Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "Организация предпринимательской деятельности"по программе подготовки рабочей профессии "Продавец,контролер-кассир"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по дисциплине "Организация предпринимательской деятельности"по программе подготовки рабочей профессии "Продавец,контролер-кассир"

библиотека
материалов




ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Ульяновский техникум питания и торговли

Наименование документа Рабочая программа по дисциплине «Организация предпринимательской деятельности»

Условное обозначение ОП.07

Соответствует ГОСТ Р ИСО 9001-2011, ГОСТ Р 52614.2-2006

(п.п. 4.1, 4.2.3, 4.2.4, 5.5.3, 5.6.2, 8.4, 8.5)

Редакция № 1

Изменение № 0

Лист 1 из 32

Экз. №












РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.07 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


38.01.02 «Продавец, контролер-кассир»






















Ульяновск

2015г.




Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с региональными требованиями для реализации вариативной части основных профессиональных образовательных программ, на основе примерной программы по вариативной учебной дисциплине « Основы предпринимательской деятельности», автор М.А. Фахретдинова. Протокол заседания РУМК №6 от 13.09 2011г.







РЕКОМЕНДОВАНА УТВЕРЖДАЮ

на заседании МК Заместитель директора поУР

Председатель МК ОБГОУ СПО УТПиТ

Ю.Ю.Бесова

_______________________ __________________________

(подпись И.О.Ф.) ( подпись, И.О.Ф.)

Л.В.Черняева

Протокол заседания МК

от « » 20 г « » 20 г






АВТОР – РАЗРАБОТЧИК ИВАНОВА Т. А.- преподаватель экономических дисциплин


Рецензент























СОДЕРЖАНИЕ


стр.


  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4


  1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7


  1. условия реализации программы учебной дисциплины

21


  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

24




паспорт РАБОЧЕЙ прогрАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ


ОП.07 «Организация предпринимательской деятельности»

(вариативная региональная)


1.1Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью вариативной составляющей программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 100701.01 «Продавец, контролёр – кассир».

Программа дисциплины реализуется за счет часов, отводимых на вариативную часть учебного плана. Рабочая программа дисциплины является универсальной и может быть использована в профессиональной подготовке.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Программа учебной дисциплины является вариативной частью программы подготовки квалифицированных рабочих, входит в общепрофессиональный учебный цикл.

ОП.00 Общепрофессиональный учебный цикл

    1. 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Цель дисциплины:

- формирование нормативно-правовых, экономических и организационных знаний и умений по вопросам становления, организации и ведения предпринимательской деятельности в условиях российской экономики.

Задачи дисциплины:

1. Формировать системные знания об основах организации предпринимательской деятельности.

2. Выработать организационно-управленческие умения в ведении предпринимательской деятельности.

3. Формировать знания об ответственности субъектов предпринимательской деятельности.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

У1- определять приемлемые границы производства, цену товара ;

У2- разрабатывать бизнес – план;

У3- составлять пакет документов для открытия своего дела

У4- определять организационно-правовую форму предприятия;

У5- соблюдать профессиональную этику, этические кодексы фирмы, общепринятые правила осуществления бизнеса;

У6- анализировать финансовое состояние предприятия;

У7- осуществлять основные финансовые операции;

У8- рассчитывать налоги;

У9- рассчитывать рентабельность предпринимательской деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

Зн1- типологию предпринимательства;

Зн2- роль среды в развитии предпринимательства;

Зн3- технологию принятия предпринимательских решений;

Зн4- базовые составляющие внутренней среды фирмы;

Зн5- организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;

Зн6- особенности учредительных документов;
Зн7- порядок государственной регистрации и лицензирования предприятия;
Зн8- механизмы функционирования предприятия;

Зн9- сущность предпринимательского риска и основные способы снижения риска;

Зн10- основные положения по оплате труда на предприятиях; предпринимательского типа;

Зн11- основные элементы культуры предпринимательской деятельности и корпоративной культуры;

Зн12- перечень сведений, подлежащих защите;

Зн13- сущность и виды ответственности предпринимателей;

Зн14- методы и инструментарий финансового анализа;

Зн15- режимы налогообложения для предпринимательской деятельности, виды налогов, механизм взимания;

Зн16- систему показателей эффективности предпринимательской деятельности;

Зн17- принципы и методы оценки эффективности предпринимательской деятельности;

Зн18- пути повышения и контроль эффективности предпринимательской деятельности.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки - 54 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки- 36 часов ( из них 18 часов практические занятия);

самостоятельной работы -18 часов.


Содержание дисциплины направлено на формирование общих компетенций


ОК1. Понимать сущность и значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  • - Понимать значимость предпринимательской деятельности в условиях рыночной экономики. Тема 1.1.

  • - Понимать значимость правильного выбора сферы деятельности и экономического обоснования создания нового предприятия. Тема 1.3.

  • Понимать сущность предпринимательского риска и значимость снижения риска в условиях рыночной экономики. Тема 1.5.

  • Понимать сущность культуры предпринимательства и значимость её в обеспечении успешного бизнеса. Тема 1.7.

  • Понимать сущность и виды ответственности предпринимателей, значимость соблюдения законодательства предпринимателями .Тема 1.9.

  • Понимать сущность налоговой системы и социальную значимость достоверного налогообложения предпринимательской деятельности. Тема 11.

  • Понимать значимость обеспечения эффективности предпринимательской деятельности. Тема 12.


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.

  • Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем, выстраивает план деятельности. Тема 1.2\

  • Организовывать собственную деятельность, которая должна быть направлена на снижение рисков. Тема 1.5

  • Организовывать собственную деятельность на соблюдение культуры предпринимательства. Тема 1.7.

  • Организовывать собственную деятельность на соблюдение и защиту предпринимательской тайны. Тема 1.8.



  • Организовывать собственную деятельность на укрепление платежеспособности и финансовой устойчивости предприятия. Тема 10.

  • Организовывать собственную деятельность на обеспечение эффективности предпринимательской деятельности. Тема 12.


ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты свое работы.


  • Анализировать рабочую ситуацию ,осуществлять текущий и итоговый контроль ,оценку и коррекцию собственной деятельности при принятии предпринимательского решения. Тема 1.2.

  • Анализировать рабочую ситуацию ,осуществлять текущий и итоговый контроль ,оценку и коррекцию собственной деятельности при составлении бизнес-плана. Тема 1.3

  • Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять оценку и коррекцию собственной деятельности с целью обеспечения культуры предпринимательства. Тема 1.7.

  • Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Тема 1.9.

  • Анализировать рабочую ситуацию, проводить оценку и коррекцию собственной деятельности с целью обеспечения эффективности предпринимательской деятельности. Тема 12.


ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.


  • Осуществлять поиск информации , необходимой для эффективного принятия предпринимательского решения. Тема 1.2.


  • Осуществлять поиск информации, необходимой для обеспечения эффективности предпринимательской деятельности. Тема 12.



ОК5 . Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.


  • Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности при принятии предпринимательского решения.Тема1.2.

  • Использовать информационно-коммуникационные технологии при выборе сферы деятельности и обосновании создания нового предприятия. Тема 1.3.


  • Использовать информационно-коммуникационные технологии при проведении анализа платежеспособности и финансовой устойчивости предприятия. Тема 10.

  • Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности при изучении налоговой системы. Тема 11.

  • Использовать информационно-коммуникационные технологии при расчете эффективности предпринимательской деятельности Тема 12.


ОК.6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.



  • Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами при осуществлении предпринимательской деятельности. Тема 1.1.



  • Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами с целью обеспечения материальной заинтересованности персонала предприятия и сокращения текучести кадров . Тема 1.6.


  • Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами для повышения эффективности предпринимательской деятельности. Тема 12.
































2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

54

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

36

в том числе:


практические занятия

18

Самостоятельная работа обучающихся

18

в том числе:


-подготовка реферата по теме 1.1

2

-подготовка презентации по теме 1.3


самостоятельная работа над проектом бизнес-плана

по теме 1.3


2


2

- подготовка сообщения по теме 1.4



1



- доработка конспекта с использованием дополнительной литературы по теме 1.5



1



- подготовка реферата по теме 1.7

2


-подготовка презентации по теме 1.8



2


- решение задач, выводы по теме 10


2


- подготовка презентации по теме 11

2

-подготовка презентации по теме 12


2

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
















2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.07.Организация предпринимательской деятельности

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа, проект

Объем часов

Аудит.

работа

Самост.

работа

Уровень усвоения



54

36

18


Тема 1.1 Сущность предпринимательства и его виды

ОК1.

ОК2.

ОК6.

В результате изучения темы студент должен

знать: типологию предпринимательства.





Содержание учебного материала

3

1

2

2

Сущность предпринимательства и предпринимательской деятельности. Типологию предпринимательской деятельности. Индивидуальное предпринимательство. Совместное предпринимательство. Сущность инновационного предпринимательства. Региональные сети: бизнес – центры, бизнес - инкубаторы.

ОК1. Понимать значимость предпринимательской деятельности в условиях рыночной экономики.

ОК2. Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.

ОК6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегама, руководством, клиентами

Самостоятельная работа студентов:

Подготовка реферата «История развития предпринимательства , его инновационные направления в России»


1















2


1















-


-















2


2

Тема 1.2. Принятие предпринимательского решения

ОК2

ОК3.

ОК4.

ОК5.

ОК7

В результате изучения темы студент должен

уметь:

- определять приемлемые границы производства;

знать:

- роль среды в развитии предпринимательства;

- технологию принятия предпринимательских решений;

- базовые составляющие внутренней среды фирмы.





Содержание учебного материала

3

3

-

2

Сфера принятия управленческих решений. Роль внутренней и внешней среда предпринимательства. Базовые составляющие внутренней среды. Факторы косвенного воздействия на принятие управленческих решений. Технология принятия предпринимательских решений. Экономические методы принятия предпринимательских решений.

ОК3. Анализировать рабочую ситуацию ,осуществлять текущий и итоговый контроль ,оценку и коррекцию собственной деятельности при принятии предпринимательского решения.

ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного принятия предпринимательского решения.

ОК5.Использовать информационно-коммуникационные технологии.


1


1

-

2

Практическое занятие № 1 Решение задач по теме « Расчет цены товара. Определение границ объема производства»

1

1

-

2

Практическое занятие № 1 Решение задач по теме « Расчет цены товара. Определение границ объема производства»

1

1

-


Тема 1.3 Выбор сферы деятельности и обоснование создания нового предприятия

ОК1.

ОК3.

ОК5.



В результате изучения темы студент должен

уметь:

- разрабатывать бизнес – план;

-определять организационно-правовую форму предприятия;

- составлять пакет документов для открытия своего дела;

знать:

- организационно-правовые формы предпринимательской деятельности;

- особенности учредительных документов;
- порядок государственной регистрации и лицензирования предприятия.





Содержание учебного материала

12

8

4

2

Бизнес-план, его структура и содержание: выбор сферы деятельности нового предприятия; организационно-правовые формы предприятия; технико-экономическое обоснование создания нового предприятия; фирменное наименование предприятия;



1





1






2





Учредительные документы, государственная регистрация. Оформление документов для открытия расчетного счета в банке.


ОК1. Понимать значимость правильного выбора сферы деятельности и экономического обоснования создания нового предприятия.


ОК3. Анализировать рабочую ситуацию ,осуществлять текущий и итоговый контроль ,оценку и коррекцию собственной деятельности при составлении бизнес-плана

ОК5.Использовать информационно-коммуникационные технологии.




1













1


























2











Самостоятельная работа студентов:

Подготовка презентации «Регистрация предпринимательской деятельности»




2


-


2



2

Практическое занятие №2

Решение задач по теме «Выбор сферы деятельности .Выбор юридической формы ведения бизнеса».

1

1

-


Практическое занятие № 2

Решение задач по теме «Выбор сферы деятельности .Выбор юридической формы ведения бизнеса».

1

1

-

2

Практическое занятие № 3

Решение задач по теме «Подготовка пакета документов для открытия своего дела. Определение организационно-правовой формы предприятия».

1

1

-

2

Практическое занятие № 3

Решение задач по теме «Подготовка пакета документов для открытия своего дела. Определение организационно-правовой формы предприятия»

1

1

-

2

Практическое занятие № 4

Решение задач по теме «Разработка бизнес- плана.»

1

1

-

2

Практическое занятие № 4

Решение задач по теме «Разработка бизнес- плана.»

1

1

-

2

Самостоятельная работа студентов:

Подготовка проекта бизнес-плана.

2


-

2

2

Тема 1.4 Организационно-управленческие функции предприятия

ОК3.

В результате изучения темы студент должен

знать:

- механизмы функционирования предприятия.





Содержание учебного материала

2

1

1

2

Разработка стратегии и тактики нового предприятия. Организация управления предприятием .Структура предприятия. Функции управления на предприятии. Механизм функционирования предприятия. Прекращение деятельности предприятия.


ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения заданий.


1


1


-

2

Самостоятельная работа студентов:

Подготовка сообщения по теме: Прекращение деятельности предприятия»

1

-

1

2

Тема 1.5 Предпринимательский риск

ОК1.

ОК2.

В результате изучения темы студент должен знать:

- сущность предпринимательского риска и основные способы снижения риска.





Содержание учебного материала:

2

1

1

2

Сущность предпринимательского риска. Классификация предпринимательских рисков. Показатели риска и методы его оценки. Основные способы снижения риска: страхование, лизинг, факторинг, франчайзинг, хеджирование, форвардный контракт, фьючерсный контракт, опционный контракт.

ОК1. Понимать сущность предпринимательского риска и значимость снижения риска в условиях рыночной экономики.

ОК2.Организовывать собственную деятельность, которая должна быть направлена на снижение предпринимательских рисков.

ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения заданий, что будет влиять на снижение предпринимательских рисков.




1




1





2

Самостоятельная работа студентов: Доработка конспекта с использованием дополнительной литературы, изучить: хеджирование, форвардный контракт, фьючерсный контракт, опционный контракт как способы снижения предпринимательского риска.

1

-

1

2

Тема 1.6. Трудовые ресурсы. Оплата труда на предприятии предпринимательского типа

ОК6.


В результате изучения темы студент должен знать:

- основные положения по оплате труда на предприятиях предпринимательского типа.





Содержание учебного материала

1

1


2

Структура персонала предпринимательской фирмы

Процесс управления персоналом в ПД

Основные положения об оплате труда на предприятии предпринимательского типа.


ОК6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегам, руководством, клиентами.



1


1


-


2

Тема 1.7 Культура предпринимательства

ОК1.

ОК2.

ОК3.

В результате изучения темы студент должен

уметь:

- соблюдать профессиональную этику, этические кодексы фирмы, общепринятые правила осуществления бизнеса;

знать:

- основные элементы культуры предпринимательской деятельности и корпоративной культуры.





Содержание учебного материала

5

3

2

2

Сущность культуры предпринимательства основные элементы. Корпоративная культура. Предпринимательская этика и этикет. Возникновение и формирование культуры предпринимательской организации за рубежом.

ОК 1. Понимать сущность культуры предпринимательства и значимость её в обеспечении успешного бизнеса.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность на соблюдение культуры предпринимательства.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять оценку и коррекцию собственной деятельности с целью обеспечения культуры предпринимательства.


1


1


-


2

Практическое занятие № 5.

Решение задач по теме :«Предпринимательская этика и этикет. Соблюдение общепринятых правил ведения бизнеса ».

1

1

-

2

Практическое занятие № 5.

Решение задач по теме «Предпринимательская этика и этикет. Соблюдение общепринятых правил ведения бизнеса ».

1

1

-

2

Самостоятельная работа студентов:

Подготовка реферата по теме: Возникновение и формирование культуры предпринимательской организации»

2

-

2

2

Тема 1.8 Предпринимательская тайн
ОК2.

В результате изучения темы студент должен

знать:

- перечень сведений, подлежащих защите.





Содержание учебного материала

1

1

-

2

Сущность предпринимательской тайны. Отличие предпринимательской тайны от коммерческой. Формирование сведений, составляющих предпринимательскую тайну. Внешние и внутренние угрозы безопасности фирмы. Основные элементы механизма защиты предпринимательской тайны.

ОК2. Организовывать собственную деятельность на соблюдение и защиту предпринимательской тайны.


1



1


-


2

Тема 1.9 Ответственность субъектов предпринимательской деятельности

ОК1.

ОК3.

В результате изучения темы студент должен

знать:

- сущность и виды ответственности предпринимателей.





Содержание учебного материала

3

1

2

2

Сущность и виды ответственности предпринимателей. Условия возникновения гражданской ответственности предпринимателей. Способы обеспечения исполнения предпринимателями своих обязательств. Административная ответственность предпринимателей. Ответственность предпринимателей за нарушение антимонопольного законодательства. Ответственность за низкое качество продукции (работ, услуг). Ответственность за совершение налоговых правонарушений.

ОК1.Понимать сущность и виды ответственности предпринимателей, значимость соблюдения законодательства предпринимателями.

ОК3.Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.




1



1



-






2

Самостоятельная работа:

Подготовка презентации «Внешние и внутренние угрозы безопасности фирмы» .

2

-

2

2

Тема 10 .Управление финансами предприятия предпринимательского типа

ОК2.

ОК5.


В результате изучения темы студент должен

уметь:

- анализировать финансовое состояние предприятия;

- осуществлять основные финансовые операции;

знать:

- методы и инструментарий финансового анализа;







Содержание учебного материала

8

6

2

2

Финансовые ресурсы предприятия. Система управления финансами на предприятии. Оценка финансового состояния предприятия: сущность и назначение финансового анализа, методы и инструментарий финансового анализа.


1




1


-

2

Анализ платежеспособности и финансовой устойчивости предприятия. Взаимодействия предпринимателей с кредитными организациями. Расчет по кредитам.


ОК2.Организовывать собственную деятельность на укрепление платежеспособности и финансовой устойчивости предприятия.


ОК5.Использовать информационно-коммуникационные технологии.

ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения заданий. что будет влиять на укрепление финансового состояния предприятия.

1

1

-

2

Практическое занятие №6

Решение задач по теме « Анализ финансового состояния предприятия. Анализ платежеспособности и финансовой устойчивости предприятия»

1

1

-

2

Практическое занятие №6

Решение задач по теме« Анализ финансового состояния предприятия. Анализ платежеспособности и финансовой устойчивости предприятия»

1

1

-


Практическое занятие №7 Решение задач по теме «Расчеты по кредитам»

1

1

-

2

Практическое занятие № 7»Решение задач по теме « Расчеты по кредитам»

1

1

-


Самостоятельная работа студентов:

Выполнение решения задач.

2

-

2

2

Тема 11. Налогообложение предпринимательской деятельности


ОК1.

ОК5.

В результате изучения темы студент должен

уметь:

рассчитывать отдельные виды налогов;

знать:

- режимы налогообложения предпринимательской деятельности, виды налогов ,механизм взимания налогов.





Содержание учебного материала

5

3

2


Общая характеристика налоговой системы . Общий налоговый режим и специальный: упрощенная система налогообложения , патентная система, единый налог на вменённый доход . Виды налогов, механизм взимания налогов: НДС, акциз, налог на прибыль, налог на имущество предприятий.

ОК1. Понимать сущность налоговой системы и социальную значимость достоверного налогообложения предпринимательской деятельности.

ОК5.Использовать информационно-коммуникационные технологии.


1

1

-

2

Практическое занятие №8

Решение задач по теме «Расчет налогов»

1



1

-

2

Практическое занятие №8

Решение задач по теме « Расчет налого»в

1

1

-

2

Самостоятельная работа студентов:

Подготовка презентации Режимы налогообложения»

2


-


2

2

Тема 12. Оценка эффективности предпринимательской деятельности

ОК1.
ОК2.
ОК3.
ОК4.

ОК5.

ОК6.





В результате изучения темы студент должен

уметь:

- рассчитывать рентабельность предпринимательской деятельности.

знать:

- систему показателей эффективности предпринимательской деятельности;

- принципы и методы оценки эффективности предпринимательской деятельности;

- пути повышения и контроль эффективности предпринимательской деятельности.





Содержание учебного материала

7

5

2

2

Система показателей эффективности предпринимательской деятельности. Принципы и методы оценки эффективности предпринимательской деятельности. Пути повышения и контроль эффективности предпринимательской деятельности.

ОК1.Понимать значимость обеспечения эффективности предпринимательской деятельности.

ОК2. Организовывать собственную деятельность на обеспечение эффективности предпринимательской деятельности.

ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, проводить оценку и коррекцию собственной деятельности с целью обеспечения эффективности предпринимательской деятельности.

ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для обеспечения эффективности предпринимательской деятельности. ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии.

ОК.6.Работать в команде, эффективно общаться с руководством, клиентами.


1


1


-

2

Практическое занятие № 9.

Решение задач по теме « Расчет рентабельности предпринимательской деятельности».

1



1



-

2

Практическое занятие № 9.

Решение задач по теме « Расчет рентабельности предпринимательской деятельности».

1

1

-

2

Самостоятельная работа

Подготовка презентации «Оценка рентабельности предпринимательской деятельности»


2

-

2

2

Обобщающее повторение по основным темам курса

1

1


2

Обобщающее повторение по основным темам курса

1

1



Дифференцированный зачет

1

1




Дифференцированный зачет

1

1



Всего:

54

36

18


3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы требует наличия учебного кабинета

социально-экономических дисциплин.


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству студентов ;

- рабочее место преподавателя;

- доска магнитная;

- мебель: стеллажи, полки, шкафы.

Технические средства обучения:

- персональный компьютер (ПК);

- мультимедиа;

- видеопроектор;

- экран


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:


  1. Гражданский кодекс Российской Федерации

2. Налоговый кодекс Российской Федерации

3. Трудовой кодекс Российской Федерации

Федеральный закон от 8 мая 1996 г. N 41-ФЗ "О производственных кооперативах" (с изменениями от 14 мая 2001 г., 21 марта 2002 г., 18 декабря 2006 г.)

4. Федеральный закон от 6 июля 2007 года «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 18.10.2007 № 230-ФЗ, ОТ 22.07.2008 № 159-ФЗ, ОТ 23.07.2008 № 160-ФЗ, ОТ 02.08.2009 № 217-ФЗ, ОТ 27.12.2009 № 365-ФЗ)

5. Федеральный закон от 8 августа 2001 г. N 129-фз "О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей"(в редакции Федеральных законов РФ от 23 июня 2003 г. N 76-ФЗ, от 8 декабря 2003 г. N 169-ФЗ от 02.11.2004 N 127-ФЗ, от 02.07.2005 N 83-ФЗ, от 05.02.2007 N 13-ФЗ, от 19.07.2007 N 140-ФЗ, от 01.12.2007 N 318-ФЗ; с изм., внесенными Федеральным законом от 27.10.2008 N 175-ФЗ)


6. Индивидуальный предприниматель : практическое пособие. Под общей редакцией Ю.Л. Фадеева_-М. :Эксмо, 2010.-224 с.

7 Малое предпринимательство в России: прошлое, настоящее и будущее.Под ред. Е.Г. Ясина, А.Ю.Чепуренко, В.В.Буева.-М.: Фонд «Либеральная миссия»,»2013-220с.

8.Набатников В.М. Организация предпринимательской деятельности. Учебное пособие .ВМ. Набатников.- Ростов-на Д.: Феникс,2011.-256с.

9. Предпринимательство: Учебник / Под ред. проф. В.Я. Горфинкеля, проф. Г.Б. Поляка, проф. В.А. Швандара. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 581


Дополнительные источники


  1. Кузьмина, Е.Е. Организация предпринимательской деятельности:

пособие для бакалавров: доп. УМО/Е.Е. Кузьмина, Л.П. Кузьмина. – М.: ЮРАЙТ, 2012. – 475 с. (ЭБС Ун. б-ка online)


2. (ЭБС Ун. б-ка online) Предпринимательство и бизнес: Учебник. ред. М. Переверзева– М.: ИНФРА-М, 2010.


3. Толмачев И. А., Практическое руководство по ведению малого и среднего бизнеса. Юридические, налоговые, бухгалтерские аспекты/ И. А.Толмачев, В. А. Ершов - ГроссМедиа; РОСБУХ, 2010




Интернет-ресурсы:

  1. http://do. rksi. ru/library/courses/osnpred/book. dbk Машерук Е. М. Основы предпринимательства. Дистанционный курс

  2. http://www. petrograd. biz/business_manual/business_13.php Мельников М. М. Основы бизнеса – как начать своё дело. Пособие для начинающих предпринимателей

  3. http://www. mybiz. ru/ Свой бизнес/электронный журнал.

  4. http://www. registriruisam. ru/index. html Документы для регистрации и перерегистрации ООО (в соответствии с ФЗ-312) и ИП. Рекомендации по выбору банка и открытию расчетного счета.

  5. http://www.aup.ru/books/m91/

  6. http://enbv.narod.ru/text/Econom/business/bagiev_bizstart/

  7. http://institutiones.com/download/books/1367-organizaciya-predprinimatelskoj-deyatelnosti.html

  8. http://ecsocman.edu.ru/text/19208131/

  9. http://www.kodges.ru/48435-organizaciya-predprinimatelskoj-deyatelnosti.html








3.3. Общие требования к организации образовательного процесса по дисциплине.


Данная дисциплина нагрузки включает 12 тем, которые отражают теоретические и практические аспекты организации предпринимательской деятельности.

Основной технологией реализации учебной дисциплины выступает проблемная технология, направленная на формирование опыта решения задач в сфере предпринимательской деятельности.

К каждой теме учебной дисциплины разработан пакет информационно-методических материалов, включающих планы учебных занятий, дидактические средства, диагностические методики. Проектирование учебных занятий осуществляется с учетом принципов сотрудничества, активизации деятельности обучающихся, индивидуализации и дифференциации. При реализации планов учебных занятий используются различные формы организации и методы деятельности обучающихся: деловые и ролевые игры, дискуссии, семинары эвристические беседы, мини-лекции, групповые консультации, анализ и обсуждение конкретных ситуаций, практические задания и упражнения, методы самоуправляемого обучения.

При проведении промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета можно использовать защиту бизнес – проектов.






















4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий

(сообщений, докладов, рефератов и др.), проектов.



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:



У-1 определять приемлемые границы производства и цены товара;

Уверенное и правильное применение алгоритма расчета границ объемов производства и цены товара.

Экспертное наблюдение оценка хода выполнения практического задания и оценка результатов выполнения практического занятия №1


У-2 разрабатывать бизнес – план;

Соблюдение структуры бизнес-плана, методики расчета

показателей

Экспертное наблюдение ,оценка хода выполнения практического задания и оценка результатов выполнения практического занятия № 4

У-3 составлять пакет документов для открытия своего дела


Правильное и полное оформление пакета документов для открытия своего дела.

Экспертное наблюдение, оценка хода выполнения практического задания и оценка результатов выполнения практического занятия№3

У-4 определять организационно-правовую форму предприятия

Правильная характеристика

различных организационно-правовых форм предприятия

Экспертное наблюдение, оценка хода выполнения практического задания и оценка результатов выполнения практического занятия № 2

У-5 соблюдать профессиональную этику, этический кодекс фирмы, общепринятые правила осуществления бизнеса;

Анализ практических примеров деятельности организаций ,владение основами культуры предпринимательства.

Экспертное наблюдение, оценка хода выполнения практического задания и оценка результатов выполнения практического занятия

№5

У-6 анализировать финансовое состояние предприятия;



Соблюдение методики расчета показателей и выбор эффективных мер направленных на улучшение работы предприятия.

Экспертное наблюдение, оценка хода выполнения практического задания и оценка результатов выполнения практического занятия

№ 6

У-7 осуществлять основные финансовые операции;


Соблюдение методики расчета показателей и выбор мер на улучшение работы предприятия


Экспертное наблюдение, оценка хода выполнения практического задания и оценка результатов выполнения практического занятия № 7

У-8 рассчитывать налоги

Анализ практических примеров деятельности организаций.

Соблюдение механизма взимания налогов.

Экспертное наблюдение, оценка хода выполнения практического задания и оценка результатов выполнения практического занятия №8




У-19 рассчитывать рентабельность предпринимательской деятельности.


Верное применение методики расчета показателей и выбор мер на улучшение работы предприятия

Экспертное наблюдение, оценка хода выполнения практического задания и оценка результатов выполнения практического занятия №9

Знать:



З-1 типологию предпринимательства;

Правильная характеристика сущности предпринимательства, принципов и типов предпринимательской

деятельности.

Письменное тестирование

З-2 роль среды в развитии предпринимательства;

Полный анализ внутренней и внешней среды предпринимательства, факторов

на них влияющих.


Тестирование

З-3 технологию принятия предпринимательских решений;

Соблюдение технологии принятия решений.

Тестирование

З-4 базовые составляющие внутренней среды фирмы;

Верное изложение базовых составляющих внутренней среды фирмы;

Тестирование

З-5 организационно-правовые формы предпринимательской деятельности

Точное определение организационно-правовых форм предпринимательской деятельности

Тестирование

З-6 особенности учредительных документов;

Точное описание особенностей учредительных документов;

Тестирование

З-7 порядок государственной регистрации и лицензирования предприятия;

Соблюдение порядка государственной регистрации и лицензирования предприятия;

Тестирование

З-8 механизмы функционирования предприятия;

Описание механизма функционирования предприятия;

Тестирование

З-9 сущность предпринимательского риска и основные способы снижения риска;

Объяснение сущности предпринимательского риска и основных способов снижения риска;

Тестирование

З-10 основные положения по оплате труда на предприятиях предпринимательского типа;

Перечисление основных положений по оплате труда на предприятиях предпринимательского типа;

Тестирование

З-11 основные элементы культуры предпринимательской деятельности и корпоративной культуры;

Демонстрация основных элементов культуры предпринимательской деятельности и корпоративной культуры;

Тестирование

З-12 перечень сведений подлежащих защите;

Изложение сведений подлежащих защите

Тестирование

З-13 сущность и виды ответственности предпринимателей;

Изложение сущности и видов ответственности предпринимателей;

Тестирование

З-14 методы и инструментарий финансового анализа;

Правильная характеристика методов и инструментария финансового анализа;

Тестирование

З-15 Режимы налогообложения для предпринимательской деятельности, виды налогов, механизм взимания;

Правильная характеристика режимов налогообложения, видов налогов, механизма взимания налогов;

Тестирование

З-16 систему показателей эффективности предпринимательской деятельности;

Верное перечисление и демонстрация алгоритма расчета показателей эффективности предпринимательской деятельности;

Тестирование

З-17 принципы и методы оценки эффективности предпринимательской деятельности;

Верное изложение принципов и методов оценки эффективности предпринимательской деятельности;

Тестирование

З-18 пути повышения и контроль эффективности предпринимательской деятельности.

Правильное формулирование мер, направленных на повышение эффективности предпринимательской деятельности.

Тестирование

















































Результаты обучения

(освоенные общие компетенции)

ОПОР

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения




ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  • Понимать сущность предпринимательской деятельности. Роль предпринимательства в экономике страны. Владеть знаниями о культуре предпринимательской деятельности. Соблюдать профессиональную этику и этикет.


Готовность соблюдать профессиональную этику и этикет.

Экспертное наблюдение и оценка практических занятий, самостоятельных работ

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

эффективность и качество.

  • Самостоятельно организовывать свое дело; разрабатывать бизнес план; составлять пакет документов для регистрации, постановки на учёт и др; выбирать организационно-правовую форму; рассчитывать налоги; рассчитывать рентабельность предпринимательской деятельности


Способность осуществлять создание субъектов предпринимательской деятельности, планировать и управлять бизнес-процессами субъектов различных форм

собственности и различных видов деятельности

Экспертное наблюдение и оценка практических занятий, самостоятельных работ

ОК3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

  • Принимать решения по выбору вида предпринимательской деятельности; определения границ производства; принимать решения по итогам финансового анализа работы предприятия.


Способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать предложения по их совершенствованию, с учетом критериев социально-экономической

эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.


Экспертное наблюдение и оценка практических занятий, самостоятельных работ

ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач профессионального и личностного развития.

  • Осуществлять поиск и использование информации по нейтрализации предпринимательских рисков, основных способов их снижения; по режиму налогообложения; механизмам защиты предпринимательской тайны

Способность к поиску необходимых нормативных и законодательных документов и навыками работы с ними в

профессиональной деятельности.

Способность использовать нормативные правовые документы в своей

деятельности ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной

деятельности


Экспертное наблюдение и оценка практических занятий, самостоятельных работ

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

  • Использовать информационно-коммуникационные технологии для финансового анализа; бухгалтерского учета на предприятии; налогообложения


Способность использовать информационно-коммуникационные технологии для финансового анализа; бухгалтерского учета на предприятии; налогообложения


Экспертное наблюдение и оценка практических занятий, самостоятельных работ

ОК6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

  • Эффективно общаться с потребителями, поставщиками, подчиненными. Соблюдать общепринятые правила ведения бизнеса. Соблюдать профессиональную этику, этические кодексы фирмы.


Готовность соблюдать общепринятые правила ведения бизнеса. Соблюдать профессиональную этику, этические кодексы фирмы.

Эффективно общаться с потребителями, поставщиками, подчиненными.

Экспертное наблюдение и оценка практических занятий, самостоятельных работ

ОК7.Соблюдать правила

реализации товаров в соответствии с действующими санитарными нормами и правилами, стандартами и Правилами продажи товаров.

Готовность соблюдать правила

реализации товаров в сответствии с действующими санитарными нормами и правилами, стандартами и Правилами продажи товаров

Экспертное наблюдение и оценка практических занятий, самостоятельных работ


































Разработчик

___________________ __________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


Эксперты:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


































9



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-573655

Похожие материалы