СОДЕРЖАНИЕ
1.
Паспорт рабочей
программы учебной дисциплины
|
4
|
2.
Структура и содержание
учебной дисциплины
|
6
|
3.
Условия реализации
учебной дисциплины
|
11
|
4.
Контроль и оценка
результатов освоения учебной дисциплины
|
13
|
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Информационные технологии в
профессиональной деятельности»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины
является частью основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ГОС по специальности СПО 100701 «Коммерция в торговле».
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы
Учебная дисциплина входит в обязательную
часть математического и общего естественного цикла дисциплин ЕН.02.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины.
Цель дисциплины – научиться
применять информационные технологии в будущей профессиональной деятельности.
Задача дисциплины – сформировать
у студентов теоретические знания и практические навыки в области информационных
технологий в профессиональной деятельности.
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
- обрабатывать текстовую и табличную информацию;
- использовать деловую графику и мультимедиа-информацию, создавать
презентации;
- применять антивирусные средства защиты информации;
- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного
обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;
- применять специализированное программное обеспечение для сбора,
хранения и обработки бухгалтерской информации в соответствии с изучаемыми
профессиональными модулями;
- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
- применять методы и средства защиты бухгалтерской информации.
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-
основные методы и средства обработки, хранения,
передачи и накопления информации;
-
назначение, состав, основные характеристики
организационной и компьютерной техники;
-
основные компоненты компьютерных сетей, принципы
пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;
-
назначение и принципы использования системного и
прикладного программного обеспечения;
-
технологию поиска информации в
информационно-коммуникационной сети Интернет;
-
принципы защиты информации от несанкционированного
доступа;
-
правовые аспекты использования информационных
технологий и программного обеспечения;
-
основные понятия автоматизированной обработки
информации;
- направления автоматизации бухгалтерской (управленческой) деятельности;
- назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских
информационных систем;
- основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.
В результате освоения
учебной дисциплины студент должен овладевать:
Ø общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать
решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать
в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.
ОК 10. Исполнять
воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
Ø профессиональными компетенциями, соответствующие основным видам
профессиональной деятельности:
ПК 1.5. Осуществлять
формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных
выплат.
ПК 2.1. Поддерживать
базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных
выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной
дисциплины
Максимальная
учебная нагрузка студента - 111 часов, в том числе:
§ обязательной
аудиторной учебной нагрузки студента - 74 часа;
§ самостоятельной
работы студента - 37 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
111
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
74
|
|
в
том числе:
практические
занятия
|
64
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
37
|
|
в
том числе:
подготовка
сообщений
подготовка
рефератов
подготовка
конспекта
разработка
кроссворда
подготовка
к практическим занятиям
разработка
учебных проектов
участие в
Интернет-конкурсе, олимпиаде или тестировании
|
8
2
6
5
4
10
2
|
|
Итоговая
аттестация в форме дифференцированного зачёта
|
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация
учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Компьютерной обработки
информации».
Оборудование учебного кабинета:
комплект программной и учебно-методической документации, наглядные пособия,
раздаточный материал к практическим занятиям, информационные стенды, материал
для внеаудиторной работы по дисциплине.
Технические средства обучения: персональные
компьютеры (персональный компьютер – рабочее место преподавателя и
персональные компьютеры – рабочие места студентов), соединенные в локальную
сеть с выходом каждого компьютера в сеть Интернет, мультимедийный проектор,
принтер, сканер, компьютерные столы, запирающиеся шкафы для хранения
оборудования.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Гохберг Г.С., Зафиевский А.В., Короткин А.А. Информационные технологии.
Учебник для студентов высш.пед.учеб.заведений– М.: Издательский центр
«Академия», 2004г. – с.126.
2.
Ёлочкин М.Е. Информационные технологии – учебное
пособие – М.: Издательство «Оникс», 2009
3.
Макарова Н.В.. Информатика: Учебник. М.: Финансы и
статистика, 2001
4.
Михеева Е.В. Информационные технологии в
профессиональной деятельности – учебное пособие – М.: ОИЦ "Академия",
2012.
