Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "Иностранный язык" для специальности "Реклама"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Рабочая программа по дисциплине "Иностранный язык" для специальности "Реклама"

библиотека
материалов

Министерство образования и науки РТ

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Международный колледж сервиса»














РАБОЧАЯ ПРОГРАММа учебной дисциплины


ОДБ.01 «ИностранныЙ Язык»


по специальности среднего профессионального образования

031601 Реклама




















Казань 2013

Рабочая программа разработана в соответствии с «Разъяснениями по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования, формируемых на основе государственного образовательного стандарта начального профессионального и среднего профессионального образования основной профессиональной образовательной программы» (далее – «Разъяснения ОД»), рекомендованных Научно-методическим советом Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования ФГУ «ФИРО», Протокол № 1 от 03.02.2011 г. (по объемам учебной нагрузки) по специальности СПО 031601 Реклама (базовая подготовка).

Организация-разработчик: ГАОУ СПО «Международный колледж сервиса»

Разработчик: Насибуллина Г.М., преподаватель иностранного языка ГАОУ СПО «Международный колледж сервиса»



Рассмотрена и утверждена на заседании кафедры ТиГ

Протокол №_____ от «___»__________2013 г.

Зав.кафедрой_______________________ Г.А.Бакирова


Рецензенты:

  1. Кондратьева И.Г., кандидат педагогических наук, доцент, И.о. зав. каф. английского языка для естественнонаучных специальностей Института языка К(П)ФУ

  2. Гайфуллина Л.Ф., преподаватель II квалификационной категории ГАОУ СПО Международный колледж сервиса




СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

4
  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

  1. условия реализации учебной дисциплины

23

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

24


























        1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДБ.01 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 031601 Реклама (базовая подготовка).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по изучению общеобразовательных дисциплин.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина английский язык относится к общеобразовательному циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Цели курса:

  • дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компесаторной, учебно-познавательной):

  • речевая компетенция- совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

  • языковая компетенция- систематизация ранее изученного материала, овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыка оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;

  • социокультурная компетенция- увеличение объема знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;

  • компенсаторная компетенция-дальнейшее развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

  • учебно-познавательная компетенция- развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знаний;

  • развитие и совершенствование способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках; социальная адаптация учащихся, формирование качеств гражданина и патриота.

Задачи курса:

  • Закрепить и углубить знания, полученные студентами в средних классах общеобразовательной школы;

  • Использование двуязычных и одноязычных (толковых) словарей и другой справочной литературы;

  • Развитие умений ориентироваться в письменном и аудиотексте на иностранном языке;

  • Развитие умений обобщать информацию, выделять ее из различных источников;

  • Использование выборочного перевода для достижения понимания текста;

  • Интерпретация языковых средств, отражающих особенности культуры англоязычных стран;

  • Участие в проектной деятельности межпредметного характера, в том числе с использованием Интернета

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  1. развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;

  2. увеличения словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

  3. совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;

  4. самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства.

В результате освоения данной учебной дисциплины обучающиеся должны:

уметь:

  • вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематике); рассказывать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным иноязычном текстом, соблюдая правила речевого этикета;

  • рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематике и представлять социокультурный портрет своей страны и страны/ стран изучаемого языка;

  • относительно полно и точно понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудио- и видеоматериалов: прагматических (интервью, репортаж), соответствующих тематике данной ступени обучения;

  • читать аутентичные тексты различных стилей: публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические , используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое/просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;

  • писать личное письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе в форме, принятой в стране /странах изучаемого языка, делать выписки из иноязычного текста;

знать:

  • значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности страны /стран изучаемого языка;

  • значения изученных грамматических явлений;

  • страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт учащихся: сведения о стране/странах изучаемого языка, их науке и культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, взаимоотношениях с нашей страной.


1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины

по специальности 031601 Реклама (базовая подготовка):

максимальной учебной нагрузки обучающегося 175 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часа;

самостоятельной работы обучающегося 58 часов.















2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

По специальности СПО 031601 Реклама.


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

175

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

117

в том числе:


лабораторные работы


практические занятия

117

контрольные работы


курсовая работа (проект) (если предусмотрено)


Самостоятельная работа обучающегося (всего)

58

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)


Внеаудиторная самостоятельная работа

58

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета












2.2 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Иностранный язык»


Наименование тем

Содержание учебного материала и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Вводно-коррективный курс

Английский язык – язык международного общения


Содержание учебного материала:

2

2

Цели и задачи предмета. Формы и методы изучения английского языка. Роль самостоятельной работы студента в овладении навыками разговорной речи. Значение языка для специалиста.

Раздел 1. Знакомство

Тема 1.1 Алфавит, цифры

Содержание учебного материала:



Повтор и обобщение материала начальной школы

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного материала

Самостоятельная работа обучающихся:

2

3

Повторить материал урока

Подобрать примеры детских стишков, помогающие запомнить алфавит и цифры

Тема 1.2 Гласные звуки.

Содержание учебного материала:



Повтор правил чтения гласных звуков и их сочетаний, правописание и произношение

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного материала

Самостоятельная работа обучающихся:

2

3

Выписать из словаря по 10 слов на пройденные правила

Тема 1.3 Согласные звуки.

Содержание учебного материала:



Повтор правил чтения согласных звуков и их сочетаний, правописание и произношение

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного материала

Самостоятельная работа обучающихся:

2

3

Выписать из словаря по 10 слов на пройденные правила

Тема 1.4 Местоимения, притяжательные местоимения


Содержание учебного материала:



Значение местоимения. Правописание местоимений. Употребление местоимений в речи. Местоимение как средство связи предложений в тексте.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного материала

Тема 1.5 Приветствие Глагол to be.

Содержание учебного материала:



Повтор форм приветствия. Особенности составления утвердительных предложений с использованием глагола to be.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного материала

Тема 1.6 Притяжательный падеж существительных

Содержание учебного материала:



Образование притяжательного падежа существительных во множественном и единственном числе.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного материала

Тема 1.7 Глагол to be (отрицательные и вопросительные формы).

Содержание учебного материала:



Образование отрицательных и вопросительных предложений с глаголом to be. Употребление их в речи.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного материала

Самостоятельная работа обучающихся:

2

3

Составить монологическое высказывание о себе (About myself).

Тема 1.8 Конструкция have got

Содержание учебного материала:



Употребление конструкции have got в речи.

Практическое занятие.

2

2

Упражнения на закрепление пройденного материала

Самостоятельная работа обучающихся:

2

3

Составить рассказ-описание внешности человека

Тема 1.9 Время, дни недели, месяцы, времена года

Содержание учебного материала:



Изучение времени, дней недели, месяцев и времен года.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного материала, совершенствование навыков составления диалогов.

Тема 1.10 Погода

Содержание учебного материала:



Изучение лексики по теме погода.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного материала, совершенствование навыков составления диалогов.

Самостоятельная работа обучающихся:

2

3

Составить монологическое высказывание о своем любимом времени года и погоде. (My favorite season and weather)



Раздел 2 Мое окружение

Тема 2.1 Семья и друзья

Содержание учебного материала:



Члены семьи. Воспитание в России и за рубежом.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов. Аудирование.

Самостоятельная работа обучающихся:

2

3

Работа над материалом учебника. Выполнение индивидуальных заданий. Составить план-схему своей семьи и друзей (My network)

Тема 2.2 Множественное число существительных

Содержание учебного материала:



Образование множественного числа существительных. Правила и исключения.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного материала.

Тема 2.3 Простое настоящее время (утвердительная форма)

Содержание учебного материала:



Употребление и правила образования времени Present Simple. Порядок слов в предложении. Определители времени.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного грамматического материала.

Тема 2.4 Королевская семья

Содержание учебного материала:



Члены королевской семьи Великобритании. История и современность.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов. Аудирование.

Тема 2.5 Простое настоящее время (отрицательная форма)

Содержание учебного материала:



Правила образования и порядок слов в отрицательном предложении.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного материала.

Тема 2.6 Режим дня

Содержание учебного материала:



Изучение лексики по теме: режим дня.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного лексического материала.

Самостоятельная работа обучающихся:

2

3

Работа над материалом учебника. Выполнение индивидуальных заданий. Составить монологическое высказывание о своем режиме дня. (My ordinary day)

Тема 2.7 Знакомство. Представление

Содержание учебного материала:



Изучение лексики по теме.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного материала. Совершенствование навыков составления диалогов. Аудирование.

Самостоятельная работа обучающихся:

2

3

Составить диалог о знакомстве, представить одного знакомого другому.

Тема 2.8 Личное письмо

Содержание учебного материала:



Особенности написания личных писем.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного материала, Совершенствование навыков написания личных писем.

Самостоятельная работа обучающихся:

2

3

Работа над материалом учебника. Написать письмо другу по переписке «A letter to a penfriend»

Тема 2.9 Прощание.

Содержание учебного материала:



Изучение лексики по теме. Совершенствование навыков составления диалогов.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного материала,совершенствование навыков составления диалогов.

Самостоятельная работа обучающихся:

2

3

Составить диалог по теме занятия

Развивающий курс

Раздел 3 Свободное время

Тема 3.1 Спорт и хобби

Содержание учебного материала:



Изучение различных видов спорта и хобби.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного лексического материала.

