Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине техническое черчение для профессии ремонтник горного оборудования

Рабочая программа по дисциплине техническое черчение для профессии ремонтник горного оборудования



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение


Министерство профессионального образования, подготовки и расстановки кадров

Республики (Саха) Якутия

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение Республики Саха (Якутия)

«Южно-Якутский технологический колледж»









Рабочая программа по дисциплине

ОП.01 Техническое черчение

Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии

21.01.10 Ремонтник горного оборудования




Форма подготовки очная­­







г. Нерюнгри

Аннотация программы


Рабочая программа учебной дисциплины техническое черчение разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии 21.01.10 Ремонтник горного оборудования, входящих в укрупненную группу 21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия, приказ Минобрнауки от 20.08.2013 № 849.



Организация-разработчик:


Государственное автономное профессиональное

государственное учреждение Республики Саха (Якутия)

«Южно-Якутский технологический колледж»



Разработчик:


1 Шудра Людмила Николаевна, преподаватель первой категории, РФ ГАПОУ РС (Я) Южно-Якутского технологического колледжа_____________________

Рецензенты:


1. Дзингель Валентина Анатольевна, зав.отделением горного дела и энергетики ГАПОУ РС(Я) «Южно – Якутский технологический колледж», преподаватель высшей категории



2. Корецкая Наталья Александровна, кандидат технических наук, доцент, и.о. зав.кафедрой СД ТИ (ф) ФГА ОУ ВПО «С-В ФУ им. М.К. Аммосова» в г. Нерюнгри (внешняя рецензия прилагается)






Рассмотрена и рекомендована предметно – цикловой комиссией общепрофессиональных и специальных дисциплин

Протокол № « » 2016г.


Председатель ПЦК ________________ /И.М.Андреева /



Рассмотрена и утверждена на заседании отделения горного дела и энергетики

Протокол № « » 2016г.


Зав. отделением ________________ /В.А.Дзингель /








СОДЕРЖАНИЕ



1


Внешняя рецензия



2


Паспорт учебной дисциплины

Стр.4


3


Структура и содержание учебной дисциплины

Стр.6


4


Условия реализации учебной дисциплины

Стр.11


5


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Стр.12


6


Приложения



6.1.


Контрольно-оценочные средства

Стр.13


6.2.


Календарно-тематическое планирование

Стр.























1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

техническое черчение


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена по профессии 21.01.10 Ремонтник горного оборудования, входящих в укрупненную группу 21.00.00 Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия, приказ Минобрнауки от 20.08.2013 № 849.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих


Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.



1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

Показатели оценки результата

Критерии оценивания


У.1. Читать и выполнять эскизы, рабочие и сборочные чертежи несложных деталей, технологических схем и аппаратов.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

  • точность и скорость чтения сборочных чертежей;

  • правильность распределения времени на выполнение задания эскизов;

  • правильность распределения времени на выполнение

  • деталей сборочных чертежей;

  • правильность распределения времени на выполнение технологических схем;

  • правильность выбора условных обозначений схем, согласно стандартов.

  • соответствие требованиям стандартов ЕСКД;

  • участие в индивидуальном и фронтальном опросе;

  • выявление правильных вариантов ответов при тестировании;

  • нахождение решений, описание, систематизирование выводов, сравнение при выполнении практических и графических работ;

  • анализирование, оценивание

ситуаций.

З. 1. Общие сведения о сборочных чертежах, назначение условностей и упрощений, применяемых в чертежах.

З. 2. Правила оформления и чтения рабочих чертежей.

З. 3. Основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации.

З. 4. Геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей, способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем.

З. 5. Требования стандартов единой системы конструкторской документации (ЕСКД)

и единой системы технологической документации (ЕСТД) к оформлению и составлению чертежей и схем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.


  • правильность перечисления видов конструкторских документов;

  • правильность последовательности этапов чтения сборочного чертежа;

  • правильность последовательности этапов чтения схем;

  • правильность перечисления видов технологической документации;

  • правильность перечисления содержания сборочного чертежа;

  • правильность определения видов используемых при выполнении сборочных чертежей;

  • правильность определения разрезов, видов при выполнении чертежа;

  • правильность графического представления технологического оборудования;

  • правильность выполнения технологических схем.

  • соответствие требованиям стандартов ЕСКД;

  • участие в индивидуальном и фронтальном опросе;

  • выявление правильных вариантов ответов при тестировании;

  • нахождение решений, описание, систематизирование выводов, сравнение при выполнении практических и графических работ;

  • анализирование, оценивание

ситуаций.



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины


Максимальная учебная нагрузка студента 72 часа, в том числе:

  • обязательная аудиторная учебная нагрузка студента 48 часов;

  • самостоятельная работа студента 24 часа.


















