Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "Менеджмент в строительстве"

Рабочая программа по дисциплине "Менеджмент в строительстве"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

hello_html_190e626f.gifФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ
СООБЩЕНИЯ»

СОГЛАСОВАНО:

УТВЕРЖДАЮ:

Выпускающей кафедрой
«Здания и сооружения на транспорте»

Проректор - директор Российской
открытой академии транспорта

Зав. кафедрой
____________________В.Г. Дмитриев
(подпись, Ф.И.О.)
« ___ » _____________ 20 ____ г.


____________________ В.И. Апатцев
(подпись, Ф.И.О.)
« ___ » _____________ 20 ____ г.



Кафедра: «Здания и сооружения на транспорте»
(название кафедры)

Авторы: Червонцева М.А.
(ф.и.о., ученая степень, ученое звание)


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Менеджмент в строительстве»



(название дисциплины)

Направление/специальность: 08.03.01 (270800.62) Строительство
(код, наименование специальности /направления)

Профиль/специализация: «Промышленное и гражданское строительство» (ГС)

Квалификация (степень) выпускника: академический бакалавр

Форма обучения: заочно-сокращенная

Одобрена на заседании
Учебно-методической комиссии РОАТ
Протокол №_____
« ___ » _____________ 20 ____ г.
Председатель УМК ____________
(подпись, Ф.И.О.)

Одобрена на заседании кафедры
«Здания и сооружения на транспорте»
Протокол №_____
« ___ » _____________ 20 ____ г.
Зав. кафедрой ____________ В.Г.Дмитриев
(подпись, Ф.И.О.)



Москва 20 ___ г.



1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель преподавания дисциплины «Менеджмент в строительстве» заключается в том, чтобы дать будущим специалистам целостное представление о сущности общего процесса управления; познакомить с его различными формами и основными этапами становления; указать на специфику развития теории управления в различных странах. Задачей дисциплины является формирование общего стратегического мышления и конкретных практических управленческих навыков руководителя, способных существенным образом повысить производительность труда работников и эффективность деятельности организации на рынке в целом.



2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Курс «Менеджмент в строительстве» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла образовательной про-граммы направления «Промышленное и гражданское строительство».
Для изучения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые следующими предшествующими дисциплинами:

- Организация, планирование и управление в строительстве;
- Экономика;
- Экономика отрасли.

Одновременно данный курс создает предпосылки для более глубокого освоения важнейших разделов современной науки управления, а также дальнейшего расширения теоретического арсенала молодого специалиста.
.



3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

п/п

Код и название компетенции

Ожидаемые результаты

1

2

3

1

Выпускник должен обладать компетенцией
ОК-1
владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

Знать:
• Закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;
• Основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления

Уметь:
• Применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
• Использовать экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации)

Владеть:
• Навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
• Экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства

2

Выпускник должен обладать компетенцией
ОК-5
умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

Знать:
основные этапы развития менеджмента как науки и профессии

Уметь:
использовать нормативные правовые документы в своей деятельности

Владеть:
современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации

3

Выпускник должен обладать компетенцией
ПК-14
знанием организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов оплаты труда;

Знать:
• Принципы развития и закономерности функционирования организации

Уметь:
• Ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
• Анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию

Владеть:
• Методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль)









4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:

- 108 зачетных единиц,

- 3 часов.



4.2. Объем учебной дисциплины

Вид учебной работы

Всего по учебному плану

Курсы

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

7

8

Контактная работа обучающихся с преподавателем (всего), часов

12





12


В том числе:
Лекции (Л), часов

8





8


Практические (ПЗ) и семинарские (С) занятия, часов

4





4


Лабораторные работы (ЛР) (лабораторный практикум) (ЛП), часов








Индивидуальные занятия (ИЗ), часов








Самостоятельная работа под руководством преподавателя (СР), часов








Контроль самостоятельной работы (КСР), часов








Самостоятельная работа (СРС) (всего), часов

92





92


Промежуточный контроль успеваемости, часов

4





4


ОБЩАЯ трудоёмкость дисциплины:
- часов

108





108


- зачетных единиц

3





3


Текущий контроль (К, КП, КР, КСР)






КР(1)


Промежуточный контроль (За, ЗаО, Экз)






За






4.3. Разделы учебной дисциплины

п/п

Курс

Раздел учебной дисциплины

Краткое содержание раздела

Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации

Л

ЛР(П)

ПЗ

ИЗ(П)

СР

КСР

СРС

Всего


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

1

5

Раздел 1. Введение в теорию менеджмента

Тема 1. Предмет и метод теории менеджмента.
Тема 2. Цели и структурные элементы менеджмента в современной организации.
Тема 3. Основные школы менеджмента в первой половине ХХ века.
Тема 4. Основные направления менеджмента во второй поло-вине ХХ века.

4






30

34

КР(1), За

2

5

Раздел 2. Функции менеджмента и связующие процессы

Тема 5. Планирование в системе менеджмента организации.
Тема 6. Деятельность менеджера по построению и преобразованию организационных систем.
Тема 7. Регулирование и контроль в системе менеджмента.
Тема 8. Мотивация как функция менеджмента.
Тема 9. Властные отношения в организации.
Тема 10. Коммуникации в менеджменте. Организационные коммуникации.

4






31

35

3

5

Раздел 3. Производственный менеджмент. Управление в строительстве.

Тема 11. Теоретические основы производственного менеджмента.
Тема 12. Функции и методы управления строительным производством.
Тема 13. Производственная и организационная структура строительно-монтажной организации.
Тема 14. Стратегическое управление строительно-монтажной организацией.



4




31

35

Всего:

8

0

4

0

0

0

92

104






4.4. Лабораторные работы / практические занятия / индивидуальные занятия / самостоятельная работа под руководством преподавателя

4.4.1. Лабораторные работы

Лабораторные работы не предусмотрены.







4.4.2. Практические занятия

п/п

Курс

Раздел учебной дисциплины

Наименование практического занятия

Всего часов

1

2

3

4

5

1

5

Раздел 3. Производственный менеджмент. Управление в строительстве.

Тема 11. Теоретические основы производственного менеджмента.

1

2

5

Раздел 3. Производственный менеджмент. Управление в строительстве.

Тема 12. Функции и методы управления строительным производством.

1

3

5

Раздел 3. Производственный менеджмент. Управление в строительстве.

Тема 13. Производственная и организационная структура строительно-монтажной орга-низации.

1

4

5

Раздел 3. Производственный менеджмент. Управление в строительстве.

Тема 14. Стратегическое управление строительно-монтажной организацией.

1

Всего:

4





4.4.3. Индивидуальные занятия

Индивидуальные занятия не предусмотрены.



4.4.4. Самостоятельная работа под руководством преподавателя

Самостоятельная работа под руководством преподавателя не предусмотрена.



4.5. Примерная тематика курсовых проектов (работ)

