Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "Информатика" для специальности 08.02.05 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по дисциплине "Информатика" для специальности 08.02.05 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов

библиотека
материалов


СОДЕРЖАНИЕ



стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

11

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика


    1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 08.02.05 Строительство и эксплуатация дорог и аэродромов.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина математического и общего естественнонаучного цикла.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • использовать изученные прикладные программные средства.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

  • базовые системные продукты и пакеты прикладных программ.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:


максимальной учебной нагрузки обучающегося 111 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 74 часов;

- самостоятельной работы обучающегося 37 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика»




Раздел 1.

Архитектура ЭВМ и прикладные программные средства


70



Тема 1.1.

Общие сведения об информационных процессах

Содержание учебного материала

6


1.

Общие сведения об информационных процессах.

Цели и задачи курса «Информатика». Общее представление об информации. Виды информации

2

2



2.

Защита информации.

Способы защиты информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Кодирование информации

Тестирование носителя информации на наличие компьютерного вируса.

Подготовка рефератов по темам:

- методы и средства защиты информации;

- информационные ресурсы общества;

- информационная культура;

- этические и правовые нормы информационной деятельности человека;

- преступления в сфере компьютерной безопасности;

- информационная безопасность

2



Тема 1.2.

Аппаратное обеспечение ПЭВМ

Содержание учебного материала

10


1.

История развития ЭВМ. Виды ЭВМ.

2

3


2.

Архитектура ЭВМ. Устройства хранения информации: магнитные и оптические диски. Устройства для обмена информацией: сетевое оборудование, модемы


2



3.

Периферийные устройства.

Устройства ввода информации. Устройства вывода.

2


Практическое занятие №1. Приемы работы с Windows. Файловая система

2



Самостоятельная работа обучающихся

Отработка навыков ввода информации с помощью клавиатуры (клавиатурный тренажер).

Подготовка докладов по темам:

-многообразие компьютеров;

- компьютерная зависимость;

- развитие ВТ в России;

- влияние компьютера на здоровье человека.

2


Тема 1.3.

Программное обеспечение ПЭВМ.

Содержание учебного материала

54


1.

Операционные системы.

Операционные системы: назначение, состав, классификация. Интерфейс пользователя. Установка ОС на компьютер. Проводник, панель управления Windows. Возможности по разграничению прав пользователей. Настройка свойств окон. Файловые системы. Файлы и каталоги на дисках. Характеристики файлов. Создание, копирование, перемещение, удаление и модификация файлов.


2

3


2.

Прикладное программное обеспечение. Классификация программного обеспечения. Стандартные программы. Средства администрирования.

2


3.



Текстовый процессор Microsoft Word. Назначение и основные возможности. Технология подготовки текстовых документов. Основные элементы экрана. Создание, открытие и сохранение документов. Выделение фрагментов текста. Шрифтовое оформление текста. Форматирование символов и абзацев, установка междустрочных интервалов.

2


4.


Текстовый процессор Microsoft Word. Редактирование документов. Копирование и перемещение фрагментов в пределах одного документа и в другой документ и их удаление. Вставка в документ рисунков, диаграмм и таблиц, созданных в других режимах или другими программами. Редактирование, копирование и перемещение вставленных объектов. Установка параметров страниц и разбиение текста на страницы. Колонтитулы. Предварительный просмотр. Установка параметров печати. Вывод документа на печать.

2


5.


Табличный процессор Microsoft Excel. Назначение, основные возможности. Структура электронных таблиц: ячейка, строка, столбец. Адреса ячеек. Строка меню. Панели инструментов. Ввод данных в таблицу. Типы и формат данных: числа, формулы, текст. Редактирование, копирование информации. Наглядное оформление таблицы.

2


6.

Табличный процессор Microsoft Excel. Функции и диаграммы.

Расчеты с использованием формул и стандартных функций. Построение диаграмм и графиков.

2


7.

СУБД Microsoft Access. Назначение, основные возможности.

Классификация СУБД. Основные элементы базы данных. Режимы работы. Создание и заполнение базы данных. Оформление, форматирование и редактирование данных.

2


8.

СУБД Microsoft Access. Работа с базой данных Microsoft Access.

Сортировка информации. Создание формы. Организация поиска и выполнение запроса в базе данных. Режимы поиска. Формулы запроса. Понятие и структура отчета. Создание и оформление отчета. Вывод отчетов на печать и копирование в другие документы.

2


9.

Создание презентации в Microsoft Power Point

2


10.

Компьютерные сети.

Локальные и глобальные сети. Основы информационного поиска в Интернет. Аппаратное и программное обеспечение сетевых технологий.

2


11.

Информационно – поисковые системы.

Назначение и возможности информационно-поисковых систем. Структура типовой системы.

2



Практическое занятие №2. Текстовый процессор.

2


Практическое занятие №3. Возможности текстового процессора.

2

Практическое занятие №4. Динамические электронные таблицы.

2

Практическое занятие №5. Возможности электронных таблиц.

2

Практическое занятие №6. Базы данных.

2

Практическое занятие №7. Решение практических задач на основе базы данных.

2

Практическое занятие №8. Создание презентации в Microsoft Power Point.

2

Практическое занятие №9. Работа в сети Интернет. Работа с электронной почтой.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Передача и прием сообщений по электронной почте

Оформление документов в соответствии со стандартом учебного заведения

Поиск информации в Интернете

Создание баз данных по заданным темам

Создание презентаций по заданным темам

16

Раздел 2.

Автоматизированные системы


39

Тема 2.1.

Автоматизированная система MathCAD

Содержание учебного материала

18


1.

Автоматизированные системы. Общие сведения о программе MathCAD.

Автоматизированное рабочее место специалиста. Виды автоматизированных систем.

Назначение, состав, принципы организации типовых профессиональных

автоматизированных систем, представленных на отечественном рынке.

Редактирование и входной язык системы.

2

3

2.

Простейшие вычисления в MathCAD.

2

Практическое занятие №10. Знакомство с программой MathCAD. Решение простейших задач.

2


Практическое занятие №11. Использование программы MathCAD в решении задач математического цикла.

2

Практическое занятие №12. Использование MathCAD в решении прикладных задач по специальности Строительство дорог и аэродромов.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Решение математических задач на вычисление пределов, производных, интегралов; создание вектора или матрицы, вычисления с массивами; построение графиков.

Выполнение конструкторского расчета элемента машины.

8

Тема 2.2.

Система автоматизированного проектирования Compas

Содержание учебного материала

21

1.

Общие сведения о системе автоматизированного проектирования Compas.

2

3

2.

Выполнение простейших чертежей в системе автоматизированного проектирования Compas.

2

3.

Оформление конструкторской и технологической документации.

2

Практическое занятие №13. Знакомство с программой Compas. Выполнение элементарных построений.

2


Практическое занятие №14. Выполнение чертежей.

2

Практическое занятие №15. Оформление конструкторской и технологической документации.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Закрепление практических навыков по работе в программе Compas по созданию:

- чертежа машиностроительной детали,

- чертежа сборочной единицы,

- заполнение инженерно-конструкторской документации,

- выполнение элементов планировочных чертежей.

9


Дифференцированный зачёт

2

Всего:

111


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)



  1. условия реализации ПРОГРАММЫ Дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатика».


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Информатика».


Технические средства обучения:

- интерактивная доска;

- ПК с лицензионным программным обеспечением по количеству обучающихся, подключенные к сети;

- мультимедиа оборудование;

- принтер.


3.2. Информационное обеспечение обучения


Основные источники:

1. Сергеева, И. И. Информатика : учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования / И. И. Сергеева, А. А. Музалевская, Н. В. Тарасова. - Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2011. – 336 с. СМ. ЭЛЕКТРОННУЮ ВЕРСИЮ (20130

2. Немцова, Т. И. Практикум по информатике. Ч. 2 : учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / Т. И. Немцова, Ю. В. Назарова ; под ред. Л. Г. Гагариной. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2012. - 288 с. : ил. - (Профессиональное образование).

1. Немцова, Т. И. Практикум по информатике. Ч. 1 : учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / Т. И. Немцова, Ю. В. Назарова ; под ред. Л. Г. Гагариной. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2010. - 320 с. : ил. : цв., зв. - (Профессиональное образование).


Дополнительные источники:


Учебные пособия:


  1. Божко, А. Н. Системы автоматизированного проектирования Micro Station V8/XM: учеб. пособие для студентов высш. учебн. заведений / А. Н. Божко, Д. М. Жук. – Москва: МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2012. – 488 с.

  2. Макаров, Е.Mathcad : учебный курс/ Е. Макаров - Санкт-Петербург : Питер, 2011, - 384с.

  3. Таненбаум, Э. Современные операционные системы, 3-е издание./ Э. Таненбаум - Спб: Питер, 2012, - 1120 с.


Интернет-ресурс:


  1. http://www.pc-pensioneru.ru/word_uroki.htm

  2. http://svisloch2-pns.by.ru/index1.htm

  3. http://comp-science.narod.ru/KR/BD.htm

  4. http://www.ucheba.ru/

  5. http://lessons-tva.info/edu/e-inf1/e-inf1-4-2.html

  6. http://pmi.ulstu.ru/new_project/korobov

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.


Результаты обучения

(усвоенные знания, освоенные умения)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения:


  • использовать изученные прикладные программные средства.

экспертная оценка выполнения заданий на практическом занятии, зачет

Усвоенные знания:


- основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

  • базовые системные продукты и пакеты прикладных программ.


экспертная оценка на практическом занятии контрольная работа

тестирование, зачет



Перечень контрольных мероприятий


Практическое занятие 1

Приемы работы с Windows. Файловая система

Тема 1.3


Программное обеспечение ПЭВМ

Практическое занятие 2

Текстовый процессор.

Практическое занятие 3

Возможности текстового процессора.

Практическое занятие 4

Динамические электронные таблицы.

Практическое занятие 5

Возможности электронных таблиц.

Практическое занятие 6

Базы данных.

Практическое занятие 7

Решение практических задач на основе базы данных.

Практическое занятие 8

Создание презентации в Microsoft Power Point.

Практическое занятие 9

Работа в сети Интернет. Работа с электронной почтой.

Раздел 2. Автоматизированные системы

Тема 2.1

Автоматизированные системы


Тема 2.2


MathCAD

Практическое занятие 10

Знакомство с программой MathCAD. Решение простейших задач.

Практическое занятие 11

Использование программы MathCAD в решении задач математического цикла.

Практическое занятие 12

Использование MathCAD в решении прикладных задач по специальности Строительство дорог и аэродромов.

Тема 2.3

Система автоматизированного проектирования Compas

Практическое занятие 13

Знакомство с программой Compas. Выполнение элементарных построений.

Практическое занятие 14

Выполнение чертежей.

Практическое занятие 15

Оформление конструкторской и технологической документации.


Вопросы к промежуточной аттестации, проводимой в форме

дифференцированного зачета

1.​ Понятие информации, её свойства. Понятие информатики.

2.​ Размещение, обработка, поиск, хранение, передача информации.

3.​ Аппаратное обеспечение персонального компьютера, назначение и основные характеристики устройств.

4.​ Программное обеспечение персонального компьютера. Операционная система и её назначение.

5.​ Архивация данных. Компьютерные вирусы. Защита от вирусов.

6.​ Защита информации от несанкционированного доступа.

7.​ Локальная вычислительная сеть, её основные компоненты и топологии.

8.​ Глобальная компьютерная сеть Интернет.

9.​ Текстовый процессор Ms Word.

10.​ Электронные таблицы Ms Exel.

11.​ Видеоредактор Power Point.

12.​ Cистема управления базами данных Ms Access.

13.​ Автоматизированная система Mathcad.

14.​ Cистема автоматизированного проектирования Compas.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-141794

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"