Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине ОП.08 Цветочно-декоративные растения и дендрология для специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство

Рабочая программа по дисциплине ОП.08 Цветочно-декоративные растения и дендрология для специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ бюджетное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕнИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗоВАНИЯ

«МАРИЙСКИЙ ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»




УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУ СПО РМЭ «МЛТ»

___________ /С.А. Костерин/

«____» _________ 20___ г.













рабочая ПРОГРАММа учебной дисциплины

ОП. 08. Цветочно-декоративные растения и дендрология


специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство
















2014

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство.







Организация-разработчик:


ГБОУ СПО Республики Марий Эл «Марийский лесохозяйственный техникум».



Разработчики:


Румянцева Екатерина Александровна, преподаватель ГБОУ СПО Республики Марий Эл «Марийский Лесохозяйственный Техникум».
























Рекомендована цикловой методической комиссией «Лесное дело и ландшафтное строительство»

ГБОУ СПО Республики Марий Эл «Марийский лесохозяйственный техникум»


Протокол заседания цикловой методической комиссии


№ ____________ от «____»_________2014 г.




СОДЕРЖАНИЕ


4

2. СТРУКТУРА и содержание учебной дисциплины

5

3. условия реализации учебНОй цисциплины

11

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

15


1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ учебной ДИСЦИПЛИНЫ


Цветочно-декоративные растения и дендрология


1.1. Область применения программы

Рабочая программа общепрофессиональной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство.

Программа общепрофессиональной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников садово-паркового и ландшафтного строительства при наличии среднего (полного) общего образования.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональная дисциплина профессионального учебного цикла.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения общепрофессиональной дисциплины должен:


уметь:


- подбирать ассортимент растений для различных объектов озеленения.


знать:


- классификацию цветочно-декоративных растений;

- морфологические и биологические особенности цветочно-декоративных растений открытого и закрытого грунта, древесных и кустарниковых пород;

- размножение цветочно-декоративных и древесно-кустарниковых растений, типы посадок;

- методы защиты растений от вредителей и болезней.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:


максимальной учебной нагрузки обучающегося 180 час, в том числе:

-обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 120 часа;

-самостоятельной работы обучающегося 60 часов.




2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



Собор коллекции семян цветочно-декоративных растений открытого грунта;

Подготовка презентации Power Point на тему: «Современные сорта летников (по видам)»;

Определение растений на объектах цветочно-декоративного оформления г.Йошкар-Олы (по фото);

Составление аналитической таблицы по сравнительной характеристике класса хвойные;

Сбор гербария древесно-кустарниковых видов


15


6


11


9

19

Итоговая аттестация в форме экзамена.









2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Ботаника с основами физиологии растений


Самостоятельная работа

Собрать коллекцию семян цветочно-декоративных растений открытого грунта.

15

Раздел 1. Цветочно-декоративные растения.


40


Тема 1.1. Условия выращивания цветочно-декоративных растений.

Содержание учебного материала

4

1

Тепловой, водный, световой, воздушный режимы.

2

1

2

Питание растений. Садовые земли, субстраты.

2

Тема 1.2. Строение цветочно-декоративных растений.

Содержание учебного материала

2


1

Корень, стебель, лист, цветок, плод, семя.

2

1

Тема 1.3. Размножение цветочно-декоративных растений.

Содержание учебного материала

4


1

Семенное размножение: предпосевная обработка семян, выращивание рассады, посев семян в открытый грунт.

2

1

2

Вегетативное размножение: черенкование, деление куста клубнями, луковицами и клубнелуковицами, отводками, прививками.

2

Тема 1.4. Классификация цветочно-декоративных растений.

Содержание учебного материала

2


1

Классификация цветочно-декоративных растений по агробиологическим признакам и характеру применения

2

1

Тема 1.5. Общие приемы выращивания цветочно-декоративных растений.

Содержание учебного материала

4


1

Посадка растений в открытый и закрытый грунт.

2

1

2

Виды агротехнического ухода: полив, рыхление почвы, прополка, мульчирование, внесение удобрений, подвязка, прищипка, пасынкование, защита от морозов.

2

Тема 1.6. Морфологические и биологические особенности цветочно-декоративных растений открытого и закрытого грунта.

Содержание учебного материала

24


1

Морфологические и биологические особенности цветочно-декоративных растений открытого грунта.

2

2

2

Красивоцветущие летники.

2

3

Красивоцветущие летники..

2

4

Декоративно-лиственные летники

2

5

Вьющиеся летники

2

6

Двулетники

2

7

Многолетники. Общая характеристика, агротехника выращивания. Многолетники, зимующие в открытом грунте. Применение.

2

8

Луковичные, мелколуковичные и млкоклубнелуковичные многолетники

2

9

Розы

2

10

Многолетники, не зимующие в открытом грунте

2

11

Ковровые растения

2

12

Морфологические и биологические особенности растений закрытого грунта

2

Практическое занятие

22

1

Подбор ассортимента растений для различных объектов озеленения.

18

2

Подбор ассортимента растений для зимних садов.

4

Самостоятельная работа

6

1

Подготовка презентации Power Point на тему: «Современные сорта летников (по видам)»

6

Раздел 2. Дендрология


54

1

Введение

Цели, задачи дисциплины. Краткий обзор истории развития

2

Тема 2.1. Основы экологии древесных растений.

Содержание учебного материала

2


1

Экологические факторы. Эдафические (почвенно-грунтовые), ораграфические (рельеф), биотические и антропогенные факторы.

2

1

Самостоятельная работа

Составление аналитической таблицы по сравнительной характеристике класса хвойные

9

Тема 2.2. Основы биологии древесных растений.

Содержание учебного материала

2


1

Жизненные формы, классификации по высоте, долговечности и быстроте роста. Стадии онтогенеза. Фенологические фазы. Ареал. Интродукция древесных растений.

2

1

Тема 2.3. Систематика и характеристика голосеменных растений.

Содержание учебного материала

2


1

Класс саговниковые, гинкговые, гнетовые. Определение хвойных видов растений по семенам, древесине, стробилам

2

1

Тема 2.4. Класс хвойные.

Содержание учебного материала

2


1

Семейство араукаревые, сосновые. Их представители. Семейство кипарисовые. Их представители.

2

2

Лабораторная работа

16

1

Определение семейства сосновые по побегу и шишкам.

8

2

Определение семейства кипарисовые по побегу и шишкам.

8

Самостоятельная работа

Сбор гербария

19

Тема 2.5 Систематика и характеристика покрытосеменных растений.

Содержание учебного материала

6


1

Класс однодольные и двудольные.

2

1

2

Морфологические и биологические особенности семейства буковые, вязовые(ильмовые), липовые, маслиновые

2

2

3

Морфологические и биологические особенности семейства берёзовые, кленовые, ивовые, розоцветные, спирейные.

2

Лабораторная работа

22

1

Определение семейства буковые, вязовые(ильмовые), липовые, маслиновые по побегам и листьям.

8

2

Определение семейства берёзовые, кленовые, ивовые, розоцветные, спирейные по побегам и листьям

8

3

Определение видов древесных пород по древесине

6

Тема 2.6. Типы посадок.

Содержание учебного материала

2


1

Аллеи, группы, живые изгороди, массивы, солитеры. Вертикальное озеленение

2

1

3. условия реализации программы общепрофессиональной дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.


Реализация программы общепрофессиональной дисциплины не требует наличия специализированного кабинета ботаники и физиологии растений.


Оборудование лаборатории садово-паркового и ландшафтного строительства:

  • рабочее место преподавателя;

  • посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);

  • комплект инструктивных карт занятий и раздаточного материала

  • комплект учебно-наглядных пособий;

  • гербарные образцы растений, плодов, семян;

  • образцы спилов древесных пород.

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедийный проектор.




3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.


Законодательные и нормативные документы:

  1. Лесной Кодекс Российской Федерации. Новая редакция. – М.: ТК Велби, изд-во «Проспект», 2010 г.


Основные источники:


1. Громадин А.В. Дендрология: учебник.– М.: Академия, 2012. – 360 с.

2. Методические указания для студентов-заочников образовательных учреждений СПО по дисциплине «Дендрология».– М.: УМЦ, 2010.– 41 с.

3. Зуихина С.П., Коровин В.В. Практикум по дендрологии. Учебное пособие для средних учебных заведений по специальности 250203 «Лесное и лесопарковое хозяйство». – М.: ООО «Издательский дом «Лесная промышленность», 2012. – 80 с.


Дополнительная литература:


1. Пчелин В.И. Дендрология: учебник. – Йошкар-Ола: Марийский государственный технический университет, 2007. – 520 с.

2. Чепик Ф.А. Определитель деревьев и кустарников. М.: Агропромиздат, 1985. – 232 с.

3. Потапова Е. Ю. Краткий справочник по морфологии деревьев и кустарников (определитель): учеб. пособие. – М.: ГОУ ВПО МГУЛ, 2007. – 80 с.

4. Зуихина С.П. Покрытосеменные. Ч. 2 и 3: учеб. пособие по дендрологии/С.П.Зуихин, В.В. Коровин, Е.И. Тимофеенко. – М.: ГОУ ВПО МГУЛ, 2008. – 72 с.


Интернет ресурсы:


1.http://www.genebee.msu.ru/journals/arbo-r.html - Коллекция ссылок на избранные научные журналы и свободные ресурсы в области лесного хозяйства, лесоводства, лесоведения, дендрологии, садоводства.

2. http://www.ecosystema.ru/-Определитель деревьев и кустарников средней полосы России в осенне-зимний период. Определитель деревьев и кустарников средней полосы России в весенне-летний период.




























4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


- классифицировать растения;

Индивидуальны контроль.

Практическая работа «Классификация растений», оценка

- определять растения по определителю.

Индивидуальны контроль.

Практическая работа «Определение растений по определителю», оценка

Знания:


- классификацию растений;

Индивидуальны контроль.

Тестирование, оценка.

- строение растительных клеток и тканей;

Индивидуальны контроль.

Тестирование, оценка.

- морфологические и анатомические особенности растений;

Индивидуальны письменный контроль.

Контрольная работа, оценка.

- физиологию растений;

Индивидуальны контроль.

Тестирование, оценка.

- размножение растений.

Индивидуальны контроль.

Тестирование, оценка.







Разработчики:

ГБОУ СПО РМЭ «МЛТ» преподаватель Е.А. Румянцева

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


Рецензенты:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)










Автор
Дата добавления 25.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров54
Номер материала ДБ-289108
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх