Рабочая программа по дисциплине "Информатика" 2 курс СПО специальность "ТО и ремонт автомобильного транспорта"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное  автономное профессиональное образовательное учреждение Калужской области   «Калужский технический  колледж»

ГАПОУ КО «КТК»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА

по специальности

23.02.03 «ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА»

         Базовая подготовка

Курс  II

Калуга, 2016 г.

ОДОБРЕНО

дисциплинарно-цикловой комиссией

Профессионального цикла по специальностям:

09.02.02 «Компьютерные сети»

09.02.04 «Информационные системы (по отраслям)»

10.02.01« Организация и технология защиты информации»

Протокол  № 1

от  «6» октября  2016 г.

Председатель ДЦК

___________   И.А.Денисова

                                                                                           Составлена в соответствии с

                                                                                           требованиями ФГОС  СПО   

                                                                                        по специальности

                                                                                        09.02.04 Информационные системы

 ( по отраслям)

                                                                                           Зам. директора по НМР

                                                                                           ______________В.А. Никитина

 Разработчик:

Владлена Валерьевна Александрова - преподаватель ГАПОУ КО «КТК»

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.      условия реализации  учебной дисциплины	17
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	20

1.   паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНФОРМАТИКА

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 23.02.03  «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к математическому и общему естественнонаучному циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-       использовать  изученные прикладные программные средства.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-       основные понятия автоматизированной обработки информации;

-       общий состав и структуру вычислительных машин и вычислительных систем;

-       базовые системные продукты и пакеты прикладных программ.

               Целью учебной дисциплины является формирование у студентов информационно-коммуникационной и проектной компетентностей, включающей умения эффективно и осмысленно использовать компьютер и другие информационные средства  и коммуникационные технологии для своей учебной и будущей профессиональной деятельности, а также формирование общих и профессиональных компетенций.

В результате изучения учебной дисциплины «Информатика» формируются следующие компетенции:

- общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

-   профессиональные компетенции, соответствующие основным видам профессиональной деятельности:

ПК 2.2. Планировать и организовывать производственные работы;

ПК 2.3. Выбирать оптимальные решения в нестандартных ситуациях;

ПК 3.1. Разрабатывать технологические процессы изготовления и ремонта деталей, узлов и изделий транспортного электрооборудования в соответствии с нормативной документацией;

ПК 3.2. Проектировать и рассчитывать технологические приспособления для производства и ремонта деталей, узлов и изделий транспортного электрооборудования в соответствии с требованиями Единой системы конструкторской документации (ЕСКД).

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 81 час, в том числе:

-       обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54 часа;

-       обязательных аудиторных лабораторных работ 24 часов;

-       самостоятельной работы обучающегося 27 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	81
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	54
в том числе:
практические занятия	24
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	27
в том числе:
индивидуальное проектное задание;	17,5
тематика внеаудиторной самостоятельной работы	9,5
Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информатика

Наименование разделов и тем		Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов		Уровень освоения
1		2		3		4
	Раздел  1. Автоматизированная обработка информации: основные понятия и технология.
	Тема 1.1. Технологии обработки информации.		Содержание учебного материала:		1		1
			Технические и программные средства обработки информации.  Персональный компьютер – устройство для обработки информации.
	Тема 1.2. Компьютерные коммуникации.		Содержание учебного материала:		1		1
			Компьютерные коммуникации.
	Тема 1.3. Применение информационных средств в профессиональной деятельности.		Содержание учебного материала:		1		1
			Информационные процессы в автомобильном транспорте. Создание информационных систем в автомобильном транспорте. Информационные технологии в автомобильном транспорте.
	Тема 1.4. Применение коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.		Содержание учебного материала:		1		1
			Применение коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
			Самостоятельная работа Работа с учебной литературой: составление ОЛК1, ОЛС2. Тематика самостоятельной работы: подготовка учебного проекта «Мой профессиональный выбор». Подготовка докладов (на выбор) по темам: «Внедрение ресурсосберегающих технологий в автомобильном транспорте», «Движение автомобильного транспорта с применением спутниковых технологий».		1 1		3
		Раздел  2. Аппаратное обеспечение вычислительной техники
Тема 2.1. Общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем		Содержание учебного материала		2		2
		Цифровые запоминающие устройства. Оперативное запоминающее устройство. Матрица памяти. Логические элементы. Постоянное запоминающее устройство. Внешние запоминающее устройства. Мониторы. Печатающие устройства. Сканеры. Многофункциональные периферийные устройства. Модем. Цифровые камеры. Источники бесперебойного питания. Технические средства презентаций. Настройка и адаптация компьютера.
		Самостоятельная работа Работа с учебной литературой: составление ОЛК, ОЛС Тематика самостоятельной работы Доклад на тему: «Мультимедийный компьютер»		0,5 0,5		3
Раздел 3. Программное обеспечение персональных ЭВМ и вычислительных систем, операционные системы.
Тема 3.1. Программное обеспечение вычислительной техники, операционные системы и оболочки		Содержание учебного материала		2		1
		Системное (базовое, служебное)  программное обеспечение (ПО). Прикладное программное обеспечение. Пакеты прикладных программ (ППП). Общие и специализированные ППП. Определение операционной системы (ОС). Функции ОС. Классификация ОС. Эволюция ОС Windows. Концепции графического интерфейса Windows: рабочий стол, окно, объект. Универсальные пакеты инженерных и научных расчетов. Отраслевые специализированные пакеты. Системы автоматизированного проектирования.
		Установка программного обеспечения на компьютер. ОС Windows: операции с файлами и папками.		2		2
		Самостоятельная работа Работа с учебной литературой: составление ОЛК, ОЛС Тематика самостоятельной работы Доклад: «Операционные системы семейства Windows». Подготовка учебного проекта: «Мой «Рабочий стол» компьютера». Сделать сравнительный анализ основных параметров всех версий ОС Windows в виде таблицы.		1 1		3
Тема 3.2. Организация размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации		Содержание учебного материала
		Виды угроз безопасности информационной системы автомобильного транспорта Методы и средства защиты информации в информационных системах автомобильного транспорта Основные виды защиты, используемые в автоматизированных информационных технологиях автомобильного транспорта		2		2
		Профилактика  компьютера средствами сервисных программ. Защита информации.		2		2
		Самостоятельная работа Работа с учебной литературой: составление ОЛК, ОЛС Тематика самостоятельной работы Обзор возможностей  антивирусных средств Криптография Создание учебного проекта «Архив файлов»		1 1		3
		Раздел 4. Локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации.
Тема 4.1. Локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации		Содержание учебного материала		2		1
		Классификация сетей по масштабам Классификация сетей по топологии или архитектуре Классификация сетей по стандартам автомобильного транспорта. Использование сетевых технологий обработки информации в профессиональной деятельности. Среда передачи данных Совместное использование папок в локальной сети
		Работа с ресурсами Internet.		2		2
		Самостоятельная работа Работа с учебной литературой: составление ОЛК, ОЛС Тематика самостоятельной работы Сетевой контроллер Эталонная модель OSI Преимущества работы в локальной сети		1 1		3
Раздел 5. Прикладные программные средства
Тема 5.1. Текстовые процессоры		Содержание учебного материала
		Интерфейс и объекты текстового процессора		2		1
		Практические занятия		6		3
		№ 1 Создание и редактирование документов Форматирование документов
		№ 2 Представление информации в табличной форме
		№ 3 Создание составных (интегрированных) документов
		Самостоятельная работа Работа с учебной литературой: составление ОЛК, ОЛС. Подготовка к лабораторному практикуму. Составление отчетов по лабораторному практикуму Тематика индивидуального творческого задания Комплексное использование возможностей MS Word для создания документов. Подготовка учебного проекта «Создание информационной базы мастера по ремонту автомобилей средствами прикладного ПО» (подготовка)		1 3		3
Тема 5.2. Электронные таблицы		Содержание учебного материала		2		1
		Ввод текстовых и числовых данных; ввод формул; форматирование данных; печать готовой таблицы; работа со списками; поиск и сортировка данных; автоввод данных; форма данных; фильтрация данных; просмотр и печать списков; связывание данных; построение диаграмм.
		Практические занятия		6		2
		№ 4 Настройка новой рабочей книги; создание и заполнение таблицы постоянными данными и формулами; построение, редактирование и форматирование диаграмм.
		№ 5 Список. Сортировка данных; фильтрация (выборка) данных; использование функций; построение графиков.
		№ 6 Структурирование таблиц; сводные таблицы; консолидация данных; проведение расчётов в ЭТ по профилю специальности.
		Самостоятельная работа Работа с учебной литературой: составление ОЛК, ОЛС. Подготовка к лабораторному практикуму. Составление отчетов по лабораторному практикуму Тематика индивидуального творческого задания Комплексное использование приложений Microsoft Office для создания документов. Подготовка учебного проекта «Создание информационной базы мастера по ремонту автомобилей средствами прикладного ПО» (подготовка).		1 3		3
Тема 5.3. Системы управления базами данных		Содержание учебного материала
		Организация системы управления БД; обобщенная технология работы с БД; СУБД MS Access: таблицы, запросы, формы, отчеты.		2		1
		Практические занятия		2		2
		№ 7 Создание однотабличной базы данных Формирование запросов и отчетов для однотабличной базы данных
		№ 8 Разработка инфологической модели и создание структуры реляционной базы данных. Формирование сложных запросов. Создание сложных форм и отчетов.
				2		2
		№ 9 Создание простейшей базы данных по профилю специальности.		2		3
		Самостоятельная работа Работа с учебной литературой: составление ОЛК, ОЛС. Подготовка к лабораторному практикуму. Составление отчетов по лабораторному практикуму Тематика индивидуального творческого задания Доклад: «Управление пассажирскими перевозками средствами СУБД». Учебный проект «Создание информационной базы  мастера по ремонту автомобилей  средствами прикладного ПО» (подготовка).		1 1 2		3
Тема 5.5. Графические редакторы		Понятие растровой и векторной графики Обработка изображения с помощью графического редактора Средства технической и научной графики. Программные пакеты для работы с векторной и растровой графикой		2		1
		Практические занятия
		№ 10 Создание несложных узлов и деталей по профилю специальности в программе Компас. № 11 Создание несложного чертежа по профилю специальности в программе Компас. № 12 Создание презентации с использованием собственных графических изображений		2 2 2		2 2 3
		Самостоятельная работа Работа с учебной литературой: составление ОЛК, ОЛС. Подготовка к лабораторному практикуму. Составление отчетов по лабораторному практикуму Тематика самостоятельной работы Доклад: «Компьютерная графика и основные графические редакторы» Учебный проект: «Создание презентации с использованием собственных графических изображений»		1 1 2		3
		Зачет Самостоятельная работа Подготовка к зачету		2 1		1 3
		ВСЕГО:		81

1 – ОЛК – опорно-логический конспект;

2 – ОЛС – опорно-логическая схема.

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 –репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. Условия реализации учебной дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики и информационных технологий в профессиональной деятельности.

1.1.1. Оборудование кабинета информатики и информационных систем:

-       посадочные места студентов;

-       рабочее место преподавателя;

-       рабочая немеловая доска;

-       наглядные пособия (учебники, терминологические словари разных типов, опорные конспекты-плакаты, стенды, карточки, раздаточный материал, комплекты практических работ).

1.1.2. Технические средства обучения:

-       мультимедийный проектор;

-       проекционный экран;

-       компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения;

-       колонки.

3.2.            Действующая нормативно-техническая и технологическая документация:

-       правила техники безопасности  и производственной санитарии;

-       инструкции по эксплуатации компьютерной техники.

3.4. Информационное обеспечение обучения

3.4.1. Основная

1. Информатика: Учебник для среднего профессионального образования Изд. 2-е, испр./ Михеева Е.В., Титова О.И., - ИЦ «Академия», 2010.
2. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений/Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова. – 3-е изд. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 394 с.: ил.
3. Е. А. Колмыкова, И. А. Кумскова. Информатика: учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений. – ИЦ «Академия», 2010.
4. Информатика 10-11 класс. Базовый курс. Теория / Под ред. Н.В.Макаровой. – СПб.: Питер, 2010. – 675 с.: ил.
5. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов/Н.Д. Угринович. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 511 с.: ил.

3.4.2. Дополнительная

6. Автоматизированные информационные технологии в экономике: Учебник/ Под ред. проф. Г.А. Титоренко. – М.: ЮНИТИ, 2009. – 399 с.
7. Автоматизированные системы обработки информации и управления на автомобильном транспорте: Учебник для сред. Проф. образования/ А.Б. Николаев, С.В. Алексахин, И.А. Кузнецов, В.Ю. Строганов; Под ред. А.Б. Николаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 224 с.
8. Гайдамакин Н.А. Автоматизированные информационные системы, базы и банки данных. Вводный курс: Учебное пособие. – М.: Гелиос АРВ, 2009. – 368 с., ил.
9. Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере/ Под ред. Н.В. Макаровой. – 3-е изд., перераб. – М.: Финансы и статистика, 2010. -= 256 с.: ил.
10. Простейшие методы шифрования текста/ Д.М. Златопольский. – М.: Чистые пруды, 2007 – 32 с.
11.  Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 246 с.: ил.
12. Тексты демонстрационных тестов по информатике в форме и по материалам ЕГЭ 2004-2011 гг.
13. Тронин Ю.Н. Информационные системы и технологии в бизнесе. – М.: Издательство «Альфа-Пресс». 2005. – 240 с.
14.  Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович, 2010. – 212 с.: ил.

3.4.3. Интернет-ресурсы

1.      http://fstud.ru/fotoshop/107561-spravochnik-po-rabote-v-adobe-photoshop-cs5.html справочник по adobe photoshop

2. http://ru.wikipedia.org/wiki/%d0%92%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bd%d1%8b%d0%b9_%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%be%d1%80 векторный графический редактор (википедия)
3. http://www.chaynikam.info/foto.html компьютер для «чайников»
4. http://urist.fatal.ru/book/glava8/glava8.htm электронные презентации
5. http://www.css-rzd.ru/vestnik-vniizht/index.html Научно-технический журнал
   ОАО «Научно-исследовательский институт железнодорожного транспорта»
6. Министерство образования РФ:   http://www.ed.gov.ru/;   http://www.edu.ru.  
7. Тестирование online:   http://www.kokch.kts.ru/cdo. 
8. Сеть творческих учителей: http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&tmpl=com.
9. Новые технологии в образовании:  http://edu.secna.ru/main.
10. Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия:  http://mega.km.ru. 
11. Сайты «Энциклопедий»: http://www.rubricon.ru/;    http://www.encyclopedia.ru.
12. Сайт для самообразования и он-лайн тестирования:  http://uztest.ru/.
13. http://videouroki.net – разработки уроков.
14. http://rudocs.exdat.com/docs/index-13188.html?page=2 рефераты, методички, лекции.
15. http://www.5byte.ru – информатика на пять.
16. http://sebeadmin.ru/ - архитектура ПК.
17. http://ait-susu.narod.ru/workbench.htm - собирание схем программа ВТ.
18. http://technofile.ru/files/vysh_math_4.php - технические материалы для студентов.
19. http://uchinfo.com.ua/exclusive/excel/excel2.htm - уроки информатики.
20. http://metodpresscentr.ru/blog/pedkopilka/4272.html - информатика.
21. http://5fan.ru/  дипломы рефераты.

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения аудиторных  занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных и групповых заданий, лабораторных работ.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
Использовать  изученные прикладные программные средства.	Индивидуальная: контроль выполнения лабораторных работ, контроль выполнения индивидуальных творческих заданий, тестирование.
Знания:
Основные понятия автоматизированной обработки информации.	Комбинированная: индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий, заслушивание рефератов.
Общий состав и структуру вычислительных машин и вычислительных систем.	Комбинированная: индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий, заслушивание рефератов.
Базовые системные продукты и пакеты прикладных программ.	Комбинированная: индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий, контроль выполнения индивидуальных и групповых заданий, заслушивание рефератов.