Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "Программирование автоматизированного оборудования"

Рабочая программа по дисциплине "Программирование автоматизированного оборудования"


библиотека
материалов


МИНИСТЕРСТВО образования Республики Мордовия


Государственное образовательное учреждение РМ

среднего профессионального образования

(среднее специальное учебное заведение)

«Рузаевский политехнический техникум»




Утверждаю

Директор техникума

_________________/_М.К. Волков/

«____»__________20__ г.

Номер регистрации __________________







ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




Программирование для автоматизированного оборудования

























2015 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 151901 «Технология машиностроения»


Организация - разработчик: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Рузаевский политехнический техникум»


Автор: Нестерова И.Е., преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ


стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

условия реализации программы учебной дисциплины

8

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

9



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Программирование для автоматизированного оборудования



1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 151901 Технология машиностроения



1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:


Профессиональный цикл. Общепрофессиональные дисциплины


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-использовать справочную и исходную документацию при написании управляющих программ (УП);

- рассчитывать траекторию и эквидистанты инструментов, их исходные точки, координаты опорных точек контура детали;

- заполнять формы сопроводительной документации;

- выводить УП на программоносители, заносить УП в память системы ЧПУ станка;

- производить корректировку и доработку УП на рабочем месте


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- методы разработки и внедрения управляющих программ для обработки простых деталей в автоматизированном производстве


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 95 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70 часа;

самостоятельной работы обучающегося 25 часа.








2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

95

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

70

в том числе:


лабораторные занятия

4

практические занятия

12

контрольные работы

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

25

Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Программирование для автоматизированного оборудования

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Цель и задачи дисциплины, ее взаимосвязь с другими дисциплинами. Роль и значение оборудования с числовым программным оборудованием в производственном процессе.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся «Перспективы развития оборудования с числовым программным оборудованием» (реферат)

2


Раздел 1. Подготовка к разработке управляющей программы (УП)


54


Тема 1.1. Этапы подготовки УП

Номенклатура деталей для обработки на станках с программным управлением, гибких производственных системах. Последовательность разработки УП

2

2

Самостоятельная работа обучающихся «Уровни автоматизации программирования»

2


Тема 1.2. Технологическая документация

Требования к технологической документации. Справочная, исходная и сопроводительная документация

2

2

Самостоятельная работа обучающихся «Выполнить подборку различных видов технологической документации, используемой при разработке УП»

2


Тема 1.3. Система координат детали, станка, инструмента

Система координат станка. Система координат детали.

Система координат инструмента. Связь между системами координат детали, станка, инструмента.


2

2

Самостоятельная работа обучающихся «Построить связь систем координат при обработке на сверлильном и фрезерном станках с ЧПУ»

2


Тема 1.4. Расчет элементов контура детали

Геометрические элементы контура детали. Опорная точка. Разработка расчетно-технологической карты (РТК). Решение типовых геометрических задач. Расчет координат опорных точек контура детали, построение циклограммы при обработке на токарном станке с ЧПУ. Расчет координат опорных точек при обработке групп отверстий на сверлильном станке с ЧПУ.

20

2-3


Практические занятия «Расчет координат опорных точек контура детали, построение циклограммы при обработке на токарном станке с ЧПУ». «Расчет координат опорных точек при обработке групп отверстий на сверлильном станке с ЧПУ»

8

Контрольная работа. Расчет координат опорных точек контура детали, построение циклограммы при обработке на токарном станке с ЧПУ

2

Самостоятельная работа обучающихся «Интерполяция»

2


Тема 1.5. Расчет элементов траектории инструмента

Эквидистанта. Эквидистанта к отрезку прямой, к дуге окружности. Сопряжение соседних участков эквидистанты. Пример расчета координат опорных точек эквидистанты.

6

2-3


Практическое занятие «Расчет координат опорных точек эквидистанты»

4

Самостоятельная работа обучающихся «Построение эквидистанты и расчет координат опорных точек эквидистанты сложного контура»

2


Тема 1.6 Структура УП и ее формат

Управляющая программа, информация, содержащаяся в УП. Структура кадра, значение стандартных адресов.

Назначение формата кадра, содержание формата кадра.

4

2

Тема 1.7. Запись, контроль и редактирование УП

Виды программоносителей. Структура перфоленты. Представление УП на перфоленте. Код ISO – 7bit.

Устройство подготовки данных на перфоленте.

2

2-3


Лабораторная работа. Расшифровка перфоленты.

2

Самостоятельная работа обучающихся по расшифровке информации в соответствии с заданным форматом кадра (обратная задача по кодированию информации согласно кода ISO-7 bit)

2


Раздел 2. Программирование для промышленных роботов (ПР) и роботизированных технологических комплексов (РТК)

Классификация систем управления ПР. Аналитические и инструментальные языки для программирования. Программирование методом обучения.


2

2

Самостоятельная работа обучающихся «Языки программирования для ПР» (реферат)

2


Раздел 3. Системы автоматизированного программирования (САП)


12


Тема 3.1. Основные принципы автоматизации процесса подготовки УП

Сущность автоматизированной подготовки УП. Понятие «система автоматизированного программирования».

Уровни автоматизации подготовки УП.

2

2

Тема 3.2. САП, структура, классификация

Классификация САП. Структура САП: препроцессор, процессор. Задачи, решаемые основными блоками САП. Формы записи исходной информации.

2

1-2

Самостоятельная работа обучающихся «Виды САП» (реферат)

2


Тема 3.3. Обзор отечественных и зарубежных САП

Современные промышленные САП, реализуемые на больших и малых ЭВМ. Обзор их возможностей, особенностей.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся «Системы CAD/CAM, CAE»

2


Тема 3.4. САП для станков с ЧПУ

Характеристика конкретной САП. Задание исходной геометрической и технологической информации.

2

2-3


Лабораторная работа. «Контроль УП для конкретной детали средствами САП»

2

Самостоятельная работа обучающихся «Современные промышленные САП, возможности, особенности». (реферат)

2


Тема 3.5. Автоматизированное рабочее место технолога- программиста (АРМ ТП)

Устройство АРМ ТП, режимы его работы. Виды и назначение операторов: диалоговые операторы описания информации о детали; операторы описания технологического процесса, сервисные операторы.


2

1

Самостоятельная работа обучающихся Примеры реальных АРМ ТП, имеющихся на предприятиях. (реферат)

3



Всего:

70



Внеаудиторная самостоятельная работа

25



Максимальная учебная нагрузка

95



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины



3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины осуществляется в кабинете «Инженерной графики, технической механики, программирования для автоматизированного оборудования».


Оборудование кабинета и рабочих мест кабинета:

а) АРМ оператора-наладчика станков с ЧПУ;

б) Устройство подготовки данных на перфоленте (УПДЛ);

в) Плакаты по учебным темам

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионно-программным обеспечением и мультимедиа проектор;

-экран проекционный;

-видеофильмы по учебным темам


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:


Основные источники:

  1. Серебреницкий П.П., А.Г. Схиртладзе. Программирование для автоматизированного оборудования / под ред. Ю.М. Соломенцева. – М.: Высшая школа, 2003.

  2. Программное управление станками и промышленными роботами: Учебник для ПТУ/ Косовский В.А., Козырев Ю.Г., Ковлев А.Н. и др. – 2-е издание. – М. Высшая школа, 2000 – 272 с.

  3. Гусев И.Г. и др. Устройства числового программного управления: Учебное пособие для техн. Вузов. – М. Высшая школа, 2002 – 296 с.

  4. Программное обеспечение устройства ЧПУ. «Электроника НЦ-31» Руководство программиста.

  5. Программное обеспечение устройства ЧПУ «2С42»



Дополнительные источники:

  1. Кузнецов В.Ю. « Оснастка для станков с ЧПУ» М. Высшая школа, 2002.

  2. Справочник технолога – машиностроителя в 2-х томах Т2. / Под редакцией Косиловой А.Г. М. Машиностроение, 2004.

  3. Обработка металлов резанием / Под ред. Панова В.Г.. М. Машиностроение, 2005.

  4. Методические указания для учащихся по изучению предмета «Программирование для станков с программным управлением и промышленных роботов». Раздел 1. Общие сведения о разработке управляющих программ.

  5. Методические указания для учащихся по изучению предмета «Программирование для станков с программным управлением и промышленных роботов». Разработка управляющих программ для обработки деталей на токарных станках с ЧПУ.

  1. Методические указания для учащихся по изучению предмета «Программирование для станков с программным управлением и промышленных роботов». Раздел 3. Разработка управляющих программ для обработки деталей на фрезерных станках с ЧПУ

  2. Методические указания для учащихся по изучению предмета «Программирование для станков с программным управлением и промышленных роботов». Раздел 4. Разработка управляющих программ для обработки деталей на сверлильных станках с ЧПУ.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

использовать справочную и исходную документацию при написании управляющих программ (УП);

Зачёт. Практическая проверка (Тема 1.4. Расчет элементов контура детали, Тема 1.5. Расчет элементов траектории инструмента

рассчитывать траекторию и эквидистанты инструментов, их исходные точки, координаты опорных точек контура детали;

Зачёт. Практическая проверка (Тема 1.4. Расчет элементов контура детали, Тема 1.5. Расчет элементов траектории инструмента

заполнять формы сопроводительной документации;

Зачёт. Практическая проверка (Тема 1.4. Расчет элементов контура детали, Тема 1.5. Расчет элементов траектории инструмента

выводить УП на программоносители, заносить УП в память системы ЧПУ станка;

Зачёт. Практическая проверка (Тема 1.7. Запись, контроль и редактирование УП

производить корректировку и доработку УП на рабочем месте;

Зачёт. Практическая проверка (Тема 1.7. Запись, контроль и редактирование УП


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

методы разработки и внедрения управляющих программ для обработки простых деталей в автоматизированном производстве

Зачёт. Практическая проверка (Тема 1.4. Расчет элементов контура детали, Тема 1.5. Расчет элементов траектории инструмента, Тема 4.4. САП для станков с ЧПУ





Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).


Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

неудовлетворительно


На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины.



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-067931

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG