Рабочая программа по дисциплине Информатика

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1. ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	2
2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
3.     условия реализации программы  учебной дисциплины	10
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	12

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика

1.1. Область применения  программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО   15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям».

Программа учебной дисциплины предназначена для изучения информатики в учреждениях начального и среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих специалистов среднего звена.

1.2. Место учебной  дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина информатика входит в математический и общий естественнонаучный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-         оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

-         распознавать информационные процессы в различных системах;

-     обрабатывать текстовую и табличную информацию;

-     использовать деловую графику и мультимедиа-информацию,       создавать презентации;

-     использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

-     пользоваться автоматизированными системами  управления;

-     применять методы и средства защиты  информации;

-     применять антивирусные средства защиты информации;

-     применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки  информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

-     читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения;

-     находить контекстную помощь, работать с документацией.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-     основные понятия автоматизированной обработки информации;

-     назначение, состав, основные характеристики компьютерной и организационной техники;

-     основные методы и средства обработки,  хранения, передачи и накопления информации;

-     назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;

-     основные компоненты компьютерных сетей; принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

-              технологию поиска информации в сети Интернет;

-              основные угрозы и методы обеспечения информационной              безопасности;

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента  72 часа, в том числе:

-              обязательной аудиторной учебной нагрузки 48 часа;

-              самостоятельной работы 24 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	72
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	48
в том числе:
практические занятия	36
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	24
в том числе:
тематика внеаудиторной самостоятельной работы Информатизация общества, развитие вычислительной техники Основные элементы окна Windows. Управление окнами. Меню и запросы. Работа с пиктограммами программ. Переключение между программами. Обмен данными между приложениями. Операции с каталогами и файлами. Печать документов. Компьютерные вирусы: методы распространения, профилактика заражения. Антивирусные программы Архитектура компьютеров  Многообразие компьютеров Сетевые операционные системы Администрирование локальной компьютерной сети Возможности текстового процесса. Основные элементы экрана. Создание, сохранение, открытие документа. Шрифтовое оформление текста. Распечатка текста. Основные элементы базы данных. Режимы работы. Создание формы и заполнение базы данных. Оформление, форматирование и редактирование данных. Сортировка информации. Скрытие полей и  записей.
Промежуточная аттестация                в форме  дифференцированного    зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Наименование разделов и тем		Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1		2	3	4
Раздел 1. Автоматизированная обработка информации: основные понятия и технология			8
1.1 Информация и информационные процессы	Информация,  информационные процессы и информационное общество		2	2
	Практические занятия		4
	Технология обработки информации, управления базами данных; компьютерные коммуникации
	Обработка навыков ввода информации с помощью клавиатуры (клавиатурный тренажёр)
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по теме 1.1 Информатизация общества, развитие вычислительной техники.		2
Раздел 2.  Общий состав и структура персонального компьютера и вычислительных систем, их программное обеспечение			14
Тема 2.1 Архитектура персонального компьютера, структура вычислительных систем. Программное обеспечение вычислительной техники	Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Внутренняя архитектура компьютера: процессор, память. Периферийные устройства: клавиатура, монитор, дисковод, мышь, принтер, сканер, модем		2	2
Тема 2.2 Операционные системы. Графическая оболочка Windows.	Практические занятия		4
	Работа со встроенным учебником Windows. Выполнение операций с каталогами и файлами, осуществляя доступ к ним посредством пиктограммы «Мой компьютер» и Проводника Windows.
	Создание, установка свойств и удаление ярлыков. Одновременная работа с несколькими приложениями (например, калькулятором и текстовым редактором).  Изучение панели управления. Настройка Windows.
Тема 2.3 Прикладное программное обеспечение: файловые менеджеры, программы архиваторы, утилиты	Практические занятия		2
	Программы-архиваторы. Пакет утилит для Windows. Назначение и возможности.
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по теме 2.1 Тематика самостоятельной работы: 1. Архитектура компьютеров. 2. Многообразие компьютеров. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по теме 2.2 Тематика самостоятельной работы: Основные элементы окна Windows. Управление окнами. Меню и запросы. Работа с пиктограммами программ. Переключение между программами. Обмен данными между приложениями. Операции с каталогами и файлами. Печать документов.		6
Раздел 3. Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информации			6
Тема 3.1 Защита информации от компьютерных вирусов.	Практические занятия		2
	Тестирование на наличие компьютерного вируса и лечение.
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 3. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по теме 3.1 Тематика самостоятельной работы: Компьютерные вирусы: методы распространения, профилактика заражения. Антивирусные программы		4
Раздел 4. Локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации.			6
Тема 4.1 Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных и глобальных компьютерных сетях	Передача информации. Компьютерные телекоммуникации: назначение, структура, ресурсы. Локальные и глобальные компьютерные сети. Основные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференций. Браузеры.		2	2
	Практические занятия		2
	Передача и получение сообщений по электронной почте. Поиск информации в глобальной сети Internet.
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 4. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по теме 4.1 Тематика самостоятельной работы: 1. Сетевые операционные системы. 2. Администрирование локальной компьютерной сети.		2
Раздел 5. Прикладные программные средства			38
Тема 5.1 Текстовые процессоры	Практические занятия		4
	Создание документа, набор и редактирование текста. Сохранение. Шрифтовое оформление и форматирование текста
	Вставка в текстовый документ, редактирование и форматирование рисунка, таблицы или диаграммы. Редактирование набранного текста. Разбиение на страницы. Распечатка текста на печатающем устройстве.
Тема 5.2 Электронные таблицы	Электронные таблицы: основные понятия и способ организации. Структура электронных таблиц: ячейка, строка, столбец. Адрес ячеек. Строка меню. Панели инструментов. Ввод данных в таблицу.  Типы и формат данных: числа, формулы, текст.		2	3
	Практические задания		10
	Редактирование, копирование информации. Наглядное оформление таблицы. Расчеты с использованием формул и стандартных функций.
	Построение диаграмм и графиков. Способы поиска информации в электронной таблице.
	Создание, заполнение, оформление и редактирование электронной таблицы.
	Проведение расчетов и поиска информации в электронной таблице с использованием формул, функций и запросов.
	Работа с графическими возможностями электронной таблицы.
Тема 5.3 Системы управления базами данных	Организация и выполнение запроса в базе данных. Режимы поиска. Формулы запроса.		2	3
	Практические занятия		6
	Понятие и структура отчета. Создание и оформление отчета. Вывод отчетов на печать и копирование в другие документы.
	Создание формы и заполнение базы данных. Сортировка записей. Организация запроса в базе данных.
	Создание отчета по информации базы данных. Копирование в другой документ и распечатка отчета.
Тема 5.4 Информационно-поисковые системы	Назначение и возможности информационно-поисковых систем. Структура типовой системы. Информационно-поисковые системы доступные в сети Internet.		2	2
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 5. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по теме 5.1 5.2 Возможности текстового процесса. Основные элементы экрана. Создание, сохранение, открытие документа. Шрифтовое оформление текста. Распечатка текста. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по теме 5.3 Основные элементы базы данных. Режимы работы. Создание формы и заполнение базы данных. Оформление, форматирование и редактирование данных. Сортировка информации. Скрытие полей и  записей.		10
	Дифференцированный зачет		2

             Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 –репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. Условия реализации программы учебной дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета  “Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Оборудование компьютерной лаборатории:

-              посадочные места по количеству обучающихся;

-       рабочее место преподавателя;

-       рабочая доска;

-       наглядные пособия (учебники, терминологические словари разных типов, опорные конспекты-плакаты, стенды, карточки, раздаточный материал, комплекты лабораторных работ).

Технические средства обучения:

-              компьютеры по количеству обучающихся;

-              локальная компьютерная сеть и глобальная сеть Интернет;

-              лицензионное системное и прикладное программное обеспечение;

-              лицензионное антивирусное программное обеспечение;

-              лицензионное специализированное программное обеспечение;

-              мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя. Краткий курс, - М: ИН-ФРА, 1998

2.     Левин А. Самоучитель работы  в Windows. -  М.: Нолидж, 2000

3.     Левин А. Самоучитель полезных программ. -  СПб.: Питер, 2001

4.     Микляев А.П. Настольная книга пользователя IBM PC. – М.: Солон-Р, 2001

5.     Компьютерные сети. Принцыпы, технологии, протоколы /В.Г. Олифер и Н.А.Олифер. _ СПб.: Питер, 2001

6.     Электронный ресурс: Ms O[ffice 2007 Электронный видео учебник. Форма доступа: http://gigasize.ru.

7.     Электронный ресурс: Российское образование. Федеральный портал. Форма доступа http://www.edu/ru/fasi.

8.     Электронный ресурс: Лаборатория виртуальной учебной литературы. Форма доступа: http://www.gaudeamus.omskcity.com.

Дополнительная литература

1.     Залогова Л.А. Компьютерная графика. Практикум. Учебное пособие.

     Элективный курс. – М., 2005.

2.     Майкрософт. Основы компьютерных сетей. – М., 2005.

3.     Майкрософт. Учебные проекты с использованием Microsoft Office. – М., 2006.

4. Шафрин Ю.А. Информатика. Информационные технологии. Том 1-2. – М., 2004.
5. Учебное пособие «Азбука» компасграфик. М., 2009

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоения умения, усвоенные значения)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
Включать и перезагружать компьютер. Ввести информацию с клавиатуры.	Практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа
Перечислять состав и назначение устройств и программного обеспечения компьютера. Работать с носителями информации.	Внеаудиторная самостоятельная, контрольная работа
Запускать Windows –программы на выполнение. Управлять окнами. Работать с дисками, каталогами и файлами. Выбирать команды меню и работать с окнами запросов. Создавать ярлыки, папки и управлять ими. Переключаться между программами. Производить обмен данными между программами. Создавать, открывать и сохранять документы. Копировать, перемещать и удалять фрагменты данных в документе. Настраивать параметры печати и выполнять печать документов.	Практические занятия,  контрольная работа
Применять прикладные и специальные программы	Практические занятия
Работать с дисками. Осуществлять защиту данных каким-либо из способов. Проводить тестирование компьютера на наличие компьютерных вирусов.	Практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа
По заданному адресу находить ресурс в сети Internet. Отправлять и принимать электронную информацию.	Практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа
Создавать, открывать и сохранять документы. Вводить и редактировать текст. Выбирать команды меню. Выделять, копировать, перемещать и удалять фрагменты текста. Оформлять текст шрифтами, устанавливать параметры, выравнивание и междустрочные интервалы. Вставлять в документ и редактировать рисунки, таблицы и диаграммы. Задавать колонтитул, параметры и нумерацию страниц. Распечатывать документ.	Практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа
Вводить информацию и редактировать электронные таблицы. Форматировать и оформлять таблицу. Сохранять созданную или отредактированную таблицу. Работать с деловой графикой  стандартных функций и запросов в электронной таблицы. Производить расчеты и поиск информации с использованием формул, стандартных функций и запросов	Практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа
Создавать поля и метки. Вводить, редактировать и форматировать данные. Сохранять созданную базу. Выполнять поиск информации. Применять формулы запроса для выбора требуемых данных	Практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа
Знания:
Общую функциональную схему компьютера. Назначение и основные характеристики устройств компьютера.	Контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа
Назначение элементов окна. Правила работы с меню и запросами. Способы переключения между программами. Методику выполнения операций редактирования документов в программном приложении.	Контрольная работа, внеаудиторная  самостоятельная работа
Способы профилактики компьютерных вирусов и борьбы с ними	Практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа
Назначение и возможности компьютерных сетей различных уровней Основные принципы технологии поиска информации в сети Internet.	Практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа
Назначения элементов окна. Правила создания, открытия и сохранение документов. Порядок работы с командами меню и инструментами. Основные операции при работе с рисунками, таблицами.	Практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа
Назначение элементов окна электронной таблицы. Понятие и определения ячейки, адреса, блока. Правила создания, заполнения и сохранения электронной таблицы. Графические возможности электронной таблицы.	Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа
Режимы работы изучаемой системы управления базами данных. Понятие и определения записи, поля, метки. Правила создания, заполнения и сохранения базами данных.	Практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа, контрольная работа
Виды профессиональных автоматизированных систем. Назначение, состав и принципы организации типовых профессиональных автоматизированных систем	Практические работы.

Разработчики:  

ФГОУ СПО «СТТ»	Преподаватель	Л.В.Рункова
(место работы)	(занимаемая должность)	(инициалы, фамилия)
(место работы)	(занимаемая должность)	(инициалы, фамилия)

Эксперты:

(место работы)	(занимаемая должность)	(инициалы, фамилия)
(место работы)	(занимаемая должность)	(инициалы, фамилия)

Краткое описание документа:

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям».

Программа учебной дисциплины предназначена для изучения информатики начального и среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих специалистов среднего звена.