Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "Технологическое оборудование"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа по дисциплине "Технологическое оборудование"

библиотека
материалов


государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Павловский автомеханический техникум им И.и.лепсе»





утверждаю

директор гбоу спо

«Памт им и.и.лепсе»

________________а.в.иванова

«___»____________2013










РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ



по специальности: 151901 Технология машиностроения























.




Программа учебной дисциплины «Технологическое оборудование» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 151901 Технология машиностроения




Организация-разработчик:

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Павловский автомеханический техникум им И.И.Лепсе»


Разработчик:

Белых Алла Геннадьевна, преподаватель ГБОУ СПО «ПАМТ им И.И.Лепсе»


Программа рекомендована цикловой комиссией общепрофессиональных дисциплин, протокол № _____ от «____» _________ 2013 год



СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


  1. условия реализации программы учебной дисциплины


  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины





































1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 150901 Технология машиностроения базовой подготовки



1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «.Технологическое оборудование» является общепрофессиональной дисциплиной и входит в профессиональный цикл.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • читать кинематические схемы;

  • осуществлять рациональный выбор технологического оборудования для выполнения технологического процесса;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • классификацию и обозначение металлорежущих станков;

  • назначение, область применения, устройство, принцип работы, наладку и технологические возможности металлорежущих станков, в т.ч. с числовым программным управлением (ЧПУ);



В результате изучения учебной дисциплины «Технологическое оборудование» формируются следующие компетенции:

- общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их

эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных

ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,

необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач,

профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии

в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться

с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно

планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий

в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением

полученных профессиональных знаний (для юношей).




- профессиональные компетенции, соответствующие основным видам профессиональной деятельности:

Разработка технологических процессов изготовления деталей машин

ПК 1.1. Использовать конструкторскую документацию

при разработке технологических процессов изготовления деталей.

ПК 1.2. Выбирать метод получения заготовок и схемы их

базирования.

ПК 1.3. Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать

технологические операции.

ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы

обработки деталей.

ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования

технологических процессов обработки деталей.

Участие в организации производственной деятельности

структурного подразделения.

ПК 2.1. Участвовать в планировании и организации работы

структурного подразделения.

ПК 2.2. Участвовать в руководстве работой структурного

подразделения.

ПК 2.3. Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности

подразделения.

Участие во внедрении технологических процессов изготовления деталей машин и осуществление технического контроля

ПК 3.1. Участвовать в реализации технологического процесса

по изготовлению деталей.

ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей

требованиям технической документации.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 120 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;

самостоятельной работы обучающегося 40 часов.





























2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



(выполнение домашних заданий, оформление лабораторно-практических работ и отчетов, выполнение расчетно–графических работ ,подготовка к контрольной работе, подготовка к экзамену, внеаудиторная самостоятельная работа)


Итоговая аттестация в форме экзамена




2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Введение.

Содержание учебного материала

4


1

Задачи и содержание дисциплины и ее связь с другими дисциплинами

2

1

Самостоятельная работа

Подготовка докладов, сообщений.

2


Раздел 1. Общие сведения о станках.

16

2

Тема 1.1. Классификация МС

Содержание учебного материала

6


1

Классификация металлорежущих станков


2

Движения в металлорежущих станках


Самостоятельная работа обучающихся

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по вопросам темы, составление классификационной таблицы.

1


Тема 1.2. Детали, узлы и механизмы станков.

Содержание учебного материала

4


1

Станины, направляющие, столы, суппорты ,шпиндельные узлы, приводы станков.


Самостоятельная работа обучающихся: изучение устройства токарного станка.

1


Тема 1.3. Кинематические схемы станков.

Содержание учебного материала

4


1

Правила построения кинематической схемы. Условные обозначения в кинематических схемах.


Лабораторная работа «Построение с натуры кинематической схемы токарного станка»

Практическая работа «Расчёт коробки скоростей»

2


Самостоятельная работа обучающихся

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по вопросам темы.

2


Раздел 2. Назначение, устройство, кинематика, наладка металлорежущих станков токарной группы.

14

2

Тема 2..1 Токарно-винторезный станок.

Содержание учебного материала


4



1

Назначение, устройство, техническая характеристика токарно-винторезного станка.

Кинематическая схема.

Настройка станка на разные виды работ.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по вопросам темы.

Решение задач по настройке станка.

Подготовка к зачётному занятию.


2


Тема 2.2 Токарный одношпиндельный револьверный автомат.

Содержание учебного материала

4


2


1

Назначение, техническая характеристика, устройство токарного автомата.

2

Кинематическая схема автомата.

Самостоятельная работа обучающихся

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по вопросам темы.

Подготовка к контрольной работе по теме.

2


Тема 2.3Токарный многошпиндельный полуавтомат.

Содержание учебного материала

4


2

1

Назначение, техническая характеристика, устройство токарного полуавтомата.

Кинематическая схема полуавтомата.

Самостоятельная работа обучающихся

Проработка конспектов занятий, учебной литературы по вопросам темы.

Подготовка к контрольной работе по теме

2


Тема 2.4 Токарные станки с числовым программным управлением

Содержание учебного материала

2

2

1

Конструктивные особенности станков с ЧПУ. Кинематика и наладка станков с ЧПУ.

Самостоятельная работа обучающихся

Решение задач по теме


2


Раздел 3. Металлорежущие станки различного назначения

16


Тема 3.1. Станки второй группы.


Содержание учебного материала

10


1

Вертикально-сверлильрый станок. Характеристика. Кинематика.

2

Радиально-сверлильный станок. Назначение, устройство, техническая характеристика.

3

Расточные станки

4

Станки с ЧПУ.

5

Выбор станка для обработки отверстий

Контрольная работа

2


Самостоятельная работа обучающихся

Выбор оборудования по каталогу; оформление практических, лабораторных работ и отчетов.

4

Раздел 4. Фрезерные, строгальные, протяжные и шлифовальные станки.

30


Тема 4.1.. Фрезерные станки

Содержание учебного материала

4


1

Горизонтально-фрезерный станок. Характеристика , устройство, кинематика.

2

Вертикально-фрезерный станок.

3

Фрезерный станок с ЧПУ.

Лабораторная работа Ознакомление с зубофрезерным станком

Практическое занятие : «Выбор станка для фрезерования детали»

4



Самостоятельная работа обучающихся

Выбор оборудования по каталогу

4


Тема 4.2. Станки строгально-протяжной группы


Содержание учебного материала

2


1

Строгальные станки

2

Протяжные станки

Самостоятельная работа обучающихся Выбор оборудования по каталогу

4




Тема 4.3

Шлифовальные станки

Содержание учебного материала

4



1

Шлифовальные станки. Общая характеристика

2

Бесцентровое шлифование

3

Внутришлифовальный и плоскошлифовальные станки

Контрольная работа

2


Практическая работа: «Выбор станков для обработки детали»

2


Самостоятельная работа обучающихся

Выбор оборудования по каталогу

4


Тема 4.4. Зубообрабатывающие станки

Содержание учебного материала

4


1

Зубодолбёжные станки. Методы нарезания зубчатых колес

2

3

Зубострогальные станки

Зубофрезерные станки.

Самостоятельная работа обучающихся

Выбор оборудования по каталогу

Лабораторная работа «Настройка зубофрезерного станка»

2


Тема 4. 5. Многоцелевые станки.

Содержание учебного материала

2


1

Общие сведения о многоцелевых станках

Практическое занятие Знакомство с устройством многоцелевого станка.

2


Самостоятельная работа обучающихся

Подобрать оборудование для конкретной детали

4


Тема 4. 5. Агрегатные станки

Содержание учебного материала

4


1

Общая характеристика агрегатных станков

2

Силовые головки, столы

Самостоятельная работа обучающихся

Выбор оборудования по каталогу

2


Раздел 5. Подготовка металлообрабатывающих станков к эксплуатации

6


5.1.Транспортировка и установка станков на фундамент

Содержание учебного материала

2


1

Способы транспортировки станков. Основные правила расстановки станков.

2

Установка оборудования на фундамент. Способы крепления на фундамент.

Самостоятельная работа обучающихся

Практическая работа: «Планировка участка мехобработки»


4



5.2. Испытания металлообрабатывающих станков

Содержание учебного материала

2


1

Проверка станка на холостом ходу, в работе под нагрузкой проверка геометрической точности и жесткости по ГОСТу. Испытание станков на виброустойчивость

Контрольная работаЗАЧЕТ

2


Самостоятельная работа обучающихся

Составить схему проверки точности металлорежущего станка согласно заданию;

4



ВСЕГО:

120


3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории Технологического оборудования и оснастки


Оборудование лаборатории:


  • посадочные места по количеству обучающихся

  • рабочее место преподавателя

  • комплект деталей, инструментов, приспособлений

  • планшеты по учебным темам программы

  • комплект учебно-методической документации

  • наглядные пособия

  • комплект чертежей для проведения практических занятий

  • учебная и справочная литература

  • методические рекомендации по выполнения лабораторных и практических работ.

Технические средства обучения:


  • стенды, плакаты, видеоматериалы;

  • геометрические и стереометрические модели;

  • персональный компьютер;

  • мультимедийный проектор;

  • комплект учебно-методической документации



3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Б.И. Черпаков, Л.И. Вереина «Технологическое оборудование машиностроительного производства» - М.: Издательский центр «Академия», 2010.

  2. М.Ю. Сибикин «Технологическое оборудование» - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, Профессиональное образование 2010.

  3. А.Г. Схиртладзе, В.Ю. Новиков «Технологическое оборудование машиностроительных производств». – М. Высшая школа, 2002.

  4. С.А. Голофтеев Лабораторный практикум по курсу «Металлообрабатывающие станки». Учебное пособие для техникумов.-М. Высш. Шк., 1991.


Дополнительные источники

.


  1. Н.Н. Чернов Металлорежущие станки. – М.: Машиностроение, 1988.

  2. С.В. Локтева Станки с программным управлением и промышленные роботы. М.:Машиностроение, 1988г.





4.Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение итоговой аттестации и текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблица).


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


читать кинематические схемы;


Выполнение индивидуальных заданий и практических работ

осуществлять рациональный выбор технологического оборудования для выполнения технологического процесса;


Выполнение индивидуальных заданий и практических работ

Знания:


классификацию и обозначение металлорежущих станков;

Устный, письменный опросы, самостоятельная работа, тестирование, технический диктант, экзамен


назначение, область применения, устройство, принцип работы, наладку и технологические возможности металлорежущих станков, в т.ч. с числовым программным управлением (ЧПУ);

Устный, письменный опросы, самостоятельная работа, контрольная работа,, тестирование, технический диктант, экзамен.






Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).


Автор
Дата добавления 05.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров242
Номер материала ДБ-011966
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх