Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа по дисциплине ОП 06 "Гигиена и охрана труда"

Рабочая программа по дисциплине ОП 06 "Гигиена и охрана труда"

Скачать материал
библиотека
материалов

Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования

Московской области «Университет «Дубна» -

Лыткаринский промышленно-гуманитарный колледж



УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала

___________ Савельева О.Г.


«_____»___________20___ г.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ДИСЦИПЛИНЫ


ОП 06 Гигиена и охрана труда



Профессия

среднего профессионального образования



12.01.02 Оптик-механик

код и наименование специальности


базовой подготовки

базовой или углубленной (для ППССЗ)



Форма обучения

очная

очная, очно-заочная, заочная












Город Лыткарино, 2019 г.












Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования 12.01.02 Оптик-механик

код наименование профессии (специальности)





Автор программы: Силяева Н.П.. преподаватель спецдисциплин______________________

Фамилия И.О., должность, подпись



Рабочая программа рассмотрена на заседании цикловой методической (предметной) комиссии специальных дисциплин вычислительной техники и оптического приборостроения

Протокол заседания № 1 от «30» августа 2019г.




Протокол заседания № _____ от «____» ___________ 20__ г.


Председатель цикловой методической (предметной) комиссии

Куликова Т.Н.

Фамилия И.О., подпись




СОГЛАСОВАНО


зам. директора филиала по УМР __________ Карпова Т.В.

«____» _________ 20___ г.



Представитель работодателя ___________ _____________

И.О. Фамилия

«____» _________ 20___ г.














Содержание


1.

Паспорт рабочей программы дисциплины


1.1. Область применения программы


1.2. Место дисциплины в структуре образовательной
программы


1.3. Объекты профессиональной деятельности выпускников при изучении дисциплины


1.4. Цели и задачи дисциплины, требования к результатам
освоения дисциплины


1.5. Количество часов на освоение программы дисциплины


2.

Структура и содержание дисциплины


2.1. Объем дисциплины и виды учебных занятий


2.2. Тематический план и содержание дисциплины


3.

Условия реализации рабочей программы дисциплины


3.1. Образовательные технологии


3.2. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


3.3. Информационное обеспечение обучения


4.

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины




































1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы филиала «Лыткарино» государственного университета «Дубна» по профессии среднего профессионального образования 12.01.02 Оптик-механик.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Гигиена и охрана» входит в общепрофессиональный цикл.


1.3.Объекты профессиональной деятельности выпускников при изучении дисциплины

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

коллиматоры для проверки параллакса;

микрообъекты до 40-кратного увеличения; объективы киносъемочные; механизмы приборов распределительные.


1.4. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

обладать общими и профессиональными компетенциями, включающими в себя способность :

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ПК 2.1. Выполнять сборку простых оптических узлов и приборов средней сложности с подгонкой оптических и металлических деталей с точностью свыше 0,005 до 0,05 мм.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:

уметь:

пользоваться огнегасительными средствами;

оказывать доврачебную первую помощь при несчастных случаях;


знать:

основы законодательства по охране труда;

опасные вредные факторы;

требования к рабочей одежде;

определения гигиены труда, условий труда;

причины возникновения пожаров и их устранение;

огнегасительные средства виды, назначения, устройство;

причины поражения электрическим током;

меры и средства защиты от поражения электрическим током;

виды инструктажей, их назначения;

требования техники безопасности и пожарной безопасности: до начала работы, во время работы, по окончании работы

1.5. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 53 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 37 часов;

самостоятельной работы обучающегося 12 часов.




2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

53

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

37

в том числе:


лекции

24

лабораторные работы


практические занятия

13

контрольные работы


курсовая работа (проект) (если предусмотрено)


Консультации

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

12

в том числе:


Подготовка конспекта

Выполнение практической работы

Подготовка сообщений



Итоговая аттестация в форме экзамена 3с


    1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Основные определения и понятия дисциплины «Гигиена и охрана труда» Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности при изучении дисциплины

1

1

Раздел 1.

Законодательные положения по охране труда




11


Тема 1.1.

Основные законодательные положения по охране труда

Основные документы, регламентирующие охрану труда

3

1

Организация охраны труда на производстве.

1

Обязанности работодателя и работника засостоянии условий и охраны труда.

1

Надзор и контроль по охране труда.

1


Практическая работа № 1:Изучение ФЗ, нормативно-технических документов в области охраны труда

2


Тема 1.2. Производственный травматизм

Причины производственного травматизма и профзаболеваний


2


3

Расследование и учёт несчастных случаев на производстве

2

Практическая работа № 2: Расследование и учёт несчастных случаев на производстве

2

2

Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 1.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: подготовка докладов и презентаций по теме

1.Продолжительность рабочего времени, установленного законодательством о труде.

2.Общественный контроль за соблюдением законных прав и интересов работников.

2


Раздел 2.

Производственная санитария и гигиена


14


Тема2.1.

Вредные производственные факторы

Виды и характеристики вредных производственных факторов

2

2

Гигиенические критерии оценки условий труда

2

Санитарно – гигиенические условия и физиологические особенности труда.

2


Практическая работа № 3: Вредные и опасные производственные факторы

2


Тема 2.2. Производственное освещение

Общие сведения о освещении и его видах. Правила и нормы освещения

2


2

2

Практическая работа № 4: Исследование метеорологических характеристик помещений и проверка соответствия их установленным нормам

2

Тема 2.3. Производственный микроклимат

Микроклимат на рабочем месте и в производственном помещении. Меры профилактики при перегревании организма работающих. Мероприятия по нормализации микроклимата

2



Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 2

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: подготовка докладов и презентаций по теме

1.Шум и вибрация и их влияние на здоровье человека

2.Электромагнитные излучения (ЭМИ) на производстве.

4


Раздел 3.

Техника безопасности


12


3.1. Обучение, инструктаж и проверка знаний по охране труда

Обучение. Инструктаж, виды инструктажа( вводный, первичный, повторный, внеплановый, целевой).

1



1

Регистрация инструктажей. Проверка знаний. Инструкция по охране труда.

1

2


Практическая работа № 5: Разработка инструкций по охране труда

2


3.2 Электробезопасность

Опасность поражения и действие электрического тока на человека

4

1

Общие требования к электроустановкам для обеспечения безопасной эксплуатации

2

Технические способы и средства защиты от поражения электрическим током.

2


Практическая работа № 6: Анализ влияния различных факторов на степень поражения человека электрическим током. Приемы оказания первой помощи при поражении электрическим током

2



Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 3.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы подготовка докладов и презентаций по теме

1.Статическое электричество

2. Методы и средства обеспечения электробезопасности.


3


Раздел 4.

Пожарная безопасность


9


4.1.Организация пожарной охраны

Организация пожарной охраны на предприятиях

2

1

Пожароопасные свойства веществ и материалов

1

Классификация объектов по степени пожарной опасности

1

4.2.Противопожарная профилактика

Противопожарная профилактика

3

2

Пожарная безопасность при выполнении работ

3

Действия в случае пожара. Средства тушения пожара.

3

Практическая работа № 7:Изучение устройства и овладение приемами эксплуатации средств пожаротушения, пожарной сигнализации.

2


Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 4.

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: подготовка докладов и презентаций по теме

1.Возможные источники пожара на предприятии

2.Действия в случае пожара


3



Самостоятельная работа

12



Консультации

4



Всего( max)

53










3. Условия реализации рабочей программы дисциплины

3.1. Образовательные технологии

3.1.1. В учебном процессе, помимо лекций, которые составляют 75 % аудиторных занятий, широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий. В сочетании с внеаудиторной самостоятельной работой это способствует формированию и развитию общих и профессиональных компетенций обучающихся.

3.1.2. В соответствии с требованиями ФГОС СПО по профессии реализация компетентностного подхода должна предусматривать использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: использование электронных образовательных ресурсов, групповых дискуссий, анализа производственных ситуаций, в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития требуемых компетенций обучающихся.

Активные и интерактивные формы проведения занятий, используемые в учебном процессе

Семестр

Вид занятия*

Используемые активные и
интерактивные
формы проведения занятий

Разработанные учебно-методические материалы, обеспечивающие реализацию формы проведения занятий

3

Л

Активные (проблемные) лекции и семинары;

- поиск и обработка информации в рамках изучаемого материала с использованием Интернет;

Тематическая дискуссия:

- мультимедийная презентация,

Лекция – визуализация, лекция-беседа, лекция-дискуссия.

Конспект лекций


ПЗ, С

- разноуровневые задания и практические работы

- творческие задания

- тест

- презентации

- поисковая деятельность учащихся.

Сборник практических работ


    1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета. Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект учебно-методического материала: тестового материала, ситуационных задач, практических упражнений, плакатов.

  • раздаточный материал.

Программное обеспечение:

  • пакет программ MICROSOFT OFFICE;

  • пакет программ ADOBE;



3.3. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:


  1. Карнаух Н.Н. Охрана труда : Учебник для СПО/Н.Н.Карнаух.-М.:Издательство "Юрайт", 2019.-380с.-(Серия:Профессиональное образование) ЭБС Юрайт:https://biblio-online.ru/viewer/ohrana-truda-433281#page/2


  1. Беляков Г.И. Охрана труда и техника безопасности: Учебник для СПО/Г.И. Беляков.-М.:Издательство Юрайт, 2019.-404 с.-(Серя:Профессиональное образование) ЭБС Юрайт: https://biblio-online.ru/viewer/ohrana-truda-i-tehnika-bezopasnosti-433759#page/2


Дополнительные источники:


  1. Родионова О.М. Медико-биологические основы безопасности. Охрана труда: учебник для СПО/О.М. Родионова.-М.:Издательство Юрайт, 2019.-441 с.- (Серия:Профессиональное образование) ЭБС Юрайт:https://biblio-online.ru/viewer/mediko-biologicheskie-osnovy-bezopasnosti-ohrana-truda-437147#page/2


Интернет-ресурсы

  1. Ресурс, посвященный вопросам охраны труда и безопасности http://www.tehdoc.ru/catalog.html

  2. Документация по охране трудаhttp://truddoc.narod.ru/index.html

  3. Нигма – информационная поисковая системаhttp://nigma.ru/

  4. Библиотека машиностроителяhttp://lib-bkm.ru

  5. Российское образование: Федеральный порталhttp://www.edu.ru/

  6. Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/window

  7. Российская государственная библиотекаhttp://www.rsl.ru/












4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Текущий контроль успеваемости и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, семинаров и лабораторных занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания, приобретенный практический опыт)

Формы и методы контроля и оценки

Критерии оценок (шкала оценок)

Знать:



основы законодательства по охране труда

практическая работа, устный опрос, тест

5-ти бальная шкала оценивания

опасные вредные факторы

практическая работа, тест, опрос устный

5-ти бальная шкала оценивания

требования к рабочей одежде

практическая работа, тест, опрос устный

5-ти бальная шкала оценивания

определения гигиены труда, условий труда

практическая работа, тест, опрос устный

5-ти бальная шкала оценивания

причины возникновения пожаров и их устранение

практическая работа, тест, опрос устный

5-ти бальная шкала оценивания

огнегасительные средства виды, назначения, устройство

практическая работа, тест, опрос устный

5-ти бальная шкала оценивания

причины поражения электрическим током

практическая работа, тест, опрос устный

5-ти бальная шкала оценивания

меры и средства защиты от поражения электрическим током

практическая работа, тест, опрос устный

5-ти бальная шкала оценивания

виды инструктажей, их назначения

практическая работа, тест, опрос устный

5-ти бальная шкала оценивания

требования техники безопасности и пожарной безопасности: до начала работы, во время работы, по окончании работы


практическая работа, тест, опрос устный

5-ти бальная шкала оценивания

Уметь:



пользоваться огнегасительными средствами

экспертная оценка практических работ

5-ти бальная шкала оценивания

оказывать доврачебную первую помощь при несчастных случаях

экспертная оценка практических работ

5-ти бальная шкала оценивания

Результаты освоения программы

(компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Критерии оценок (шкала оценок)





ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

Демонстрация способности поиска, анализа и оценки информации, необходимой для решения профессиональных задач

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях

по 5-ти балльной шкале

Результаты освоения программы

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Критерии оценок (шкала оценок)

ПК 2.1. Выполнять сборку простых оптических узлов и приборов средней сложности с подгонкой оптических и металлических деталей с точностью свыше 0,005 до 0,05 мм.

Демонстрация профессиональной деятельности в роли специалиста по сборке простых оптических узлов и приборов средней сложности с подгонкой оптических и металлических деталей с точностью свыше 0,005 до 0,05 мм.


.


Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы: на практических занятиях; при проведении д/зачета..

По 5-балльной шкале




Критерии оценки устного и письменного ответа

«5» (отлично) – задание выполнено полностью, тема раскрыта: студент выражает свои мысли легко и свободно, показывая владение учебным материалом, хорошо ориентируется в материале темы, применяет знания при выполнении задания. Отвечает на вопросы преподавателя.

«4» (хорошо) – задание выполнено полностью, тема раскрыта: студент выражает свои мысли легко и свободно, показывая владение учебным материалом, но допускает отдельные погрешности в изложении материала; достаточно хорошо ориентируется в материале темы, применяет знания при выполнении задания. Отвечает на вопросы преподавателя, допуская ошибки, не имеющие существенного значения.

«3» (удовлетворительно) – задание выполнено, но не полностью, тема не раскрыта: студент плохо выражает свои мысли с трудом, показывает удовлетворительное владение учебным материалом; плохо ориентируется в материале темы, допускает существенные ошибки при изложении материала. Отвечает не на все вопросы преподавателя.

«2» (неудовлетворительно) – задание не выполнено, тема не раскрыта: студент допускает большое количество ошибок. Не отвечает на вопросы преподавателя.


Критерии оценки практических работ

Оценка 5 ставится, если учащийся выполняет работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения расчетов; соблюдает требования правил техники безопасности; правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки.

Оценка 4 ставится, если выполнены требования к оценке 5, но было допущено два-три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочета.

Оценка 3 ставится, если работа выполнена не полностью, но объем выполненной её части позволяет получить правильный результат и вывод; или если в ходе проведения опыта и измерения были допущены ошибки.


Оценка 2 ставится, если работа выполнена не полностью или объем выполненной части работ не позволяет сделать правильных выводов; или если опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно.

Оценка 1 ставится, если учащийся совсем не выполнил работу. Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности.


Критерии оценки презентации

оценка «отлично» выставляется студенту, если презентация состоит из 10 - 12, слайдов, содержит краткую, но достаточно полную информацию по представляемой теме и дополняется красочными иллюстрациями. Студент хорошо владеет информацией, чётко и быстро отвечает на поставленные вопросы;

оценка «хорошо» выставляется студенту, если презентация состоит из 8-10, слайдов, содержит недостаточно полную информацию, частично отсутствует иллюстративный материал. В ответах допускает незначительные ошибки;

оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если презентация состоит менее 8 слайдов, содержит только текстовую или иллюстрированную информацию. При ответах на вопросы прослеживается неполное владение материалом;

оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, не сдавшему презентационную работу.


Критерии оценки письменной работы

5 (отлично) – 90 – 100 % правильных ответов

4 (хорошо) – 70 – 89 % правильных ответов

3 (удовлетворительно) – 50 – 69% правильных ответов

2 (неудовлетворительно) – 49 % и менее правильных ответов



ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЕУСПЕВАЕМОСТИ


Практические работы

Практическая работа № 1.

Тема: «Изучение ФЗ, нормативно-технических документов в области охраны труда»

Цель работы: формирование навыков работы с ФЗ и нормативно-техническими документами в области охраны труда.

.

Задание:

1.Изучить ФЗ и нормативно-технические документы в области охраны труда.

2. Ответить на вопросы:

  1. Назовите документы, являющиеся основными правовыми актами по охране труда в РФ.

  2. Назовите дату принятия данных документов.

  3. Какие еще законодательные акты действуют на территории РФ?

  4. Какие документы положены в основу охраны труда в производственных условиях и что они устанавливают?

  5. Какие виды документов включает в себя «Перечень видов нормативных правовых актов , содержащих государственные требования охраны труда?

  6. На какие органы возлагаются разработка и пересмотр государственных нормативных требований охраны труда?



Контрольные вопросы:

  1. Объясните сущность понятия «охрана труда».

  2. Объясните сущность понятия «безопасные условия труда».

  3. Объясните сущность понятия «рабочее место».

  4. Назовитевидыпроизводственныхфакторов.



Задания для внеаудиторной самостоятельной работы


Темы докладов :

1. Продолжительность рабочего времени, установленного законодательством о труде.

2.Общественный контроль за соблюдением законных прав и интересов работников.

3.Шум и вибрация и их влияние на здоровье человека

4.Электромагнитные излучения (ЭМИ) на производстве

5.Статическое электричество

6. Методы и средства обеспечения электробезопасности.

7.Возможные источники пожара на предприятии общественного питания

8.Действия в случае пожара



Критерии оценки докладов


п/п

Критерии оценивания

1

2

3

4

5

1.

Соответствие темы и содержания доклада






2.

Содержание доклада, реферата соответствует поставленным целям и задачам исследования проекта.






3.

Доклад, отвечает на основополагающий вопрос проекта и проблемный вопрос конкретного исследования.






4.

В докладе отражена достоверная информация.






5.

Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок.






6.

Содержание разделов выдержано в логической последовательности






7.

В докладе содержатся ссылки на использованные печатные источники и Интернет-ресурсы.






8.

Доклад имеет законченный характер, в конце имеются четко сформулированные выводы.







ИТОГО








Шкала оценивания доклада

28 – 40 баллов – отлично

17 - 27 баллов – хорошо

9 - 16 баллов – удовлетворительно

8 баллов -неудовлетворительно


Темы презентаций

1.Статическое электричество

2. Методы и средства обеспечения электробезопасности.

3.Возможные источники пожара на предприятии общественного питания

4.Действия в случае пожара


Критерии оценки презентации

  • оценка «отлично» выставляется студенту, если презентация состоит из 10 - 12, слайдов, содержит краткую, но достаточно полную информацию по представляемой теме и дополняется красочными иллюстрациями. Студент хорошо владеет информацией, чётко и быстро отвечает на поставленные вопросы;

  • оценка «хорошо» выставляется студенту, если презентация состоит из 8-10, слайдов, содержит недостаточно полную информацию, частично отсутствует иллюстративный материал. В ответах допускает незначительные ошибки;

  • оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если презентация состоит менее 8 слайдов, содержит только текстовую или иллюстрированную информацию. При ответах на вопросы прослеживается неполное владение материалом;

  • оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, не сдавшему презентационную работу.


III. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Экзаменационные вопросы

1 Защита от опасного воздействия статического электричества

2.Источники и характеристики негативных факторов и их воздействие на человека

3.Воздействие на человека негативных факторов производственной среды

4.Защита человека от физических негативных факторов

5. Защита человека от химических и биологических факторов

6.Защита человека от опасности механического травмирования

7.Безопасные приемы выполнения работ с ручным инструментом

8.Защита человека от опасных факторов комплексного характера

9. Требования , предъявляемые к средствам защиты.

10.Микроклимат помещений

11. Освещение


Полный комплект заданий для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине приводиться в фонде оценочных средств.




Методический комплект обеспечения внеаудиторной работы обучающихся по учебной дисциплине включает:


  1. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся.

  2. Тематика рефератов, докладов, сообщений и методические рекомендации по их выполнению.

  3. Список литературы для выполнения внеаудиторной самостоятельной работы.





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины ОП 06 "Гигиена и охрана труда" является частью основной образовательной программы филиала «Лыткарино» государственного университета «Дубна» по профессии среднего профессионального образования 12.01.02 Оптик-механик.

Учебная дисциплина «Гигиена и охрана» входит в общепрофессиональный цикл.

Рабочая программа содержит разделы: Количество часов на освоение программы дисциплины,Объем дисциплины и виды учебных занятий,Тематический план и содержание дисциплины,Образовательные технологии,Информационное обеспечение обучения.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.