Инфоурок › Другое › Рабочие программы › Рабочая программа по дисциплине "Введение в специальность" для специальности "Экономика и бухгалтерский учет"

Рабочая программа по дисциплине "Введение в специальность" для специальности "Экономика и бухгалтерский учет"

библиотека
материалов

Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

гбоу спо со «Уральский государственный колледж имени И.И. Ползунова»

Утверждаю:

Директор ГБОУ СПО СО

«Уральский государственный

колледж имени И.И. Ползунова»

___________Е.А. Рыбаков

«______»__________2016 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

для специальности «Экономика и бухгалтерский учет»

(базовый и повышенный уровень)

Екатеринбург 2016

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе рекомендаций по учебной дисциплине «Введение в специальность» ГБОУ СПО СО «Уральский государственный колледж имени И.И.Ползунова»

Организация-разработчик: ГБОУ СПО СО «Уральский государственный колледж имени И.И.Ползунова»

Разработчик: Гильманова О.П., преподаватель, ГБОУ СПО СО «Уральский государственный колледж имени И.И.Ползунова»

СОГЛАСОВАНО:

Кафедра

Зав.кафедрой

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ:

Заключение № _______ от «_____»________________2016 г.

Эксперты: ___________________________

___________________________

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

условия реализации программы учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям среднего профессионального образования, укрупненной группы:

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ подготовки и переподготовки кадров в учреждениях СПО по

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина «Введение в специальность» является дисциплиной общеобразовательной подготовки.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- обосновать общественную значимость своей будущей профессии, основные задачи профессиональной деятельности;

- работать в коллективе, организовать коллективную работу;

- изложить историю создания, становления и развития Уральского государственного колледжа имени И.И.Ползунова;

- пользоваться библиотекой как источником информационных ресурсов.

- приемами поиска научной и методической литературы по теме, определенного автора и методами работы с электронными каталогами научной библиотеки;

- составлять список литературы при написании реферата, студенческой научной или курсовой работы;

- осуществлять информационный поиск по основным элементам библиографического описания документа;

- работать с электронными каталогами библиотеки, информационными ресурсами;

- работать с методической литературой как источником формирования багажа знаний и навыков своей будущей профессии.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- содержание образовательной программы, структуру учебного плана по выбранному направлению подготовки;

- методику информационного поиска, библиографическое описание документа;

- сущность и социальное значение профессиональной деятельности в рамках специальности;

- понятия профессиональных и общих компетенций выпускника;

- факторы, влияющие на конкурентоспособность будущих работников;

- типичные и особенные требования работодателя к работнику (в соответствии с будущей профессиональной деятельностью);

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося - 57 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 39 часов;

курсовое проектирование- 10 часов

самостоятельная работа обучающегося -18 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Разработка презентации

Подготовка рефератов

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

Изучение краткой истории по сайту, документации УГК им.И.И.Ползунова и Федерального Закона «Об образовании»

Оформление отчетов по экскурсиям

Подготовка материалов для оформления рефератов

Подготовка материалов для оформления презентаций

Дифференцированная самостоятельная работа студентов

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Введение в специальность»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1. Основы организации аудиторной и внеаудиторной работ студентов в колледже

Общие сведения о направлении подготовки специальности «Экономика и бухгалтерский учет»

Общая характеристика направления подготовки специалистов. Основные виды и задачи профессиональной деятельности специалиста. Требования к результатам освоения основных образовательных программ

Подготовка специалистов в Уральском государственном колледже имени И.И.Ползунова

Краткая история УГК им.И.И.Ползунова и перспективы его развития. Основные направления учебной и научной работы колледжа. Специальности и специализации, по которым ведется подготовка студентов, формы дополнительной подготовки. Структура колледжа

Содержание и структура программы подготовки студентов, обучающихся по направлению подготовки специальности «Экономика и бухгалтерский учет»

Задачи среднего профессионального образования. Требования к специалисту и его подготовке. Государственный образовательный стандарт подготовки по направлению «Право и организация социального обеспечения». Учебный план и его структура. Перечень и краткое содержание изучаемых дисциплин. Теоретическое обучение и производственные практики. Учебные программы. Виды учебных занятий: лекции, семинары лабораторные работы и деловые игры, консультации. Контроль текущей успеваемости студентов. Домашние задания, контрольные работы. Рефераты, курсовые проекты и курсовые работы: общие требования к их содержанию и оформлению. Зачеты и экзамены, требования, предъявляемые к студентам при оценке уровня их знаний. Государственная итоговая аттестация, подготовка и защита дипломных работ

