Рабочая программа по дисциплине Сметы

^{МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РСО-АЛАНИЯ}

^ГБПОУ

^{«Северо-Кавказский строительный техникум»}

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Сметы

г. Владикавказ,  2015 г.

    Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности  270831 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов.

     Организация-разработчик: ГБПОУ «Северо-Кавказский строительный техникум»

Разработчики:

Дзампаева Людмила Константиновна - заместитель директора по учебной работе

Кокоева Лиана Джемаловна - преподаватель экономических дисциплин.

  Рабочая программа рассмотрена цикловой комиссией Механических и  социально-экономических дисциплин

Рассмотрена  «___» ___________20   г., протокол №___

Председатель цикловой комиссии________________/Кокоева Л.Д./

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.            ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………..	4
2.            СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………..	6
3.            условия реализации  учебной дисциплины……	10
4.            Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины………………………………………	14

1.     паспорт РАбочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ сметы

   1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО: 270831 Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов входящей в состав укрупненной группы специальностей    270000  Архитектура и строительство, по направлению подготовки   270800 Строительство;   

  1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

    Учебная дисциплина «Сметы» принадлежит к разделу  общепрофессиональных дисциплин  профессионального цикла.

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

   В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-составлять калькуляции транспортных расходов;

-определять сметную стоимость строительных материалов, конструкций, изделий;

-рассчитывать индивидуальные расценки;

-производить привязку единичных расценок
к местным условиям строительства;

-составлять каталог единичных расценок;

-определять сметную стоимость строительства;

-выполнять сводный сметный расчет;

-определять договорную цену на строительную продукцию, с учетом индекса стоимости;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-основное назначение смет;

-систему сметных норм;

-виды сметной документации;

   -состав сводного сметного расчета.

1.4. Результатом освоения учебной дисциплины «Сметы»  является овладение обучающимися общими  (ОК) и ПК  компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.3. Проектировать конструктивные элементы автомобильных дорог и аэродромов.

ПК 3.1. Выполнять работы по организации технологических процессов строительства автомобильных дорог и аэродромов.

ПК 3.3. Выполнять расчеты технико-экономических показателей строительства автомобильных дорог и аэродромов.

1.5. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 124 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 86 часов;

самостоятельной работы обучающегося 38 часов.

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	124
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	86
в том числе:
практические  работы	26
контрольная работа	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	38
в том числе:   - подготовка докладов   - работа с текстом учебника - работа с нормативно-технической документацией	10 10 18
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Сметы»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Глава 1. Организация инвестиционно-строительной деятельности	Содержание учебного материала	18
	1.Общие понятия об инвестиционной деятельности	2	1
	2. Циклы инвестиционного проекта	2	2
	3. Инвестиционная фаза	2	2
	4. Формирование систем управления  строительством	2	2
	5. Возможные формы организации строительных организаций	2	2
	Лабораторные работы ( не предусмотрено)
	Практические занятия : 1. Оценка экономичности проектных решений строительного объекта по ТЭП	2	3
	Контрольные работы (не предусмотрено)
	Самостоятельная работа обучающихся: 1. Доклад «Роль и значение проектирования и сметного нормирования для строительства» 2. Доклад «Доля дорожно-строительного бизнеса в Российской экономике» 3. Доклад «Дорожно-строительная инфраструктура России»	2 2 2	3
Глава 2. Нормирование в строительстве	Содержание учебного материала	22
	1. Классификация затрат рабочего времени строительных рабочих	2	2
	2. Классификация времени использования машин. Методы и виды нормативных наблюдений	2	2
	3. Нормирование расхода материалов	2	2
	4.Общие понятия и ценообразование  сметного нормирования в строительстве	2	2
	5.Состав, структура построения и общие правила применения государственных элементных сметных норм	2	2
	6. Состав, структура построения и общие правила применения единичных расценок	2	2
	Лабораторные работы ( не предусмотрено)
	Практические занятия : 1.Изучение основной нормативной базы строительства	2	3
	Контрольные работы (не предусмотрено)
	Самостоятельная работа обучающихся : 1. Конспект «Порядок разработки сметной документации на разных стадиях проектирования. Этапы проектной подготовки» 2. Конспект «Оценка экономичности проектных решении различными методами» 3. Конспект «Структура сметной стоимости строительства и группы затрат» 4.Доклад «Общие понятия о сметном нормировании»	2 2 2 2
Глава 3. Правила и порядок определения сметной стоимости	Содержание учебного материала	42
	1.Общие сведения о формировании стоимости строительной продукции в рыночных условиях	2	2
	2. Методы определения сметной стоимости строительной продукции и ее индексация	2	2
	3.Затраты по материальным ресурсам  в сметной стоимости	2	2
	4. Затраты по эксплуатации машин и механизмов в сметной стоимости	2	2
	5.Затраты на оплату труда работников в договорных ценах на строительную продукцию	2	2
	6.Накладные расходы	2	2
	7.Сметная прибыль	2	2
	Лабораторные работы ( не предусмотрено)
	Практические занятия : 1.Определение элементов затрат по общей сметной стоимости строительной продукции	2	3
	2. Определение элементов затрат по материальным ресурсам и оплате труда	2	3
	3.Составление калькуляции затрат по эксплуатации строительных машин  и механизмов пользуясь ФЕР	2	3
	4. Определение объемов строительных работ	2	3
	5.Состовление сметы на проектные работы	2	3
	Контрольные работы (не предусмотрено)
	Самостоятельная работа обучающихся: 1. Работа с нормативно-технической документацией; 2.Ознакомиться с порядком согласования, экспертизы и утверждения проектно-сметной документации; 3. Ознакомиться с методикой разработки сметной документации. 4. Ознакомиться с порядком формирования договорной цены на строительную продукцию	8 4 4 2
Глава 4. Порядок и правила составления сметной документации на строительную продукцию	Содержание учебного материала	42
	1. Локальная смета и правила подсчета объемов работ	2	2
	2. Составление локальных смет по элементным сметным нормам	2	2
	3. Составление локальных смет по единичным расценкам	2	2
	4. Объектная смета. Определение стоимости  оборудования, мебели и инвентаря в составе сметных расчетов	2	2
	5.Порядок выделения в составе сметной документации  нормативной трудоемкости и заработной платы	2	2
	6. Сводный сметный расчет стоимости строительства.	2	2
	7. Подготовка территории строительства	2	2
	8.Порядок формирования стоимости строительства	2	2
	9. Временные здания и сооружения	2	2
	10.Прочие работы и затраты	2	2
	11.Содержание дирекции строящегося предприятия. Подготовка эксплуатационных кадров	2	2
	12. Состав договорной цены на строительную продукцию	2	2
	Лабораторные работы (не предусмотрено)
	Практические занятия: 1. Составление локальной сметы ресурсным методом	2	3
	2. Составление локальной сметы ресурсно-индексным методом	2	3
	3. Составление объектной сметы на строительство	2	3
	4. Составление сводного сметного расчета стоимости строительства	2	3
	5.Составление пояснительной записки сметной документации	2	3
	6. Итоговое тестирование по дисциплине	2	3
	Контрольные работы (не предусмотрено)
	Самостоятельная работа обучающихся : 1. Доклад «Виды смет, их назначение и состав» 2. Конспект «Временные здания и сооружения» 3. Конспект «Прочие работы и затраты»	2 2 2
Всего		124

         3 . Условия  реализации  УЧЕБНОЙ  дисциплины

       3.1Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, информационные стенды, комплект учебно-методической документации, контрольно-измерительные материалы, комплект учебно-наглядных пособий.

Технические средства обучения: ноутбук и проекционное оборудование, персональные компьютеры, объединенные в локальную сеть с программным комплексом «Гранд-смета».

     3.2  Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.   Попова Е.Н. Проектно-сметное дело. Учебное пособие для студентов СПО. - Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 560 с.

2.   Соколов Г.К. Технология и организация строительства. Учебник для студентов СПО. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 528 с.

3.   Ардзинов В.Д. Ценообразование и составление смет в строительстве: - СПб.: Питер, 2011. – 240 с.

4.   Бузырев В.В. Основы ценообразования и сметного нормирования в строительстве: Учебное пособие. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 256 с.

5.   Маилян Л.Р. и др. Справочник современного технолога строительного производства. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 544 с.

6.   Акимов В.В. и др. Экономика отрасли (строительство). – М.: ИНФРА-М, 2010. – 304 с

Дополнительные источники:

1. СНиП 11-01-95. Инструкция о порядке разработки, согласования, утверждения и составе проектной документации на строительство предприятий, зданий и сооружений. Взамен СНиП 1.02.01-85.

2. СНиП 10-01-94. Система нормативных документов в строительстве. Основные положения.

3. СП 81-01-94.Свод правил по определению стоимости строительства в составе предпроектной и проектно-сметной документации.

4. СП 11-101-95. Порядок разработки, согласования, утверждения и состав обоснований инвестиций в строительство предприятий, зданий и сооружений.

5. МДС 81-35.2008. Методика определения стоимости строительной продукции на территории Российской Федерации. – М.: Госстрой России, 2004.

6. МДС 80-13.2010. Положение о подрядных торгах в Российской Федерации. – М.: Госстрой России, 2010.

7. МДС 80-6.2010. Методические рекомендации по процедуре подрядных торгов.

8. МДС 81-33.2011. Методические указания по определению величины накладных расходов в строительстве. – М.: Госстрой России, 2012.

9. МДС 81-25.2012. Методические указания по определению величины сметной прибыли в строительстве. – М.: Госстрой России, 2012.

10. МДС 12-3.2000. Положение о застройщике-заказчике (едином заказчике, дирекции строящегося предприятия) и техническом надзоре.

11. МДС 83-1.99. Методические рекомендации по определению размера средств на оплату труда в договорных ценах и сметах на строительство и оплате труда работников строительно-монтажных и ремонтно-строительных организаций.

12. РДС 11-201-95. Инструкция о порядке проведения государственной экспертизы проектов строительства.

13. ГСН 81-05-01-2001. Сборник сметных норм затрат на строительство временных зданий и сооружений.

14. ГСНр 81-05-01-2001. Сборник сметных норм затрат на строительство временных зданий и сооружений при производстве ремонтно-строительных работ.

15. ГСН 81-05-02-2001. Сборник сметных норм дополнительных затрат при производстве строительно-монтажных работ в зимнее время.

16. ГСНр 81-05-02-2001. Сборник сметных норм дополнительных затрат при производстве ремонтно-строительно-монтажных работ в зимнее время.

17. ГЭСН-2001 и ГЭСНр-2001. Государственные элементные сметные нормы на строительные и ремонтно-строительные работы.

18. ФЕР-2001 и ФЕРр-2001. Федеральные единичные расценки на строительные и ремонтно-строительные работы.

19. ТЕР-2001 и ТЕРр-2001. Территориальные единичные расценки на строительные и ремонтно-строительные работы для Республики Башкортостан.

20. ТСЦ (в пяти частях). Территориальный сборник средних сметных цен на материалы, изделия и конструкции, применяемые в Республике Башкортостан.

Интернет-ресурсы:

1.   www.kccs.ru Ценообразование и сметное нормирование строительства.

2.   www.rusmeta.com Составление строительных смет экспертиза сметной документации.

3.   profsmeta 3dn.ru Электронная библиотека сметчика.

4.   expert-smetchik.narod.ru ООО «Строй эксперт».

5.   www.zodchii.ws/normdocs/cat-50/ Библиотека строительства.

6.   ru.wikipedia.org Статья. Ценообразование в строительстве.

7.   www.sk-afina.ru Примеры смет на ремонтные и строительные работы.

8.   www.pr-soft.ru Всё для сметчика и составление смет.

4 . Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

 

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лекционных занятий и практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
-составлять калькуляции транспортных расходов; -определять сметную стоимость строительных материалов, конструкций, изделий; -рассчитывать индивидуальные расценки; -производить привязку единичных расценок к местным условиям строительства; -составлять каталог единичных расценок; -определять сметную стоимость строительства; -выполнять сводный сметный расчет; -определять договорную цену на строительную продукцию, с учетом индекса стоимости;	- выполнение и защита практических работ
Знания:
-основное назначение смет; -систему сметных норм; -виды сметной документации;    -состав сводного сметного расчета.	- устный опрос - тестовый контроль - выполнение индивидуальных заданий
Итоговая аттестация	Дифференцированный    зачет

Разработчики:

ГБПОУ  «СКСТ»                  Заместитель директора по УР                      Дзампаева Л.Д.

   ( место работы)

 ГБПОУ  «СКСТ»                  преподаватель                                               Кокоева Л.Д

   ( место работы)

Эксперты:

ОАО «Стройпрогресс»             гл. бухгалтер           Дзебисова Н.С.