Тема 3.2 Простое настоящее время (вопросительные предложения)

Содержание учебного материала:



Порядок слов в вопросительных предложениях. Согласование сказуемого и подлежащего.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного материала.

Тема 3.3 Типы вопросительных предложений

Содержание учебного материала:



Классификация типов вопросов.

Практическое занятие

4

2

Упражнения на закрепление пройденного лексического материала.

Тема 3.4 Спорт в Австралии

Содержание учебного материала:



Виды спорта. Спорт в Австралии.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Тема 3.5 Наречие частотности

Содержание учебного материала:



Употребление наречий частотности.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного грамматического и лексического материала.

Тема 3.6 Кун фу

Содержание учебного материала:



Чтение статьи о видах спорта. Части тела

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Самостоятельная работа обучающихся:

4

3

Подготовить сообщение о необычных видах спорта

Тема 3.7 Обмен мнениями

Содержание учебного материала:



Изучение лексики по теме.

Практическое занятие

4

2

Упражнения на закрепление пройденного лексического материала. Совершенствование навыков составления диалогов.

Самостоятельная работа обучающихся:

2

3

Составить диалог по теме урока

Тема 3.8 Объявление

Содержание учебного материала:



Изучение лексики по теме.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного лексического материала. Совершенствование навыков написания объявлений.

Самостоятельная работа обучающихся:

2

3

Написать объявление о подростковом клубе. (Клубе по интересам)

Тема 3.9 Развитие спорта в России и Татарстане

Содержание учебного материала:



Популярные виды спорта. Развитие спорта в России и Татарстане.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного лексического материала.

Самостоятельная работа обучающихся:

4

3

Составить информативный материал (реферат) на тему: «Спорт в России и Татарстане»

Раздел 4. Школа

Тема 4.1 Школьные предметы

Содержание учебного материала:



Название школьных предметов в России и Англии.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного лексического материала. Подготовка к словарному диктанту.

Самостоятельная работа обучающихся:

2

3

Составить монологическое высказывание о своем любимом школьном предмете . (My favorite school subject)

Тема 4.2 Конструкция There is/ there are

Содержание учебного материала:



Употребление конструкции there is /are в речи.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного грамматического материала.

Тема 4.3 Школы Англии

Содержание учебного материала:



Школы в Англии. Учебный процесс в Англии.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного лексического материала.

Тема 4.4 Конструкция have to

Содержание учебного материала:



Употребление конструкции have to в речи

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного грамматического и лексического материала.

Тема 4.5 Дистанционное обучение

Содержание учебного материала:



Чтение статьи об организации дистанционного образования в Австралии.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Тема 4.6 Как спросить дорогу

Содержание учебного материала:



Изучение лексики по теме

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного лексического материала. Совершенствование навыков составления диалогов.

Тема 4.7 Распорядок дня в школе

Содержание учебного материала:



Распорядок дня в школе, расписание уроков

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление пройденного лексического материала.

Самостоятельная работа обучающихся:

3

3

Написать сочинение на тему: Каким бы вы хотели видеть идеальный колледж. «My ideas about an ideal college»

Раздел 5. Знакомство с профессией.

Тема 5.1 Работа в сфере рекламы

Содержание учебного материала:



Рабочие места и должностные обязанности

Практическое занятие:

2

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Тема 5.2 Фирменный стиль и эмблемы

Содержание учебного материала:



Разработка и презентация своих идей

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Самостоятельная работа обучающихся:

2

3

Придумать и презентовать логотип фирмы.

Тема 5.3 Бренд

Содержание учебного материала:



Определение, создание и продвижение бренда.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Тема 5.4 Исследование рынка

Содержание учебного материала:



Разновидности, результаты и цели исследований рынка

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Тема 5.5 Поиск клиентов

Содержание учебного материала:



Поиск и привлечение покупателей

Практическое занятие



Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Самостоятельная работа обучающихся:

2

2

Придумать и презентовать 5 способов привлечения покупателей

Тема 5.6 Сбор информации

Содержание учебного материала:



Создание клиентской базы данных

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Тема 5.7 Телефонный опрос

Содержание учебного материала:



Вопросы, ответы и отчеты

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Самостоятельная работа обучающихся:

2

3

Составить список из 5 вопросов для опроса клиентов

Тема 5.8 Планирование маркетинговой стратегии

Содержание учебного материала:



План маркетинга. Создание презентаций

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Тема 5.9 Создание рекламы

Содержание учебного материала:



Модели рекламы

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Самостоятельная работа обучающихся:

3


Придумать сценарий рекламного ролика вашей продукции.

Тема 5.10 Работа с рекламным агентством

Содержание учебного материала:



Обсуждение рекламной компании

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Самостоятельная работа обучающихся:

4

3

Составить и разыграть диалог: Обсуждение рекламной компании, придуманной вами компании

Тема 5.11 Рекламные каналы

Содержание учебного материала:



Рекламные каналы. Обратная связь

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Тема 5.12 Рейтинг

Содержание учебного материала:



Определение. Способы классификации

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Тема 5.13 Инструменты маркетинга

Содержание учебного материала:



Телефонные звонки и письма клиентам

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Тема 5.14 Способы сбыта

Содержание учебного материала:



Исследование эффективных способов сбыта.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Самостоятельная работа обучающихся:

2

3

Представить свое исследование по сбыту продукции.

Тема 5.15 Виды скидок

Содержание учебного материала:



Виды скидок и их цели.

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Тема 5.16 Телемаркетинг

Содержание учебного материала:



Определение и цели телемаркетинга

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Тема 5.17 Лицо фирмы

Содержание учебного материала:



PR. Веб страницы. Спонсоры. Пресс релизы

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Тема 5.18 Организация мероприятий

Содержание учебного материала:



Рекламные каналы. Обратная связь

Практическое занятие

2

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Самостоятельная работа обучающихся:

4

3

Представить сценарий мероприятия по представлению продукции компании

Тема 5.19 Посещение торговых ярмарок

Содержание учебного материала:



Особенности языка торговых ярмарок. Отчет о посещении торговой ярмарки.

Практическое занятие

3

2

Упражнения на закрепление нового лексического материала. Совершенствование навыков перевода оригинальных текстов.

Всего: самостоятельная работа обучающегося:

58


Всего: максимальная учебная нагрузка

175




  1. Условия реализации программы учебной дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета по иностранному языку.

3.2 Оборудование учебного кабинета:

рабочая доска, наглядные пособия (учебники, плакаты, карточки, адаптированные конспекты, тестовый материал, индивидуальные карты мониторинга учебных знаний).

3.3 Технические средства обучения: мультимедийный проектор, 1 компьютер.

3.4 Информационное обеспечение обучения.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

  1. Агабекян И.П. Английский язык для ссузов: учебное пособие — М.: Проспект, 2012

  2. Голубев А.П..Английский язык: учебное пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений – М.: Издательский центр «Академия», 2008

  3. С. Гор English for marketing and advertizing , Express Series, Oxford University, 2011

  4. Т. Фалла и П. Девис Solutions Elementary, Student’s Book, Oxford University, 2013

  5. Т.Фалла и П. Девис Solutions Elementary, Work Book, Oxford University, 2013

Дополнительная литература

1. Т.Фалла и П.Девис Solutions Elementary, Teachers Book, Oxford University,2013

2. Голицынский Ю.Б. Грамматика: Сборник упражнений — СПб.: КАРО,2010

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

      1. www.oup.com/elt/solutions

      2. www.oxfordenglishtesting.com

      3. www.English.language.ru

      4. www.nonstopenglish.com

      5. www.enhome.ru

      6. www.study.ru

      7. www.enghelp.ru




4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения фронтальных опросов, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных и групповых заданий, контрольных и самостоятельных проверочных работ и во время итоговой аттестации.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Обучающийся должен уметь:

  • вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематике); рассказывать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным иноязычном текстом, соблюдая правила речевого этикета;

  • рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематике и представлять социокультурный портрет своей страны и страны/ стран изучаемого языка;

  • относительно полно и точно понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудио- и видеоматериалов: прагматических (интервью, репортаж), соответствующих тематике данной ступени обучения;

  • читать аутентичные тексты различных стилей: публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические , используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое/просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;

  • писать личное письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе в форме, принятой в стране /странах изучаемого языка, делать выписки из иноязычного текста;

Обучающийся должен знать:

  • значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности страны /стран изучаемого языка;

  • значения изученных грамматических явлений;

  • страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт учащихся: сведения о стране/странах изучаемого языка, их науке и культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, взаимоотношениях с нашей страной.

аудирование и чтение

  • использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное) в зависимости от коммуникативной задачи;

  • извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;

говорение и письмо

  • создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

  • соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного английского литературного языка;

  • соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;

  • использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста



  • презентация индивидуальных и групповых домашних заданий;

  • контрольная работа;

  • реферат-сообщение по теме;

  • презентация учебных проектов;

  • изложение;

  • диктант;

  • тесты;

- ситуативные диалоги;

- оценка самостоятельной работы обучающихся по лингвистическому анализу текстов различных стилей.































  • фронтальный опрос;

  • индивидуальный опрос;

  • работа по карточкам-заданиям;

  • тестирование по теме;

  • сообщение по теме;

  • контрольная работа;

  • итоговое тестирование.


Итоговой формой контроля ЗУН по дисциплине является дифференцированный зачет.



















28


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров93
Номер материала ДБ-217358
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх