Рабочая программа по дисциплине Основы экономики менеджмента и маркетинга

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

ГАПОУ  «БУГУЛЬМИНСКИЙ АГРАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 10   Основы экономики,  менеджмента и маркетинга

По специальности    35.02.07  Механизация сельского хозяйства

               Группа МСХТ 107

 Квалификация: техник – механик

Форма обучения: очная

Срок обучения – 1 год 11 мес.

на базе начального профессионального образования

Бугульма, 2015г.

Одобрена Предметной (цикловой)  комиссией    общих гуманитарных и социально-экономических   дисциплин            Протокол  №  ____от «___»________2015 г.

Разработана в соответствии с Федеральным   государственным образовательным стандартом по специальности  35.02.07 Механизация сельского хозяйства

                                          

Председатель ПЦК _____________ ___________________

Утверждена Зам.директора по УПР __________________М.Х. Салихов «__»____________________2015 год

Разработчик:	______________________	А.Н. Чернова, преподаватель   ГАПОУ                               «Бугульминский аграрный колледж»

Программа разработана на основе требований ФГОС среднего общего  образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Основы экономики, менеджмента и маркетинга», в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой  специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259) по специальности 35.02.07.Механизация сельского хозяйства входящая в укрупненную группу 35.00.00. Сельское и рыбное  хозяйство.

Организация-разработчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение  «Бугульминский аграрный колледж»

Разработчик:

Чернова А.Н., преподаватель   ГАПОУ «Бугульминский аграрный колледж»

Рекомендована Методическим  советом  ГАПОУ «Бугульминский аграрный колледж»

Заключение Методического совета №____________  от «____»__________20__

РЕЦЕНЗИЯ

На рабочую программу по дисциплине « Основы экономики, менеджмента и маркетинга» по специальности СПО  35.02.07 Механизация сельского хозяйства, входящей в укрупненную группу 35.00.00. Сельское и рыбное  хозяйство.

     Рабочая программа по дисциплине « Основы экономики, менеджмента и маркетинга», разработана на основании стандарта ФГОС утвержденного Министерством образования РФ. Данная программа оптимальна по содержанию, объему и соответствует отведенному для изучения данного материала времени. Она отражает идеи личностно – ориентированной педагогики, содержит возможности для дифференциации и индивидуализации учебного процесса.

    Программа нацелена:

• Формирование целостной системы знаний;
• Реализацию мировоззренческих, образовательных функций учебного процесса;
• Обеспечение развития и саморазвития студентов.

   В условиях становления современных рыночных отношений меняется не только характер экономической деятельности организаций, предприятий, но и методы управления ими.

   Изучение программного материала должно способствовать формированию  у студентов нового экономического мышления.

Дисциплина « Основы экономики, менеджмента и маркетинга» базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных студентами при изучении социально- экономических дисциплин, раскрывает практику управления во всех ее проявлениях, рассматривает проблему, как добиваться поставленной цели, используя труд, интеллект и мотивы поведения людей. Данная  дисциплина имеет прикладной характер, показывая, где и когда изучаемые теоретические положения  и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности. В процессе обучения используются лекционно- семинарские занятия, разбор конкретных ситуаций, проводятся дискуссии по актуальным проблемам управления. В рабочей программе дисциплины на ряду с лекционными занятиями планируется самостоятельная работа студентов.

    В программе учтены предварительная подготовка студентов, их интересы, уровень образования.

   Центральной частью программы является ее содержательный  блок, включающий следующие элементы:

- последовательный перечень тем с их кратким содержанием и указанием времени,  необходимого на их изучение;

- требования к уровням знаний и умений, полученных в результате обучения;

- формы контроля и методы оценки знаний;

-список литературы, рекомендуемый для педагогов и студентов

Каждая тема программы отражает современный уровень развития, рассматривает современное состояние специальных основ данных наук, строится с учетом основных дидактических принципов и обладает потенциалом для дальнейшей модернизации.

Программа , составленная преподавателем Черновой А.Н., соответствует требованиям ФГОС утвержденного Министерством образования и науки РФ

Рецензент

__________________________

Титова Н.Ю., преподаватель высшей квалификационной категории ФГОУ СПО Бугульминский профессионально – педагогический колледж

РЕЦЕНЗИЯ

На рабочую программу по дисциплине « Основы экономики, менеджмента и маркетинга» по специальности СПО  35.02.07 Механизация сельского хозяйства, входящей в укрупненную группу 35.00.00. Сельское и рыбное  хозяйство.

   Рабочая  учебная программа по дисциплине « Основы экономики, менеджмента и маркетинга», разработана в соответствии с « Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего ( полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» ( письмо  Департамента государственной политики и нормативно – правового регулирования в сфере образования Минобрнауки  России от 29.05.2007 № 03-1180 и примерной программы учебной дисциплины « Основы экономики, профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего ( полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена. В рабочей программе отражены следующие разделы: паспорт рабочей программы по дисциплине, структура и содержание учебной дисциплины, условия реализации учебной дисциплины, контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины. В паспорте указано назначение дисциплины, ее место в цикле общеобразовательных дисциплин, определяет основные цели и задачи обучения. Далее дается рекомендуемое  количество часов – 114. Так, для теоретических занятий выделено 76 часов, на самостоятельную работу – 38 часов.

   В разделе « Структура и содержание учебной дисциплины» прописан объем учебной дисциплины и виды учебной работы.

   В разделе « Условия реализации учебной дисциплины» указаны требования к минимальному материально – техническому обеспечению и информационное обеспечение обучения.

    В разделе « Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины» прописаны результаты обучения, формы и методы контроля и оценки результатов обучения. Перечислены формы и методы контроля: индивидуальные и фронтальные практические  работы, оценка индивидуальных письменных творческих заданий, тесты, устный опрос, контрольная работа. Итоговый контроль- дифференцированный зачет.

    Целью данной программы является:

   - изучение роли и месте экономики, маркетинга и менеджмента в современной жизни страны, о характерных чертах современного менеджмента и маркетинга, процесс принятия и реализации управленческих решений, методы управления конфликтами, особенности менеджмента, маркетинга в области профессиональной деятельности, управленческих решений, методы управления конфликтами, особенности менеджмента, маркетинга в области профессиональной деятельности.

Рецензент

__________________________

Р.Т.Зверяева преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО « Бугульминский аграрный колледж»

СОДЕРЖАНИЕ                                                      стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	7
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	9
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	15
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	17

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы экономики, менеджмента и маркетинга

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО, входящим в состав укрупненной группы профессий 35.00.00 Сельское и рыбное хозяйство, по направлению подготовки 35.02.07 Механизация сельского хозяйства;

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована:

- в дополнительном профессиональном образовании по программе повышения квалификации при наличии начального профессионального образования по профессии тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;

- в профессиональной подготовке и переподготовке работников в области механизации сельского хозяйства при наличии среднего или высшего профессионального образования нетехнического профиля;

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

− рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;

− применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;

− анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг.

 В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

− основные положения экономической теории;

− принципы рыночной экономики;

− современное состояние и перспективы развития сельского хозяйства и механизации;

− роли и организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

− механизмы ценообразования на продукцию (услуги);

− формы оплаты труда;

− стили управления, виды коммуникации;

− принципы делового общения в коллективе;

− управленческий цикл;

− особенности менеджмента в области механизации сельского хозяйства;

− сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга, его связь с менеджментом;

− формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося -114 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -76 часов;

самостоятельной работы обучающегося -38 часов.

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка ( всего)	114
Обязательная аудиторная учебная нагрузка ( всего)	76
В  том числе:
Курсовой проект	20
Практические и лабораторные занятия	20
Самостоятельная работа обучающегося ( всего)	38
Итоговая аттестация в форме дифференцированного  зачета

2.2 Тематический  план и содержание учебной дисциплины « Основы экономики, маркетинга и менеджмента»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа ( проект)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3
Раздел 1. Основы экономики		32
Тема 1.1. Производство и экономика	Значение процесса производства и его место в экономике страны. Факторы производства. Издержки производства. Ограниченность ресурсов. Стадии развития производства. Структура современного производства	2
Тема 1.2. Принципы рыночной экономики	Понятие рынка, условия  его возникновения. Виды рынков. Основные функции рынка. Механизм рыночного саморегулирования и его основные элементы. Законы спроса и неценовые факторы рыночного спроса. Закон предложения и неценовые рыночные предложения. Кривая спроса и предложения	2
Тема 1.3 Макроэкономические показатели	Основные черты макроэкономики. Система показателей макроэкономики. Номинальный и реальный ВНП. Экономический рост в обществе.  Пути и факторы экономического роста.	2
	Тематика внеаудиторной самостоятельной работы Школы экономических учений . Типы и модели экономических систем. Биржи и биржевые сделки.  Макроэкономическое равновесие. Цикличность развития рыночной экономики. Экономический цикл и его фазы. Две стороны экономического кризиса. Последствия неравновесия.  Основные цели и направления государственного регулирования рыночной экономики. Социальная политика государства	20
	Курсовой проект Эластичность спроса. Эластичность предложения. Рыночная цена и точка равновесия. Монополия и монополистические союзы. Проблема неравенства доходов. Кривая Лоренца и индекс Джини.	6
Раздел 2. Экономика сельского хозяйства		30
Тема 2.1 предприятие – объект и материальная база предпринимательства	Понятие предпринимательства, его виды и сущность. Субъекты предпринимательской и деятельности. Роль и организация хозяйствующего субъекта в рыночной экономике..	4
	Современные формы с/х предприятий. Организационно- экономические основы деятельности  предприятий
Тема 2.2 Факторы сельскохозяйственного производства	Классификация, состав основных фондов с/х предприятий и их оценка. Физический и моральный износ. Амортизация и амортизационные отчисления. Организация материально- технического обеспечения. Лизинг как современный способ технического обеспечения предприятия	4
	Понятие о труде и трудовых ресурсах, особенности с/х труда. Понятие производительности труда. Пути повышения производительности труда в сельском хозяйстве. Современные факторы производства: организация и технология, информация и наука, энергия и экология.
	Практические занятия.	6
	Определение показателей экономической эффективности
	Определение показателей оснащенности основными средствами и эффективности их использования. Расчет амортизационных отчислений
	Расчет показателей уровня производительности труда
Тема 2.3. Технико – экономические показатели.	Понятие об издержках производства и себестоимости продукции. Сущность экономической эффективности производства и ее основные показатели.	2
Тема 2.4 Оплата труда	Формы и виды оплаты труда на предприятиях. Сущность тарификационной системы, ее составные элементы.	2
	Практическое занятие. Определение расценки за единицу продукции.	4
	Начисление заработной платы
	Тематика внеаудиторной самостоятельной работы  Хозяйственный риск и виды потерь. Современные факторы производства	4
	Курсовой проект.  Особая роль земли в сельском хозяйстве. Земля как предмет и средство труда. Экономические показатели использования земли.	4
Раздел 3. Основы менеджмента		22
Тема 3.1. Сущность современного менеджмента	Сущность и характерные черты современного менеджмента. Цели и задачи менеджмента. Принципы управления. Объекты и субъекты управления. История  развития менеджмента. Школы менеджмента. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности ( по отраслям). Организация  как форма существования людей. Организация как открытая система.	2
Тема 3.2. Цикл управления	Функции менеджмента в рыночной экономике: организация, планирование, мотивация и контроль деятельности экономического субъекта. Значение и содержание функций менеджмента. Цикл менеджмента. Связующие процессы.	8
	Информационные технологи в сфере управления. Значение управления информацией и требования, предъявляемые к ней. Коммуникация в системе управления. Основные элементы и этапы коммуникации
	Искусство делового общения в работе менеджера. Принципы делового общения. Законы и приемы делового общения. Барьеры общения и пути их устранения.
	Сущность и элементы руководства. Стили  руководства. Форма власти и влияние. Управление неформальной организацией.
	Практическое занятие	6
	Использование  в профессиональной деятельности приемов делового и управленческого общения
	Разбор ситуаций конфликты и пути их решения
	Изучение основных понятий руководства. Разбор производственных ситуаций
	Курсовой проект.  Цикл управления. Методы управления. Школы менеджмента	4
	Тематика внеаудиторной самостоятельной работы Неформальный лидер и работа с ним. Управление конфликтами и стрессами.	2
Раздел 4. Основы маркетинга		30
Тема 4.1 Сущность маркетинга	Маркетинг как экономическая категория. Сущность и цели маркетинга. Основные  принципы и функции маркетинга и его связь  с менеджментом.	4
	Управление и комплекс маркетинга. Особенности  маркетинга в профессиональной деятельности ( по отраслям). Формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации.
Тема 4.2.  Основные стратеги маркетинга.	Понятие товара в маркетинге. Понятие нового товара в маркетинговой системе. Стратегия разработки нового товара. Жизненный цикл продукции.	4
	Понятие и сущность цены. Факторы, влияющие на установление цены продукта. Механизмы ценообразования на продукцию. Методы ценообразования.  Основные виды ценовой стратегии.
	Практические занятия  Определение жизненного цикла товара и задач маркетинга..	4
	Анализ ситуации на рынке товаров  и услуг
	Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:  Состояние спроса и задачи маркетинга. Принципы сегментирования.  Решение о товарной марке и маркировке. Решение об упаковке товара. Управление ценами: скидки и демпинг	12
	Курсовой проект:  Ассортиментная политика. Ценовые стратеги в маркетинге.  История развития маркетинга и концепции рыночной экономики. Сущность ассортиментной политики, формирование товарного ассортимента и товарной номенклатуры	6

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный ( узнавание  ранее изученных  объектов, свойств);
2. – репродуктивный (  выполнение  деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный ( планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы экономики, менеджмента и маркетинга»

Оборудование учебного кабинета:

− посадочные места по количеству обучающихся;

− рабочее место преподавателя;

− комплект учебных наглядных пособий Основы экономики, маркетинга и менеджмента;

− нормативно-правовые документы.

Технические средства обучения:

− мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Соколинский В.М. Экономическая теория: уч. пособие. – 3-е изд., стер. – КноРус, 2009.

2. Куликов Л.М. Основы экономической теории: Учеб. пособие. М.: Финансы и статистика, 2009.

3. Чуев И.Н., Чуева Л.Н. Экономика предприятия: Учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 2010.

4. Попов Н.А. Экономика сельского хозяйства. – М.: Дело и сервис, 2011.

5. Казначевская Г.Б. Менеджмент. – Ростов-на-Дону, Феникс, 2012.

6. Мескон М.Х. Основы менеджмента: Пер. с англ. / Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. – М.: Вильямс, 2009.

7. Котлер Ф. Маркетинг. – СПб.: Питер, 2009.

Дополнительные источники:

1. Грязнова А.Г., Юданов А.Ю., ред. Микроэкономика: практический подход. (Managerial Economics) – М., 2011.

2. Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. Микроэкономика. Учебник. – М., 2012.

3. Экономика отраслей АПК./ Под ред. Минакова И.А. – М.: КолосС, 2004.

4. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. Учебник. – 4-е изд., прераб. и доп. – М.: Экономистъ, 2010.

5. Теория управления: Учебник/Под общ. ред. Гапоненко А.Л. и Панкрухина А.П. изд. 3-е, доп. и перераб. – М.: Изд-во РАГС, 2009.

6. Барышев А.Ф. Маркетинг – М.: Академия, 2009.

7. . «Маркетинг в России и за рубежом». Практический журнал Изд-во: Дело и сервис.

8. «Российский журнал менеджмента». Научно-исследовательский журнал. Издан по инициативе Высшей школы менеджмента СПбГУ.

9. Экономика сельского хозяйства России. Практический журнал. Учрежден Министерством сельского хозяйства РФ. Издательство: «Подольская периодика».

1. Интернет ресурсы по менеджменту. Форма доступа: http://www.new-management.info/

2. Интернет ресурсы по маркетингу. Форма доступа: http://www.marketolog.ru/-маркетолог

3. Сайты и учебные материалы по экономике для студентов. Форма доступа: http://www.alleng.ru/edu/econom2.htm

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;	практические работы
применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;	практическая работа
анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг;	практические работы
Знания:
основные положения экономической теории;	домашняя работа
принципы рыночной экономики;	тестирование, индивидуальное задание
современное состояние и перспективы развития сельского хозяйства и механизации;	домашняя работа
роли и организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;	тестирование
механизмы ценообразования на продукцию (услуги);	тестирование
формы оплаты труда;	тестирование и практическая работа
стили управления, виды коммуникации;	тестирование
принципы делового общения в	индивидуальное задание

Тематика курсовых проектов

1.Типы и модели экономических систем

2.Биржы и биржевые сделки

3.Социальная политика государства

4.Эластичность спроса. Эластичность предложения

5. Рыночная цена и точка равновесия.

6. Монополия и монополистические союзы

7. Проблема неравенства  доходов. Кривая Лоренца и индекс Джинни

8.Особая роль земли в сельском хозяйстве

9. Фермерские хозяйства. Плюсы и минусы.

10.Экономические показатели использования земли.

11. Цикл управления. Методы управления

12. Школы менеджмента

13. Конфликты и пути их решения

14. Ассортиментная политика.

15. Ценовые  стратегии в маркетинге

16. Управление ценами: скидки и демпинг

17.Сущность ассортиментной политики государства

18. Формирование товарного ассортимента и товарной номенклатуры.

19. Принципы сегментирования

20.Стили руководства. Формы власти и влияние.