Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
среднего профессионального образования Ростовской области
«Белокалитвинский политехнический техникум»
учебной дисциплины ОП.10. СТАТИСТИКА
специальности 030912
Право и организация социального обеспечения
Белая Калитва
2014
.
СОГЛАСОВАНО
Цикловой комиссией
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.10. Статистика разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО) по специальности 030912 «Право и организация социального обеспечения» (утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 13.07.2010 года №770), укрепленная группа специальностей 030000 «Гуманитарные науки», и Учебным планом ГБОУ СПО РО «БПТ» по данной специальности.
Организация-разработчик: ГБОУ СПО РО «БПТ»
Разработчик:
Азарова М.И., преподаватель ГБОУ СПО РО «БПТ»
Рецензенты:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ……
|
4 |
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………. |
5 |
3. условия реализации учебной дисциплины……………...… |
11 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины………………………………………………………………….. |
13 |
1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.10. Статистика является частью основной профессиональной образовательной программы специальности 030912 Право и организация социального обеспечения (утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 13.07.2010 года №770), укрепленная группа специальностей 030000 «Гуманитарные науки»
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Учебная дисциплина ОП.10. Статистика является общепрофессиональной и входит в профессиональный цикл.
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- собирать и обрабатывать информацию, необходимую для ориентации в своей профессиональной деятельности;
- оформлять в виде таблиц, графиков и диаграмм статистическую информацию;
- исчислять основные статистические показатели; проводить анализ статистической информации и делать соответствующие выводы;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
|
- законодательную базу об организации государственной статистической отчетности и ответственности за нарушение порядка ее представления; |
- современную структуру органов государственной статистики;
- источники учета статистической информации;
- экономико-статистические методы обработки учетно-статистической информации;
- статистические закономерности и динамику социально-экономических процессов, происходящих в стране.
1.4 Количество часов на освоение программы учебной дисциплины
Программа рассчитана на максимальную учебную нагрузку обучающегося 44 часа, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки - 32 часа;
- самостоятельной работы - 12 часов.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы |
Объем часов |
|
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
44 |
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
32 |
|
в том числе: |
|
|
лабораторные занятия |
- |
|
практические занятия |
12 |
|
контрольные работы |
- |
|
курсовая работа (проект) (если предусмотрено) |
- |
|
Самостоятельная работа обучающихся (всего) |
12 |
|
в том числе: |
|
|
изучение конспекта учебного материала, основных и дополнительных источников |
8 |
|
самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено) |
- |
|
выполнение докладов, рефератов |
2 |
|
решение практических задач |
2 |
|
Форма промежуточной аттестации комплексный дифференцированный зачет |
|
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся |
Объем часов |
Уровень освоения |
||
|
1 |
2
|
3 |
4 |
||
|
Раздел 1 Основы статистики
|
|
3 |
|
||
|
Тема 1.1 Сущность статистики как науки. Структура органов государственной статистики |
Содержание учебного материала |
2 |
|||
|
1
|
Предмет изучения, статистика как общественная наука. Значение статистики в процессе познания действительности. Методология статистики. Принципы организации государственной статистики. Структура органов государственной статистики |
2 |
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся:
- Сидоренко М.Г. Статистика: учебное пособие.- М.: ФОРУМ, 2007 - (Профессиональное образование). Глава 1. с. 8-9, с. 13-15.
3. Выполнение доклада по теме - «История возникновения статистики» |
1 |
|
|||
|
Раздел 2 Статистическое наблюдение и обработка статистических данных |
|
12
|
|||
|
Тема 2.1 Организация статистического наблюдения. Сводка, группировка статистических данных
|
Содержание учебного материала |
2
|
|||
|
1
|
Понятие статистического наблюдения. Программно-методологические и организационные вопросы статистического наблюдения. Виды статистического наблюдения. Ошибки статистического наблюдения и способы их выявления. Понятие и задачи статистической сводки и группировки. Группировочные признаки, виды группировок. |
2 |
|||
|
Практическое занятие №1 Организация статистического наблюдения |
4
|
|
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся:
- Сидоренко М.Г. Статистика: учебное пособие.- М.: ФОРУМ, 2007 - (Профессиональное образование). Глава 3. с.16-25, с. 27-30. 2. Выполнение реферата по темам: - «Место статистики в системе наук» - «Признаки статистических единиц и их классификации» - «Итоги переписи населения 2010 года» |
2 |
||||
|
Тема 2.2 Способы наглядного представления статистических данных |
Содержание учебного материала |
2 |
|||
|
1
|
Понятие статистической таблицы и ее элементы. Виды таблиц. Статистические графики и правила их построения. Классификация графиков по видам. Диаграммы сравнения. |
2
|
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся:
- Сидоренко М.Г. Статистика: учебное пособие.- М.: ФОРУМ, 2007- (Профессиональное образование)-160 с.- Глава 4. с. 34-43. 2. Изучение конспекта учебного материала 3. Выполнение реферата по темам: - «Графический анализ: секторные и круговые диаграммы» - «Графический анализ: столбиковые диаграммы и статистические кривые»
|
2
|
|
|||
|
Раздел 3 Характеристика статистических показателей |
|
15 |
|||
|
Тема 3.1 Классификация статистических показателей
|
Содержание учебного материала |
2
|
|||
|
1
|
Статистический показатель и его виды. Абсолютные статистические показатели, единицы их измерения. Относительные статистические показатели.
|
2
|
|||
|
Практическое занятие №2 Расчет различных видов относительных показателей |
2
|
|
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Изучение основных источников: - Сидоренко М.Г. Статистика: учебное пособие.- М.: ФОРУМ, 2007- (Профессиональное образование)- 160 с.- Глава 4. с. 44-49. 2. Решение задач по теме 3.1 |
1 |
||||
|
Тема 3.2 Средние величины и показатели вариации в статистике |
Содержание учебного материала |
2
|
|||
|
1
|
Сущность и значение средних величин. Понятие о средних величинах. Основные правила применения средних величин. Средняя арифметическая простая и взвешенная. Другие виды средних величин: гармоническая, хронологическая, геометрическая. Показатели вариации в статистике. |
2 |
|||
|
Практическое занятие №3 Средние величины и показатели вариации |
2 |
|
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Изучение основных источников: - Сидоренко М.Г. Статистика: учебное пособие.- М.: ФОРУМ, 2007- (Профессиональное образование). Глава 4. с. 49-54. 2. Изучение конспекта учебного материала
|
1 |
||||
|
Тема 3.3 Индексы в статистике
|
Содержание учебного материала |
2 |
|||
|
1
|
Индексы в статистике: понятие, виды и способы расчета. Агрегатные индексы. Индексы постоянного и переменного состава. |
2 |
|||
|
Практическое занятие №4 Расчет статистических индексов |
2 |
|
|||
|
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Изучение основных источников: - Статистика: В.С. Мхитаряна, Т.А. Дуброва, В.Г. Минашкин и др.- глава 7. с. 122-137. 2. Выполнение реферата по темам: - «Основы индексного анализа» - «Индексы, виды индексов» |
2 |
||||
|
Раздел 4 Законодательная база об организации государственной статистической отчетности и ответственности за нарушение порядка ее представления |
|
5
|
|||
|
Тема 4.1 Законодательная база об организации государственной статистической отчетности и ответственности за нарушение порядка ее представления
|
Содержание учебного материала |
4
|
|||
|
1
|
Законодательная база об организации государственной статистической отчетности. |
2 |
|||
|
2
|
Ответственность за не предоставление статистической отчетности. |
||||
|
Самостоятельная работа обучающихся:
|
1 |
|
|||
|
Раздел 5 Статистические закономерности и динамика социально-экономических процессов, происходящих в стране |
|
8
|
|||
|
Тема 5.1 Статистические закономерности и динамика социально-экономических процессов, происходящих в стране
|
Содержание учебного материала |
4
|
|||
|
1 |
Динамические ряды и их виды. Понятие о рядах динамики, их табличное и графическое выражение. |
2
|
|||
|
2 |
Виды рядов динамики. Основные характеристики рядов динамики Динамика социально-экономических явлений и задачи ее статистического изучения. |
||||
|
Практическое занятие №5 Статистический анализ рядов динамики |
2 |
|
|||
|
|
Самостоятельная работа обучающихся:
-Статистика: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / В.С. Мхитаряна, Т.А. Дуброва, В.Г. Минашкин и др.-М.: Издательский центр «Академия», 2011. Глава 10. с. 205-219. 2. Изучение конспекта учебного материала
|
2 |
|
||
|
Всего: |
44 |
||||
3.1 Материально-техническое обеспечение
Для реализации учебной дисциплины имеется учебный кабинет.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- автоматизированное рабочее место преподавателя;
Технические средства обучения:
-компьютер с лицензионным программным обеспечением, принтер.
3.2 Информационное обеспечение обучения
Основные источники
1. Сидоренко М.Г. Статистика: учебное пособие.- М.: ФОРУМ, 2007. -160 с.- (Профессиональное образование).
2. Статистика: учебник для студ. Учреждений сред. Проф. Образования / В.С. Мхитаряна, Т.А. Дуброва, В.Г. Минашкин и др.-М.: Издательский центр «Академия», 2011.
Дополнительные источники
1. Статистика: учеб./И.И. Елесеева /(и др.) под ред. И.И. Елисеевой. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2006.-448 с.
2. Толстик Н. В., Матегорина Н.М. Статистика: Учебно-методическое пособие для студентов экономических колледжей и техникумов.- Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2000. - 480 с.
3. Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев И.Н. Общая теория статистики: Учебник. – М.: ИНФРА-М,1998.-416 с.
4. Статистика: учеб./И.и. Елисеева; - М.: ТК Велби, Изда-во Проспект, 2006. 448 с.
1. spravka.net/statistics.
2. Суринов Е.А. Доходы населения. М.: Финансы и статистика, 2007. www.gks.ru - официальный сайт Федеральной службы государственной статистики.
3. Статистика RU - портал статистических данных
5. http://1stat.ru/
|
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
|
Освоенные умения |
|
|
- собирать и регистрировать статистическую информацию; |
Оценка результатов выполнения заданий практического занятия №1 Организация статистического наблюдения |
|
- проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения; |
Оценка результатов выполнения заданий практического занятия №2 Расчет различных видов относительных показателей |
|
- выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы; |
Оценка результатов выполнения заданий практического занятия №3 Средние величины и показатели вариации практического занятия №4 Расчет статистических индексов
|
|
- осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники. |
Оценка результатов выполнения заданий практического занятия №5 Статистический анализ рядов динамики |
|
Усвоенные знания |
|
|
- предмет, метод и задачи статистики;
|
Оценка тестирования по теме «Сущность статистики как науки». Оценка выполнения доклада |
|
- общие основы статистической науки; |
Фронтальный опрос |
|
- принципы организации государственной статистики; |
Оценка тестирования по теме «Структура органов государственной статистики».
|
|
- современные тенденции развития статистического учета; |
Фронтальный опрос |
|
- основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации; |
Оценка тестирования по теме «Способы наглядного представления статистических данных».
|
|
- основные формы и виды действующей статистической отчетности; |
Самостоятельная письменная работа |
|
- технику расчёта статистических показателей; |
Самостоятельная письменная работа |
|
- характеризовать социально-экономические явления. |
Фронтальный опрос |
Разработчик:
преподаватель ГБОУ СПО РО «БПТ» М.И. Азарова
(подпись)
«___»___________2014 г.
Рабочая программа учебной дисциплины Статистика является частью основной профессиональной образовательной программы специальности 030912 Право и организация социального обеспечения
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- собирать и обрабатывать информацию, необходимую для ориентации в своей профессиональной деятельности;
- оформлять в виде таблиц, графиков и диаграмм статистическую информацию;
- исчислять основные статистические показатели; проводить анализ статистической информации и делать соответствующие выводы;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- законодательную базу об организации государственной статистической отчетности и ответственности за нарушение порядка ее представления;
- современную структуру органов государственной статистики;
- источники учета статистической информации;
- экономико-статистические методы обработки учетно-статистической информации;
- статистические закономерности и динамику социально-экономических процессов, происходящих в стране.
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
Профессия: Методист
Профессия: Библиотекарь
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям