Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "Основы материаловедения" для нпо

Рабочая программа по дисциплине "Основы материаловедения" для нпо



  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


МИНИСТЕРСТВО образования Республики Мордовия


Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

(среднее специальное учебное заведение)

«Рузаевский политехнический техникум»




Утверждаю

Директор техникума

_________________/_________

«____»__________20__ г.

Номер регистрации __________________






Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Основы материаловедения



























2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)


Организация - разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Мордовия, среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Рузаевский политехнический техникум»



Автор: Ферафонтова Т.В., преподаватель.














































СОДЕРЖАНИЕ


стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

условия реализации программы учебной дисциплины

9

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

10



  1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Основы материаловедения


1.1. Область применения программы.

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО «150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)».


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Общепрофессиональный цикл.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-выполнять механические испытания образцов материалов;

-использовать физико-химические методы исследования металлов;

-пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов;

-выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-основные свойства и классификацию материалов, использующихся в профессиональной деятельности;

-наименование, маркировку и свойства обрабатываемо материала;

-правила применения охлаждающих и смазывающих материалов;

-основные сведения о металлах и сплавах;

-основные сведения о неметаллических ,прокладочных ,уплотненных и электротехнических материалах, стали ,их классификацию.



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 57 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 45 часов;

самостоятельной работы обучающегося 12 часов.










2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

57

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

45

в том числе:


лабораторные занятия

6

Контрольная работа

1

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

12



Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы материаловедения»


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4


Введение. Задачи предмета, перспективы развития

Содержание учебного материала

2

1

Значение и содержание дисциплины «Материаловедение» и связь ее с другими дисциплинами общепрофессионального и специального циклов.

История развития материаловедения в решении важнейших технических проблем снижения материалоемкости изделий, повышения прочности, надежности и долговечности механизмов и приборов.

Перспективы развития производства металлов. Новейшие достижения в производстве и обработке материалов и сплавов.


Самостоятельная работа

Подготовка сообщений об ученых-металловедах

1

Раздел 1 Строение металлов


14


Тема 1.1 Атомно-кристаллическое строение металлов

Содержание учебного материала

2

Понятия о металлах и сплавах. Типы связей и их влияние на свойства материалов.

Атомно-кристаллическое строение металлов. Строение реальных металлов




Тема 1.2 Кристаллизация металлов

Содержание учебного материала

2

Кристаллизация металлов, этапы кристаллизации. Механизм процесса кристаллизации, формы кристаллических образований, модифицирование. Строение слитка. Аморфные материалы




Тема 1.3 Методы изучения свойств металлов и сплавов

Содержание учебного материала

2

Основные свойства металлов. Методы изучения структуры металла: макроскопический, микроскопический анализ, рентгеноструктурный. Методы механических испытаний. Физические методы исследования и контроля качества металлов.



Лабораторные работа 1. Микроскопический анализ металлов и сплавов

2

Лабораторные работа 2. Определение твердости материалов методами Бринелля и Роквелла

2

Самостоятельная работа:

Рефераты: «Свойства металлов». Составление тестов.

2



Тема 1.4 Основы теории сплавов. Диаграммы состояния сплавов

Содержание учебного материала

2

2

Понятие о сплаве, компоненте, фазе и системе. Структурные образования при кристаллизации сплавов: твердые растворы, механические смеси, химические соединения, условия образования и свойства

Понятие о диаграммах состояния сплавов, их практическое значения и принцип построения. Типы диаграмм состояния. Связь между свойствами сплавов и типом диаграммы состояния.



Тема 1.5 Диаграмма состояния системы железо-цементит

(Fe – Fe3C)

Содержание учебного материала

2

Компоненты и фазы диаграммы Fe – Fe3C: феррит, цементит, аустенит, перлит, ледебурит. Диаграмма состояния и ее структурные составляющие. Классификация железоуглеродистых сплавов в соответствии с диаграммой FeFe3C.



Самостоятельная работа

Превращения в структуре сталей и чугунов при нагревании и охлаждении. Построение кривых охлаждения и нагревания*.

