Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "Основы информационных технологий"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа по дисциплине "Основы информационных технологий"

библиотека
материалов

Министерство образования Тверской области

филиал Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Тверской колледж им. А.Н.Коняева»



Рассмотрена:

на заседании МК

_____________________________

Протокол №______от «______» ____________20___ г.

Председатель МК_________Н.А.Гришина

Утверждена:

Зам директора по учебной работе


_____________ Е.А. Жукопцова


«______» _______________20___ г.




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы информационных технологий»




для профессии:

09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»


на базе основного общего образования, технический профиль


Срок обучения – 2 года 10месяцев

Количество часов –48 часов.









Разработчик:

Преподаватель Филиала ГБПОУ «Тверской колледж им. А.Н.Коняева»


Е.В. Щепилова _____________И.О. Фамилия













2015г.


п. Селижарово



Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее - СПО) 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации.



Организация-разработчик: филиал ГБПОУ «Тверской колледж им. А.Н. Коняева» п. Селижарово

Разработчики:


Е.В. Щепилова . – мастер п/о


СОДЕРЖАНИЕ


стр.


  1. ПАСПОРТ РАБОЧеЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации РАБОЧЕй программы учебной дисциплины

10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

11


































1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы информационных технологий»


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы информационных технологий» является частью основной профессиональной образовательной программы по профессии 09.01.03. Мастер по обработке цифровой информации.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональный цикл.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • работать с графическими операционными системами персонального компьютера (ПК): включать, выключать, управлять сеансами и задачами, выполняемыми операционной системой персонального компьютера;

  • работать с файловыми системами, различными форматами файлов, программами управления файлами;

  • работать в прикладных программах: текстовых и табличных редакторах, редакторе презентаций, пользоваться сведениями из технической документации и файлов-справок.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные понятия: информация и информационные технологии;

  • технологии сбора, хранения, передачи, обработки и представления информации;

  • классификацию информационных технологий по сферам применения: обработка текстовой и числовой информации, гипертекстовые способы хранения и представления информации, языки разметки документов;

  • общие сведения о компьютерах и компьютерных сетях: понятие информационной системы, данных, баз данных, персонального компьютера, сервера;

  • назначение компьютера, логическое и физическое устройство компьютера, аппаратное и программное обеспечение;

  • процессор, ОЗУ, дисковая и видео подсистемы;

  • периферийные устройства: интерфейсы, кабели и разъемы;

  • операционную систему персонального компьютера (ПК), файловые системы, форматы файлов, программы выполнения файлами;

  • локальные сети: протоколы и стандарты локальных сетей; топология сетей, структурированные кабельные системы, сетевые адаптеры, концентраторы, коммутаторы, логическая структуризация сети;

  • поиск файлов, компьютеров и ресурсов сетей;

  • идентификацию и авторизацию пользователей и ресурсов сетей;

  • общие сведения о глобальных компьютерных сетях (Интернет), адресацию, доменные имена, протоколы передачи данных, гипертекстовое представление информации, сеть World Wide Web (WWW), электронную почту, серверное и клиентское программное обеспечение;

  • информационную безопасность: основные виды угроз, способы противодействия угрозам.


1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося часов, 71 в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48часов;

самостоятельной работы обучающегося 23 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы информационных технологий»



2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

71

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:


практические занятия

14

контрольные работы

8

самостоятельная работа

23

Самостоятельная тематика неаудиторской работы

23

в том числе:


Работа с информационными источниками

5

Реферативная работа

4

Подготовка презентационных материалов

11

Составление таблиц

3

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы информационных технологий»

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Информация и информационные процессы.


30


Тема 1.1. Введение. Информация. Свойства и классификация информации.

Содержание учебного материала


2

1

Информация. Свойства и классификация информации.

1

Лабораторные работы (не предусмотрено)

-


Практические занятия (не предусмотрено)

-

Контрольные работы (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (не предусмотрено)

-

Тема 1.2. Системы счисления.

Содержание учебного материала

4

1

Системы счисления.

1

Лабораторные работы ( не предусмотрено)

-


Практические занятия


4

Перевод чисел из одной системы счисления в другую.Арифметические операции в позиционных системах счисления.

Самостоятельная работа обучающегося


6


Основания систем счисления.

Позиционные и непозиционные системы счисления.

Тема 1.3. Информационные процессы.

Содержание учебного материала


2

1

Информационные процессы в природе, технике, в быту.

1

Лабораторные работы (не предусмотрено)

-


Практические занятия (не предусмотрено)

-

Контрольные работы (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося


4

Определение понятия информационных процессов.


1

2

3

4

Тема 1.4. Измерение и представление информации.

Содержание учебного материала


2


1

Единицы измерения информации. Перевод единиц измерения.

1

Лабораторные работы ( не предусмотрено)

-


Практические занятия

2


Перевод единиц измерения

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающегося (не предусмотрено)

-

Тема 1.5. Способы и особенности передачи информации.

Содержание учебного материала


3

1

Процесс передачи информации.

1

Лабораторные работы ( не предусмотрено)

-


Практические занятия

3

Процесс передачи информации.

Контрольные работы (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося


3

Источник информации. Приемник информации. Канал связи.

Тема 1.6. Кодирование символов и чисел.

Содержание учебного материала


2

1

Кодирование текстовой и числовой информации.

1

Лабораторные работы ( не предусмотрено)

-


Практические занятия


4

Выполнение процесса кодирования числовой и текстовой информации

Контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося


2

Таблица символов ASCII.

Раздел 2. Офисная организационная техника.


18


Тема 2.1. Устройства ввода информации.

Содержание учебного материала


4

1

Устройства ввода текстовой и графической информации.

1

Лабораторные работы ( не предусмотрено)

-


Практические занятия


4

Настройка параметров работы устройств ввода информации.

Контрольные работы (не предусмотрено)


Самостоятельная работа обучающегося


4

Средства изготовления, хранения и обработки документов. Средства копирования документов. Средства оперативной полиграфии.

1

2

3

4

Тема 2.2. Устройства вывода информации.

Содержание учебного материала


2


1

Устройства вывода текстовой и графической информации.

1

Лабораторные работы ( не предусмотрено)

-


Практические занятия


3

Настройка параметров работы устройств вывода информации.

Контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося


4

Принтеры (основные понятия и классификация).

Плоттеры (основные понятия и классификация).


Содержание учебного материала

3

1

Информация и информационные процессы.

2

Офисная организационная техника.

Всего:

71
























3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины



3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатики и информационных технологий»; мастерские и лаборатории – не предусмотрены.

Оборудование учебного кабинета: стенды, раздаточный материал.

  • Технические средства обучения: мультимедийный комплекс.

Оборудование: персональные компьютеры для обучающихся.

Оборудование мастерской и лаборатории: не предусмотрено.

3.2. Информационное обеспечение обучения


Основные источники:

  1. Авдеев В. А. Периферийные устройства. Интерфейсы, схемотехника, программирование. – М.: ДМК Пресс, 2012. – 261 с.

  2. Михеева Е. В., Титова О. И. Информатика. – М.: Академия, 2010 г.

  3. Острейковский В. А., Полякова И. В. Информатика. Теория и практика. – М.: Оникс, 2011. – 422 с.

  4. Струмпэ Н. В. Оператор ЭВМ. Практические работы. - М.: Академия, 2010. – 295 с.

  5. Уваров В. М., Силакова Л. А., Красникова Н. Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники. – М.: Academia, 2007. – 322 с.

Дополнительные источники:

  1. Информатика в школе: научно-методический журнал. – М.: изд-во "Образование и Информатика", 2010.

  2. Информатика и информационные технологии/ Под редакцией Ю. Д. Романовой. – М.: Эксмо, 2011. – 542 с.

  3. Информатика. Информационные системы. Информационные технологии. Тестирование/ Под редакцией Г. Н. Хубаева. - Ростов-на-Дону: МарТ, Феникс, 2011. – 645 с.

  4. www.profile-edu.ru

  5. http://school.edu.ru

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

- работать с графическими операционными системами персонального компьютера (ПК): включать, выключать, управлять сеансами и задачами, выполняемыми операционной системой персонального компьютера;

- работать с файловыми системами, различными форматами файлов, программами управления файлами;

- работать в прикладных программах: текстовых и табличных редакторах, редакторе презентаций, пользоваться сведениями из технической документации и файлов-справок.

Знать:

- основные понятия: информация и информационные технологии;

-технологии сбора, хранения, передачи, обработки и представления информации;

- классификацию информационных технологий по сферам применения: обработка текстовой и числовой информации, гипертекстовые способы хранения и представления информации, языки разметки документов;

- общие сведения о компьютерах и компьютерных сетях: понятие информационной системы, данных, баз данных, персонального компьютера, сервера;

- назначение компьютера, логическое и физическое устройство компьютера, аппаратное и программное обеспечение;

- процессор, ОЗУ, дисковая и видео подсистемы;

- периферийные устройства: интерфейсы, кабели и разъемы;

- операционную систему персонального компьютера (ПК), файловые системы, форматы файлов, программы выполнения файлами;

- локальные сети: протоколы и стандарты локальных сетей; топология сетей, структурированные кабельные системы, сетевые адаптеры, концентраторы, коммутаторы, логическая структуризация сети;

- поиск файлов, компьютеров и ресурсов сетей; идентификацию и авторизацию пользователей и ресурсов сетей;

- общие сведения о глобальных компьютерных сетях (Интернет), адресацию, доменные имена, протоколы передачи данных, гипертекстовое представление информации, сеть World Wide Web (WWW), электронную почту, серверное и клиентское программное обеспечение;

- информационную безопасность: основные виды угроз, способы противодействия угрозам.

Текущий контроль:

Оценка за практическую работу


Промежуточный контроль:

Контрольная работа


Итоговый контроль:

Дифференцированный зачет


Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений.

Балл (отметка)

Вербальный аналог

90 ÷ 100

5

Отлично

70 ÷ 89

4

Хорошо

60 ÷ 79

3

Удовлетворительно

Менее 60

2

Неудовлетворительно


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1.- ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2.- репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3.- продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)


6

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров156
Номер материала ДВ-164016
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх