Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по дисциплине "Материаловедение" для специальности "Технология парикмахерского искусства"

Рабочая программа по дисциплине "Материаловедение" для специальности "Технология парикмахерского искусства"

Скачать материал

Министерство образования Оренбургской области

ГАПОУ  «Сельскохозяйственный техникум»

г. Бугуруслана Оренбургской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ОП.06. Основы анатомии и физиологии кожи и волос

г. Бугуруслан 2017г.

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор

_______________Н.Ю.Гайструк

 по специальности 43.02.13 Технология парикмахерского искусства

 

 

 «______» _______________ 2017


 

Организация – разработчик: ГАПОУ «Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслан Оренбургской области

 

Разработчики: Г.В.Семенченко  преподаватель первой категории

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

 

 

 

 

стр.

1

1.      Общая характеристика программы учебной дисциплины

 

 

2

2.      СТРУКТУРА  содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

3

3.      условия реализации программы учебной дисциплины

 

4

4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

5     ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ В ДРУГИХ ПООП

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы физиологии кожи и волос

 

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 43.02.13 Технология парикмахерского искусства,  входящей в состав укрупненной группы 43.01.00 Сервис

 

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

общепрофессиональная дисциплина профессионального цикла.

 

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: ОП.07. Материаловедение

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- применять материалы: шампуни, средства для оформления и закрепления прически, лосьоны, маски, красители, средства профилактического ухода, средства для завивки на продолжительное время с учетом норм расходов;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные виды сырья и материалов парфюмерно-косметической промышленности;

- основные физико-химические свойства различных видов сырья и материалов;

- состав и свойства материалов для парикмахерских работ: по уходу за волосами и кожей волосистой части головы, гигиенические, профилактические и декоративные косметические средства для волос

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07. МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

 

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы

Объем часов/зачетных единиц

Максимальная учебная нагрузка (всего)

108

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

96

 

 

Самостоятельная работа студента (всего)

12

в том числе:

 

самостоятельная работа над рефератом

 

самостоятельная работа с текстом  

 

Итоговая аттестация в форме – дифференцированного зачета

 

 


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.07. Материаловедение

 

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Раздел 1. СЫРЬЕВАЯ БАЗА ПАРФЮМЕРНО- КОСМЕТИЧЕСКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

 

44

 

Введение

Содержание учебного материала

Краткое содержание, цели и задачи учебной дисциплины «Материаловедение» и ее связь с другими учебными дисциплинами. Краткие сведения об истории возникновения и развития парфюмерии и косметики, о современном состоянии и направлениях развития парфюмерно-косметической промышленности в России и за рубежом.

2

1

Тема 1.1 Природа парфюмерно-косметических средств

 

Содержание учебного материала

Классификация органических и неорганических соединений, применяемых в парфюмерно-косметической промышленности, парикмахерских и косметических работах. Смеси и растворы. Типы химических реакций. Кислотность среды; особенности воздействия на кожу и волосы препаратов с разным показателем pH. Истинные растворы. Коллоидные, суспензии и взвеси

14

2

Самостоятельная работа обучающихся с текстом

Тема: Запрещенные сырьевые компоненты

1

2

Тема 1.2 Сырьё для изготовления парфюмерно-косметических средств

 

 

Содержание учебного материала

Требования, предъявляемые к парфюмерно-косметическому сырью. Классификация сырья по различным признакам (по происхождению, характеру воздействия на кожу и волосы  и др.). Жиры и масла: их виды состав, свойства, способы получения, применения. Воски и воскообразные вещества: классификация. Нефтепродукты их характеристика, особенности воздействия, применение. Классификация коллоидов их свойства, применение. Красящие вещества их виды, получение, свойства, применение. Душистые вещества, их классификация, получение, назначение, применение. Влияние запахов на человека. Общая классификация парфюмерных средств. Растворители и разбавители, спирты, вода, их назначение, классификация, свойства. Биологически активные вещества их классификация, происхождение, строение. Характеристика свойств, значение в жизни человека, применение в парфюмерно-косметических препаратах.

28

2

Самостоятельная работа обучающихся с текстом

Тема: Дезинфицирующие и антисептические вещества, их классификация, влияние на кожу и волосы, применение. Кровоостанавливающие средства, их виды и применение.

1

2

Раздел 2. ПРЕПАРАТЫ ДЛЯ УХОДА ЗА ВОЛОСАМИ И КОЖЕЙ ВОЛОСИСТОЙ ЧАСТИ ГОЛОВЫ

 

52

 

Тема 2.1  Моющие средства

 

Содержание учебного материала

Общая классификация моющих средств. Требования, предъявляемые к моющим средствам. Принцип действия моющих средств.

Мыла. Классификации по консистенции, по сортности, по назначению.

Шампуни. Основные компоненты. Принцип действия. Требования, предъявляемые к шампуням. Классификация шампуней.

Условия хранения моющих средств.

12

2

Самостоятельная работа обучающихся с текстом:

Тема: Мыла, их состав и гигиенические свойства, особенности воздействия на кожу и волосы, подбор и применение.

1

2

Тема 2.2 Средства лечебно-профилактического ухода

Содержание учебного материала

Классификация средств лечебно-профилактического ухода за волосами и кожей волосистой части головы.

Препараты против перхоти, препараты для восстановления волос, препараты сохраняющие цвет и естественный блеск волос, спец. средства для интенсивного ухода поврежденных волос, секущихся концов волос и др. Препараты для нейтрализации после химической обработки волос, снятие статистического электричества, быстрой обработки волос, профилактических ванн, компрессов. Условия хранения препаратов.

14

2

 

 

1

 

Тема 2.3  Средства декоративного ухода за волосами

 

Содержание учебного материала

Препараты для стайлинга. Препараты, применяемые до оформления волос в прическу, состав, принцип действия, эффект от воздействия, особенности от подбора и применения, ассортимент. Препараты для получения различных эффектов от воздействия и во время выполнения прически.

Принцип действия красителей для волос 1,2,3,4 групп, составляющие компоненты, активный и вспомогательный красители. Меры безопасности при работе. Условия хранения. Перекись водорода, особенности использования с красителями различных групп.

Препараты, предназначенные для химической завивки волос. Классификация в зависимости от показателя уровня кислотности щелочные, нейтральные, кислотные препараты. Составляющие компоненты, принцип действия, эффект.

Влияние средств декоративного ухода на волосы и кожу головы. Требования, предъявляемые к препаратам. Меры безопасности при работе. Ассортимент препаратов, выпускаемых отечественными и зарубежными фирмами

26

2

Самостоятельная работа обучающихся по выполнению  реферата:

Тема: Современное развитие парфюмерно-косметической промышленности в России и за рубежом.

1

 

 

Всего:

96

 


3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

 

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета медико-биологических дисциплин

Оборудование учебного кабинета:

 - комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия (плакаты, схемы, видеокассеты, презентации, стендовые доклады).

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Безбородова Е.И. Материаловедение для парикмахеров. - М.: Издательский центр «Академия», 2012.

2. Кулешкова О.Н. Технология и оборудование парикмахерских работ: Учебник для нач. проф. образования; Учеб. пособие для сред. проф. Образования. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», ПрофОбрИздат, 2006.

3  Уколов А.В. и др. Материаловедение: учебник для студ. Образоват. Учреждений сред. проф. образования -3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.

Дополнительные источники:

1  Ветрова А. Визаж. Стилист. Косметика. – Ростов 2000.

2  Вилламо X. Косметическая химия. - М: Мир, 1990.

3  Дрибноход  Ю. Введение в косметологию – СПб.: Питер, 2000.

4 Каспаров Г.Н. Основы производства парфюмерии и косметики. - М.: Агропромиздат, 1988.

5 Константинов А.В. Технология парикмахерских работ: Учебное пособие для техникумов.– М.: Легкая индустрия, 1993.

6  Медведенко Н. Ю. Косметика, маникюр, педикюр,  серия «Учебный курс». – 2000.

7  Школа красоты для будущих парикмахеров, стилистов, косметологов и визажистов. –    М.: Крон-Пресс, 1998.

Периодические издания (журналы YOU Professional», «Dolores», «Hair how», «Kosmetik international», «Beautypro»).

9 Каталоги профессиональной продукции ведущих фирм  («Велла», «Л`Ореаль», «Шварцкопф», «Лонда» и др.).

Основные источники:

1.  Ветрова А.В. Парикмахер стилист / Серия «Учебники, учебные пособия». – Ростов н\Д: Феникс, 2010;

2.  Черниченко Т.А. Плотникова И.Ю. Моделирование причесок и декоративная косметика. -М.: Издательский центр «Академия», 2006.

 

Дополнительная литература

1.  Корнеев В.Д. Моделирование и художественное оформление прически. - М.: Легкая промышленность и бытовое обслуживание, 1989;

2.  Кравец Л.В. Модные стрижки и прически.- Ростов н/ Д.: изд-во «Феникс», 2007;

3.  Сыромятникова И.С. Развитие парикмахерского искусства: обзор причесок:

Учебник для средних учебных заведений. – М.: Легпромбытиздат, 1993;

4.  Сыромятникова И.С. Искусство грима и прически. -    М.: Высшая школа, 2000;

5.  Учебное пособие для будущих парикмахеров, косметологов, стилистов и визажистов. / Пер. с англ. Э. Алексеевой, С. Шестерневой. -   М.: Крон-Пресс, 1998

6.  Каталоги профессиональной продукции ведущих фирм  («Вэла», «Л`Ореаль», «Шварцкопф», «Лонда» и др.).

7.  Технологические пособия по выполнению причесок ведущих модельеров и  фирм.

 

Профессиональные журналы:

1.                  «Долорес», «Hair*s», «Мастер-класс», «Kosmetik international», «Beautypro» и др..

 

Интернет-ресурсы:

Электронная научная библиотека – Режим доступа: http://www.eLibrary.ru.

Электронная библиотека. – Режим доступа http://electro.narod.ru/

Электронный ресурс по вопросам профессиональной деятельности - Режим доступа http://energomir.net/

 

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Содержание учебного материала

Уровень

освоения

-  применять материалы: шампуни, средства для оформления и закрепления прически, лосьоны, маски, красители, средства профилактического ухода, средства для завивки на продолжительное время с учетом норм расходов

- правильность применения материалов: препаратов для ухода за волосами и кожей волосистой части головы, с учетом норм расхода

- оценка деятельности на занятиях;

- оценка индивидуальной работы;

- оценка самостоятельной работы

Темы:

2.1; 2.2; 2.3

2

-  определять основные виды сырья и материалов парфюмерно-косметической промышленности;

- правильность определения основных видов сырья и материалов парфюмерно-косметической промышленности

- оценка деятельности на занятиях

 

Тема 1.1

1

- определять основные физико-химические свойства различных видов сырья и материалов;

- правильность определения физико-химические свойства различных видов сырья и материалов;

- оценка деятельности на занятиях;

 

Тема: 1.2.

 

2

- определять состав и свойства материалов для парикмахерских работ: по уходу за волосами и кожей волосистой части головы, гигиенические, профилактические и декоративные косметические средства для волос

- правильность определения состава и свойств материалов для парикмахерских работ

- оценка деятельности на занятиях;

 

Темы: 2.1, 2.2, 2.3, 2.3.

 

2


 

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

- определять основные физико-химические свойства различных видов сырья и материалов;

Текущий контроль (тестирование)

- определять основные виды сырья и материалов парфюмерно-косметической промышленности

Текущий контроль (тестирование)

- определять состав и свойства материалов для парикмахерских работ: по уходу за волосами и кожей волосистой части головы, гигиенические, профилактические и декоративные косметические средства для волос

Текущий контроль (тестирование)

- применять материалы: шампуни, средства для оформления и закрепления прически, лосьоны, маски, красители, средства профилактического ухода, средства для завивки на продолжительное время с учетом норм расходов

Текущий контроль (тестирование, оценка деятельности на занятиях, оценка самостоятельной работы)

 

Итоговый контроль (тестирование)

              

               Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

 

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии

 

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- выбор и методов и способов решения профессиональных задач в области применения парфюмерно – косметической продукции;

-оценка эффективности и качества выполнения;

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области подбора парфюмерно–косметической продукции с учётом желания потребителя;

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- умение объяснять потребителям целесообразность рекомендуемого комплекса услуг, прогнозируя результат;

- профессионально и доступно давать рекомендации по уходу за волосами и волосистой частью головы;

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

- самоанализ и коррекция результатов собственной работы

- анализ инноваций в области производства парфюмерно – косметической продукции

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

- организация самостоятельных занятий в рамках учебной дисциплины

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- анализ инноваций в области процессов связанных с производством и применением парфюмерно - косметичесих средств;

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

- интересоваться развитием современной парфюмерно - косметической промышленности в России и за рубежом

 

Разработчик:

ГБОУ РХ СПО ХКПТЭС    ___преподаватель____________________/С.Б. Деревянчук/

          (место работы)                        (занимаемая должность)                подпись             (инициалы, фамилия)

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по дисциплине "Материаловедение" для специальности "Технология парикмахерского искусства""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Научный сотрудник музея

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 708 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.05.2017 1933
    • DOCX 124.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Семенченко Галина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Семенченко Галина Васильевна
    Семенченко Галина Васильевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 157659
    • Всего материалов: 69

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

4920 руб. 2950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 455 человек из 66 регионов

Мини-курс

Финансовый риск-менеджмент

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ФАОП: регулирование образовательного процесса и программ

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология детей и подростков с дромоманией

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе