Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине ОП.04 Основы технологии общестроительных работ (каменщик)

Рабочая программа по дисциплине ОП.04 Основы технологии общестроительных работ (каменщик)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Челябинский государственный промышленно-гуманитарный

техникум имени А.В. Яковлева»

(ГБОУ СПО ЧГПГТ им. А.В. Яковлева)











рабочая ПРОГРАММа


УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП. 01. Основы технологии общестроительных работ


по программе профессионального обучения, из числа граждан с ограниченными возможностями здоровья, не имеющих основного общего образования

по профессии 12680 Каменщик
















г. Челябинск, 2016 г.




на заседании

ЦК СПД

Протокол от «___»_________20___г

№_____


Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования 270802.09 Мастер общестроительных работ, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «02» августа 2013 г. № 683, в редакции от 17.03.2015г. № 247 и в соответствии с рабочим учебным планом по профессии 12680 Каменщик, утвержденным директором Техникума ______г














СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации учебной дисциплины

10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13



1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.014 Основы технологии общестроительных работ


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы профессионального обучения, из числа граждан с ограниченными возможностями здоровья, не имеющих основного общего образования по профессии 12680 «Каменщик» в соответствии с ФГОС по профессии среднего профессионального образования 270802.09 «Мастер общестроительных работ», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ №683 от 02 августа 2013г., зарегистрированного Министерством юстиции №29727 от 20 августа 2013 года, в редакции от 17.03.2015г. №247.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в программах дополнительного профессионального образования.

Изучение дисциплины способствует формированию общих и профессиональных компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ПК 3.1. Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.

ПК 3.2. Производить общие каменные работы различной сложности.

ПК 3.3. Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.

ПК 3.4. Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.

ПК 3.5. Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки.

ПК 3.6. Контролировать качество каменных работ.

ПК 3.7. Выполнять ремонт каменных конструкций..


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина «Основы технологии общестроительных работ» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

- составлять технологическую последовательность возведения зданий всех типов;

- читать инструкционные карты и карты трудовых процессов;

знать:

- виды общестроительных работ;

- классификацию зданий и сооружений;

- элементы зданий;

- строительные работы и процессы;

- инструкционные карты и карты трудовых процессов;

- основные сведения по организации труда рабочих и квалификацию рабочих;

- классификацию строительных машин

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 53 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 53 часа.




2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



практические занятия

12

контрольные работы

2

Промежуточная аттестация в форме экзамена во втором семестре































2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.04 «Основы технологии общестроительных работ»

Типы зданий, их конструктивные элементы


Содержание учебного материала

8

Классификация зданий.

2

Основные конструктивные элементы зданий.

Конструктивные схемы гражданских и производственных зданий.

Одноэтажные промышленные здания из сборного железобетона. Многоэтажные здания из сборного железобетона

Практические занятия:

3


1.

Изучение конструкций зданий и их конструктивных элементов по чертежам

2

Работа с нормативно-технической литературой

Контрольная работа № 1 «Типы зданий и их конструктивные элементы»

1

Тема 1.2. Общие сведения о строительном производстве и строительных процессах

Общие сведения о строительных работах


Содержание учебного материала

9

Понятие о строительном производстве и строительных процессах.

2

Виды общестроительных работ и порядок их выполнения

Земляные работы. Свайные работы. Погрузочно-разгрузочные работы.

Каменные, монтажные, отделочные работы

Организационные формы управления строительством.

Организация внутриплощадных подготовительных работ.

Практические занятия:

2


1.

Составление схем по организации внутриплощадных подготовительных работ в соответствии с СНиП 3.01.01-85

2.

Работа с нормативно-технической документацией

Тема 1.3 Общие сведения об организации строительного производства

Содержание учебного материала

8

1.

Проектно-сметная документация. Назначение и состав проекта организации строительства.

2

2.

Организационные формы управления строительством.

3.

Проект производства работ и проект организации строительства. Стройгенплан

Практические занятия:

3


1.

Разработка технологических карт для кладки стен из кирпича

2.

Карты трудовых процессов

3.

Прогрессивные формы организации труда рабочих.

4.

Квалификация рабочих. Квалификационные разряды рабочих - работа с ЕТКС

5.

Нормы и производительность труда. Техническое и тарифное нормирование

Тема 1.4 Организация производства каменных работ

Содержание учебного материала

9

1.

Организация строительного процесса каменной кладки.

2

2.

Организация рабочего места каменщика.

3.

Организация труда при каменной кладке.

4.

Инструменты и приспособления.

5

Леса и подмости.

6

Контроль качества каменной кладки

7

Правила техники безопасности.

Практические занятия:

3







1.

Составление таблиц с инструментами и приспособлениями для выполнения каменных работ в соответствии с ГОСТ 25782-90

2.

Работа со СНиП 12-01-2004, СНиП 3.03.01-87 по организации рабочего каменщика

3.

Изучение правил ТБ по установке лесов и подмостей в соответствии с СНиП 12-04-2002. Безопасность труда в строительстве.

Контрольная работа № 2 «Организация производства каменных работ»

1

Тема 2.2. Классификация
строительных машин
.


Содержание учебного материала

5

1.

Машины и механизмы для земляных работ, погрузо-разгрузочных работ.

2


2.

Машины и механизмы для свайных работ

3.

Монтажные краны и подъемники

Практические занятия:

1

1

Составление таблицы с классификацией строительных машин


53



Экзамен (квалификационный) в 4 семестр

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация учебной дисциплины осуществляется в учебном кабинете «Основы технологии общестроительных работ»


Оборудование учебного кабинета:

- рабочие места для обучающихся – 30 мест;

- автоматизированное рабочее место преподавателя – 1 шт

- классная доска – 1 шт.

- учебно-методическое обеспечение:

электронные плакаты:

- правила приготовления растворов;

- производство извести;

- производство цемента;

- производство гипса;

- правила безопасности при выполнении каменных работ;

- правила безопасности при работе на высоте;

- правила безопасности при работе с мастиками;

- правила безопасности при выполнении гидроизоляционных работ;

- правила безопасности при монтаже железобетонных конструкций



Презентации

5.

Строительные растворы

6.

Глиняные растворы

11.

Органические вяжущие вещества

12.

Строительные леса и подмости



Учебные видеофильмы


  1. Приготовление растворов.

  2. Современные смеси и их применение.

  3. Гипсовое вяжущее и его значение в строительстве.

  4. Производство цемента.

  5. Производство кирпича.


Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением (MS Office Word, MS Office Excel, MS Outlook Express, Web-обозреватели (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome), 1C: Предприятие 8.0., локальная компьютерная сеть и глобальная сеть Интернет);

- средства мультимедиа (проектор, экран);


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

  1. Волков Д. П. Строительные машины и средства малой механизации. Москва Академия 2012

  2. Мороз, Л.Н., Лапшин, П.А. Каменщик Мастер обще строительных работ: 2012.

  3. В.А. Попов, Материаловедение. Общестроительные работы– М.: ПрофОбрИздат, 2012. стер. – 140 с.

  4. Чичерин, И.И. Общестроительные работы: Иллюстрированное пособие. – М.: ПрофОбрИздат, 2012.

Дополнительные источники:

1. Барабанщиков Ю.Г. Строительные материалы и изделия ОИЦ «Академия» 2010.

2. Борилов А.В., О.В.Воловикова, С.А. Дмитриенко, Г.Д. Ожерельева, Г.В. Ткачева, Г.В. Шульц. Организация и технология строительных отделочных работ: практические основы профессиональной деятельности: Учеб. Пособие    - М.: Академкнига /Учебник, 2009. – 176 с.: ил. – (начальное профессиональное образование).

3. Попов К.Н., Строительные материалы и изделия – М. Высш.шк., 2005. 438с.


Нормативные документы:

1. ЕНиР СборникЕ12-свайныеработы

2. ЕНиР СборникЕ20-фундаменты и каменные стены

3. ЕНиР СборникЕ25-такелажные работы

4. ЕНиР СборникЕ3-каменные работы

5. ЕНиР СборникЕ4-монтажные работы

7. СНиП 10 -01 94 Система нормативных документов в строительстве

8. СНиП 12-01-2004 Организация строительства

9. СНиП 12-03-2001 Безопасность труда в строительстве. Часть 1. Строительное производство.

10. СНиП 12-04-2002 Безопасность труда в строительстве. Часть 2. Строительное производство

11. СНиП 2.01.85 Нагрузки и воздействия

12. СНиП 2.03.11-85 Защита строительных конструкций от коррозии

13. СНиП 2.03.13-88 Полы

14. СНиП 21-01-97 Пожарнаябезопасность зданий и сооружений

15. СНиП 5.01.08-84 Нормы расходов материалов

16. СНиП 5.02-86 Строительные нормы и правила. Нормы потребности в строительном документе


INTERNET-РЕСУРСЫ.


  1. Knauf – немецкий стандарт. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.knauf-msk.ru, свободный. – Загл. с экрана.

  2. Техническая литература [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.tehlit.ru, свободный. – Загл. с экрана.

  3. Портал нормативно-технической документации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.pntdoc.ru, свободный. – Загл. с экрана

Строительство и ремонт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.stroy-remont.org., свободный. – Загл. с экрана


4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты

(освоенные умения, знания, профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

1

2

3

Уметь:

У 1 составлять технологическую последовательность возведения зданий всех типов;

Правильность организации технологической последовательности выполнения строительных работ в соответствии с СНиП 3.0101-85 Организация строительного производства, ГОСТ 23407-78.

- оценка результатов ТЗ по теме «Типы зданий, их конструктивные элементы»;

- оценка результатов КР теме: «Типы зданий и их конструктивные элементы»;

- оценка результатов ПЗ по теме: «Типы зданий и их конструктивные элементы»;

- оценка результатов устного ответа ДЗ

У 2 читать инструкционные карты и карты трудовых процессов;

Оценка составления набора материально-технических ресурсов на все виды каменных и монтажных работ Правильность составления технологических карт; Правильно читает карты трудовых процессов

- оценка результатов ТЗ по теме «Типы зданий, их конструктивные элементы»;

- оценка результатов КР теме: «Типы зданий и их конструктивные элементы»;

- оценка результатов ПЗ по теме: «Типы зданий и их конструктивные элементы»; «Общие сведения о строительном производстве и строительных процессах

Общие сведения о строительных работах»

- оценка результатов устного ответа ДЗ

Знать:

З.1 Виды общестроительных работ;

Аргументировано излагает характеристику общестроительных работ, последовательность их выполнения

- оценка результатов КР теме: «Типы зданий и их конструктивные элементы»;

- оценка результатов ПЗ по теме: «Общие сведения о строительном производстве и строительных процессах

Общие сведения о строительных работах»

- оценка результатов устного ответа ДЗ,

З.2 Классификацию зданий и сооружений

Аргументировано излагает характерные особенности зданий и сооружений. Точно и полно описывает требования, предъявляемые к зданиям и сооружениям по объемно-планировочному и конструктивному решению.

Оценка правильности

составления спецификаций по заданным планам и разрезу здания.

- оценка результатов ТЗ по теме «Типы зданий, их конструктивные элементы»;

- оценка результатов КР теме: «Типы зданий и их конструктивные элементы»;

- оценка результатов ПЗ по теме: «Типы зданий и их конструктивные элементы»;

- оценка результатов устного ответа ДЗ


З.3 Элементы зданий

Оценка правильности определения:

- основных виды строений и помещений, определения конструктивных элементов зданий и их назначение


- оценка результатов ТЗ по теме «Типы зданий, их конструктивные элементы»;

- оценка результатов КР теме: «Типы зданий и их конструктивные элементы»;

- оценка результатов ПЗ по теме: «Типы зданий и их конструктивные элементы»;

- оценка результатов устного ответа ДЗ

З.4 Строительные работы и процессы

Перечисление

технологической

последовательности

строительных работ и процессов. Правильное перечисление видов

строительных процессов.

- оценка результатов ТЗ по теме «Типы зданий, их конструктивные элементы»;

- оценка результатов КР теме: «Типы зданий и их конструктивные элементы»;

- оценка результатов ПЗ по теме: «Типы зданий и их конструктивные элементы»;

- оценка результатов устного ответа ДЗ

З.5 Инструкционные карты и карты трудовых процессов

Оценка составления набора материально-технических ресурсов на все виды каменных и монтажных работ при возведении кирпичных конструкций

Оценка составления упрощенных технологических карт на выполнение монтажных и каменных работ;

- оценка результатов ТЗ по теме «Типы зданий, их конструктивные элементы»;

- оценка результатов КР теме: «Типы зданий и их конструктивные элементы»;

- оценка результатов ПЗ по теме: «Типы зданий и их конструктивные элементы»;

- оценка результатов устного ответа ДЗ

З.6 основные сведения по организации труда рабочих и квалификацию рабочих

Четкое представление о

квалификационных

характеристиках,

формах и методах

организации труда

- оценка результатов ТЗ по теме «Общие сведения об организации строительного производства»;

- оценка результатов ПЗ по теме: «Общие сведения об организации строительного производства»;

- оценка результатов устного ответа ДЗ

З.7 классификацию строительных машин

Аргументировано излагает характерные особенности строительных машин и область их применения

- оценка результатов ТЗ по теме «Классификация
строительных машин
»;

- оценка результатов КР теме: «Классификация
строительных машин
»;

- оценка результатов ПЗ по теме: «Классификация
строительных машин
»;

- оценка результатов устного ответа ДЗ

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Активное и систематическое участие в профессионально значимых мероприятиях (неделях, декадах, конкурсах профессионального мастерства, конференциях).

Демонстрация интереса к будущей профессии: выполнение заданий самостоятельной работы и отчетных работ по практическим занятиям и практике, с использованием различных источников,

в том числе периодических изданий по

специальности и литературы описывающей

инновационные технологии; участие в конкурсах по профессии, конференциях и других мероприятиях профессиональной направленности

- оценка результатов ПЗ по темам «Классификация зданий и сооружений», «Общие сведения о строительном производстве и строительных процессах

Общие сведения о строительных работах и процессах»

- оценка результатов составления и чтения технологических карт;

- оценка результатов КР и ТЗ дифференцированного зачета

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.


Выбор и применение методов, действий и способов решения профессиональных задач позволяющих достичь поставленных целей с высоким показателем эффективности качества.

Планирование методов и способов решения профессиональных задач в соответствии с целями и задачами изучаемой профессии;

Обоснование способов решения задач, определенных преподавателем;

Решение стандартных и нестандартных задач профессиональных задач в соответствии с поставленной задачей;

- оценка результатов ПЗ по темам «Классификация зданий и сооружений», «Общие сведения о строительном производстве и строительных процессах

Общие сведения о строительных работах и процессах»

- оценка результатов составления и защиты технологических карт;

- оценка результатов КР, ТЗ дифференцированного зачета

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Выполнение самоанализа и коррекции собственной деятельности на основании достигнутых результатов;

Демонстрация собственной деятельности в роли руководителя команды в соответствии с заданными условиями;

Оценка собственного продвижения, личностного развития;

Выполнение анализа ситуации, решение

сложившейся рабочей ситуации, выполнение

анализа и коррекции результатов принятых

решений, демонстрация ответственности за

результаты принятых решений.

- оценка результатов ПЗ по темам «Классификация зданий и сооружений», «Общие сведения о строительном производстве и строительных процессах

Общие сведения о строительных работах и процессах»

- оценка результатов составления и защиты технологических карт;

- оценка результатов КР, ТЗ дифференцированного зачета

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.


Активное использование различных источников для решения профессиональных задач; Обзор публикаций в профессиональных изданиях;

Умение пользоваться основной и дополнительной литературой;

- оценка результатов ПЗ по темам «Классификация зданий и сооружений», «Общие сведения о строительном производстве и строительных процессах

Общие сведения о строительных работах и процессах»

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Анализ инноваций в области профессиональной деятельности;

Использование в учебной деятельности и в ходе практики информационных и коммуникационных ресурсов;

- оценка результатов ПЗ по темам «Классификация зданий и сооружений», «Общие сведения о строительном производстве и строительных процессах

Общие сведения о строительных работах и процессах»

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Активное участие в жизни коллектива; Взаимодействие с обучающимися, преподавателем и мастерами п/о в ходе обучения на принципах толерантного отношения;

Владение способами бесконфликтного общения в коллективе. Выполнение обязанностей в соответствии с распределением групповой деятельности. Решение поставленных задач во взаимодействии с коллегами. Проявление

взаимовыручки и взаимопонимания в сложных профессиональных ситуациях

Оценка результатов составления и защиты технологических карт.


Профессиональные компетенции:

ПК 3.1. Выполнять подготовительные работы при производстве каменных работ.

- Соблюдение техники безопасности при производстве работ в подготовительный период;
Правильная организация рабочего места в соответствии
с СНиП; Установка лесов и подмостей;

- оценка результатов ПЗ по темам «Классификация зданий и сооружений», «Общие сведения о строительном производстве и строительных процессах

Общие сведения о строительных работах и процессах»

- оценка результатов составления и защиты технологических карт;

- оценка результатов КР, ТЗ дифференцированного зачета, учебной и производственной практики, квалификационного экзамена

ПК 3.2. Производить общие каменные работы различной сложности.

Правильность организации технологической последовательности выполнения строительных работ в соответствии с СНиП 3.0101-85, квалификацией рабочих и технологических карт

ПК 3.3. Выполнять сложные архитектурные элементы из кирпича и камня.

ПК 3.4. Выполнять монтажные работы при возведении кирпичных зданий.

ПК 3.5. Производить гидроизоляционные работы при выполнении каменной кладки.

ПК 3.6. Контролировать качество каменных работ.

Правильная организация последовательности поэтапного контроля качества каменных работ

ПК 3.7. Выполнять ремонт каменных конструкций.

Оценка составления набора материально-технических ресурсов на выполнение ремонтных работ. Составление технологических карт на выполнение ремонтных работ



1


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 20.06.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров195
Номер материала ДБ-127339
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх