Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "Менеджмент (по отраслям)" для специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям)

Рабочая программа по дисциплине "Менеджмент (по отраслям)" для специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Мhello_html_m706c5893.jpgинистерство образования и науки Самарской области

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение Самарской области

«Тольяттинский индустриально-педагогический колледж»
















Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


МЕНЕДЖМЕНТ (ПО ОТРАСЛЯМ)























2015 г.



РАССМОТРЕНО

на заседании

отделения сервисных технологий

Протокол № от «____» 2015 г.

Руководитель ОПОП __________(И.С. Лебедева)


УТВЕРЖДЕНО

Директор ____________С.Н. Чернова

«_____» _______________ 2015 г.






Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 38.02.04 Коммерция (по отраслям).


Организация-разработчик: ГАПОУ СО «Тольяттинский индустриально-педагогический колледж».


Разработчик:

Бабушкина О.А. – заведующий отделением сервисных технологий, преподаватель общепрофессиональных и специальных дисциплин, высшей квалификационной категории.

























СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

11



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МЕНЕДЖМЕНТ (ПО ОТРАСЛЯМ)

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.04 Коммерция (по отраслям).


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл

как общепрофессиональная дисциплина.


1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- применять в профессиональной деятельности методы, средства и приемы менеджмента;

- делового и управленческого общения;

- планировать и организовывать работу подразделения;

- формировать организационные структуры управления;

- учитывать особенности менеджмента в профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- сущность и характерные черты современного менеджмента;

- внешнюю и внутреннюю среду организации;

- цикл менеджмента;

- процесс и методику принятия и реализации управленческих решений;

- функции менеджмента: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;

- систему методов управления;

- стили управления, коммуникации, деловое и управленческое общение;

- особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.


Общие компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 10. Логически верно, аргументировано и ясно излагать устную и письменную речь.


Профессиональные компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

ПК 1.7. Применять в коммерческой деятельности методы, средства и приемы менеджмента, делового и управленческого общения.


1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 60 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 40 часов;

самостоятельной работы обучающегося 20 часов.





























2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

0

практические занятия

20

контрольные работы

0

курсовая работа (проект)

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

20

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

0

- систематическая проработка конспектов занятий;

- самостоятельная работа с учебником и справочной литературой;

- решение задач;

- выполнение отчётных работ к практическим и лабораторным работам;

- подготовка реферата.

8

12

0

0

0

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Раздел 1.

Понятие о менеджменте.


6


Тема 1.1.

Сущность и характерные черты современного менеджмента.


Основные понятия: менеджмент, управление, организация. Цели, задачи и сущность управленческой деятельности. Менеджмент, как составная часть управления. Виды менеджмента. Условия и предпосылки возникновения менеджмента. История развития менеджмента. Основные этапы формирования. Характерные черты разных школ. Современные подходы в менеджменте. Современные принципы управления. Национальные особенности менеджмента.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся: использование мирового опыта менеджмента в условиях России.

4

Раздел 2.

Организация работы предприятия.


6


Тема 2.1. Внешняя и внутренняя среда организации.

Основные категории менеджмента. Внешняя среда: понятие и ее элементы. Факторы воздействия, их характеристика и взаимосвязь. Внутренняя среда: цели, задачи, структура, ее основные внутренние переменные, технология и персонал.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся: Составление кроссворда по теме «Внешняя и внутренняя среда организации». Составление организационной структуры управления учебного заведения.

4

Раздел 3.

Процесс управления. Цикл менеджмента.


10


Тема 3.1.

Цикл менеджмента.

Понятие, содержание. Основные функции цикла менеджмента. Характеристика функций цикла. Функции управления.

2

3

Тема 3.2.

Процесс и методика принятия и реализации управленческих решений.

Управленческие решения: понятие, сущность, классификация. Типы, условия принятия, требования, предъявляемые к ним. Организация и контроль исполнения управленческих решений. Методы принятия эффективных управленческих решений.

2

3

Практические занятия: деловая игра «Мозговой штурм».

4

Самостоятельная работа обучающихся: составление процедуры принятия управленческого решения.

2

Раздел 4.

Структура управления и методы .


18


Тема 4.1.

Функции

менеджмента.


Функция планирования: понятие, назначение, роль, виды планов, этапы. Функция организации: понятие, назначение, организационные структуры управления, принципы построения, органы, уровни управления. Типы структур управления, их преимущества и недостатки, характеристика. Сущность делегирования, полномочия и ответственность, пределы полномочий. Функция мотивации: понятие, назначение, сущность понятий, критерии мотивации, теории мотиваций. Функция контроля: сущность и назначение контроля, виды, этапы, организация и проведение в предприятиях торговли.

2

3

Практические занятия: решение ситуационных задач по планированию деятельности организации. Составление плана-схемы проведения контроля. Упражнения по составлению заданной структуры управления.

6

Самостоятельная работа обучающихся: особенности стратегического планирования в предприятиях торговли.

4

Тема 4.2.

Система методов управления.


Методы управления: сущность, классификация, взаимосвязь взаимозависимость. Экономические методы управления. Организационно-распорядительные методы управления. Социально-психологические методы управления. Правовые методы управления. Психологические методы управления.

2

3

Практические занятия: оценка деловых качеств кандидатур на должность руководителя. Решение ситуационных задач по выбору метода управленческого воздействия.

4

Раздел 5.

Менеджер в системе менеджмента.


20


Тема 5.1.

Стили управления.

Стили управления: понятие, виды (авторитарный, либеральный, демократический). Характеристика преимуществ и недостатков каждого стиля.

2

3

Практические занятия: решение ситуационных задач на определение стиля управления.

2

Тема 5.2.

Коммуникации организации.

Коммуникации: понятие, виды, роль, процесс коммуникации как средство передачи информации. Эффективная коммуникация, особенности процесса коммуникаций в предприятиях торговли. Управленческая информация: понятие, назначение, виды.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся: исследование процесса коммуникации в учебном заведении. Построение схемы официальных коммуникационных каналов учебного заведение и описание их.

4

Тема 5.3.

Деловое и управленческое

общение.




Правила поведения деловой беседы, переговоров, совещаний. Условия эффективного общения. Формы построения взаимоотношений с партнерами.

2

3





Практические занятия: деловая игра «Подготовка и проведение совещания». Проведение тестирования по выявлению индивидуальных лидерских качеств.

4

Самостоятельная работа обучающихся: составление оптимальной модели общения с воображаемым собеседником.

2

Тема 5.4.

Особенности

менеджмента в

области профессиональной

деятельности.

Менеджер: понятие, роль и место в системе управления. Основные формы и особенности управленческого труда. Требования, предъявляемые к личностно-деловым качествам менеджера. Квалификационные требования к менеджеру. Авторитет и имидж менеджера. Методы и технология оценки качеств менеджера. Самоменеджмент: понятие, направления совершенствования организации труда, норма руководителя управляемости. Дифференцированный зачет.

2

3

Всего

60


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством.

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Менеджмент».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- рабочая программа;

- календарно-тематический план.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы

Основная литература

  1. Веснин В.Р. Менеджмент. Учебник. – 4-е изд. – М.: Проспект, 2012.

  2. Веснин В.Р. Менеджмент в вопросах и ответах. Учебное пособие. – М.: Проспект, 2012.

  3. Грибов В.Д. Менеджмент. Учебник для ссузов – М.: КноРус, 2013.

  4. Драчева Е.Л., Юликов Л.И. Менеджмент. Учебное пособие для ссузов. – М.: Академия, 2013.

Дополнительная литература

  1. Басовский Л.Е. Менеджмент. Учеб. пособие. – М.: Инфра – М, 2012.

  2. Виханский О.С. Менеджмент. Учебник для ссузов. – М.: Экономистъ, 2012.

  3. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. – М.: Юнити – Дана, 2013.

  4. Основы менеджмента: Учебник. Пер. с англ. / Мескон М.Х., Альберт М. – М.: Дело, 2013.

  5. Петросян А.Э. Менеджмент: идеи, задачи, тесты. – Ростов на Дону: Феникс, 2012.

Интернет-ресурсы

  1. http:/ www. gaudeamus.omskcity.com › PDF_library_economic.

  2. http:/ www. businesspress.ru – Деловая пресса.

  3. http:/ www. garant.ru – Гарант.

  4. http:/ www. rbc. ru – РосБизнесКонсалтинг.

  5. http:/ www. businesspravo.ru.










4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:


Применять в профессиональной деятельности методы, средства и приемы менеджмента; делового и управленческого общения.

Проблемные ситуации - практическое занятие.

Планировать и организовывать работу подразделения.

Экспертная оценка собранной информации - практическое занятие.

Формировать организационные структуры управления.

Практическое занятие - защита вариантов путем обоснования, доказательств.

Учитывать особенности менеджмента в профессиональной деятельности.

Решение производственных ситуаций – практическое занятие.

Знать:


Сущность и характерные черты современного менеджмента.

Тестирование.

Внешняя и внутренняя среда организации.

Составление кроссворда.

Цикл менеджмента.

Тестирование.

Процесс и методика принятия и реализации управленческих решений.

Деловая игра.

Функции менеджмента: организация, планирование, мотивация и контроль деятельности экономического субъекта.

Тестирование.

Система методов управления, стили управления, коммуникации, деловое и управленческое общение.

Тестирование.

Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.

Тестирование.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров21
Номер материала ДБ-267770
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх