ДЕПАРТАМЕНТ
ОБРАЗОВАНИЯ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОУ
СПО ЯО РЫБИНСКИЙ ЛЕСХОЗ - ТЕХНИКУМ
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Математика»
специальность
250110 Лесное и лесопарковое хозяйство
п.
Тихменево
2014
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
Стр.
|
1.
|
ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.
|
СТРУКТУРА
И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
|
3.
|
ОРГАНИЗАЦИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
|
14
|
4.
|
УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
21
|
5.
|
КОНТРОЛЬ
И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
23
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Математика»
1.1. Область применения рабочей
программы
Рабочая программа учебной дисциплины является
частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с
ФГОС по специальности СПО 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство, входящей в
состав укрупнённой группы специальности 250000 Воспроизводство и переработка лесных
ресурсов.
Рабочая программа учебной дисциплины может
быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах
повышения квалификации и переподготовки).
Место учебной дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы:
дисциплина «Математика» входит в
математический и общий естественнонаучный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной
дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины
обучающийся
должен уметь:
-
выполнять действия над векторами;
-
решать обыкновенные дифференциальные уравнения;
- решать прикладные
задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчисления;
-
решать простейшие задачи, используя элементы теории вероятности;
знать:
- о роли и месте
математики в современном мире, общности её понятий и представлений;
- основы аналитической
геометрии;
- основные понятия и
методы математического анализа, теории вероятности и математической статистики;
- основные численные
методы решения прикладных задач;
- простые
математические модели систем и процессов в сфере профессиональной деятельности.
1.4. Количество часов на
освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной
нагрузки обучающегося - 72 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной
нагрузки обучающегося – 48 часов; самостоятельной работы обучающегося – 24
часа.
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной
дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объём часов
|
Максимальная учебная
нагрузка (всего)
|
72
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
48
|
в том числе:
|
|
лабораторные работы
|
-
|
практические занятия
|
20
|
контрольные работы
|
2
|
курсовая работа (проект) (если предусмотрена)
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
24
|
в том числе:
|
|
индивидуальное задание
|
|
тематика внеаудиторной самостоятельной работы
|
|
Самостоятельная работа над курсовой работой
(проектом) (если
предусмотрено)
|
|
Итоговая
аттестация в форме экзамена
|
|
4. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Требования к
минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация
учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Математика»
Оборудование
учебной лаборатории:
- посадочные места по количеству
обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- плакаты, схемы, таблицы
Плакаты, схемы,
таблицы:
Таблица
производных, таблица неопределенных интегралов.
Плакаты:
графики элементарных функций
Модели
многогранников и тел вращения.
Технические средства обучения:
- компьютер
с лицензионным программным обеспечением;
-
мультимедиапроектор,
-
интерактивная доска;
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых
учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
В.П. Омельниченко, Э.В. Курбатова. Математика 2-е
изд., перераб. и доп. Ростов н/Д. Феникс, 2007
2.
Н.В. Богомолов, П.И. Самойленко. Математика. Учебник
для ССУЗов 6-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2009
3.
Н.В. Богомолов. Сборник задач по математике. Учебное
пособие для ССУЗов 5-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2009
4.
А.В. Дадаян. Математика. Учебник 2-е изд. М.: ФОРУМ,
ИНФРА-М, 2006
5.
Н.В. Богомолов. Задачи по математике с решениями.
Учебное пособие для средних проф. Учебных заведений. М.: Высшая школа. 2006
Дополнительные
источники:
1. Зайцев
И.А. Высшая математика. М.: Высшая школа, 1991
3.
Зайцев И.Л. Элементы высшей математики для
техникумов. М.: Наука, 1974
4.
Каченовский М.И., Ю.М. Колягин и др. Алгебра и
начала анализа. М.: Наука, 1981
5.
Яковлев Г.Н. Геометрия. М.: Наука, 1989
6.
Воеводин В.В. Линейная алгебра. М.: Наука, 1980
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль
и оценка результатов
освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения
практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, исследований.
Результаты
обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и
методы контроля и оценки результатов обучения
|
Умения:
|
|
-
решать обыкновенные дифференциальные уравнения;
|
– защита
практической работы,
–
самостоятельная работа
|
-
решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и
интегрального исчисления;
|
– защита
практической работы,
–
контрольная работа
|
-
решать простейшие задачи, используя элементы теории вероятности;
|
– математический
диктант,
–
тестирование,
– защита
практических работ
|
-
выполнять действия над матрицами, решение систем;
|
– тестирование
-
самостоятельная работа
|
Знания:
|
|
-
о роли и месте математики в современном мире, общности её понятий и
представлений;
|
– доклады,
– рефераты
|
-основы
аналитической геометрии;
|
–
тестирование
|
-
основные понятия и методы математического анализа, теории вероятности и математической
статистики;
|
–
тестирование,
-
самостоятельная работа
|
-
основные численные методы решения прикладных задач;
|
– тестирование,
–
контрольная работа
|
-
простые математические модели систем и процессов в сфере профессиональной
деятельности.
|
– рефераты,
–
экзамен
|
Разработал:
ГОУ СПО Рыбинский преподаватель
Цветкова Е.Н. ________________ лесхоз – техникум
математики
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.