Рабочая программа по дисциплине "Программирование автоматизированного оборудования"

МИНИСТЕРСТВО образования Республики Мордовия

Государственное образовательное учреждение РМ

среднего профессионального образования

(среднее специальное учебное заведение)

«Рузаевский политехнический техникум»

Утверждаю Директор техникума _________________/_М.К. Волков/ «____»__________20__ г.

Номер регистрации __________________

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Программирование для автоматизированного оборудования

2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта  по специальности 151901 «Технология машиностроения»

Организация - разработчик: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Рузаевский политехнический техникум»

Автор: Нестерова И.Е., преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
условия реализации программы учебной дисциплины	8
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	9

1. паспорт  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Программирование для автоматизированного оборудования

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 151901 Технология машиностроения

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Профессиональный цикл. Общепрофессиональные дисциплины

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

 -использовать справочную и исходную документацию при написании управляющих программ (УП);

- рассчитывать траекторию и эквидистанты инструментов, их исходные точки, координаты опорных точек контура детали;

- заполнять формы сопроводительной документации;

- выводить УП на программоносители, заносить УП в память системы ЧПУ станка;

- производить корректировку и доработку УП на рабочем месте

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

 - методы разработки и внедрения управляющих программ для обработки простых деталей в автоматизированном производстве

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 95 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70 часа;

самостоятельной работы обучающегося 25 часа.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	95
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	70
в том числе:
лабораторные занятия	4
практические занятия	12
контрольные работы	2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	25
Итоговая аттестация в форме экзамена

 

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Программирование для автоматизированного оборудования

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Введение	Цель и задачи дисциплины, ее взаимосвязь с другими дисциплинами. Роль и значение оборудования с числовым программным оборудованием в производственном процессе.	2	1
	Самостоятельная работа обучающихся «Перспективы развития оборудования с числовым программным оборудованием» (реферат)	2
Раздел 1. Подготовка к разработке управляющей программы (УП)		54
Тема 1.1.  Этапы подготовки УП	Номенклатура деталей для обработки на станках с программным управлением, гибких производственных системах. Последовательность разработки УП	2	2
	Самостоятельная работа обучающихся «Уровни автоматизации программирования»	2
Тема 1.2. Технологическая  документация	Требования к технологической документации. Справочная, исходная и сопроводительная документация	2	2
	Самостоятельная работа обучающихся «Выполнить подборку различных видов технологической  документации, используемой при разработке УП»	2
Тема 1.3. Система координат детали, станка, инструмента	Система координат станка. Система координат детали. Система координат инструмента. Связь между системами координат детали, станка, инструмента.	2	2
	Самостоятельная работа обучающихся «Построить связь систем координат при обработке на сверлильном и фрезерном станках с ЧПУ»	2
Тема 1.4. Расчет элементов контура детали	Геометрические элементы контура детали. Опорная точка. Разработка расчетно-технологической карты (РТК). Решение типовых геометрических задач. Расчет координат опорных точек контура детали, построение циклограммы при обработке на токарном станке с ЧПУ. Расчет  координат опорных точек при обработке групп отверстий на сверлильном станке с ЧПУ.	20	2-3
	Практические занятия «Расчет координат опорных точек контура детали, построение циклограммы при обработке на токарном станке с ЧПУ». «Расчет  координат опорных точек при обработке групп отверстий на сверлильном станке с ЧПУ»	8
	Контрольная работа. Расчет координат опорных точек контура детали, построение циклограммы при обработке на токарном станке с ЧПУ	2
	Самостоятельная работа обучающихся «Интерполяция»	2
Тема 1.5. Расчет элементов траектории инструмента	Эквидистанта. Эквидистанта к отрезку прямой, к дуге окружности. Сопряжение соседних участков эквидистанты. Пример расчета координат опорных точек эквидистанты.	6	2-3
	Практическое занятие «Расчет координат опорных точек эквидистанты»	4
	Самостоятельная работа обучающихся «Построение эквидистанты и расчет координат опорных точек эквидистанты сложного контура»	2
Тема 1.6 Структура УП и ее формат	Управляющая программа, информация, содержащаяся в УП. Структура кадра, значение стандартных адресов. Назначение формата кадра, содержание формата кадра.	4	2
Тема 1.7. Запись, контроль и редактирование УП	Виды программоносителей. Структура перфоленты. Представление УП на перфоленте. Код  ISO – 7bit. Устройство подготовки данных на перфоленте.	2	2-3
	Лабораторная  работа. Расшифровка перфоленты.	2
	Самостоятельная  работа обучающихся по расшифровке информации в соответствии с заданным форматом кадра (обратная задача по кодированию информации согласно кода ISO-7 bit)	2
Раздел 2. Программирование для промышленных роботов  (ПР) и роботизированных технологических  комплексов (РТК)	Классификация систем управления ПР. Аналитические и инструментальные языки для программирования. Программирование методом обучения.	2	2
	Самостоятельная  работа обучающихся «Языки программирования для ПР» (реферат)	2
Раздел 3. Системы автоматизированного программирования (САП)		12
Тема 3.1. Основные принципы           автоматизации процесса подготовки УП	Сущность автоматизированной подготовки УП. Понятие «система автоматизированного программирования». Уровни автоматизации подготовки УП.	2	2
Тема 3.2. САП, структура, классификация	Классификация  САП. Структура САП: препроцессор, процессор. Задачи, решаемые основными блоками  САП.  Формы записи исходной информации.	2	1-2
	Самостоятельная  работа обучающихся «Виды САП» (реферат)	2
Тема 3.3. Обзор отечественных и зарубежных САП	Современные промышленные САП, реализуемые   на  больших и малых ЭВМ. Обзор их возможностей, особенностей.	2	1
	Самостоятельная  работа обучающихся «Системы CAD/CAM, CAE»	2
Тема 3.4. САП для станков с ЧПУ	Характеристика конкретной  САП. Задание исходной геометрической и технологической информации.	2	2-3
	Лабораторная работа. «Контроль УП для конкретной детали  средствами САП»	2
	Самостоятельная  работа обучающихся «Современные промышленные САП, возможности, особенности». (реферат)	2
Тема 3.5. Автоматизированное рабочее место технолога- программиста (АРМ ТП)	Устройство АРМ ТП, режимы его работы. Виды и назначение операторов: диалоговые операторы описания информации о детали; операторы описания технологического процесса, сервисные операторы.	2	1
	Самостоятельная  работа обучающихся Примеры  реальных АРМ ТП, имеющихся на предприятиях. (реферат)	3
	Всего:	70
	Внеаудиторная самостоятельная работа	25
	Максимальная учебная нагрузка	95

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

            3. условия реализации программы дисциплины

            3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины осуществляется в кабинете «Инженерной графики, технической механики, программирования для автоматизированного оборудования».

Оборудование кабинета и рабочих мест кабинета:

а) АРМ оператора-наладчика станков с ЧПУ;

б) Устройство подготовки данных на перфоленте (УПДЛ);

в) Плакаты по учебным темам

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионно-программным обеспечением и мультимедиа проектор;

-экран проекционный;

-видеофильмы по учебным темам

            3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

1.   Серебреницкий П.П., А.Г. Схиртладзе. Программирование для автоматизированного оборудования / под ред. Ю.М. Соломенцева. – М.: Высшая школа, 2003.

2.   Программное управление станками и промышленными роботами: Учебник для ПТУ/ Косовский В.А., Козырев Ю.Г., Ковлев А.Н. и др. – 2-е издание. – М. Высшая школа, 2000 – 272 с.

3.   Гусев И.Г. и др. Устройства числового программного управления: Учебное пособие для техн. Вузов. – М. Высшая школа, 2002 – 296 с.

4.   Программное обеспечение устройства ЧПУ. «Электроника НЦ-31» Руководство программиста.

5.   Программное обеспечение устройства ЧПУ «2С42»

Дополнительные источники:

1.   Кузнецов В.Ю. « Оснастка для станков с ЧПУ» М. Высшая школа, 2002.

2.   Справочник технолога – машиностроителя в 2-х  томах  Т2. / Под редакцией Косиловой А.Г. М. Машиностроение, 2004.

3.   Обработка металлов резанием / Под ред. Панова В.Г.. М. Машиностроение, 2005.

4.   Методические указания для учащихся по изучению предмета «Программирование для станков с программным управлением и промышленных роботов». Раздел 1. Общие сведения о разработке управляющих программ.

5.   Методические указания для учащихся по изучению предмета «Программирование для станков с программным управлением и промышленных роботов». Разработка управляющих программ для обработки деталей на токарных станках с ЧПУ.

6.   Методические указания для учащихся по изучению предмета «Программирование для станков с программным управлением и промышленных роботов». Раздел 3. Разработка управляющих программ для обработки деталей на фрезерных станках с ЧПУ

7.   Методические указания для учащихся по изучению предмета «Программирование для станков с программным управлением и промышленных роботов». Раздел 4. Разработка управляющих программ для обработки деталей на сверлильных станках с ЧПУ.

 

 

            4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: использовать справочную и исходную документацию при написании управляющих программ (УП);	Зачёт. Практическая проверка (Тема 1.4. Расчет элементов контура детали, Тема 1.5. Расчет элементов траектории инструмента
рассчитывать траекторию и эквидистанты инструментов, их исходные точки, координаты опорных точек контура детали;	Зачёт. Практическая проверка (Тема 1.4. Расчет элементов контура детали, Тема 1.5. Расчет элементов траектории инструмента
заполнять формы сопроводительной документации;	Зачёт. Практическая проверка (Тема 1.4. Расчет элементов контура детали, Тема 1.5. Расчет элементов траектории инструмента
выводить УП на программоносители, заносить УП в память системы ЧПУ станка;	Зачёт. Практическая проверка (Тема 1.7. Запись, контроль и редактирование УП
производить корректировку и доработку УП на рабочем месте;	Зачёт. Практическая проверка (Тема 1.7. Запись, контроль и редактирование УП
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: методы разработки и внедрения управляющих программ для обработки простых деталей в автоматизированном производстве	Зачёт. Практическая проверка (Тема 1.4. Расчет элементов контура детали, Тема 1.5. Расчет элементов траектории инструмента, Тема 4.4. САП для станков с ЧПУ

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
	балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70 ÷ 79	3	удовлетворительно
менее 70	2	неудовлетворительно

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины.