Рабочая программа по дисциплине "Иностранный язык в профессиональной деятельности"

СОДЕРЖАНИЕ

1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                   4

2.      СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                              6                                                                                                                                              

3.      УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                                                                        20

4.        КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ                                                         УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ                                                                                       22                                                                                                                      

1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Иностранный язык в профессиональной деятельности

1.1.     Область применения программы

           Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей подготовки квалифицированных рабочих, служащих по данной специальности.

1.2.     Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной

образо­вательной программы

            Учебная дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3.     Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

            Учебная дисциплина «Иностранный язык в профессиональной деятельности» изучается при освоении специальности СПО 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей с учетом технического профиля получаемого профессионального образования.

           В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

·  общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

· понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые);

·      понимать тексты на базовые профессиональные темы;

·      строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

·      кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);

·      писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

·      переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

·      самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

           В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

·  правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

·  основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

·  лексический минимум (1200-1400 лексических единиц), относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

·  особенности произношения в английском языке;

·  правила чтения текстов профессиональной направленности.

            В результате изучения учебной дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» студент должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.

1.4.     Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисципли­ны:

• максимальной учебной нагрузки обучающегося – 172 часов;

• обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 172 часа;

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	172
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	72
в том числе:
практические занятия	100
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
В том числе:
Подготовка сообщения, диалога, сочинения, презентации, перевода текста, инструкции
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета	2

1

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся	Объем в часах	Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы
1	2	3	4
Раздел 1. Образование и профессиональная деятельность
Тема 1.1. Автомобилестроение. Автомобильная промышленность	Содержание учебного материала	8	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - виды и типы предложений в английском языке (простые нераспространенные и распространённые; с инфинитивом; безличные; глагол-связка; утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные); порядок слов в английском языке; - имя существительное (разряды, формы множественного числа, образованные по правилу и исключения; - артикль (неопределенный, определенный, нулевой). Практическая работа 1. Автомобильная промышленность в России. 2. Автомобильная промышленность в Великобритании. 3. Автомобильная промышленность в США. 4. Автомобильная промышленность в странах Европы.	4 4
Тема 1.2. Специальность и подготовка. Учебные заведения	Содержание учебного материала	10	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - местоимения (личные, притяжательные, вопросительные, объектные); - имя прилагательное (виды; степени сравнения имен прилагательных); - наречия (образование, степени сравнения функции); - сложносочиненные предложения (бессоюзные, с союзами and, but); - информация личного характера (даты, имена, фамилии, качества); - конструкция there is/are, there was/were, there will be; - модальные глаголы и их эквиваленты; - вопросительные предложения (типы; вопросительные слова и словосочетания); - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple. Практическая Работа: 1. Техническое обслуживание автомобильного транспорта. Введение в профессию. 2. Специальности и профессии автомобильной отрасли. 3. Московский автомобильно-дорожный колледж имени А.А. Николаева. 4. Институт механики и энергетики имени В.П. Горячкина. 5. Профессия инженера-механика автотранспорта.	4 6
Тема 1.3. Профессиональная деятельность	Содержание учебного материала	10	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - местоимения (личные, притяжательные, вопросительные, объектные); - имя прилагательное (виды; степени сравнения имен прилагательных); - наречия (образование, степени сравнения функции); - сложносочиненные предложения (бессоюзные, с союзами and, but); - информация личного характера (даты, имена, фамилии, качества); - конструкция there is/are, there was/were, there will be; - модальные глаголы и их эквиваленты; - вопросительные предложения (типы; вопросительные слова и словосочетания); - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple. Практическая работа: 1. Механик по ремонту автомобилей: форма, навыки и умения. 2. Профессиональные обязанности техника по ремонту автомобилей. 3. Рабочий день в автосервисе. 4. Люберецкий Авторемонтный завод №1.	4 6
Раздел 2. Здоровье и спорт
Тема 2.1. Здоровье человека и автомобиль	Содержание учебного материала	6	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - модальные глаголы и их эквиваленты; - повелительное наклонение; - числительные (количественные и порядковые); - даты и время; - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple. Практическая работа: 1. Влияние автомобиля на окружающую среду и на человека. 2. Система очистки воздуха внутри автомобиля. 3. Гибридные автомобили. Электромобили. 4. Управление автомобилем и физическое и психологическое состояние человека.	2 4
Тема 2.2. Роль спорта в жизни человека	Содержание учебного материала	6	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - модальные глаголы и их эквиваленты; - повелительное наклонение; - числительные (количественные и порядковые); - даты и время; - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple. Практическая работа: 1. Спорт в жизни человека. Мотоспорт. Велоспорт. 2. Спортивные автомобили. 3. Автомобильный спорт. Автогонки. Ралли.	2 4
Раздел 3. Транспорт и экология
Тема 3.1. Экологические проблемы автотранспортных предприятий	Содержание учебного материала	8	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - артикль (с географическими названиями и именами собственными); - предлоги и наречия движения и направления; - местоимения (неопределенные и производные от них, указательные); - выражение действий в будущем в Present Simple; - придаточные предложения времени и условия (if, when); - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Continuous. Практическая работа: 1. Проблемы экологической безопасности в России. 2. Виды загрязнения окружающей среды и способы борьбы с ними. 3. Производство и технологии, безопасные для окружающей среды. 4. Меры по охране окружающей среды на автопредприятиях.	4 4
Тема 3.2. Путешествия на транспорте	Содержание учебного материала	10	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - прямая и косвенная речь (Direct, Indirect Speech); - условные предложения 1 типа (Conditional I); - условные предложения 2 и 3 типа (Conditional II, Conditional III); - повелительное наклонение. Практическая работа 1. Транспорт. Виды транспорта: наземный, воздушный, водный. 2. Путешествия на автомобиле. Пересечение границы. 3. Подготовка автомобиля к дальней поездке. 4. Возможные неисправности автомобиля в пути и их устранение. 5. На автозаправочной станции.	4 6
Раздел 4. Транспортные средства
Тема 4.1. История развития автомобилестроения	Содержание учебного материала	12	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Continuous; - глаголы, не употребляющиеся в Present Continuous; - герундий: образование, функции в предложении (Gerund); - инфинитив: употребление глаголов в инфинитиве (Infinitive). Практическая работа: 1. Первое производство автомобилей. Генри Форд. 2. Первые автомобилестроительные компании. 3. Первые японские производители: корпорация Honda & Toyota. 4. Российский автогигант АвтоВАЗ: история автомобиля Лада. 5. Дифференцированный зачет.	4 8
Тема 4.2. Развитие автомобильного транспорта	Содержание учебного материала	10
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - видовременные формы и употребление глаголов в Past Simple, Past Continuous; - неправильные глаголы (2 форма) и их употребление в предложениях; - конструкция used to do …; - видовременные формы и употребление глаголов в Past Simple Passive. Практическая работа: 1. Виды и назначение транспортных средств. 2. Изобретатели-пионеры первых транспортных средств. 3. Первые транспортные средства: паровые автомобили. 4. Первые автомобили с бензиновым двигателем. 5. Двигатель внутреннего сгорания.	4 4
Раздел 5. Детали и механизмы
Тема 5.1. Компоненты автомобиля (детали и составные части)	Содержание учебного материала	10	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Perfect; - видовременные формы и употребление глаголов в Past Continuous, Past Simple, Past Perfect в сравнении; - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple \ Perfect Passive. Практическая работа: 1. Двигатель автомобиля. 2.  Ходовая часть автомобиля. 3. Кузов автомобиля. 4. Сцепление автомобиля. Контрольная работа №2. 5. Коробка передач автомобиля.	6 4
Тема 5.2. Системы автомобиля (механизмы)	Содержание учебного материала	8	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple; - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Continuous; - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Perfect; - сложносочиненные предложения с союзами and, but. Практическая работа: 1. Трансмиссия автомобиля. 2. Топливная система автомобиля. 3. Тормозная система автомобиля. 4. Система рулевого управления автомобиля. 5. Электрика и электронное оборудование автомобиля.	4 4
Тема 5.3. Салон автомобиля (рычаги, приборная панель, внутренний интерьер)	Содержание учебного материала	4	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: Лексический материал по теме. Грамматический материал: - сложное дополнение (типа I want you to come here); - причастие настоящего времени (Participle I); - причастие прошедшего времени (Participle II). - согласование времен (Sequence of Tenses). Практическая работа: 1. Основные рычаги ручного управления автомобилем. 2. Приборная панель автомобиля.	2 2
Тема 5.4. Техническое обслуживание систем автомобиля	Содержание учебного материала	6	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: Лексический материал по теме. Грамматический материал: - распознавание и употребление в речи ранее изученных коммуникативных и структурных типов предложения (Active Voice, Passive Voice); - систематизация знаний о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях, в том числе условных предложениях (Conditional I, II, III). Практическая работа: 1. Замена воздушного фильтра в автомобиле. 2. Замена масла в двигателе автомобиля. 3. Замена лампы в фарах автомобиля.	2 4
Раздел 6. Инструменты, оборудование, ремонтные работы
Тема 6.1. Инструменты, станки	Содержание учебного материала	6	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why; - распознавание и употребление в речи изученных коммуникативных и структурных типов предложения (Active Voice, Passive Voice); Практическая работа: 1. Ручной инструмент. 2. Электрический и пневматический инструмент. 3. Станки и гидравлический инструмент.	2 4
Тема 6.2. Ремонтные работы на автомобильном транспорте	Содержание учебного материала	10	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Perfect; - видовременные формы и употребление глаголов в Past Continuous, Past Simple, Past Perfect в сравнении; - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple \ Perfect Passive. Практическая работа: 1. Кузовные работы. 2. Шиномонтажные работы. 3. Слесарные работы. 4. Электронная диагностика автомобиля.	4 6
Тема 6.3. Техника безопасности при проведении ремонтных работ на автомобильном транспорте	Содержание учебного материала	8	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple; - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Continuous; - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Perfect; - сложносочиненные предложения с союзами and, but. Практическая работа: 1. Применение средств индивидуальной защиты и спецодежды при ремонтных работах. 2. Техника безопасности при работе с электроинструментом. 3. Техника безопасности при работе на станках. 4. Меры пожарной безопасности на рабочем месте.	2 6
Тема 6.4. Оборудование при охране труда на транспорте	Содержание учебного материала	6	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: Лексический материал по теме. Грамматический материал: - сложное дополнение (типа I want you to come here); - причастие настоящего времени (Participle I); - причастие прошедшего времени (Participle II). - согласование времен (Sequence of Tenses). Практическая работа: 1. Средства индивидуальной защиты. 2. Средства обеспечения пожарной безопасности. 3. Использование вспомогательного оборудования при проведении ремонтных работ на автомобильном транспорте.	2 4
Раздел 7. Инструкции, руководства
Тема 7.1. Техническое оборудование автомобиля (кондиционер, система вентиляции, электрика)	Содержание учебного материала	8	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: Лексический материал по теме. Грамматический материал: - распознавание и употребление в речи ранее изученных коммуникативных и структурных типов предложения (Active Voice, Passive Voice); - систематизация знаний о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях, в том числе условных предложениях (Conditional I, II, III). Практическая работа: 1. Система вентиляции и кондиционирования автомобиля. 2. Система помощи при парковке автомобиля. 3. Автомобильная сигнализация. 4. Система круиз контроля автомобиля.	2 6
Тема 7.2. Инструкции и руководства при использовании приборов технического оборудования автомобиля	Содержание учебного материала	8	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why; - распознавание и употребление в речи изученных коммуникативных и структурных типов предложения (Active Voice, Passive Voice); - обобщение и систематизация знаний об изученных грамматических структурах. Практическая работа: 1. Инструкция по установке автосигнализации и парктроника на автомобиль. 2. Руководство по эксплуатации автомобиля. 3. Руководство по техническому обслуживанию автомобиля.	2 6
Тема 7.3. Инструкции по технике безопасности при ремонте автомобиля	Содержание учебного материала	4	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why; - распознавание и употребление в речи изученных коммуникативных и структурных типов предложения (Active Voice, Passive Voice); Практическая работа: 1. Инструкции по технике безопасности при сварочных работах. 2. Инструкции по использованию грузоподъемных механизмов.     Контрольная работа №3. 3. Инструкции при работе с шиномонтажным оборудованием.	2 2
Тема 7.4. Управление транспортным средством	Содержание учебного материала	4	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Perfect; - видовременные формы и употребление глаголов в Past Continuous, Past Simple, Past Perfect в сравнении; - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple \ Perfect Passive. Практическая работа: 1. Ежедневный осмотр транспортного средства перед поездкой. 2. Регламент технического обслуживания автомобиля.	2 2
Тема 7.5. Инструкции по технике безопасности при вождении автомобиля	Содержание учебного материала	4	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple; - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Continuous; - видовременные формы и употребление глаголов в Present, Past, Future Perfect; - сложносочиненные предложения с союзами and, but. Практическая работа: 1. Правила дорожного движения. Основные понятия. 2. Соблюдение ПДД и самоконтроль водителя при вождении автомобиля.	2 2
Раздел 8. Работа, карьерный рост
Тема 8.1. Автотранспортные предприятия, автосервисы, автосалоны	Содержание учебного материала	2	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: Лексический материал по теме. Грамматический материал: - сложное дополнение (типа I want you to come here); - причастие настоящего времени (Participle I); - причастие прошедшего времени (Participle II). - согласование времен (Sequence of Tenses). 1. Автотранспортные предприятия. Автосалоны. Выставки.
Тема 8.2. Я хочу быть техническим специалистом	Содержание учебного материала	6	ОК 01 – ОК 11
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: Лексический материал по теме. Грамматический материал: - распознавание и употребление в речи ранее изученных коммуникативных и структурных типов предложения (Active Voice, Passive Voice); - систематизация знаний о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях, в том числе условных предложениях (Conditional I, II, III). Практическая работа: 1. Рабочий день в автосервисе. Эффективное планирование рабочего времени. 2. Профессиональный рост технического специалиста в автомобильной сфере. Резюме. 3. Дифференцированный зачет.	2 2 2
	Всего	178

3.        УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению реализации общеобразовательной дисциплины

Для реализации программы учебной дисциплины требуется учебный кабинет «Иностранный язык».

Оборудование учебного кабинета:

·         оборудованное рабочее место преподавателя: стол, стул, компьютер;

·         оборудованные рабочие места по количеству обучающихся: парты, стулья;

·         информационные стенды;

·         интерактивная доска;

·         проектор;

·         шкафы.

Средства обучения:

·         печатные пособия (схемы, таблицы, плакаты, раздаточный материал);

·         дидактический материал;

·         учебники и учебные пособия.

Технические средства обучения:

• DVD – плеер;
• телевизор;
• аудиозаписи и видеофильмы;
• компьютер с лицензионным программным обеспечением;
• колонки;
• проектор.

В кабинете иностранного языка имеется комплект средств обучения в виде учебных книг для курса иностранного языка по программе данного типа учебного заведения:

• учебники (по количеству обучающихся в группе);
• словари (двуязычные, по количеству обучающихся в группе).

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники

1. Английский язык для автотранспортных специальностей (допущено Министерством образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»): учебное пособие \ А.В. Шляхова. СПб.: Издательство «Лань», 2017.

2. Английский язык: учебник для студ. учреждений СПО. А.П. Голубев, Н.В. Балюк, И.Б. Смирнова. М.: Издательский центр «Академия», 2015.

Дополнительные источники

1. Английский язык для специалистов автосервиса: учебное пособие / А. С. Герасимук. Минск: Выш. шк., 2017.

2. Английский язык для профиля «Автомобили и автомобильное хозяйство»: учебник для студ. учреждений высщ. образования / Г.В. Шевцова, О.Г. Лебедева, В.Е. Сумина, С.В. Рождественская. М.: Издательский центр «Академия», 2015.

3. Английский для инженеров: учебное пособие \ И.П. Агабекян, П.И. Коваленко. Ростов н\Д: «Феникс», 2016.

4. Деловая переписка на английском языке. С.А. Шевелева, 2015.

5. Английский язык для колледжей: учебное пособие.  Т.А. Карпова. М.: КНОРУС, 2014.

6. Грамматика. Сборник упражнений. Ю.Б. Голицынский. СПб.: «КАРО», 2015.

7. Easy English. Сборник упражнений по английской грамматике. Базовый курс. Г.Е. Выборова, К.С. Махмурян. М.: «АСТ-Пресс», 2015.

8. Тесты по английскому языку: учебное пособие / Т.М. Гулая. М.: «Университетская книга», 2014.

9. Technical English. David Bonamy, Christopher Jacques. Pearson, Longman, 2016.

10. Cambridge English for Engineering. Student's Book, Cambridge University Press, 2016.

Справочная литература

1. Английская грамматика в схемах и таблицах. Справочник. Ионина А.А., Саакян А.С. М.: «Проспект», 2015.

2. Англо-русский и русско-английский словарь. Мюллер В.К. М.: Эксмо, 2015.

3. Англо-русский словарь для автомобилистов и автомехаников. Солодкий А.М. – М.: Транспорт, 2006

Интернет-ресурсы

www.englishon-line.ru

www.1september.ru

www.alleng.org

www.abc-english-grammar.com 

www.britishcouncil.org  

Методические материалы:

www.standart.edu.ru

www.onestopenglish.com – Интернет-ресурс содержит методические рекомендации и разработки уроков ведущих методистов в области преподавания английского языка. Включает уроки, разработанные на основе материалов из The Guardian Weekly, интерактивные игры, музыкальные видео, аудиоматериалы, демонстрационные карточки.

www.macmillan.ru  – Интернет-ресурс с методическими разработками российских преподавателей, содержит учебные программы и календарно-тематические планирования курсов английского языка повседневного и делового общения.

www.hltmag.co.uk (articles on methodology)

www.developingteachers.com (lesson plans, tips, articles and more)

www.etprofessional.com (reviews, practical ideas and resources)

Учебники и интерактивные материалы:

www.longman.com

www.oup.com/elt/englishfile

www.prosv.ru

www.academia-moscow.ru

Справочные материалы:

www.lingvo-online.ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики).

www.macmillandictionary.com (Macmillan Dictionary с возможностью прослушать произношение слов).

www.britannica.com (энциклопедия «Британника»).

www.ldoceonline.com (Longman Dictionary of Contemporary English).

4.    КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий и проектов.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения	Формируемые общие компетенции
Умения:
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы	Участие в диалогах и полилогах на английском языке на практических занятиях. Подготовка высказываний и монологов на профессиональные и повседневные темы. Устный дифференцированный зачет. Формы: доклад, сообщение, рассказ, сочинение, эссе, анкета, резюме.	ОК 1 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ОК 8 ОК 9 ОК 10 ОК 11
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности	Чтение и перевод газет, журналов            и отрывков из произведений писателей англоязычных стран, текстов обшей и профессиональной направленности на практических занятиях и в рамках самостоятельной работы.	ОК 2
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас	Подготовка докладов, презентаций, проектов, сообщений, написание  эссе, личных и деловых писем, оформление плакатов по темам, установленным преподавателем.	ОК 3
Знания:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.	Устный и письменный перевод текстов. Выполнение текущих проверочных работ и тестовых заданий. Фронтальный опрос. Выполнение промежуточных контрольных работ, Устный дифференцированный зачет.	ОК 1 – ОК 11

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Контроль и оценка результатов овладения общими компетенциями осуществляется

преподавателем в процессе образовательной деятельности.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.	Применение знаний на практике и в профессиональной деятельности. Понимание сущности и социальной значимости будущей профессии.
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.	Понимание сути профессиональных задач. Применение методов решения профессиональных задач и оценки их эффективности и качества.
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.	Умение планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие. Умение составлять план личностного развития, самообразования и профессионального роста.
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.	Применение навыков работать в команде и межличностных навыков взаимодействия. Понимание общих целей.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.	Умение осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.	Применение навыка гражданско-патриотической позиции. Применение методов постановки профессиональных целей и задач, их решения и оценки их эффективности и качества, мотивирования, организации и контроля работы.
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.	Умение содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. Определять ответственность за принятое решение
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.	Умение использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.	Проявление мобильности и грамотности при смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.	Умение заполнять и читать профессиональную документацию на государственном и иностранном языках.
ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.	Умение планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.