2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Объем

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:


лабораторные работы

-

практические занятия

48

контрольные работы (тестирование)

+

Самостоятельная работа студента

24

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Техническое черчение


Раздел 1.

Геометрическое черчение


16+(8 срс)




Тема 1.1.

Основные сведения по оформлению чертежей

Содержание учебного материала

8

2

Роль чертежа в жизни человека. Содержание данных в современном чертеже. Государственные стандарты на составление и оформление чертежей. Проектно-конструкторская документация. Формат, рамка и основная надпись чертежа. Линии чертежа. Применение и обозначение масштаба. Параметры и правила выполнения шрифта типа Б.

Практические занятия

Вычерчивание рамки и основной надписи чертежа (А3).

Построение горизонтальных, вертикальных, наклонных линий и окружностей.

Выполнение букв, цифр и надписей чертежным шрифтом.

Графическая работа 1. Типы линий, контур симметричной детали, текст.

Самостоятельная работа

2


Организация рабочего места при выполнении графических работ.

Тема 1.2.

Геометрические построения

Содержание учебного материала

8

2

Деление окружностей на равные части. Построение правильных многоугольников. Нанесение размеров и предельных отклонений на чертежах. Сопряжения линий. Уклоны и конусности.

Практические занятия

Построение правильных многоугольников. Нанесение размерных чисел, стрелок, размерных и выносных линий, знаков и букв. Сопряжение сторон углов. Сопряжения окружностей, окружности и прямой. Построения уклона через заданную точку. Построение конусности при заданной высоте L и диаметре D.

Графическая работа 2. Вычерчивание технической детали с элементами сопряжений.

Графическая работа 3. Вычерчивание контура технической детали.

Самостоятельная работа

6


Деление отрезков, построение и деление углов. Деление окружности на произвольное число равных частей. Построение касательных к окружности. Комбинация сопряжений дуг и прямых линий.

Раздел 2. Машиностроительное черчение


24+(14 срс)

Тема 2.1.

Изображения изделий на машиностроительных чертежах


Содержание учебного материала

10

3

Машиностроительный чертеж, его назначение. Влияние стандартов на качество машиностроительной продукции. Главный вид. Определение необходимого и достаточного количества видов на чертеже. Виды: назначение, расположение и обозначение основных, местных и дополнительных видов. Разрезы: горизонтальный, вертикальные (фронтальный и профильный) и наклонный. Расположение разрезов. Местные разрезы. Соединение половины вида с половиной разреза. Обозначение разрезов. Соединение части вида с частью разреза.

Практические занятия

Оформление машиностроительных чертежей. Системы расположения изображений. Решение задач на построение сечений (в тетрадях).

Построение сложной детали с применением местных видов. Решение задач на построение чертежа детали симметричной формы, содержащий разрез.

Графическая работа 4. Выполнение чертежа детали в трех видах по изометрической проекции

Графическая работа 5. Выполнение сечений многоступенчатого вала.

Графическая работа 6. Выполнение фронтального разреза.

Графическая работа 7. Соединение части вида с частью разреза.

Самостоятельная работа

4


Условности и упрощения на чертежах.

Графическое обозначение материалов в сечении.

Тема 2.2.

Эскизы деталей и рабочие чертежи


Содержание учебного материала

4

3

Назначение эскиза и рабочего чертежа. Форма детали и ее элементы. Графическая и текстовая часть чертежа. Применение нормальных диаметров, длины и т.п. Понятие о конструктивных и технологических базах. Порядок и последовательность выполнения эскиза деталей. Ознакомление с техническими требованиями к рабочим чертежам. Порядок составления рабочего чертежа детали по данным ее эскиза. Выбор масштаба, формата и компоновки чертежа.


Практические занятия

Чтение на чертежах деталей обозначений шероховатости поверхностей.

Графическая работа 8. Выполнение рабочего чертежа детали по данным эскиза.

Самостоятельная работа

6


Измерительные инструменты для обмера деталей.

Нанесение на чертежах деталей обозначений шероховатости поверхностей. Нанесение на чертежах деталей обозначений покрытий и термической обработки. Понятие о допусках и посадках.

Тема 2.3.

Разъемные и неразъемные соединения деталей

Содержание учебного материала

6

3

Различные виды разъемных соединений. Резьбовые, шпоночные, зубчатые (шлицевые), штифтовые соединения деталей, (назначение, условия выполнения). Условное изображение резьбы. Изображение крепежных деталей с резьбой по условным соотношениям в зависимости от наружного диаметра резьбы.

Практические занятия

Винтовые поверхности и изделия с резьбой. Изображение разъемных соединений.

Изображение неразъемных соединений сваркой, пайкой, склеиванием.

Графическая работа 9. Вычерчивание резьбового соединения деталей.

Самостоятельная работа

2


Стандартные резьбовые крепежные детали и их условные обозначения. Изображение стандартных элементов деталей (фаски, канавки, проточки, накатки)

Тема 2.4.

Сборочные чертежи

Содержание учебного материала

4

3

Составление и оформление сборочных чертежей. Спецификация, правила чтения и составления. Понятие о деталировании. Сборочные чертежи неразъемных соединений.

Практические занятия

Сборочный чертёж. Спецификация. Чтение сборочного чертежа.

Графическая работа 10. Выполнение сборочного чертежа сварного узла.

Самостоятельная работа

2


Изображение пружин на сборочных чертежах.

Раздел 3.

Электротехнические чертежи


6+ (2 срс)

Тема 3.1.

Чертежи схем

Содержание учебного материала


6


3

Общие сведения о схемах. Правила оформления схем. Условные графические обозначения элементов схем. Правила выполнения технологических схем.

Практические занятия

Понятие об электрических схемах. Схемы технологического оборудования.

Графическая работа 11. Выполнение электрической принципиальной схемы.

Графическая работа 12. Выполнение электрической структурной схемы управления забойными машинами.

Самостоятельная работа

2


Поиск по интернету стандартов по условному обозначению оборудования технологических схем. Изучение стандартов.

Дифференцированный зачет

2

Всего:

72


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3.условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета по «Основам черчения».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест:
– автоматизированное рабочее место преподавателя;
– комплект учебной мебели по количеству обучающихся;
– комплект учебно-методической документации (Стандарт среднего (полного) общего образования по основам строительного черчения (базовый уровень), Рабочая программа по основам строительного черчения;
– информационно – коммуникационные средства: (мультимедийные обучающие программы и электронные учебники по основным разделам курса, электронные базы данных и интернет-ресурсы по всем разделам курса основы строительного черчения.


Технические средства обучения (ТСО):
- компьютеры с лицензионным программным обеспечением;
- мультимедийный компьютер;
- мультимедийный проектор;
- экран.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Нормативная литература:
Федеральный государственный образовательный стандарт по профессии среднего профессионального образования 15.01.19 Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики – М.: Минобрнауки России, 2013.

Основная литература:

  1. Бродский, А.М. Черчение: учебник для начального проф. образования (металлообработка) / А.М. Бродский, Э.М. Фазлулин, В.А. Халдинов – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 400с.

  2. Миронов Б.Г. Инженерная графика: учебник для СПО.- М.: Высшая школа, 2011.- 280

  3. Бродский, А.М. Практикум по инженерной графике / А.М. Бродский, Э.М. Фазлулин, В.А. Халдинов – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 192 с.

  4. Вышнепольский, И.С. Техническое черчение / И.С. Вышнепольский. – М.: Высшая школа, 2011. – 224с.

  5. Пуйческу Ф.И. Инженерная графика: Учебник для СПО. - М.: Академия, 2011. - 336с.


Дополнительные источники:

1.Левицкий, В.С. Машиностроительное черчение и автоматизация выполнения чертежей/ В.С.Левицкий – Минск.: Высшая школа, 2008. – 440 с.

2.Машиностроительное черчение: справочник / Г.Н. Попова, С.Ю.Алексеев – М.: Издательство Политехника, 2008. – 480с.


Информационные ресурсы:

  1. Всезнающий сайт по черчению. Режим доступа: http:// cherch.ru

  2. Российский образовательный портал. Режим доступа: http:// www.school.edu.ru

  3. Первый машиностроительный портал. Режим доступа: http:// 1bm.ru



4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(усвоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

знает


- требования единой системы конструкторской документации.



Оценка практических и графических работ.

Устный опрос по содержанию темы 2.4. Анализ выполненных внеаудиторных самостоятельных работ по темам 2.1, 2.3.

Тестовый опрос по содержанию тем

- основные правила построения чертежей и схем, виды нормативно-технической документации.


Оценка практических и графических работ. Оценка чтения чертежей и схем.


- виды чертежей, проектов, схем

Оценка практических работ. Оценка чтения монтажных чертежей.


- правила чтения технической и технологической документации.

Оценка практических работ. Оценка чтения монтажных чертежей.


умеет


- читать чертежи, проекты, структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы.


Оценка практических и графических работ.

Тестовый опрос, оценивание ответов на дифференцированном зачете.

Итоговая аттестация по дисциплине проводится в виде дифференцированного зачёта. Допуском к дифференцированному зачёту является выполнение практических и графических работ, тестирование в письменной форме и выполнение внеаудиторных самостоятельных работ.


6




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.08.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров36
Номер материала ДБ-158843
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх