Инфоурок / История / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "История" для 2 курса
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по дисциплине "История" для 2 курса

библиотека
материалов
















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



История

























2012г.



Содержание


1 Паспорт программы учебной дисциплины

3

2 Структура и содержание учебной дисциплины

5

3 Условия реализации программы учебной дисциплины

12

4 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

14









1 Паспорт программы учебной дисциплины

«История»


    1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для реализации государственных требований к содержанию и уровню подготовки выпускников по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.


1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОПОП СПО базовой подготовки.


1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и в мире

  • выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально - экономических, политических и культурных проблем.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже 20 и 21 вв;

  • сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце 20 начале 21 вв;

  • основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

  • назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

  • о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

  • содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.



1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:


максимальной учебной нагрузки обучающегося 57 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

- самостоятельной работы обучающегося 9 часов.

Количество часов на освоение программы дисциплины по заочной форме обучения:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки 20 часов.





































2 Структура и содержание учебной дисциплины


2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

57

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:


Самостоятельная работа обучающегося (всего)

9

Дополнительное изучение тем курса:

«Послевоенный СССР: выбор пути»

«Эволюция советской внешней политики в 53-91 гг»

«Кардинальные перемены в стране»


Подготовка материалов для выполнения рефератов и эссе по темам:

«Дальнее и ближнее зарубежье»

«Структура международных политических отношений»

6





3


Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета





Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

20

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

20

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

9

Дополнительное изучение тем курса

9

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


2.2 Тематические планы и содержание учебной дисциплины «История»

2.2.1 Тематический план и содержание учебной дисциплины «История» (очное отделение)

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1

Мир во второй половине 20 в. От индустриального общества к информационному

34


Тема 1.1

Послевоенный мир: Запад-Восток,

Север-Юг

Содержание учебного материала



Двухполюсный мир.

Крушение колониальной системы.

2

2

Тема 1.2

Общество в движении

Содержание учебного материала



Экономическое развитие.

Новые рубежи научно-технического прогресса.

Социальные движения и изменения в обществе.

2

2

Тема 1.3

США во второй половине 20 в.

Становление сверхдержавы

Содержание учебного материала



Борьба за лидерство.

Изменение политического процесса общественных движений.


2

2

Тема 1.4

Страны Западной Европы во второй половине 20 в

Содержание учебного материала



Расстановка ведущих политических сил от восстановления к стабильности перемен 60-х.

Падение авторитарных режимов.

Неоконсерватизм

2

2

Тема 1.5

Послевоенный СССР: выбор пути

Содержание учебного материала



Политика.

Демографические и социальные процессы.

Национальные процессы.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Дополнительное изучение темы «Послевоенный СССР: выбор пути»

2


Тема 1.6

Советская экономика с 50-х гг до 1991 г

Содержание учебного материала


2

Промышленность. Сельское хозяйство.

Теневая экономика. Наука и техника.

Социальная сфера.

2


Тема 1.7

Советская федерация в 1953-1991 гг

Содержание учебного материала


Выравнивание экономического уровня. Изменение социальной структуры.

Расширение полномочий национальных регионов.

Формирование национальных элит. Истоки кризиса и распада СССР.

2

2

Тема 1.8

Духовный мир и повседневный быт советского человека

Содержание учебного материала



Представления о смысле жизни

Атеизм и религиозность

Изменение общекультурного и образовательного уровня

Семья, перемены в повседневном быте

2

2

Тема 1.9

Страны Восточной Европы с 50-х до 90-х в поисках своего пути

Содержание учебного материала



Социалистический «выбор»

Кризис 50-х

За «социализм с человеческим лицом»

Перемены 1989-1990 гг



2

2

Тема 1.10

Страны Азии и Африки: освобождение и пути модернизации

Содержание учебного материала


2

Капитализм или социализм?

Эволюция или скачок?

Восточная, Юго-Восточная и Южная Азия: достижения и проблемы модернизации

Китай, Вьетнам, Корея, Индия

Афганский эксперимент

Страны Тропической и Южной Африки

2


Тема 1.11

Страны Латинской Америки: реформы и революции

Содержание учебного материала


2

Проблема модернизации

Революции на Кубе и в Гватемале

Национал-реформизм

Чили в 70-е-90-е гг

Латинская Америка в 80-е-90-е гг

2


Тема 1.12

Мировые отношения во второй половине

20 в

Содержание учебного материала



Эпоха «холодной войны»

НАТО и другие блоки

Проблема разоружения

Перемены 80-х – 90-х

2

2

Тема 1.13

Эволюция советской внешней политики в 53-91 гг

Содержание учебного материала



Концепция мирного сосуществования

Военно-стратегический паритет и начало разрядки

Кризис и окончание разрядки

Новое политическое мышление



2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Дополнительное изучение темы “Эволюция советской внешней политики в 53-91 гг»

2


Тема 1.14

Политические реформы 90-х в России

Содержание учебного материала


Президентская власть. От Советов к парламентаризму.

Правительство. Судебная власть.

Центр и регионы. Местное самоуправление.

2

Тема 1.15

Экономика и население России

в 90-е гг

Содержание учебного материала


Промышленность и сельское хозяйство.

Социальная сфера.

Демография.

Повседневный быт.

2

2

Тема 1.16

Духовная культура в эпоху Научно-тахнического прогресса

Содержание учебного материала



Новые веяния. Массовая культура

Диалог культур.

В поисках идеалов.

Религия и церковь.

Литература и искусство.

2

2

Тема 1.17

Россия и глобальные проблемы современного мира

Содержание учебного материала



Кризис мировой цивилизации.

Международный терроризм.

Демографические и этнонациональные проблемы.

Экологические проблемы.

Становление ноосферы.



2

2

Раздел 2

На новом переломе истории 1990-2000 гг

6


Тема 2.1

Кардинальные перемены в стране

Содержание учебного материала



1

Перестройка

Новое политическое мышление

2

2

2

Распад СССР

«Шоковая терапия в экономике

Принятие новой конституции

Современная политическая жизнь

2

Самостоятельная работа обучающихся

Дополнительное изучение темы «Кардинальные перемены в стране»

2


Тема 2.2

Дальнее и ближнее зарубежье

Содержание учебного материала


Дальнее и ближнее зарубежье

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение рефератов и эссе по теме «Дальнее и ближнее зарубежье»

2


Раздел 3

Современные международные отношения

8


Тема 3.1

Структура международных политических отношений

Содержание учебного материала


Структура международных политических отношений

Виды субъектов международных политических отношений

Объекты международных политических отношений

Россия в структуре международных политических отношений


2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Подбор материалов для рефератов и эссе по теме «Структура международных политических отношений»


1


Тема 3.2

Мировое сообщество

Содержание учебного материала


Мировое сообщество и международные отношения

Современные тенденции развития мировых отношений

2

2

Тема 3.3

ООН – главное звено в системе регулирования международных отношений


Содержание учебного материала

4



1

Цели ООН

Принципы ООН

Органы ООН

Специальные учреждения ООН

2

2


2

Назначение НАТО, ЕС и других организаций

Основные направления их деятельности

2

2


Всего максимальной учебной нагрузки

в том числе:

в обязательной аудиторной учебной нагрузке

самостоятельной работы

57



48

9




2.2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «История» (заочное отделение)


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1


Мир во второй половине 20 в. От индустриального общества к информационному

12


Тема 1.1

Послевоенный мир: Запад-Восток, Север-Юг

Страны Западной Европы и США во 2 половине 20 в

Содержание учебного материала



Двухполюсный мир.

Крушение колониальной системы. Экономическое развитие.

Новые рубежи научно-технического прогресса.

Социальные движения и изменения в обществе.

Расстановка ведущих политических сил от восстановления к стабильности перемен 60-х.

Падение авторитарных режимов. Неоконсерватизм.

Борьба за лидерство.

Изменение политического процесса общественных движений.

2

2

Тема 1.2

Послевоенный СССР: выбор пути.

Экономика и политика СССР с 50-х гг до1991г

Содержание учебного материала

4



1


Политика. Демографические и социальные процессы.

Национальные процессы. Промышленность.

Сельское хозяйство.

Теневая экономика.Наука и техника

2

2


2

Выравнивание экономического уровня

Изменение социальной структуры

Расширение полномочий национальных регионов

Формирование национальных элит

Истоки кризиса и распада СССР

2

Самостоятельная работа обучающихся

Дополнительное изучение темы «Послевоенный СССР: выбор пути»

2


Тема 1.3

Страны Восточной Европы, Азии, Африки и Латинской Америки с 50-х до 90-х в поисках своего пути

Содержание учебного материала



Социалистический «выбор».

Кризис 50-х.

За «социализм с человеческим лицом».

Перемены 1989-1990 гг.

Восточная, Юго-Восточная и Южная Азия: достижения и проблемы модернизации.

Китай, Вьетнам, Корея, Индия.

Афганский эксперимент.

Страны Тропической и Южной Африки.

Революции на Кубе и в Гватемале.

Национал-реформизм.

Чили в 70-е-90-е гг.

Латинская Америка в 80-е-90-е гг.



2

2

Тема 1.4

Эволюция советской внешней политики в 53-91 гг

Политические реформа, экономика и население России 90-х

Содержание учебного материала



Концепция мирного сосуществования.

Военно-стратегический паритет и начало разрядки.

Кризис и окончание разрядки.

Новое политическое мышление.

От Советов к парламентаризму.

Правительство.

Судебная власть.

Центр и регионы.

Местное самоуправление.

Промышленность и сельское хозяйство.

Социальная сфера.

Демография.

Повседневный быт.



2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Дополнительное изучение темы «Эволюция советской внешней политики в 53-91 гг»

2


Тема 1.5

Духовная культура в эпоху научно-тахнического прогресса

Россия и глобальные проблемы современного мира

Содержание учебного материала



Новые веяния.

Массовая культура.

Диалог культур.

В поисках идеалов.

Религия и церковь.

Литература и искусство.

Кризис мировой цивилизации.

Международный терроризм.

Демографические и этнонациональные проблемы.

Экологические проблемы.

Становление ноосферы.

2

2

Раздел 2


На новом переломе истории 1990-2000 гг

Современные международные отношения

8


Тема 2.1

Кардинальные перемены в стране

Дальнее и ближнее зарубежье

Содержание учебного материала



Кардинальные перемены в стране.

Дальнее и ближнее зарубежье.

Дальнее и ближнее зарубежье.

Распад СССР.

«Шоковая терапия в экономике.

Принятие новой конституции.

Современная политическая жизнь.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Дополнительное изучение темы «Кардинальные перемены в стране»

Выполнение рефератов и эссе по теме «Дальнее и ближнее зарубежье»





4


Тема 2.2

Структура международных политических отношений

Содержание учебного материала



Структура международных политических отношений

Виды субъектов международных политических отношений

Объекты международных политических отношений

Россия в структуре международных политических отношений


2

2

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение рефератов и эссе по теме «Структура международных политических отношений»


1


Тема 2.3

Мировое сообщество

Содержание учебного материала

4



1

Мировое сообщество и международные отношения

Современные тенденции развития мировых отношений

2

2

2

Принципы ООН

Органы ООН

Специальные учреждения ООН

Назначение НАТО, ЕС и других организаций

Основные направления их деятельности

2






Обзорно-установочные занятия на уроках

самостоятельной работы



20

9


















3 Условия реализации программы дисциплины

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «История».


Оборудование учебного кабинета:

– стенды, наглядные пособия.


Технические средства обучения:

– компьютер, модем, выход в Internet;

  • проектор и экран.

  • мультимедийный учебно-методический комплекс-супертьютер по курсу «История Отечества» ЗАО «Новый диск» СТАТПРО г Москва 2009

Наглядные пособия:

  • плакаты



Обучающие средства:

  • учебные элементы;

  • уроки – презентации;

  • методический материал для уроков;

  • методические материалы для самостоятельной внеаудиторной работы студентов.

Контрольные материалы:

  • тесты по темам.












3.2 Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

1 Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История Отечества: с древних времен до наших дней. - ОИЦ Академия, 2010.

2 Самыгин П.С., История. Серия «Учебники и учебные пособия». Для средних профессиональных заведений. - Ростов на Дону, Феникс. 2009

3 Загладин Н.В. Всемирная история 10-11 кл. – М.: 2009.

4 Сахаров А.Н., Буганов В.И. История России. Конец 19-20 вв.- М.: 2007.

5 Алексашкина Л.Н. Россия и мир в 20 в. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2007.

6 Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) [Электронный ресурс]/создатель: ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика"; – Режим доступа: http://fcior.edu.ru, свободный. – Загл. с экрана. 7 Мультимедийный учебно-методический комплекс-супертьютер по курсу «История Отечества» ЗАО «Новый диск» СТАТПРО г Москва 2009


Дополнительные источники:


1 Георгиев В.А, Ерофеев И.Д. История России 19-начала 20 вв. - Совместно с издательством МНУ имени Ломоносова, 2009.

2 Цивилизация и культура: научный альманах. - М.: 2010-2011 гг.

3 Проблемы человека в истории. Сборник статей.- М.: 2011 г.














4 Контроль и оценка результатов освоения дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.



Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

-ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и в мире

- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем

знать:

- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже 20 и 21 вв

- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце 20 начале 21 вв

- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира

- назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности

- о роли науки ,культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций

- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения


- устный контроль



- взаимоконтроль



- письменный контроль



- проведение семинарских занятий по темам



- тестирование;



-оценка деятельности обучающего в процессе освоения образовательной программы



- интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-016284

Похожие материалы