Рабочая программа по дисциплине ОП.07 Маркетинг в рекламе по специальности 54.02.01 Дизайн (реклама)

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Оренбургский государственный колледж»

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММа  ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07 Маркетинг в рекламе

54.02.01 Дизайн (реклама)

2018 г.

Рассмотрена и одобрена  на заседании МЦК ______________________________ Председатель МЦК ______________ /_____________/ «___»______________20__ г.	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора _________________ /___________/ «___»______________20__ г.

Организация-разработчик:  ГАПОУ СПО «ОГК»

Разработчики:

Проничкина М.А.  преподаватель первой квалификационной категории

^{Ф.И.О., ученая степень, звание, должность}

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.      условия реализации программы учебной дисциплины	10
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	11

 

 

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07 Маркетинг в рекламе

1.1.Область применения программы

Программа учебной дисциплины ОП.07 Маркетинг в рекламе является частью ППССЗ в соответствии с ФГОС по специальности 54.02.01  Дизайн (реклама).

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ППССЗ: входит в состав профессионального цикла группа общепрофессиональные дисциплины

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- проводить исследования предпочтений целевых групп потребителей;

- анализировать результаты исследований предпочтений целевых групп;

- проводить сегментирование рынка;

- принимать решения, направленные на продвижение рекламного продукта.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- задачи, цели и общие требования к рекламе;

- основные направления рекламной деятельности;

- виды рекламной деятельности;

- структуру рекламного рынка.

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций (частей компетенций):

ОК. 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК. 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ОК11. Владеть основами предпринимательской деятельности и особенностями предпринимательства в профессиональной деятельности.

ОК12. Обладать экологической, информационной и коммуникативной культурой, базовыми умениями  общения на иностранном языке.

ПК 4.1. Планировать собственную работу в составе коллектива исполнителей.

ПК 4.2. Осуществлять самоконтроль изготовления рекламной продукции в части соответствия ее рекламной идее.

ПК 4.3. Готовить документы для регистрации авторского права на рекламный продукт.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося___120__часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося _80_____ часов;

самостоятельной работы обучающегося ___40___ часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	120
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	80
в том числе:
лабораторные занятия
практические занятия	20
контрольные работы
курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	40
в том числе:
Промежуточная аттестация в форме  экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины     ОП.07  Маркетинг в рекламе

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Тема 1. Предмет, цели и задачи маркетинга	Содержание учебного материала	4	1,2
	Предмет, цели и задачи маркетинга. Основные понятия маркетинга. Связь маркетинга с другими дисциплинами.
	Самостоятельная работа: Составить таблицу и проанализировать «Состояние и развитие рынка полиграфической продукции в Оренбурге»	2
Тема 2 Виды маркетинга	Содержание учебного материала	2
	Виды маркетинга в зависимости от сферы и объекта применения. Виды маркетинга, зависящие от спроса на рынке. Виды маркетинга в зависимости от охвата рынка. Виды маркетинга в зависимости от цели обмена и деятельности. Макромаркетинг, микромаркетинг, социальный маркетинг, экологический маркетинг, маркетинг организации. Макромаркетинг, микромаркетинг, социальный маркетинг.
	Самостоятельная работа: Заполнение таблицы «Соответствие спроса и вида маркетинга»	2
Тема 3 Реклама	Содержание учебного материала	6
	Задачи, цели и виды рекламы. Виды рекламной деятельности. Структура рекламного рынка. Планирование рекламной кампании.		1,2
	Самостоятельная работа: Составление схемы «Маркетинговые концепции, используемые на предприятии»	2
Тема 4 Окружающая маркетинговая среда	Содержание учебного материала	4	1,2
	Окружающая среда  маркетинга: понятие, виды, факторы, формирующие среду. Микросреда маркетинга.Макросреда маркетинга. Субъекты и неконтролируемые факторы, формирующие макросреду предприятия. Разновидности макросреды: демографическая, социальная, экономическая, природная, конкурентная, правовая, научно-техническая, культурная. Контролирующие и неконтролирующие факторы.
	Самостоятельная работа: Анализ учебно-методической литературы на тему: «Окружающая маркетинговая среда предприятия»	2
Тема 5 Товар и услуга в маркетинге	Содержание учебного материала	6	1,2
	Понятие товара. Товар по замыслу, в реальном исполнении и с подкреплением. Типы товаров. Характеристика услуги. Отличие от товара. Ассортимент и номенклатура. Жизненный цикл товара. Рыночная атрибутика товара. Конкурентоспособность товара.
	Практические занятия: Рынок товаров и услуг	2
	Самостоятельная работа: Анализ учебно-методической литературы на тему: «Рынок в маркетинге»	2
Тема 6 Рынок в маркетинге	Содержание учебного материала	6	1,2
	Понятие и виды рынков. Основные понятия: сегментирование, сегмент и ниша рынка. Назначение сегментирования. Признаки сегментирования потребительского рынка: географические, демографические, социально-политические, психографические, поведенческие. Позиционирование. Стратегии выбора целевых сегментов.
	Практические занятия: Сегментирование рынка	2
Тема 7 Ценообразование в маркетинге	Содержание учебного материала	6	1,2
	Цена, ценовая политика и стратегия ценообразования. Цели, задачи и направления формирования цен. Назначение цен в маркетинге, классификация цен по месту их установления, степени развития конкурентной среды. Факторы, влияющие на формирование цен на предприятиях. Система скидок и надбавок. Информационное обеспечение политики ценообразования: источники информации, работа с ними. Стратегия ценообразования: формулирование целей, определение последовательности реализации целей. Особенности стратегии ценообразования на новые и неизвестные товары. Виды цен, характерные для разных стратегий.
	Практические занятия: Ценовая политика и ценообразование	2
	Самостоятельная работа: Подготовка рефератов на темы «Постановка задач ценообразования», «Выбор метода ценообразования», «Установление окончательной цены», «Подходы к проблеме ценообразования».	8
Тема 8 Потребности и потребители	Содержание учебного материала	4	1,2
	Понятие потребностей и их характеристика. Типы потребителей по стратегии поведения и быстроте реакции на продукт. Особенности покупательского поведения потребителей. Процесс принятия решения о покупке.
	Практические занятия: Поведение потребителей	2
	Самостоятельная работа: Провести сравнительную характеристику «Конечные потребители и потребители-предприятия».	3
Тема 9 Система товародвижения. Сбытовая политика	Содержание учебного материала	4	1,2
	Роль распределения и планирование продаж. Участники каналов распределения. Особенности розничной и оптовой торговли. Формы реализации товаров.
	Самостоятельная работа: 1. Проанализировать учебно – методическую литературу по теме «Альтернативные способы позиционирования товара» . 2. Проанализировать учебно – методическую литературу по теме «Способы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации»	3
	Практические занятия: Система товародвижения в маркетинге	2
Тема 10 Система продвижения товара	Содержание учебного материала	6	1,2
	Стимулирование сбыта. Цели стимулирования сбыта. Методы стимулирования продаж. Связи с общественностью. Персональные продажи. Ярмарки. Выставки. Планирование рекламной кампании. Оценка эффективности рекламной кампании.
	Самостоятельная работа: Придумать и разработать новый вид товара или услуги. Изучить последние изменения в антимонопольном законодательстве РФ.	6
	Практические занятия: Разработка рекламной кампании и оценка ее эффективности	2
Тема 11 Информационное обеспечение маркетинга. Методика проведения маркетинговых исследований.	Содержание учебного материала	6	1,2
	Система маркетинговой информации, её состав. Маркетинговые исследования: понятие, цели и задачи, объекты. Особенности маркетинговых исследований. Виды исследований. Этапы проведения маркетингового исследования Методы маркетинговых исследований. Организация маркетинговых исследований. Наблюдение, опрос, эксперимент, метод фокус-групп.
	Практические занятия: маркетинговые исследования. Разработка анкет для маркетингового исследования. Решение ситуаций.	4
	Самостоятельная работа: Составление схемы «Алгоритм маркетингового исследования». Составление таблицы «Методы маркетинговых исследований, их плюсы и минусы»	4
Тема 12 Брендинг. Основы мерчендайзинга	Содержание учебного материала	4	1,2
	Понятие бренда. Создание бренда в России. PR – концепция. История и основные категории мерчендайзинга. Технологии мерчендайзинга.  Основные виды мерчендайзинга. Эволюция мерчендайзинга. Инструменты мерчендайзинга. Использование пространства в торговом зале
	Самостоятельная работа: Изучить товары и услуги рекламных агентств и цены на них на рынке г. Оренбурга	4
Тема 13 Организация службы маркетинга на предприятии	Содержание учебного материала	2	1,2
	Подходы к организации управления службой маркетинга: функциональный, дивизионный, матричный. Роль и статус маркетинговой службы, структура службы (возможные варианты для предприятий общественного питания).
	Самостоятельная работа: Составление схемы организации маркетинговой службы на предприятии (конкретный пример).	2
	Практические занятия: Маркетинг в рекламной деятельности. Основы маркетинга	4
	Всего	120

3. условия реализации программы дисциплины

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета социально – экономических дисциплин;

Оборудование учебного кабинета: наглядный материал на стендах (графики, таблицы, схемы), доска, раздаточный материал, учебные пособия.

Технические средства обучения: компьютер, интерактивная доска

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная

1.      Алексунин В.А. Маркетинг в отраслях и сферах деятельности. 6-е изд. – М.: Дашков и Ко, 2009. -614 с.

2.      Белоусова С.Н., Белоусов А.Г. Маркетинг. – М.: Феникс, 2007. - 256 с.

3.      Барышев А. Ф. Маркетинг: учебник. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 208 с.

4.      Котлер Ф. Основы маркетинга. - М: Прогресс, 2009.

5.            Басовский Л.Е. Маркетинг: Учебное пособие - М: Инфра-М., 2008.- 134с.

6.            Мазилкина Е.И. Маркетинг: учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. – 2-е изд. – М.: издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2012. – 368 с.

7.            Мурахтанова Н.М. Маркетинг: учеб.пособие для студ.сред.проф.учеб.заведений. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008 – 208 с.

Дополнительная

1.       Кнышова Е.Н. Маркетинг: учебное пособие. – М.: ИД «Форум», 2009. – 282 с.

2.       Завьялов П.С. Маркетинг в схемах, рисунках, таблицах: Учебное пособие. М: Инфра-М, 2008.

3.       Николаева М.А. Маркетинг товаров и услуг. - М.: Деловая литература, 2007.-448 с.

4.       Панкратов Ф.Г. и др. Рекламная деятельность: Учебник. - М.: Маркетинг, 2007 -364 с.

Интернет-ресурсы:

1.       http://www.cfin.ru/press/marketing/

2.       http://www.marketingpro.ru

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

 

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате изучения дисциплины обучающийся должен уметь: - проводить исследования предпочтений целевых групп потребителей; - анализировать результаты исследований предпочтений целевых групп; - проводить сегментирование рынка; - принимать решения, направленные на продвижение рекламного продукта.	Тестирование, устный опрос, практические задания, решение практических ситуаций, экзамен, оценка
В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать: - задачи, цели и общие требования к рекламе; - основные направления рекламной деятельности; - виды рекламной деятельности; - структуру рекламного рынка.	Тестирование, устный опрос, практические задания, решение практических ситуаций, экзамен, оценка