Рабочая программа по дисциплине "Прикладные программные приложения"

Департамент образования Ивановской области

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Ивановский  энергетический колледж»

Утверждаю  Директор _____________ Р.Д. Нечаева «_____» _____________ 201_  г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

ОП.17 Прикладные программные приложения

Профессионального цикла

основной профессиональной образовательной программы

по специальности

230113 Компьютерные системы и комплексы

2014

Рабочая  программа учебной дисциплины «прикладные программные приложения» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 230113 Компьютерные комплексы и системы (Приказ Минобрнауки РФ от23.06.2010г.№695).

Организация-разработчик: ОГБОУ СПО «Ивановский  энергетический колледж»

Разработчики:      Жданова Е.В., преподаватель

                               Шевко И.И., преподаватель

Одобрена цикловой методической комиссией общепрофессиональных  дисциплин

 (Протокол №  1  от « 29 »     08      201 4  г.).

Председатель ЦК: _____________ Е.В. Жданова

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	7
3.      условия реализации рабочей программы учебной дисциплины	10
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	12

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Прикладные программные приложения» является частью основной профессиональной образовательной программы  среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 230113 Компьютерные комплексы и системы.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная дисциплина «Прикладные программные приложения» относится к профессиональному циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-       вести процесс обработки информации на ЭВМ;

-       выполнять ввод информации в ЭВМ с носителей данных, каналов связи и вывод ее из машины;

-       подготавливать носители данных на устройствах подготовки данных, выполнять запись, считывания, копирование и перезапись информации с одного вида носителей на другой;

-       оформлять результаты выполняемых работ.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-       классификацию прикладных программных приложений;

-       основные возможности прикладного программного обеспечения;

-       правовые  основы использования прикладного программного обеспечения.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Учебная дисциплина ориентирована на формирование таких профессиональных компетенций, как:

ПК 1.5 Выполнять требования нормативно-технической документации

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  140 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  94 часа;

самостоятельной работы обучающегося 46 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	140
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	94
в том числе:
Лабораторные работы	60
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	46
в том числе:
индивидуальное домашнее задание	46
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2.  Тематический план и содержание учебной дисциплины

«ПРИКЛАДНЫЕ ПРОГРАММНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Введение	Содержание учебного материала		3
	1	Понятие прикладного программного приложения. Структура и основные компонент прикладного программного приложения. Классификация прикладных программных приложений. Эволюция прикладных программных приложений.	2	1
	Самостоятельная работа обучающихся
	1	Правовые основы использования прикладного программного обеспечения	1
Тема 1. Табличный процессор Excel	Содержание учебного материала		45
	1	Структура и состав Microsoft Office. Основные приложения. Табличный процессор Excel. Основные понятия		1
	2	Решение прикладных задач с использованием математических и статистических функций		2
	3	Решение прикладных задач с использованием условных функций		2
	4	Решение прикладных задач в электронных таблицах		2
	5	Задачи линейной и нелинейной оптимизации с использованием электронных таблиц		2
	Лабораторные работы		2
	1.	Заполнение электронной таблицы постоянными данными и формулами
	2.	Использование Мастера функций в электронных таблицах	2
	3.	Использование математических функций при решении задач	2
	4.	Использование статистических функций при решении задач	2
	5	Использование условных функций при решении задач	2
	6	Работа с ссылками и массивами	2
	7	Базы данных в электронных таблицах	2
	8	Фильтрация данных в электронных таблицах	2
	9	Создание сводных таблиц	2
	10	Решение задач линейной оптимизации	2
	Самостоятельная работа обучающихся		15
	1	Решение задач прикладного характера с использование электронных таблиц
Тема 2 Система управления базами данных Access	Содержание  учебного материала		33
	1	Понятие модели данных. Реляционные модели данных. Нормализация базы данных		2
	2	Организация отбора информации. Запросы		2
	3	История языка SQL. Структура языка SQL. Типы данныхSQL. Работа с таблицами		2
	4	Управление данными с использованием конструкции SELECT		2
	Лабораторные работы		2
	1	Создание инфологической модели базы данных
	2	Создание запросов	2
	3	Сложные запросы. Кнопочная форма	2
	4	Создание отчета в режиме конструктора	2
	5	Работа с таблицами в режиме SQL	2
	6	Создание запросов в режиме SQL. Знакомство с конструкцией SELECT	2
	7	Создание сложных запросов в режиме SQL	2
	Самостоятельная работа обучающихся		11
	1	Нормализация баз данных, создание инфологической модели базы данных. Работа с таблицами и информацией в режиме SQL
Тема 3 Текстовый процессор Word	Содержание  учебного материала		18
	1	Основные возможности текстового процессора		2
	2	Персональные настройки оболочки		2
	Лабораторные работы
	1	Работа со списками
	2	Работа с таблицами
	3	Обмен данными между приложениями
	4	Оформление составных документов
	Самостоятельная работа обучающихся		6
	1	Оформление текстовых документов по ГОСТу
Тема 4 Математический пакет MathCAD	Содержание  учебного материала		39
	1	Возможности математического пакета MathCAD		2
	2	Графические возможности математического пакета. Решение практических задач с использование графических возможностей пакета		2
	3	Решение практических задач		2
	4	Программирование в MathCAD		2
	Лабораторные работы		2
	1	Знакомство с MathCAD
	2	Решение уравнений и систем уравнений	2
	3	Построение графиков	2
	4	Построение трехмерных графиков	2
	5	Вычисление сумм рядов	2
	6	Вычисление площадей плоских фигур	2
	7	Решение физических задач	2
	8	Решение физических задач	2
	9	Зачетная работа	2
	Самостоятельная работа обучающихся		13
	1	Решение прикладных задач с использование пакета MathCAD
Всего			140

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории Информационных технологий.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- компьютеры для работы подгруппы обучающихся;

- комплект учебно-наглядных пособий (учебные пособия, карточки-контроля и т.д.);

- мультимедийный комплекс (интерактивная доска, компьютер, проектор);

- прикладное программное обеспечение.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.       Максимов Н.В., Партыка Т. Л., Попов И. И. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие.- — М.: Форум, 2010.

2.       Цветкова М. С. Информатика и ИКТ: учебник для начального и среднего профессионального образования / М.С. Цветкова, Л.С. Великович. — М.: Издательский центр «Академия», 2013.

3.       Оператор ЭВМ. Практические задания: учеб. Пособие для нач. проф. Обра-зования /Н. В. Струмпе.— М.: Издательский центр «Академия», 2010.

4.       Михеева, Е.В. Практикум по информатике: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования.-8-е изд. стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2010.

Дополнительные источники:

1.       Сборник задач и упражнений по информатике: учеб. пособ./ Под ред. Л.Г. Гагариной — М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2010.

2.       Угринович Н.Д. Практикум по информатике и информационным технологиям. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний,2006.

3.       Лабораторный практикум по информатике: учебное пособие / В.С. Микшина,  Г.А. Еремеева, Н.Б. Назина и др.; Под ред. В.А. Острейковского— 2-е изд.,  стер. — М.:  Высш. шк., 2006.

Интернет – ресурсы:

1.       Электронный ресурс: MS Office 2007. Электронный видео учебник. Форма доступа: http://gigasize/ru

2.       Электронный ресурс: Российское образование. Федеральный портал. Форма доступа http://www.edu.ru/fast

4.     Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Освоенные умения:
-              вести процесс обработки информации на ЭВМ;	- оценка выполнения лабораторных работ; - оценка выполнения самостоятельных работ.
-              выполнять ввод информации в ЭВМ с носителей данных, каналов связи и вывод ее из машины;	- оценка выполнения лабораторных работ; - оценка выполнения самостоятельных работ.
-              подготавливать носители данных на устройствах подготовки данных, выполнять запись, считывания, копирование и перезапись информации с одного вида носителей на другой;	- оценка выполнения лабораторных работ; - оценка выполнения самостоятельных работ.
-              обеспечить проведение и управление вычислительным процессом в соответствии с порядком обработки программ пользователя на ЭВМ;	- оценка выполнения лабораторных работ; - оценка выполнения самостоятельных работ.
-              оформлять результаты выполняемых работ.	- оценка выполнения лабораторных работ; - оценка выполнения самостоятельных работ.
Усвоенные знания:
- классификация прикладных программных приложений	- оценка результатов устного опроса; - оценка тестирования.
- основные возможности прикладного программного обеспечения основные возможности прикладного программного обеспечения	- оценка результатов устного опроса; - оценка результатов письменного опроса; -оценка выполнения самостоятельной работы; - оценка выполнения лабораторных работ; - оценка тестирования.
- правовые  основы использования прикладного программного обеспечения	- оценка результатов устного опроса; -оценка выполнения самостоятельной работы.