2


Раздел 2 Термическая и химико-термическая обработка


8

2


Тема 2.1 Основы теории термической обработки

Содержание учебного материала.


Основы теории ТО. Определение и классификация видов термической обработки. Превращение перлита в аустенит. Распад аустенита. Основное оборудование для термической обработки.

2


Тема 2.2 Технологические процессы термической обработки

Содержание учебного материала.


Технология термической обработки стали: отжиг, закалка, отпуск закаленных сталей. Технология проведения и область применения. Дефекты термической обработки и методы их предупреждения.

2

Лабораторная № 3 Термическая обработка стали

2


Тема 2.3 Химико-термическая обработка металлов и сплавов

Сущность и назначение химико-термической обработки металлов. Процессы, протекающие при химико-термической обработки: диссоциация, адсорбция, диффузия. Виды химико-термической обработки: цементация, азотирование, цианирование и нитроцементация, сущность и назначение. Диффузионное насыщение сплавов металлами. Ионное азотирование.

Поверхностная закалка, виды, применение


2

Самостоятельная работа

Термомеханическая обработка: виды, сущность и область применения

2


Раздел 3 Материалы применяемые в машиностроении



21

2


Тема 3.1 Стали

Содержание учебного материала


Влияние углерода и постоянных примесей на свойства сталей. Классификация углеродистых сталей: стали обыкновенного качества, качественные стали. Маркировка сталей по ГОСТ.

Влияние легирующих элементов на свойства стали. Маркировка легированных сталей по ГОСТ.

Конструкционные стали общетехнического назначения. Маркировка конструкционных сталей, применение

4

Самостоятельная работа

Работа с учебной и справочной литературой, применение и маркировка углеродистых и легированных сталей

1


Тема 3.2 Чугуны

Содержание учебного материала

2

Общие сведения о чугунах. Виды чугунов. Влияние элементов примесей на структуру чугуна. Микроструктура и свойства чугунов. Легированные чугуны.

Маркировка чугунов по ГОСТ. Термическая обработка чугунов.


Самостоятельная работа

Работа с учебной и справочной литературой, маркировка чугунов

1


Тема 3.3 Стали и сплавы с особыми свойствами

Содержание учебного материала

2

1

Нержавеющие стали: хромистые стали, хромоникелевые аустенитные стали. Жаростойкие и жаропрочные стали и сплавы.

Стали и сплавы с особыми электрическими свойствами: металлы высокой проводимости, сплавы с высоким удельным электрическим сопротивлением, термоэлектродные сплавы, стали и сплавы с особыми магнитными свойствами. Сплавы специального назначения: сплавы с особыми упругими свойствами, износостойкие стали, сплавы с памятью формы



Тема 3.4 Инструментальны стали и сплавы

Содержание учебного материала

2

1

Классификация инструментальных сталей по назначению и свойствам. Материалы для режущих инструментов: углеродистые стали, низколегированные стали, быстрорежущие стали, спеченные сплавы, сверхтвердые материалы. Стали для измерительных инструментов.

Стали для инструментов холодной обработки давлением. Стали для инструментов горячей обработки давлением: стали для молотовых штампов, стали для штампов горизонтально-ковочных машин и прессов.



Самостоятельная работа.

Маркировка инструментальных сплавов.

1


Тема 3.5 Цветные металлы и сплавы




Содержание учебного материала

2

Медные сплавы. Алюминиевые сплавы. Магниевые сплавы. Титановые сплавы. Маркировка сплавов



Самостоятельная работа.

Маркировка цветных металлов и сплавов.

1



Тема 3.6 Материалы для сварки и пайки

Содержание учебного материала

2


Материалы для сварки: материалы для сварки сталей, материалы для сварки чугуна и цветных металлов.

Материалы для пайки металлов: пайка металлов, припои, флюсы, термическая обработка паянных деталей.





Тема 3.7 Неметаллические материалы

Содержание учебного материала

4


Материалы на основе полимеров: пластмассы, строение и свойства, эластомеры и резины. Стекло и древесина. Общая характеристика и свойства. Применение неметаллических материалов в промышленности.

Композиционные материалы. Общая характеристика, дисперсно-упрочненные композиты, волокнистые композиты


Самостоятельная работа

1. Работа с учебной литературой, с интернет источниками

2.Подготовка рефератов, презентаций

1


Тема 3.8 Горюче-смазочные материалы

Содержание учебного материала

2

Классификация топлив. Горючие смеси и энергетические показатели топлива. Свойства топлива. Альтернативные топлива.Классификация смазочных материалов и требования к их свойствам. Моторные масла. Твердые и пластичные смазки


Итоговая контрольная работа

1


Всего:

45


Внеаудиторная самостоятельная работа

12

Максимальная учебная нагрузка

57


Для характеристики уровня усвоения учебного материала используются следующие обозначения:

1.– ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2.– репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы УЧЕБНОЙ дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия лаборатории «Материаловедения, метрологии, стандартизации и сертификации».


Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение»;

  • объемные модели металлической кристаллической решетки;

  • образцы металлов (стали, чугуна, цветных металлов и сплавов);

  • образцы неметаллических материалов.


Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест кабинета:

  • компьютер, принтер, проектор, программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплекты учебно-методической документации;

  • автоматизированное рабочее место преподавателя;

  • методические пособия.


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • столы для приборов и оборудования;

  • прибор для измерения твердости материалов методом Бринелля ТШ;

  • универсальный прибор для измерения твердости сплавов различными методами;

  • печь муфельная;

  • металлографический микроскоп;

  • лупа;

  • образцы из сталей и чугуна различной твердости;

  • емкости для охлаждающих жидкостей;

  • химические реактивы и др.








3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:



Основные источники:

1. Адаскин А.М. Материаловедение (металлообработка). Учебник НПО. М «Академия»2009-288с.

2 Заплатин В.Н. Справочное пособие по материаловедению (металлообработка) УП НПО «Академия»2008-224с.



Дополнительные источники:

  1. Заплатин В.Н.. Основы материаловедения (металлообработка). УП НПО. М 2009-256с

2.Марочник сталей и сплавов 2-е изд. Доп. и исп. Под. Пед А. С. Зубченко М. « Машиностроение» 2003-784 с.

3.Соколова Е.Н. Материаловедение (металлообработка): раб. тетрадь: учеб. пособие для нач. проф. образования /Е.Н. Соколова.- М.: Издательский центр «Академия»,2007-96с.

Интернет-ресурсы:

  1. http://materialu-adam.blogspot.com/

  2. http://www.twirpx.com/files/machinery/material/


  1. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ

Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Анализировать технологические свойства металлов и сплавов применительно к своей профессии.

Реферат. Тестирование.

Расшифровать марки чугунов и сталей.

Контрольная работа.

Анализировать по заданной диаграмме происходящие структурные процессы в чугунах и сталях при нагревании и охлаждении.

Тестирование.

Классифицировать легированные стали в зависимости от процентного содержания легирующих элементов.

Домашняя работа. Зачет

Определять по марке стали к какой группе свариваемости она относится.

Тестирование. Зачет

Знать методы изучения структуры металлов

Лабораторная работа

Знать методику измерения твердости металлов и сплавов.

Лабораторная работа

Знать механизм процессов, протекающих при затвердевании сплавов.

Реферат.

Классифицировать стали по различным признакам (химическому составу, назначению, качеству, способу раскисления).

Тестирование. Зачет

Знать свойства и назначение основных машиностроительных марок сталей.

Зачет

Знать сущность и назначение термической обработки, основные ее виды.

Лабораторная работа. Домашнее задание. Тестирование.

Знать, как влияет скорость охлаждения на характер фазовых превращений и структуру стали.

Лабораторная работа



Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).


Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

не удовлетворительно


На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов усвоения учебной дисциплины.




Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров295
Номер материала ДВ-185870
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх