Рабочая программа по дисциплине: Основы экономики

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №171

УТВЕРЖДАЮ Директор ФКП ОУ №171 ________А.В. Алиферов «____»________20___г.

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.05. ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ

основной образовательной программы  по профессии СПО

профессия 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной

сварки (наплавки)

Согласовано на заседании

педагогического совета

Протокол №__

от «__»_____20___г.

г. Соликамск

2021 г.

       Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта  (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (СПО) 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) и с использованием профессиональных стандартов.

Организация – разработчик:

Федеральное казённое профессиональное образовательное учреждение № 171 Федеральной службы исполнения наказаний

 г. Соликамск.

Разработчик:

Башмаков Тахир Закирович - преподаватель общепрофессионального цикла

                                                ФКП ОУ № 171 г. Соликамск 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.      условия реализации программы учебной дисциплины	7
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	9

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы экономики

1.1. Область применения программы

   Программа учебной дисциплины  (далее программа) – является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) и с учетом требований профессиональных стандартов.

      Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих:

-                    Газосварщик

-                    Электрогазосварщик

-                    Электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах

-                    Электросварщик ручной сварки

-                    Газорезчик

    1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональные дисциплины.

    1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

         В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-        находить и использовать экономическую информацию в целях обеспечения собственной конкурентоспособности на рынке труда

        В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-       общие принципы организации производственного и технологического процесса;

-       механизмы ценообразования на продукцию, формы оплаты труда в современных условиях;

-       цели и задачи структурного подразделения, структуру организации, основы экономических знаний, необходимых в отрасли.

1.4. Количество часов на освоение учебной дисциплины:

      максимальной учебной нагрузки обучающегося – 54 часов;

      обязательной  аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 36 часов;

в т.ч. практические занятия - 12 часов;

     самостоятельной работы обучающегося – 18 часов.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	54
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	35
в том числе:
лабораторные работы	0
практические занятия	12
контрольные работы	0
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	18
Итоговая аттестация в форме зачета	1

 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

   Основы ЭКОНОМИКИ

	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы обучающихся (если предусмотрены)	Количество часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. Введение		2
Тема 1.1. Основные понятия в экономике	Содержание учебного материала	2
	Роль и сущность экономики Составные части экономики Виды товаров и услуг		2
Раздел 2. Экономика и производство		28
Тема 2.1. Общественное производство и его экономические результаты	Содержание учебного материала	4
	Ключевые элементы производства Факторы современного производства Производственные возможности общества Производительность труда		2
	Практические занятия:	6
	«Производственные издержки, доход, прибыль». Решение задач.
Тема 2.2 Потребление и потребительский спрос	Содержание учебного материала	2
	Концепция предельной полезности Производственное потребление Общественное потребление Государственный бюджет		2
Тема 2.3. Макроэкономика	Содержание учебного материала	4	2
	Валовой продукт и национальный доход общества Экономический рост в обществе Сущность, типы и виды инфляции Причины и последствия инфляции
	Практические занятия:	6
	Тема: «Валовой продукт, национальный доход. Инфляция»
	Самостоятельная работа по разделу 2 Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы. Сущность закона спроса. Графики спроса и предложений. Рыночное равновесие. Производственные издержки.	6
Раздел 3. Конкуренция и монополия		12
Тема 3.1. Конкуренция	Содержание учебного материала	3	2
	Ценовая конкуренция. Неценовая конкуренция. Некоторые черты конкуренции
Тема 3.2. Монополия	Содержание учебного материала	3	2
	Некоторые свойства монополии Как создаются монополии Монополия и «входные барьеры»
	Самостоятельная работа по разделу 3                                                                     Тематика внеаудиторской самостоятельной работы Место конкуренции в рыночной экономике. Цели и результаты  конкуренции. Процесс возникновения монополии.	6
Раздел 4. Рынок труда, занятость и безработица		11
Тема 4.1. Рынок труда	Содержание учебного материала	3
	Спрос и предложения на рынке труда Факторы, определяющие величину спроса на наёмный труд Заработная плата		2
Тема 4.2. Занятость и безработица	Содержание учебного материала	2
	Занятость и формы её сокращения Сезонная, структурная и циклическая безработица
	Самостоятельная работа по разделу 4 Тематика внеаудиторской самостоятельной работы Субъекты спроса и предложения на рынке труда. Различия номинальной и реальной заработной платы. Определение безработицы и её причины. Взаимосвязь безработицы и инфляции.	6
Итоговая аттестация в форме зачёта (теста)		1
Всего:		54

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблем)

3. условия реализации программы учебной дисциплины

         3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета: «Экономика»

 

Комплект оборудования рабочего места преподавателя

Доска магнитная белая

Экран настенный рулонный

Стержень-удлинитель к проекционному экрану

Проекционный аппарат

Стол преподавателя

Технические средства обучения:

Персональный компьютер рабочего места преподавателя

включающий:

Системный блок ПК

Мультимедиа проектор

Принтер лазерный

Полярископ для графопроектора

Металлографический микроскоп с цифровой USB камерой и ПО

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

 

1. «Основы экономики машиностроения» учебник для студ. учереждений среднего проф. Образования / М. А. Гуреева – издательский центр «Академия» 2017 г. – 256 с.

 2. Липсиц И.В. Экономика, изд. «Вита – Пресс», М., 2017.

3. Райзберг Б.А. Основы экономики, учебное пособие, М., 2017.

4. Соколова С.В. Основы экономики, «Академия», М., 2017.

5. Фрейнкман С.Ю.Экономика и бизнес, начальный курс: учебное пособие для учащихся для учащихся 10-11 классов, «Начала – Пресс», М., 2017.

6. «Я познаю мир», детская энциклопедия: экономика, «АСТ», М., 2017.

3.3 Интернет-ресурсы

       Государственная информационная система «Национальная электронная библиотека» нэб.рф;       Центр электронной доставки документов Российской государственной библиотеки www.edd.ru; Научная Электронная Библиотека - eLibrary.ru;  Полнотекстовая база данных СМИ www.polpred.com;  Университетская информационная система РОССИЯ (Интегрированная коллекция ресурсов для гуманитарных исследований uisrussia.msu.ru; ЭБС "ZNANIUM.COM" www.znanium.com ЭБС "ЮРАЙТ" www.biblio-online.ru; ВЭБС Учебно-методические пособия lib.ugtu.net.

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
-        приводить примеры факторов производства, общественных благ, товаров-заменителей и дополняющих товаров;	практические занятия
-  описывать действие рыночного механизма, глобальные экономические проблемы, экономические циклы, виды инфляции;	практические занятия
-        сравнивать кривые спроса и предложения;	практические занятия
-        вычислять на условных примерах коэффициент эластичности спроса и предложения товаров, равновесную цену, объём продаж, издержки, прибыль, реальный и номинальный ВВП, уровень безработицы.	практические занятия
Знания:
-       функции денег	практические занятия
-       банковскую систему	практические занятия
-       организационно-правовые формы предпринимательства	практические занятия
-       виды ценных бумаг	практические занятия
-       факторы экономического роста	практические занятия

Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно

        На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок  индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины.