СОДЕРЖАНИЕ
|
1.
|
Паспорт
рабочей программы учебной дисциплины
|
4
|
|
2.
|
Структура и содержание учебной
дисциплины
|
7
|
|
3.
|
Условия
реализации учебной дисциплины
|
12
|
|
4.
|
Контроль
и оценка результатов освоения учебной дисциплины
|
14
|
1. ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД. 8 Правовое
обеспечение профессиональной деятельности
1.1.
Область применения рабочей программы.
Рабочая программа учебной
дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы
в соответствии с ФГОС по специальности 050141 «Физическая культура».
1.2.
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
дисциплина относится к циклу общепрофессиональных дисциплин.
Рабочая программа учебной
дисциплины может быть использована в среднем профессиональном образовании для
подготовки специалистов по специальности 050141 «Физическая культуры».
1.3.
Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения
учебной дисциплины: в результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
-
использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность в
области образования, физической культуры и спорта в профессиональной деятельности;
- защищать
свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым
законодательством;
-
анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с
правовой точки зрения;
-
определять виды учредительных документов
-
определять форму собственности
-
составлять соответствующе документы (приказы, распоряжения и т.д.)
В результате освоения
учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные положения Конституции
Российской Федерации;
- права и свободы человека и
гражданина, механизмы их реализации;
-понятие и основы правового
регулирования в области образования, физической культуры и спорта, в том числе
регулирование деятельности общественных объединений физкультурно-спортивной
направленности;
- основные законодательные акты и
нормативные документы, регулирующие правоотношения в области образования,
физической культуры и спорта;
- правовое положение коммерческих и
некоммерческих организаций в сфере физической культуры и спорта;
- социально-правовой статус учителя,
преподавателя, организатора физической культуры им спорта;
- порядок заключения трудового
договора и основания для его прекращения;
- правила оплаты труда;
- понятие дисциплинарной и
материальной ответственности работника;
-виды административных правонарушений
и административной ответственности;
- нормативно-правовые основы защиты
нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров;
-
обязанности, которые возлагает государство на своих граждан
-
права и обязанности работника и работодателя
-
профессиональные права и обязанности
-
способы защиты прав и обязанностей
Изучение
дисциплины будет способствовать формированию следующих компетенций:
Общая компетенция:
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес.
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать
риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять
поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии для совершенствования
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в
коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными
партнерами.
ОК 7. Ставить
цели, мотивировать деятельность занимающихся физической культурой и спортом,
организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности
за качество учебно-тренировочного процесса и организации
физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.
ОК 8. Самостоятельно
определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься
самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять
профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и
смены технологий.
ОК 10. Осуществлять
профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся.
Профессиональная компетенция:
ПК 1.1. Определять
цели и задачи, планировать учебно-тренировочные занятия.
ПК 1.2. Проводить
учебно-тренировочные занятия.
ПК 1.3. Руководить
соревновательной деятельностью спортсменов.
ПК 1.4. Осуществлять
педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности
спортсменов на учебно-тренировочных занятиях и соревнованиях.
ПК 1.5. Анализировать
учебно-тренировочные занятия, процесс и результаты руководства соревновательной
деятельностью.
ПК 1.6. Проводить
спортивный отбор и спортивную ориентацию.
ПК 1.7. Подбирать,
эксплуатировать и готовить к занятиям и соревнованиям спортивное оборудование и
инвентарь.
ПК 1.8. Оформлять
и вести документацию, обеспечивающую учебно-тренировочный процесс и
соревновательную деятельность спортсменов.
ПК 2.1. Определять
цели, задачи и планировать физкультурно-спортивные мероприятия и занятия с
различными возрастными группами населения.
ПК 2.2. Мотивировать
население различных возрастных групп к участию в физкультурно-спортивной
деятельности.
ПК 2.3. Организовывать
и проводить физкультурно-спортивные мероприятия и занятия.
ПК 2.4. Осуществлять
педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных
мероприятий и занятий.
ПК 2.5. Организовывать
обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий физической
культурой и спортом.
ПК 2.6. Оформлять
документацию (учебную, учетную, отчетную, сметно-финансовую), обеспечивающую
организацию и проведение физкультурно-спортивных мероприятий и занятий и
функционирование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и
спортом.
ПК 3.1. Разрабатывать
методическое обеспечение организации учебно-тренировочного процесса и
руководства соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта.
ПК 3.2. Разрабатывать
методическое обеспечение организации и проведения физкультурно-спортивных
занятий с различными возрастными группами населения.
ПК 3.3. Систематизировать
педагогический опыт в области физической культуры и спорта на основе изучения
профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других
педагогов.
ПК 3.4. Оформлять
методические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 3.5. Участвовать
в исследовательской и проектной деятельности в области образования, физической
культуры и спорта.
1.4.
Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки
обучающегося - 64 часа,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной
нагрузки обучающегося – 48 часов;
самостоятельной работы
обучающегося - 16 часов.
2. СТРУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД. 8 Правовое
обеспечение профессиональной деятельности
2.1. Объём учебной
дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной
работы
|
Объём часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
64
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
48
|
|
в том числе:
|
|
лабораторные работы
|
-
|
|
практические занятия
|
10
|
|
контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
16
|
|
Итоговая
аттестация в форме дифференцированного
зачета
|
3. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.
Реализация учебной дисциплины
требует наличия учебного кабинета общеопрофессиональных дисциплин.
Оборудование учебного
кабинета:
- посадочные места по количеству
обучающихся,
- рабочее место преподавателя,
- учебно-планирующая документация,
- рекомендуемые учебники,
- дидактические материалы,
- раздаточные материалы.
Государственные требования к
содержанию и уровню подготовки выпускников по специальности. Рабочая программа
учебной дисциплины.
Календарно-тематический план.
Учебно-методические комплексы по разделам и темам дисциплины. Сборник тестовых
заданий по разделам дисциплина. Материалы для промежуточной аттестации
студентов и государственной (итоговой) аттестации выпускников по специальности
050141 «Физическая культура». Инструкции по охране труда, противопожарной
безопасности. Перечень материально-технического и учебно-методического
оснащения кабинета.
Технические средства обучения:
- компьютер,
- принтер,
- мультимедиапроектор.
3.2.
Информационное обеспечение обучения.
Перечень рекомендуемых
учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной литературы, основные и
дополнительные источники.
Основная
литература:
- Аверьянова Ю.С. Уголовное
право и процесс. Практическое пособие.- СПБ.: Иг «Весь», 2005.- 128 с.
- Алексеев С.В. Спортивное право
России.- М.: М.: ЮНИТИ ДАНА,2005
- Амиров К.Ф. Антикоррупционное
и правовое воспитание:Учеб. для уч. 10-11 кл. общеобразоват. учреждений,
студентов колледжей и вузов.- Казань: Магариф-Вакыт, 2011.- 159 с.
- Кириллова, Л.Е. Профилактика
нарушений, связанных с проявлениями коррупции в сфере образовательной
деятельности: Метод. пособие.- Казань: Магариф-Вакыт, 2011.- 143 с.
- Клименко
А.В., Румынина В.В. Теория государства и права: Учеб. пособие для
студентов ссузов.- М., 2002.
- Никитин А.Ф. Основы
государства и права.10-11кл.: пособие для общеобразоват. уч. завед.- М.:
Дрофа, 2002.- 416 с
- Румынина
В. В., Основы права: Учебник для ССУЗОВ-М: ФОРУМ-ИНФРА- М, 2004,-256с.
- Шкатулла
В. И. Основы права: Учебник для ССУЗОВ-М: Академия, 2004-240с.
- Шкатулла В.И. Правоведение:
Учеб. пособие для вузов.- М.: Академия, 2002.- 464 с.
Дополнительная литература:
- Арбитражный
процессуальный Кодекс Российской Федерации. – М.: ТК Велби, Изд-во
Проспект, 2004. – 176 с.
- Безопасность жизнедеятельности.
Безопасность технологических процессов и производств (охрана труда).- М.:
Высшая школа,1999
- Болотова Е.Л. Правовой статус
учителя. – М.: Школьная пресса, 2005
- Большой
юридический справочник для физических и юридических лиц / Л. Ю. Грудцына.
– Изд. 2-у. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 635, [1] с.
- Гражданский кодекс Российской
Федерации. Части первая, вторая и третья.- М.: Омега-Л, 2006.- 442 с.
- Гражданский
процессуальный кодекс Российской Федерации. – М.: Юрайт-Издат, 2006. – 166
с.
- Грудцына
Л. Ю. Наследственное право. Справочник для населения в вопросах и ответах
/ Серия «Консультирует юрист». – Ростов – н/Д: «Феникс», 2003. – 224 с.
- Как
выиграть дело в суде без адвоката / М. Б. Смоленский.-Ростов н/Д: Феникс,
2006. – 284, [1] с.
- Как и
куда правильно написать жалобу, чтобы отстоять свои права / Авт.-сост. Л.
Смирнова. – М.: АСТ; Мн.: Харвест, 2006. – 144 с.
- Кодекс
Российской Федерации об административных правонарушениях. – М.:
Издательство «Экзамен», 2004г. – 240 с.
- Комментарий
к Гражданскому Кодексу Российской Федерации.-М. Книжный мир, 2002. – 1159
с.
- Комментарий к Трудовому
кодексу Российской Федерации/ Ю.Н. Коршунов.- М.: Спарк, 2002.- 767 с.
- Конституция
Российской Федерации. Гимн Российской Федерации. Герб Российской
Федерации. Флаг Российской Федерации. – Москва : Омега-Л, 2006. – 64 с.
- Настольная книга тренера. –
М.: Астрель, 2003.
- Настольная книга учителя
физкультуры. – М.: Астрель, 2003.
- Покровская А.Ю.Трудовые
отношения: права и обязанности работника и работодателя.- СПб.: ИГ «Весь»,
2005.- 128 с.
- Российская
Федерация. Законы. Жилищный кодекс Российской Федерации.- Москва:
Издательство «Омега-Л», 2007. – 108 с.
- Российская
Федерация. Законы. Федеральный закон «Об исполнительном производстве».
Федеральный закон «О судебных приставах», - М.: Изд-во ОМЕГА-Л, 2005. – 69
с.
- Семейный
кодекс Российской Федерации. – Новосибирск: Сиб.унив.изд-во, 2006. – 75 с.
- Смирнова В.В. Защита прав
потребителей.- СПб.: Питер, 2007.- 208.- 208 с.
- Титова Е.Н. Трудовое право в
схемах и моделях. Практикум.- Ростов н/Дону: Феникс, 2004.- 320 с
- Трудовой
Кодекс Российской Федерации. – М.: Эксмо, 2007. – 272 с.
- Уголовный
Кодекс Российской Федерации .- Йошкар-Ола.: МПИК, 1996. – 238 с.
- Федеральный закон «Об
образовании» от. 13.01.96г.
- Щуко Л.П. Справочник по охране
труда в Российской Федерации.- СПб.: Герда, 2004
Периодические
издания:
- Всемирный антидопинговый
кодекс.- М.: Советский спорт,2005
2.
Журнал
«Спорт, экономика, право, управление»
- Справочник работника
физической культуры и спорта: нормативно-правовые и
программно-методические документы, практический опыт, рекомендации. М.:
Советский спорт, 2003
- Уловистова Н.В.
Нормативно-правовое регулирование в сфере физической культуры и спорта. –
М.: Спортивный спорт, 2003.
- Уловистова Н.В. Трудовые
отношения в профессиональном спорте. - М.: Советский спорт.
4.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов
освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения
практических занятий и контрольных работ, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы
контроля оценки результатов обучения
|
|
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
|
|
|
-использовать
нормативно - правовые документы, регламентирующие деятельность в области
образования, физической культуры и спорта в профессиональной деятельности;
-защищать
свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым
законодательством;
-анализировать
и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки
зрения;
-
определять виды учредительных документов
-
определять форму собственности- составлять соответствующе документы (приказы,
распоряжения и т.д.)
|
Тесты
Доклад,
реферат
Индивидуальная
работа
|
|
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
|
|
|
- основные положения Конституции
Российской Федерации;
-права и свободы человека и
гражданина, механизмы их реализации;
-понятие и основы правового
регулирования в области образования, физической культуры и спорта, в том числе
регулирование деятельности общественных объединений физкультурно-спортивной
направленности;
- основные законодательные акты и
нормативные документы, регулирующие правоотношения в области образования,
физической культуры и спорта;
-правовое положение коммерческих
и некоммерческих организаций в сфере физической культуры и спорта;
-социально-правовой статус
учителя, преподавателя, организатора физической культуры им спорта;
-порядок заключения трудового
договора и основания для его прекращения;
- правила оплаты труда;
-понятие дисциплинарной и
материальной ответственности работника;
-виды административных
правонарушений и административной ответственности;
-нормативно-правовые основы
защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров;
- обязанности, которые возлагает
государство на своих граждан
-
права и обязанности работника и работодателя
-
профессиональные права и обязанности
-
способы защиты прав и обязанностей
|
Тесты,
устный опрос, индивидуальные задания.
Самостоятельная
работа
Устный
опрос
Подготовка
докладов, тестирование.
Устный
опрос
Самостоятельная
работа
Тесты,
устный опрос.
Устный
опрос
Тесты,
устный опрос
Практические
занятия.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.