Примерная тематика курсовых работ
1. Классические концепции организации и управления. Традиционный и научный менеджмент.
2. Хоторнские эксперименты: результаты и историческое значение.
3. Понятие социотехнической системы. Социотехническая система как основа построения современных компаний.
4. Ситуационные концепции менеджмента. Определение ситуационных факторов.
5. Понятие науки управления. Применение математических моделей в принятии управленческих решений.
6. Построение организации. Выбор операционной системы, организационной структуры и формы бизнеса.
7. «Механистические» и «органические» структуры управления. Ограничение формализации внутрифирменных отношений.
8. Свойства организационных структур. Пути и методы совершенствования структурных составляющих организации.
9. Контроль как функция менеджмента. Проблемы контроля в крупных организациях.
10. Понятие социально-психологического климата. Способы воздействия на социально-психологический климат в коллективе.
11. Стиль руководства в системе управления современными организациями.
12. Управление и власть. Виды власти в организации.
13. Лидерство в коллективе. Проблема взаимоотношений формального и неформального лидера.
14. Мотивация как функция менеджмента. Денежные и неденежные факторы мотивации трудовой деятельности.
15. Зарождение и развитие современной предпринимательской мотивации.
16. Практика коллегиальных решений. Методы работы менеджера с группой.
17. Проблема адаптации принципов зарубежного менеджмента в условиях России. Специфика российских предприятий.
18. Становление и развитие менеджмента в России в конце XX — начале XXI вв.
19. Организационные формы и система управления строительством в России.
20. Основные принципы организации управления строительством и способы его осуществления.
21. Общая система управления строительством в России.
22. Специализация, кооперация, комбинирование и интеграция в строительстве как формы его организации
23. Организационно-правовые формы строительно-монтажных организаций.
24. Основные признаки предприятия (организации) и общая их характеристика в строительстве.
25. Формы и виды строительно-монтажных организаций как юридических лиц.
26. Государственные и муниципальные унитарные строительные пред-приятия.
27. Холдинговые компании, корпорации и ассоциации в строительстве.
28. Лицензирование деятельности в сфере проектирования и строительства.
29. Создание, реорганизация и ликвидация предприятий и организаций в строительстве.
30. Подрядные контракты и торги в строительстве.
31. Теория и практика управления строительными проектами.
32. Оперативное управление строительным производством.




4.6. Примерная тематика контрольных работ

Контрольные работы не предусмотрены.



5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

При реализации учебной программы «Менеджмент в строительстве» используются следующие образовательные технологии:
- ролевые игры в ходе сравнительного анализа различных технологий принятия управленческих решений;
- внеаудиторная работа в форме обязательных консультаций и индивидуальных занятий со студентами (помощь в понимании тех или иных моделей и концепций, подготовка рефератов, а также тезисов для студенческих конференций и т.д.).




6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

п/п

Курс

Раздел учебной дисциплины

Вид самостоятельной работы студента

Всего часов

1

2

3

4

5

1

5

Раздел 1. Введение в теорию менеджмента

выполнение курсовой работы

30

2

5

Раздел 2. Функции менеджмента и связующие процессы

выполнение курсовой работы

31

3

5

Раздел 3. Производственный менеджмент. Управление в строительстве.

выполнение курсовой работы

31

Всего:

92

































7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Примерный перечень вопросов к зачету
1. Основные подходы к интерпретации понятия «теория управления», роли менеджера современной организации по Г. Минцбергу.
2. Основные организационные типологии.
3. Системы управления человека в организации.
4. Ключевые понятия, характеризующие организацию и уровни управления в современной организации.
5. Основные подходы в менеджменте: подход на основании выделения различных школ и процессный подход.
6. Основные подходы в менеджменте: системный и ситуационный под-ход.
7. Вклад в теорию менеджмента представителя школы «социальных систем» Ч. Барнарда и М. Вебера.
8. Программы «гуманизации труда» и «производственной демократии».
9. Программа «качества рабочей жизни».
10. Вклад в развитие теории менеджмента Р. Килманна и Л. Козера.
11. Вклад в развитие теории управления Р. Дарендорфа и М. Крозье.
12. Концепция партисипативного управления. Вклад в развитие менеджмента П. Друкера.
13. Вклад в развитие теории управления Ф. Лютенса и Б. Басса. Закры-тая и открытая организационная парадигмы.
14. Понятие и значение мотивации труда в современных условиях. Специфика мотивации в условиях России.
15. Понятие жизненного цикла организации в менеджменте. Диагностика стадий жизненного цикла.
16. Влияние условий труда на эффективность работы производственного персонала в теории управления.
17. Функции и методы управления строительным производством.
18. Общие функции управления.
19. Частные функции управления строительным производством.
20. Методы управления строительным производством.
21. Производственная структура строительно-монтажной организации.
22. Организационные структуры строительно-монтажных организаций и их виды.
23. Формирование и совершенствование организационной структуры управления строительным производством.
24. Тенденции развития структур управления строительно- монтажными организациями.
25. Понятия стратегии и стратегического управления строительно- монтажной организации.
26. Выбор и планирование стратегий.
27. Реализация стратегий развития строительно-монтажных организаций.
28. Управление сопротивлением развитию строительно-монтажной организации и методы борьбы с ними.








8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8.1. Основная литература

п/п

Наименование

Автор(ы)

Год и место издания

Используется при изучении разделов

Курс

1

2

3

4

5

6

1

Менеджмент

Виханский О.С., Наумов А.И.

М.: Инфра-М, 2011.

1-3

5

2

Менеджмент

Дафт Р.Л.

СПб.: Питер, 2012.

1-3

5

3

Основы менеджмента

Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф.

М.: Вильямс, 2011.

1-3

5





8.2. Дополнительная литература

п/п

Наименование

Автор(ы)

Год и место издания

Используется при изучении разделов

Курс

1

2

3

4

5

6

1

Основы организации и управления в строительстве

Харитонов В.А.

М.: Академия, 2013.

3

5

2

История менеджмента

Кравченко А.И.

М.: Кнорус, 2010.

1, 2

5

3

Структура в кулаке. Создание эффективной организации

Минцберг Г.М.

СПб: Питер, 2011.

1, 2

5

4

Управление организацией

под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина

М.: Инфра-М, 2010.

1, 2

5

5

Производственный менеджмент в строительстве

Михненков О.В., Куприянов Н.С.

М.: Высшая школа, 2009.

3

5









8.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1. Официальный сайт РОАТ – http://www.rgotups.ru/ru/
2. Официальный сайт МИИТ – http://miit.ru/
3. Электронные расписания занятий – http://appnn.rgotups.ru:8080/scripts/B23.exe/R01
4. Система дистанционного обучения «Космос» – http://stellus.rgotups.ru/
5. Официальный сайт библиотеки РОАТ – http://lib.rgotups.ru/
6. Поисковые системы «Яндекс», «Google» для доступа к тематическим информационным ресурсам.



8.4. Учебно-методические издания в электронном виде

1. Каталог электронных пособий в системе дистанционного обучения «Космос» – http://stellus.rgotups.ru/ - «Вход для зарегистрированных пользователей» - «Ввод логина и пароля доступа» - «Просмотр справочной литературы» - «Библиотека».
2. Каталог учебно-методических комплексов дисциплин – http://www.rgotups.ru/ru/chairs/ - «Выбор кафедры» - «Выбор документа»



9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9.1. Требования к аудиториям (помещениям, кабинетам) для проведения занятий с указанием соответствующего оснащения

Учебная аудитория должна соответствовать требованиям пожарнойбезопасности и охраны труда по освещенности, количеству рабочих (посадочных) мест студентов.

Учебные лаборатории и кабинеты должны быть оснащены необходимым лабораторным оборудованием, приборами и расходными материалами, обеспечивающими проведение предусмотренного учебным планом лабораторного практикума (практических занятий) по дисциплине. Освещенность рабочих мест должна соответствовать действующим СНиПам.



9.2. Требования к программному обеспечению при прохождении учебной дисциплины

Программное обеспечение должно позволять выполнить все предусмотренные учебным планом виды учебной работы по дисциплине «Менеджмент в строительстве»: теоретический курс, практические занятия, задания на контрольную работу, тестовые и экзаменационные вопросы по курсу. Все необходимые для изучения дисциплины учебно-методические материалы объединены в Учебно-методический комплекс и размещены на сайте университета: http://www.rgotups.ru/ru/.

- Программное обеспечение для выполнения практических заданий включает в себя специализированное прикладное программное обеспечение [укажите соответствующее программное обеспечение, например, Work Bench, MatCad, MathLab, Labview, Консультант плюс и т.д.], а также программные продукты общего применения
- Программное обеспечение для проведения лекций, демонстрации презентаций и ведения интерактивных занятий: Microsoft Office 2003 и выше.
- Программное обеспечение, необходимое для оформления отчетов и иной документации: Microsoft Office 2003 и выше.
- Программное обеспечение для выполнения текущего контроля успеваемости: Браузер Internet Explorer 6.0 и выше.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-190122
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>