Рабочая программа по Дисциплине ОП.02 Техническая механика

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

Чистополь 2017г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ № 457 от 7 мая 2014 г (зарегистрировано в Минюст России 17.07.2014 №33141) и стандарта WorldSkills.

Разработчик : Сибгатова А. А., преподаватель Государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Чистопольский сельскохозяйственный техникум имени Г.И. Усманова»

Рассмотрено Утверждено:

цикловой комиссией Заместитель директора

профессионального цикла по учебной работе

по специальности «Электрификация

и автоматизация сельского хозяйства » _______________________

Председатель цикловой комиссии /Гайнуллин М.З./

___________________________ «_____» ___________20 г.

/Челышева А В./

Протокол № от. 20 г.

Рассмотрено методическим советом

Методист

____________________________

/Нуретдинова Н С/

«_____» _______________ 20 г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 17

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 18

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

1.1. Область применения рабочей программы

Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалиста среднего звена по специальности 35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства». Разработана в соответствии с ФГОС СПО по специальности 35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства» в части формирования профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Выполнять монтаж электрооборудования и автоматических систем управления.

ПК 1.2. Выполнять монтаж и эксплуатацию осветительных и электронагревательных установок.

ПК 1.3. Поддерживать режимы работы и заданные параметры электрифицированных и автоматических систем управления технологическими процессами.

ПК 2.1. Выполнять мероприятия по бесперебойному электроснабжению сельскохозяйственных предприятий.

ПК 2.2. Выполнять монтаж воздушных линий электропередач и трансформаторных подстанций.

ПК 2.3. Обеспечивать электробезопасность.

ПК 3.1. Осуществлять техническое обслуживание электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.

ПК 3.2. Диагностировать неисправности и осуществлять текущий и капитальный ремонт электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.

ПК 3.3. Осуществлять надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.

ПК 3.4. Участвовать в проведении испытаний электрооборудования сельхозпроизводства.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей в области обеспечения работоспособности электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области электрификации и автоматизации при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалиста среднего звена: дисциплина входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- читать кинематические схемы;

- проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;

- проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;

- определять напряжения в конструкционных элементах;

- производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;

- определять передаточное отношение.

- (В) выполнять расчеты поля допусков

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- виды машин и механизмов, принцип действия, кинематические и динамические характеристики;

- типы кинематических пар;

- типы соединений деталей и машин;

- основные сборочные единицы и детали;

- характер соединения деталей и сборочных единиц;

- принцип взаимозаменяемости;

- виды движений и преобразующие движение механизмы;

- виды передач, их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;

- передаточное отношение и число;

- методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации.

- (В) типы взаимозаменяемости, предельные отклонения

максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 час, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов; практической работы 20 часов;

самостоятельной работы обучающегося 40 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	*Объем* *часов*
Максимальная учебная нагрузка (всего)	*120*
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	80
в том числе: -
лабораторные работы	-
практические занятия	20
контрольные работы	-
курсовая работа (проект) *(если предусмотрено)*	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	40
в том числе:	-
*Работа с опорным конспектом и специальной литературой*	40
*Итоговая аттестация в форме*	*экзамен*

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся									Объем часов			Уровень освоения
1!	2									3			4
Раздел 1	Статика									18
Тема 1.1 Введение .Основные понятия статики										2
	1			Техническая механика и ее роль в подготовке техника-механика Техническая механика и ее составные части Теоретическая механика и ее составные части Основные понятия статики: абсолютно твердое тело, материальная точка, сила, система сил, равнодействующая системы сил Эквивалентная сила.						2			2
Тема 1.2. Плоская система сходящихся сил										6			2
	Содержание учебного материала
	2			1. Определение равнодействующей ПлССхС на основе аксиомы параллелограмма. 2. Определение равнодействующей путем построения силового многоугольника. 3. Геометрическое условие равновесия ПлССхС. 4. Решение задачи по определению равнодействующей системы сил.						2			2
	3			1.Проекция силы на ось. Правило знаков. 2. Частные случаи проекций. 3. Аналитическое определение равнодействующей ПлССхС. 4. Аналитическое условие равновесия ПлССхС.						2			2
	Практические занятия
	1			Определение равнодействующей плоской системы сходящихся сил графическим и аналитическим способом						2
Тема 1.3. Пара сил и момент силы относительно точки										2
	Самостоятельная работа обучающегося
	1			1. Понятие пары сил. 2. Момент пары сил. 3. Правило знаков. 4. Свойства пар						2
Тема 1.4. Плоская система произвольно расположенных сил										4
	Содержание учебного материала
	4.						1. Главный вектор и главный момент системы сил. 2. Равновесие плоской системы сил. Условия равновесия и их различные формы. 3. Балочные системы. Классификация нагрузок. 4. Виды опор балок. 5. Рациональные уравнения для определения реакций опор. 6. Решение задачи по определению реакций опор.			2			2
	Практические занятия
	2					Определение опорных реакций в балочных системах				2
Тема 1.5. Пространственная система сил										2
	Самостоятельная работа обучающихся
	2						1. Пространственная система сходящихся сил 2. Пространственная система произвольно расположенных сил.			2
Тема 1.6. Центр тяжести										2
	Содержание учебного материала
	5						1. Сложение параллельных сил, направленных в одну сторону. 2. Понятие о центре тяжести тела. 3. Формулы для определения центра тяжести плоской фигуры сложной конфигурации. 4. Координаты центра тяжести простых фигур. 5. Решение задачи по определению координат центра тяжести сложной фигуры			2			2
	Кинематика 12
Тема 1.7. Основные понятия кинематики										2
	Содержание учебного материала
	6						1. Основные понятия кинематики: траектория, система отсчета, скорость, ускорение, время. 2. Два способа задания движения точки.			2			2
1.8. Кинематика точки										2
	Содержание учебного материала
	7						1. Определение скорости и ускорения точки в данный момент времени. 2. Виды движения точки в зависимости от ускорения. 3. Формулы для определения скорости и пройденного пути при равнопеременном движении. 4. Решение задач по определению кинематических характеристик			2			2
1.9. Простейшие движения твердого тела										4
	Содержание учебного материала
	8				1. Виды простейших движений тела. 2. Поступательное движение твердых тел. 3. Вращательное движение твердых тел и его характеристики. 4. Угловая скорость и угловое ускорение. 5. Решение задачи по определению кинематических характеристик. 6.Линейные скорости и ускорения при вращательном движении.					2			2
	Практические занятия
	3						Определение кинематических характеристик			2
Тема 1.10. Сложное движение точки										2
	Самостоятельная работа обучающегося
	3						1. Сложное движение точки и его составные части. 2. Подвижная и неподвижная системы координат. 3.Движения: абсолютное, относительное переносное. 4. Теорема о слоении скоростей.			2
Тема 1.11. Сложное движение твердого тела.	Самостоятельная работа обучающихся									2
	4						1. Сложное движение твердого тела. 2. Плоскопараллельное движение твердого тела 3. Мгновенный центр скоростей. Способы его определения.			2
Динамика 12
Тема 1.12. Основные понятия и аксиомы динамики. Трение.										2
			Содержание учебного материала
			9				1. Основные понятия динамики. 2. Аксиомы динамики. 3.Основной закон динамики.			2				2
Тема 1.13. Движение материальной точки. Метод кинетостатики										4
			Содержание учебного материала
			10				1. Принцип Даламбера. 2. Сила инерции			2				2
			11				1. Сила инерции при прямолинейном и криволинейном движении. 2.Понятие о неустойчивых силах инерции и их влиянии на работу машин.			2				2
Тема 1.14. Трение. Работа и мощность. КПД.										4
			Содержание учебного материала
			12				1. Работа постоянной силы на прямолинейном перемещении. 2. Работа силы тяжести. 3. Механическая мощность. 4. Решение задач.			2				2
			Самостоятельная работа обучающегося
			5				Трение. Трение скольжения и трение качения. Законы трения.			2
Тема 1.15. Общие теоремы динамики										4
			Содержание учебного материала
							1. Теорема об изменении количества движения. 2. Теорема об изменении кинетической энергии 3. Решение задач по теме			2				2
Раздел 2			Сопротивление материалов							42
Тема 2.1. Основные положения										2
			Содержание учебного материала
			13				1. Деформируемое тело и наука «Сопротивление материалов» 2. Понятие о прочности, жесткости и устойчивости. Расчеты. 3. Геометрические схемы элементов конструкций. 4. Классификация нагрузок. 5. Метод сечений.			2				2
Тема 2.1. Растяжение-сжатие			Содержание учебного материала							8
			14				1. Определение деформации растяжения-сжатия. 2. Использование метода сечений для определения продольной силы. 3.Построение эпюр продольных сил. 4. Нормальные напряжения и ихэпюры.			2				2
			Практические занятия
			4				Расчеты на прочность и жесткость при растяжении и сжатии
			15				1. Деформации при растяжении-сжатии. 2. Закон Гука при растяжении-сжатии. 3. Формулы для определения деформаций.			2				2
			Самостоятельная работа обучающегося
			6				Анализ испытания образца из низкоуглеродистой стали на растяжение			2
			Практические занятия
			5				Построение эпюр продольных сил и нормальных напряжений, определение деформации бруса.			2
Тема 2.3. Практические расчеты на срез и смятие										2
			Самостоятельная работа обучающегося
			7					1. Деформация сдвига. 2. Напряжения при сдвиге. 3. Условие прочности при сдвиге. 4.Условие прочности при смятии. 5. Решение задач.		2
Тема 2.4.Геометрические характеристики плоских сечений										2
		Самостоятельная работа обучающихся
		8						Статический момент, полярный момент инерции, осевые моменты инерции. Главные центральные моменты. Моменты сопротивления.		2
Тема 2.5. Кручение										6
		Содержание учебного материала
		16						1. Сдвиг и кручение. 2. Закон Гука при сдвиге. 3. Кручение бруса круглого поперечного сечения. 4. Крутящие моменты и их эпюры.		2				2
		17						1. Касательные напряжения при кручении. 2. Условие прочности при кручении. 3. Условие жесткости при кручении. 4. Расчеты на прочность и жесткость. Три типа расчетов: проектный. Проверочный и определение допускаемого момента.		2				2
		Практические занятия
		6						Определение диаметра вала из расчета на прочность и жесткость		2
Тема 2.6. Изгиб										12
		Содержание учебного материала
		18						1. Классификация видов изгиба 2.Поперечные силы и изгибающие моменты в сечении балки. 3.Правило знаков для поперечных сил и изгибающих моментов. 4. Эпюры поперечных сил и изгибающих моментов.		2				2
		19						1. Аналитический способ построения эпюр поперечных сил и изгибающих моментов. 2.Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов по характерным точкам. 3. Правила построения эпюр.		2				2
		Практические занятия
		7						Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов
		Содержание учебного материала
		20						1. Условие прочности при изгибе. 2. Подбор сечений для круглых, квадратных, профильных балок.		2				2
		Практические занятия
		8						Подбор сечений балки в трех вариантах и выбор наиболее экономичного.		2
		Самостоятельная работа обучающихся
		9						Расчет на жесткость при изгибе		2
Тема 2.7. Гипотезы прочности										2
		Содержание учебного материала
		21					1. Гипотезы прочности и их применение. 2. IIIиV гипотезы прочности. 3. Расчеты на прочность при изгибе с кручением.			2				2
Тема 2.8. Сопротивление усталости										2
		Самостоятельная работа обучающегося
		10					1. Работа деталей машин в условиях переменных нагрузок. 2. Понятие об усталости материала. 3. Понятие о пределе выносливости. 4. Основные характеристики цикла переменных напряжений.			2
Тема 2.9. Прочность при динамических нагрузках										2
		Самостоятельная работа обучающихся
		11					Прочность при динамических нагрузках Приближенный метод расчета на удар			2
Тема 2.10. Устойчивость сжатых стержней										2
		Самостоятельная работа обучающегося
		12					1. Понятие устойчивого равновесия. Продольный изгиб. Критическая сила. Коэффициент запаса устойчивости. 2. Формула Эйлера. 3.Гибкость стержня. Коэффициент заделки.			2
Раздел III		Детали машин								38
Тема 3.1. Основные положения		1.								2
		Содержание учебного материала
		22					1. Классификация машин: машины энергетические, рабочие, информационные. 2. Составные части машин: деталь, сборочная единица, узел, машинный агрегат. 3. Звено, кинематическая пара. Высшие и низшие кинематические пары. 4. Критерии работоспособности и расчета деталей машин: прочность, жесткость, износостойкость, теплостойкость. 5. Требования, предъявляемые к машинам и их деталям.			2				2
Тема 3.2. Общие сведения о передачах		Содержание учебного материала										2
		23					1. Вращательное движение. Его достоинства и роль в механизмах и машинах. 2. Назначение механических передач. 3. Классификация передач по способу передачи движения и способу соединения ведущих и ведомых звеньев 4. Основные кинематические и силовые характеристики.				2
2.2.Тема 3.3. Фрикционные передачи									2
		Содержание учебного материала
		24					1. Принцип работы фрикционной передачи с нерегулируемым передаточным числом. 2.Область применения, достоинства и недостатки передачи. 3. Классификация фрикционных передач 4. Материалы фрикционной пары. 5.. Виды разрушений и критерии работоспособности.		2					2
Тема 3.4. Зубчатые передачи									8
		Содержание учебного материала
		25					1.Принцип работы, устройство передачи. Область применения. 2. Достоинства и недостатки зубчатых передач. 3. Классификация зубчатых передач. 4. Передаточное число и кпд зубчатой передачи.		2					2
		Практические занятия
		9					Определение параметров зубчатых колес по их замерам.			2
		Самостоятельная работа обучающихся
		13					Конические прямозубые передачи. Силы действующие в зацеплении. Расчеты конических передач.			2
		14					Планетарные зубчатые передачи			2
Тема 3.5. Передача винт-гайка										2
		Самостоятельная работа обучающегося
		15					1.Конструкция передача винт-гайка. 2. Область применения. 3. Достоинства и недостатки передачи. 4. Материалы винтовой пары.			2
Тема 3.6. Червячные передачи										2
		Содержание учебного материала
		26					1. Устройство червячной передачи, принцип работы, область применения. 2. Достоинства и недостатки червячной передачи. 3. Классификация червячной передачи. 4. Передаточное число и кпд передачи			2					2
Тема 3.7. Общие сведения о редукторах										2
		Самостоятельная работа обучающихся
		16					Общие сведения о редукторах			2
Тема 3.8. Ременные передачи										2
		Содержание учебного материала								2
		27					1. Общие сведения. Конструкция ременной передачи. Область применения. 2. Достоинства и недостатки ременных передач. 3. Классификация ременных передач по профилю ремней. 4. Плоскоременные и клиноременные передачи. Конструкция клинового ремня.								2
Тема 3.9. Цепные передачи,										2
		Содержание учебного материала
		28					1. Общие сведения о цепных передачах. 2. Область применения. Достоинства и недостатки передачи. 3. Классификация цепей. Конструкция роликовой цепи. 4. Детали цепных передач. Маркировка цепей.			2					2
Тема 3.10. Общие сведения о некоторых механизмах										2
		Самостоятельная работа обучающихся
		17					Общие сведения о некоторых механизмах..			2
Тема 3.11. Валы и оси Тема 3.12. Опоры валов и осей										4
			Содержание учебного материала
			29					1. Валы и оси, их назначение и классификация. 2. Элементы конструкций и валов. 3. Материалы валов и осей. 4.Подшипники скольжения Конструкция, область применения. Достоинства и недостатки. Конструктивные разновидности. Материалы. Смазка. Виды разрушений. 5. Устройство подшипника качения. Область применения. Классификация подшипников качения. Достоинства и недостатки.		2					2

			Практические занятия
			10					Изучение маркировки подшипников качения		2
Тема 1.13. Муфты.										2
			Содержание учебного материала
			30					1. Муфты и их назначение. 2. Классификация муфт. 3. Методика подбора муфт 4. Основные типы муфт.		2					2
Тема 1.14. Неразъемные соединения										2
			Самостоятельная работа обучающегося
			18					Сварные соединения. Клепаные соединения. Клеевые соединения.
Тема 1.15. Разъемные соединения.										4
			Самостоятельная работа обучающегося
			19					1. Разъемные соединения. 2. Резьбовые соединения. Виды резьб. 3. Винтовая линия и винтовая поверхность. 4. Способы стопорения.		2
			20					1. Шпоночные соединения. 2. Шлицевые соединения.		2
Итого 120

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета технической механики

Оборудование учебного кабинета

Посадочные места по количеству обучающихся

Рабочее место преподавателя.

Модели механических передач, в т. ч. электрифицированные

Детали машин и механизмов

Макеты соединений деталей машин

Плакаты по всему курсу дисциплины

Зубчатые и червячные редукторы

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения Основные источники:

1. В.П. Олофинская Техническая механика.-М.; ФОРУМ: ИНФРА-М 2014.-349с.

2. Олофинская В. П. Детали машин. Основы теории, расчета и конструирования : учеб. пособие / В.П. Олофинская. — М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2017. — 72 с.

3. А.А. Эрдеди, Н.А. Эрдеди Теоретическая механика. Сопротивление материалов М.; ACADEMA 2014.-320с.

4. Н. А. Бородин Сопротивление материалов. М.; «Дрофа». 2015.- 352 с.

5. О.А. Ряховский, А.В. Клыпин.- Детали машин. Москва «Дрофа».2015 г.- 288 с.

Дополнительные источники:

1.Олофинская В. П. Детали машин. Основы теории, расчета и конструирования: Учебное пособие / Олофинская В.П. - М.:Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 72 с

2. Олофинская В. П. Детали машин. Краткий курс и тестовые задания: Учеб. пособие / В.П. Олофинская. - 2-e изд., испр. и доп. - М.: Форум, 2008. - 208 с

3.Михайлов А.М. Техническая механика : учебник / А.М. Михайлов. — М. : ИНФРА-М, 2017. — 375 с.

4.Тимофеев В. Н. Техническая механика микросистем [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.Н. Тимофеев [и др.]. - 3-е изд. (эл.). - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. - 176 с.

5. Сафонова Г. Г. Техническая механика : учебник / Г.Г. Сафонова, Т.Ю. Артюховская, Д.А. Ермаков. - М. : ИНФРА-М, 2017. — 320 с.

6.Завистовский В. Э. Техническая механика: Учебное пособие / Завистовский В.Э., Турищев Л.С. - Мн.:РИПО, 2015. - 367 с

7.Батиенков В. Т. Техническая механика: Учебное пособие для вузов / В.Т. Батиенков, В.А. Волосухин, С.И. Евтушенко, В.А. Лепихова. - М.: ИЦ РИОР: ИНФРА-М, 2011. - 384 с.

8.Кирсанов М. Н. Теоретическая механика. Сборник задач: Учебное пособие / М.Н. Кирсанов. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 430 с.

9. А.Н. Муморцев, Е.А. Фролов. Сборник задач по сопротивлению материалов: Учебное пособие. - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 112 с.

10.Атаров Н. М. Сопротивление материалов в примерах и задачах: Учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 2010. - 407 с

Интернет ресурсы

1. www.academia-moscow.ru/.. ./techni2 Сборник задач технической механике

2. www.toehelp.ru/books/ter meh/ 3 Книги по Теоретической Механике

3. www. chtivo. ru/chtivo=3 &bkid=698716. htm Техническая механика: теоретическая механика и сопротивление материалов (Учебник для студентов)

4. www.znanium.com

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
У₁ читать кинематические схемы	Практическая работа Фронтальный опрос Тестирование Расчетное задание 6.1 Тестовое задание 6.4
У₂ проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения	Практическая работа Расчетное задание 6.1 Расчетно-граф. задание 6.5
У₃ проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц	Практическая работа Расчетно-граф. задание 6.5
У₄ определять напряжения в конструкционных элементах	Практическая работа Расчетное задание 6.1 Расчетное задание6.2
У₅ производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость	Практическая работа Расчетно-граф. задание 6.5
У₆ определять передаточное отношение	Практическая работа Тестирование Тестовое задание 6.4
(В) типы взаимозаменяемости, предельные отклонения	Тестирование Фронтальный опрос Устное задание6.3
З₁ виды машин и механизмов, принцип действия, кинематические и динамические характеристики	Тестирование Фронтальный опрос Тестовое задание 6.1 Устное задание6.3 Тестовое задание 6.4
З₂ типы кинематических пар	Тестирование Фронтальный опрос Устное задание6.3
3₃ типы соединений деталей и машин	Тестирование Фронтальный опрос Устное задание6.3
3₄ основные сборочные единицы и детали	Тестирование Фронтальный опрос Устное задание6.3
3₅ характер соединения деталей и сборочных единиц	Тестирование Фронтальный опрос Устное задание6.3
3₆ принцип взаимозаменяемости	Тестирование Фронтальный опрос Устное задание6.3
3₇ виды движений и преобразующие движение механизмы	Тестирование Фронтальный опрос Устное задание6.3 Тестовое задание 6.4
3₈ виды передач, их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах	Тестирование Фронтальный опрос Устное задание6.3 Тестовое задание 6.4
3₉ передаточное отношение и число	Тестирование Фронтальный опрос Устное задание6.3 Тестовое задание 6.4
3₁₀ методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации	Тестирование Фронтальный опрос Расчетно-граф. работа Расчетно-граф.задание 6.5
(В) выполнять расчеты поля допусков	Тестирование Фронтальный опрос

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая программа по Дисциплине ОП.02 Техническая механика"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 637 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа по дисциплине ОП.02 Техническая механика

02.06.2018
542
0

docx

Тематические разработки и анализы уроков по биологии

02.06.2018
3889
65

docx

Ашық сабақ. Етістіктің шақтарын оқыту

02.06.2018
513
1

docx

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Родник» для 1 класса

02.06.2018
579
7

docx

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Музейная педагогика» для 1 класса

Рейтинг: 5 из 5

02.06.2018
958
18

docx

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Игры деда Буквоеда» для 1 класса

Рейтинг: 5 из 5

02.06.2018
1050
7

docx

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Дорожная азбука» для 1 класса

02.06.2018
284
0

docx

Жаңа форматта "Ертегілер" тақырыбын оқыту

02.06.2018
708
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 02.06.2018 467
- DOCX 56.3 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Сибгатова Альбина Альбертовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Сибгатова Альбина Альбертовна
- На сайте: 6 лет и 8 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 6746
- Всего материалов: 5