230717
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаРабочие программыРабочая программа по дисциплине Информатика

Рабочая программа по дисциплине Информатика

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-мансийского автономного округа- Югры

«Советский ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ колледж»

УТВЕРЖДАЮ

Директор БУ «Советский политехнический колледж»


__________________Н.Н. Болдырева

«___»_______________2015 г.














Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПД.02 «Информатика»

для реализации среднего общего образования в рамках

программы подготовки специалистов среднего звена

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта



технического профиля



на 2015-2016 учебный год












г. Советский

2015 г.



Программа разработана в соответствии с «Разъяснениями по реализации образовательной программы среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований ФГОС и профиля получаемого профессионального образования» (протокол № 1 от 10 апреля 2014 г. НМС ЦПО ФГАУ «ФИРО»), на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от «17» мая 2012 г. № 413)



Организация-разработчик: БУ «Советский политехнический колледж»

Разработчик:

Жарких Ирина Витальевна, преподаватель







РАССМОТРЕНА

на заседании ЦМК

от «___»_____2015г.,

Протокол №___,

Председатель

________/О.О. Останина/


РЕКОМЕНДОВАНА

учебно-методическим советом.

Протокол №__

от «____»_______2015 г.

Председатель ________/Куимова Г.Р./

























Содержание



п/п

Наименование разделов программы

Стр.

1

Пояснительная записка

4-5

2

Общая характеристика учебного предмета

5-6

3

Описание места учебного предмета в учебном плане

6

4

Личностные, метапредметные и предметные

результаты освоения учебного предмета

6-8

5

Содержание учебного предмета

8-10

6

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся

11-12

7

Учебно-методическое и материально-техническое

обеспечение образовательного процесса

13-14

8

Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета

15-16





























Пояснительная записка

ПД.02 «Информатика»

Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» предназначена для изучения Информатики в образовательных организациях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего общего образования, при подготовке специалистов среднего звена.

Программа разработана на основании:

1. Примерной программы по учебной дисциплине «Информатика» (примерная программа одобрена Федеральным институтом развития образования от 21 июля 2015 года);

2. Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от «17» мая 2012 г. № 413)

3. Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 22 апреля 2014 года № 383);

4. Рабочего учебного плана, разработанного в БУ «Советский политехнический колледж» и утвержденного приказом № 74 от 01 июня 2015 года.

Согласно «Разъяснениями по реализации образовательной программы среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований ФГОС и профиля получаемого профессионального образования» (протокол № 1 от 10 апреля 2014 г. НМС ЦПО ФГАУ «ФИРО») учебная дисциплина «Информатика» изучается с учетом технического профиля профессионального образования.

Учебная дисциплина изучается на 1 курсе.

При освоении специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, технического профиля учебная дисциплина «Информатика» изучается как профильный учебный предмет в объеме 150 часов.

Цели и задачи изучения:

  • освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

  • овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

  • воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

  • приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

В целях формирования знаний и умений по дисциплине при организации образовательного процесса будут использованы современные педагогические технологии (классно-урочные (традиционные), интерактивные технологии, проблемного и развивающего обучения, индивидуализации и дифференциации, проектные, информационные.

Критериями оценивания являются:

  • соответствие достигнутых личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся требованиям к результатам освоения программы;

  • динамика результатов предметной обученности, формирования универсальных учебных действий.

Контроль уровня достижения результатов осуществляется в ходе выполнения задач творческого и поискового характера, учебного проектирования, проверочных, контрольных работ по предмету, комплексных работ на межпредметной основе и др.

Промежуточная аттестация предусмотрена в форме дифференцированного зачета во 2 семестре.


Общая характеристика учебного предмета


Основу рабочей программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования профильного уровня.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в учреждениях начального и среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена.

Особенность изучения «Информатики» как профильного учебного предмета заключается в увеличении глубины рассмотрения тем, входящих в базовое содержание, в увеличении доли самостоятельной работы обучающихся, различных форм творческой работы (подготовки и защиты рефератов).

Выполнение практикумов обеспечивает формирование у обучающихся умений самостоятельно и избирательно применять различные средства ИКТ, включая дополнительное цифровое оборудование (принтеры, графические планшеты, цифровые камеры, сканеры и др.), пользоваться комплексными способами представления и обработки информации, а также изучить возможности использования ИКТ для профессионального роста.

Описание места учебного предмета в учебном плане

Рабочая программа составлена для реализации курса «Информатика», который является частью предметной области профильных дисциплин.

Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 150 часов,

в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 100 часов;

самостоятельной работы обучающегося 50 часов.

Контроль формируемых знаний и умений проводится в процессе текущего контроля, а также при проведении практических и лабораторных работ.


Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты обучения:

  1. чувство гордости и уважения к истории развития и достижениям отечественной информатики в мировой индустрии информационных технологий;

  2. осознание своего места в информационном обществе;

  3. готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

  4. умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной области, используя для этого доступные источники информации;

  5. умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций;

  6. умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития, в том числе с использованием современных электронных образовательных ресурсов;

  7. умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий как в профессиональной деятельности, так и в быту;

  8. готовность к продолжению образования и повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций;

Метапредметные результаты обучения:

При реализации разделов курса устанавливаются междисциплинарные связи с УД:

  • ПД.01 «Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия»;

  • БД.02 «Иностранный язык»;

  • ЕН.01 «Математика»;

  • ЕН.02 «Информатика»;

  • ОП.01 «Инженерная графика».

Межпредметные результаты освоения основной образовательной программы должны отражать:

  1. умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;

  2. использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

  3. использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;

  4. использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

  5. умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;

  6. умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

  7. умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;

Предметные результаты:

Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

  1. сформированность представлений о роли информации и информационных процессов в окружающем мире;

  2. владение навыками алгоритмического мышления и понимание методов формального описания алгоритмов, владение знанием основных алгоритмических конструкций, умение анализировать алгоритмы;

  3. использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

  4. владение способами представления, хранения и обработки данных на компьютере;

  5. владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

  6. сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

  7. сформированность представлений о компьютерно-математических моделях и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);

  8. владение типовыми приемами написания программы на алгоритмическом языке для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций языка программирования;

  9. сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;

  10. понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;

  11. применение на практике средств защиты информации от вредоносных программ, соблюдение правил личной безопасности и этики в работе с информацией и средствами коммуникаций в Интернете.

2. Содержание учебного предмета

Раздел 1. «Информационная деятельность человека» (10 час.)

Содержание: Роль информационной деятельности в современном обществе. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

Практические работы (4 час.): Работа с образовательными информационными ресурсами. Инсталляция программного обеспечения. Стоимостные характеристики информационной деятельности.

Демонстрация: мультимедийные презентации «Основные этапы развития информационного общества», «Виды профессиональной информационной деятельности человека», «Информационные ресурсы общества», «Обновление программного обеспечения».

Раздел 2. «Информация и информационные процессы» (30 час.)

Содержание: Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров. Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации. Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.

Демонстрация: мультимедийные презентации «Система счисления», «Алгоритмы и способы их описания», «Архивация данных», Поиск информации с использованием компьютер», «Архивация данных».

Практические работы (6 час.) Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации. Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов. Создание архива данных. Извлечение данных из архива.

Лабораторные работы (10 час.) Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем. Поисковые системы. Осуществление поиска информации или информационного объекта. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги. АСУ различного назначения, примеры их использования. Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.

Раздел 3. «Средства ИКТ» (22 час.)

Содержание: Архитектура компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией.

Демонстрация: мультимедийные презентации «Многообразие компьютеров», «Архитектура компьютеров», «Внешние устройства, подключаемые к компьютеру», «Локальные и глобальные сети».

Практические работы (10 час.) Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка. Операционная система. Графический интерфейс пользователя. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования. Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

Лабораторные работы (2 час.) Защита информации, антивирусная защита.


Раздел 4. «Технологии создания и преобразования информационных объектов» (22 час.)

Содержание: Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов. Возможности динамических таблиц. Математическая обработка числовых данных. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.

Демонстрация: мультимедийные презентации «Текстовые редакторы и текстовый процессор MS Word», «Электронные таблицы MS Excel», «Базы данных MS Access», «MS Power Point».

Лабораторные работы (12 час.) Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов Программы – переводчики. Возможности систем распознавания текстов. Системы статистического учета. Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики. Организация баз данных. Заполнение полей баз данных. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов.

Раздел 5. «Телекоммуникационные технологии» (14 час.)

Содержание: Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в сетях. Сетевые информационные системы для различных направлений профессиональной деятельности.

Демонстрация: мультимедийные презентации «Интернет – технологии».