5.
Михеева Е.В. Практикум по информационным
технологиям в профессиональной деятельности – учебное пособие – М.: ОИЦ
"Академия",2011.
6.
Синаторов, С.В. Информационные технологии – учебное
пособие – М.: Альфа – М: ИНФРА–М., 2009. – 336 с.
7.
Синаторов, С.В. Информационные технологии –
задачник – М.: Альфа – М: ИНФРА–М, 2009. – 256 с.
8. Сергеев А.П. Microsoft Office 2007. Самоучитель - М.: Издательский дом
"Вильямс", 2007. – с.349.
9. Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы:и учеб.пособие для
НПО. М.: Изд.центр «Академия», 2010.
10. Тануркова Л.К. «Учебное пособие по информатике», Тирасполь, 2004.
11.
Угринович Н.Д. Информатика и информационные
технологии – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 г.
12.
Фуфаев Э.В. Пакеты прикладных программ:
учеб.пособие для студ. СПО. М.: Изд.центр «Академия», 2010.
- Щербаков А. Ю.
Современная компьютерная безопасность. Теоретические основы. Практические
аспекты. — М.: Книжный мир, 2009. — 352 с.
Дополнительные
источники:
1.
Могилев А.В. Информатика: учебное пособие для студ.
высш.пед.заведений / 3-е изд., стер. – М.: Изд.центр «Академия», 2008
- Свиридова
М.Ю.Текстовый редактор WORD - ОИЦ «Академия», 2010
- Свиридова
М.Ю.Электронные таблицы Excel- ОИЦ «Академия», 2010
- Угринович
Н.Д. Преподавание курса «Информационные технологии в профессиональной
деятельности». – М.: Бином, 2008. – 180с.
- Шафрин
Ю.А. Информатика. Информационные технологии. Том 1-2. – М., 2004.
Интернет-ресурсы
1. www.edu/ru/modules.php -
каталог образовательных Интернет-ресурсов: учебно-методические пособия
2. http://center.fio.ru/com/ - материалы по стандартам и учебникам
3. http://nsk.fio.ru/works/informatics-nsk/ -
методические рекомендации по оборудованию и использованию кабинета информатики,
преподавание информатики
4. http://www.phis.org.ru/informatica/ - сайт
Информатика
5. http://www.ctc.msiu.ru/ -
электронный учебник по информатике и информационным технологиям
6. http://www.km.ru/ -
энциклопедия
7. http://www.ege.ru/ -
тесты по информатике
8. http://comp-science.narod.ru/- дидактические материалы по информатике
4. Контроль и оценка результатов освоения
УЧЕБНОЙ Дисциплины
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
-
использовать информационные ресурсы для поиска и
хранения информации;
-
обрабатывать текстовую и табличную информацию;
-
использовать деловую графику и мультимедиа
информацию;
-
создавать презентации;
-
применять антивирусные средства защиты
информации;
-
читать (интерпретировать) интерфейс
специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь,
работать с документацией;
-
применять специализированное программное
обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации в
соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;
-
пользоваться автоматизированными системами
делопроизводства;
-
применять методы и средства защиты бухгалтерской
информации.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-
основные методы и средства обработки, хранения,
передачи и накопления информации;
-
назначение, состав, основные характеристики
организационной и компьютерной техники;
-
основные компоненты компьютерных сетей, принципы
пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;
-
назначение и принципы использования системного и
прикладного программного обеспечения;
-
технологию поиска информации в сети Интернет;
-
принципы защиты информации от
несанкционированного доступа;
-
правовые аспекты использования информационных
технологий и программного обеспечения;
-
основные понятия автоматизированной обработки
информации;
-
направления автоматизации бухгалтерской
деятельности;
-
назначение, принципы организации и эксплуатации
бухгалтерских информационных систем;
- основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.
|
Текущий контроль
в форме:
-
практических занятий;
-
сообщений,
-
рефератов,
-
тестирования;
-
самостоятельных работ;
-
защиты проектов;
-
подготовка к участию в учебно-исследовательских
конференциях.
Итоговый контроль –
дифференцированный зачёт.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.