Лабораторные работы (6 час.) Браузер. Примеры работы с Интернет-ресурсами. Методы и средства создания и сопровождения сайта. Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети.

Дифференцированный зачет 2 часа.


Тематическое планирование

п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

В том числе

Номер урока

Характеристика основных видов деятельности обучающихся

Лабораторная работа

Контрольная работа

Практическая работа

Самостоятельная работа



Информационная деятельность человека

19



4

9


Классификация информационных процессов по принятому основанию.

Владение системой базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира.

Исследование с помощью информационных моделей структуры и

поведения объекта в соответствии с поставленной задачей.

Выявление проблем жизнедеятельности человека в условиях информационной цивилизации и оценка предлагаемых путей их разрешения.

Использование ссылок и цитирования источников информации.

Знание базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей.

Владение нормами информационной этики и права.

Соблюдение принципов обеспечения информационной безопасности, способов и средств обеспечения надежного функционирования средств ИКТ

Информация и информационные процессы

41

10


6

11


Оценка информации с позиций ее свойств (достоверности, объективности, полноты, актуальности и т. п.).

Знание о дискретной форме представления информации.

Знание способов кодирования и декодирования информации.

Представление о роли информации и связанных с ней процессов в окружающем мире.

Владение компьютерными средствами представления и анализа данных.

Умение отличать представление информации в различных системах счисления.

Знание математических объектов информатики.

Представление о математических объектах информатики, в том числе о логических формулах

Представление о компьютерных моделях.

Оценка адекватности модели и моделируемого объекта, целей моделирования.

Выделение в исследуемой ситуации объекта, субъекта, модели.

Выделение среди свойств данного объекта существенных свойств с точки зрения целей моделирования

Оценка и организация информации, в том числе получаемой из средств массовой информации, свидетельств очевидцев, интервью.

Умение анализировать и сопоставлять различные источники информации

3.

Средства ИКТ

32

2


10

10


Умение анализировать компьютер с точки зрения единства его аппаратных и программных средств.

Умение анализировать устройства компьютера с точки зрения организации процедур ввода, хранения, обработки, передачи, вывода информации.

Умение определять средства, необходимые для осуществления информационных процессов при решении задач.

Умение анализировать интерфейс программного средства с позиций исполнителя, его среды функционирования, системы команд и системы отказов.

Выделение и определение назначения элементов окна программы Представление о типологии компьютерных сетей.

Определение программного и аппаратного обеспечения компьютерной сети.

Знание возможностей разграничения прав доступа в сеть

Владение базовыми навыками и умениями по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации.

Понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете.

Реализация антивирусной защиты компьютера

4.

Технологии создания и преобразования информационных объектов

32

12



10


Представление о способах хранения и простейшей обработке данных.

Владение основными сведениями о базах данных и средствах доступа к ним; умение работать с ними.

Умение работать с библиотеками программ.

Опыт использования компьютерных средств представления и анализа данных.

Осуществление обработки статистической информации с помощью компьютера.

Пользование базами данных и справочными системами

5.

Телекоммуникационные технологии

26

6



10


Представление о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.

Знание способов подключения к сети Интернет.

Представление о компьютерных сетях и их роли в современном мире.

Определение ключевых слов, фраз для поиска информации.

Умение использовать почтовые сервисы для передачи информации.

Определение общих принципов разработки и функционирования интернет-приложений.

Представление о способах создания и сопровождения сайта.

Представление о возможностях сетевого программного обеспечения.

Планирование индивидуальной и коллективной деятельности с использованием программных инструментов поддержки управления проектом.

Умение анализировать условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач

Всего

150

30


20

50






Учебно-методическое и материально-техническое

обеспечение образовательного процесса

Основная учебная литература для обучающихся:


  1. Поляков Ю.К. Информатика 10 класс в 2 частях / Ю.К. Поляков, - М.: БИНОМ, 2014.

  2. Поляков Ю.К. Информатика 11 класс в 2 частях / Ю.К. Поляков, - М.: БИНОМ, 2015.

Дополнительная литература для обучающихся:

  1. Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

Основная литература для преподавателя:


  1. Поляков Ю.К. Информатика 10 класс в 2 частях / Ю.К. Поляков, - М.: БИНОМ, 2014.

  2. Поляков Ю.К. Информатика 11 класс в 2 частях / Ю.К. Поляков, - М.: БИНОМ, 2015.

  3. Михеева Е.В. Информатика : учебник для студентов учреждений сред. проф. Образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова.- 4-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2011.

Дополнительная литература для преподавателя:

  1. Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер.– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

  2. Тексты демонстрационных тестов по информатике в форме и по материалам ЕГЭ 2004-2011 гг.

Цифровые образовательные ресурсы:


  1. http://www.zavuch.ru

  2. http://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия

  3. http://www.chaynikam.info/foto.html Компьютер для «чайников»

  4. электронные презентации

Материально-техническое обеспечение


Технические средства обучения:

  • мультимедийный проектор;

  • проекционный экран;

  • принтер черно-белый лазерный;

  • компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения;

  • сервер;

  • источник бесперебойного питания;

  • сканер;

  • колонки.

  • компьютерные программы и электронные учебники. Интернет. Сеть.

  • Лицензионное программное обеспечение.



Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета

Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

ЛК. 1-5

МР. 1-9

ПР. 1-11


Практическая работа № 1.

Работа с образовательными информационными ресурсами.

Практическая работа № 2.

Инсталляция программного обеспечения. Стоимостные характеристики информационной деятельности.

Практическая работа № 3.

Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.

Практическая работа № 4.

Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов.

Практическая работа № 5.

Создание архива данных. Извлечение данных из архива.

Лабораторная работа № 1.

Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем.

Лабораторная работа № 2.

Поисковые системы. Осуществление поиска информации или информационного объекта.

Лабораторная работа № 3.

Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги.

Лабораторная работа № 4.

АСУ различного назначения, примеры их использования.

Лабораторная работа № 5.

Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.

Практическая работа № 6.

Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

Практическая работа № 7.

Операционная система. Графический интерфейс пользователя.

Практическая работа № 8.

Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования

Практическая работа № 9.

Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети.

Практическая работа № 10.

Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

Лабораторная работа № 6.

Защита информации, антивирусная защита.

Лабораторная работа № 7.

Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов

Лабораторная работа № 8.

Программы – переводчики. Возможности систем распознавания текстов.

Лабораторная работа № 9.

Системы статистического учета

Лабораторная работа № 10.

Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики.

Лабораторная работа № 11.

Организация баз данных. Заполнение полей баз данных.

Лабораторная работа № 12.

Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов

Лабораторная работа № 13.

Браузер. Примеры работы с Интернет-ресурсами.

Лабораторная работа № 14.

Методы и средства создания и сопровождения сайта.

Лабораторная работа № 15.

Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети.

Самостоятельные работы обучающихся.

Дифференцированный зачет.



Разработчики:

БУ «Советский политехнический колледж»

Жарких Ирина Витальевна, преподаватель



Эксперты:

____________________ ___________________ __________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)





Приложение № 1 к программе___________________

Перспективно-тематический план

п/п

Наименование разделов, тем программы, тем уроков

Количество часов

Номер урока

Тип урока

Формы контроля

Перечень УМК

Введение


Роль информационной деятельности в современном обществе.

2


изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

Раздел I. Информационная деятельность человека

1

Тема 1 Информационная деятельность человека

8





1.1

Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

2


изучения нового материала,

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

1.2

Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

2


изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.


Практическая работа № 1.

Работа с образовательными информационными ресурсами.

2


закрепление материала

Практическая работа

Практические задания


Практическая работа № 2.

Инсталляция программного обеспечения. Стоимостные характеристики информационной деятельности.

2


закрепление материала

Практическая работа

Практические задания


Самостоятельная работа обучающихся

Работа с учебной и справочной литературой.

Доклад по теме: «Закон РФ «О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных» и «Об электронно-цифровой подписи»

Реферат по теме «Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения».

9


Внеаудиторная деятельность



Раздел 2. Информация и информационные процессы


Тема 2 Информация и информационные процессы

30





2.1

Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов.

2


изучения нового материала

письменный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.


Практическая работа № 3.

Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.

2


закрепление материала

Практическая работа

Практические задания

2.2

Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров.

2


изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

2.3

Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера.

2


изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.


Практическая работа № 4.

Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов.

2


закрепление материала

Практическая работа

Практические задания

2.4

Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях.

2


изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

2.5

Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

2


изучения нового материала

устный опрос

письменный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.


Практическая работа № 5.

Создание архива данных. Извлечение данных из архива.

2


закрепление материала

Практическая работа

Практические задания


Лабораторная работа № 1.

Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем.

2


закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания


Лабораторная работа № 2.

Поисковые системы. Осуществление поиска информации или информационного объекта.

2


закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания

2.6

Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

2


изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.


Лабораторная работа № 3.

Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги.

2


закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания

2.7

Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.

2


изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.


Лабораторная работа № 4.

АСУ различного назначения, примеры их использования.

2


закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания


Лабораторная работа № 5.

Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.

2


закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания


Самостоятельная работа обучающихся

Реферат по теме: «Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации».

Доклад по теме:

«Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера. Компьютерные модели».

Презентация по теме: «Программы архивации, Создание архива данных. Извлечение данных из архива».

Презентация по теме: «Примеры оборудования с числовым программным управлением».

Реферат по теме: «Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера».

11


Внеаудиторная деятельность


Требования к оформлению

презентации

Раздел 3. Средства ИКТ


Тема з

Средства ИКТ

22





3.1

Архитектура компьютеров. Многообразие компьютеров.

2


изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

3.2

Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.

2


изучения нового материала

письменный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.


Практическая работа № 6.

Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

2


закрепление материала

Практическая работа

Практические задания


Практическая работа № 7.

Операционная система. Графический интерфейс пользователя.

2


закрепление материала

Практическая работа

Практические задания


Практическая работа № 8.

Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования

2


закрепление материала

Практическая работа

Практические задания

3.3

Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях

2


изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

3.4

Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

2


изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

3.5

Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией

2


изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.


Практическая работа № 9.

Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети.

2


закрепление материала

Практическая работа

Практические задания


Практическая работа № 10.

Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.

2


закрепление материала

Практическая работа

Практические задания


Лабораторная работа № 6.

Защита информации, антивирусная защита.

2


закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания


Самостоятельная работа обучающихся

Презентация на тему: «Многообразие компьютеров».

Работа с учебной и справочной литературой. Реферат по теме: «Устройства обработки видео- и аудиоинформации».

Доклад по теме: «Утилиты: обслуживание и оптимизация компьютера».

Презентация по теме «Компьютерные вирусы»

10


Внеаудиторная деятельность

презентация

Требования к оформлению презентации

Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов


Тема 4.

Технологии создания и преобразования информационных объектов

22





4.1

Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.

2


изучения нового материала

письменный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

4.2

Возможности настольных издательских систем

2


изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

4.3

Возможности динамических таблиц. Математическая обработка числовых данных.

2


изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

4.4

Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.

2


изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

4.5

Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах.

2


изучения нового материала

устный опрос,

письменный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.


Лабораторная работа № 7.

Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов

2


закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания


Лабораторная работа № 8.

Программы – переводчики. Возможности систем распознавания текстов.

2


закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания


Лабораторная работа № 9.

Системы статистического учета

2


закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания


Лабораторная работа № 10.

Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики.

2


закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания


Лабораторная работа № 11.

Организация баз данных. Заполнение полей баз данных.

2


закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания


Лабораторная работа № 12.

Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов

2


закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания


Самостоятельная работа обучающихся

Разработка и создание журнальной статьи, (брошюры) о получаемой специальности.

10


Внеаудиторная деятельность



Радел 5. Телекоммуникационные технологии


Тема 5

Телекоммуникационные технологии

14





5.1

Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.

2


изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

5.2

Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

2


изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

5.3

Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в сетях.

2


изучения нового материала

устный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.

5.4

Сетевые информационные системы для различных направлений профессиональной деятельности

2


изучения нового материала

письменный опрос

лекция Мультимедийная презентация, Интернет – ресурсы.


Лабораторная работа № 13.

Браузер. Примеры работы с Интернет-ресурсами.

2


закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания


Лабораторная работа № 14.

Методы и средства создания и сопровождения сайта.

2


закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания


Лабораторная работа № 15.

Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети.

2


закрепление материала

Лабораторная работа

Лабораторные задания


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка сообщения на тему: «Технология и средства защиты информации в глобальных и локальных компьютерных сетях от разрушения, несанкционированного доступа».

Сообщения по темам: «Программное обеспечение КС», «Аппаратное обеспечение КС»

10


Внеаудиторная деятельность


Требования к оформлению рефератов


Дифференцированный зачет

2






ИТОГО (аудиторных часов)

100






Самостоятельная работа

50









11


Общая информация

Номер материала: ДВ-057291

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.