Организация учебного процесса и учебной работы

Планирование рабочего дня и отдыха с учетом индивидуального биоритма. Самоконтроль. Физические упражнения. Развитие навыков контроля эмоционального состояния. Психологическая разрядка. Работа с источниками информации. Технические средства обучения. Успешная подготовка к сессии

Основы библиотековедения и библиографии

Задачи проведения занятий по информатике, библиотековедению, библиографии. Научная информация и ее роль в подготовке специалиста в колледже. Библиотековедение и библиография. Организация самостоятельной работы студентов с учебной, методической и научной литературой. Первичные и вторичные источники научно-технической информации. Библиотека колледжа, книжные фонды и их структура, справочный аппарат, библиотечные каталоги и картотеки

Научно-исследовательская работа студентов

Цели и задачи научно-исследовательской работы студентов. Формы участия студентов в научно-исследовательской работе в период обучения в колледже: студенческие научные семинары, студенческие научные конференции, конкурсы студенческих научных работ (областные, региональные, общероссийские). Подготовка тезисов выступлений на научных конференциях. Подготовка студенческих научных работ. Учебно-исследовательская работа студентов, научные исследования в процессе проведения лабораторных и семинарских занятий, при выполнении курсовых и дипломных работ. Участие студентов в НИР, выполняемых кафедрами

Раздел 2. Основы установления межличностных взаимоотношений в

студенческом коллективе

Формирование навыков коммуникации и установление

взаимоотношений в коллективе

Закономерности и проблемы межличностных отношений. Особенности общения с людьми различных психологических типов. Необходимость овладения навыками риторики. Основные правила публичного выступления. Правила эффективного слушания. Правила восприятия критики. Понятия и основные характеристики коллектива. Этапы становления коллектива. Ролевая структура коллектива. Условия формирования благоприятного социально-психологического климата в коллективе. Общие правила «бесконфликтного поведения» и поведения в ситуации конфликта

Раздел 3. Развитие специальности с учетом сетевой организации образовательного процесса

Характеристика профессиональной деятельности выпускника

Характеристика профессиональной деятельности выпускника по специальности. Общие и профессиональные компетенции. Основные виды деятельности специалиста

Федеральная налоговая инспекция № 32 по Орджоникидзевскому району

Изучение сайта налоговой инспекции. Достоинства и недостатки для налогоплательщиков. Встреча с сотрудником Федеральной налоговой инспекции № 32 по Орджоникидзевскому району. Пример заполнения налоговой декларации формы 2 - НДФЛ

1,2

Пенсионный Фонд России

Встреча с сотрудником Пенсионного фонда России. Страховой номер индивидуального лицевого счета (СНИЛС) порядок его выдачи гражданам, восстановления в случае утери или смены фамилии, гарантии и льготы, страхователь, застрахованное лицо

1,2

Верхнепышминский исторический музей

Экскурсия в Верхнепышминский исторический музей. Знакомство с историей городского округа Верхняя Пышма. Беседа и ответы на вопросы по выставке художника Сергея Пикассо

1,2

Профессия бухгалтер

История возникновения профессии бухгалтер. Деловые и личностные качества бухгалтера. Требования предъявляемые к профессии. Изучение учебного плана по группе. Предоставление колледжем мест практики по приказу

1,2

Родственные профессии бухгалтера

Родственные профессии бухгалтера: финансист, экономист, кассир, финансовый директор, бухгалтер, аудитор, налоговый консультант, главный бухгалтер. Изучение должностных инструкций родственных специальностей бухгалтера (права, обязанности, ответственность)

Курсовое проектирование

Подготовка презентации или сообщения на тему «История УГК им.И.И.Ползунова»

Подготовка презентации (индивидуальная или групповая работа) на тему «Библиотековедение и библиография»

Подготовка презентации (индивидуальная или групповая работа) на тему «Федеральная налоговая инспекция № 32 по Орджоникидзевскому району» и «Пенсионный фонд»

Подготовка реферата на тему «Научно-исследовательская работа студента»

Подготовка реферата на тему «Закономерности и проблемы межличностных отношений»

Самостоятельная работа

Изучение краткой истории по сайту и документации УГК им.И.И.Ползунова и ФЗ «Об образовании»

Оформление отчетов по экскурсиям

Подготовка материалов для оформления рефератов

Подготовка материалов для оформления презентаций

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности) по теме «Родственные профессии бухгалтера»

ИТОГО

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3.– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Программа учебной дисциплины реализуется на базе программ ГБОУ СПО СО «УГК имени И.И.Ползунова»

Оборудование учебного кабинета:

25 индивидуальных посадочных мест;
рабочее место преподавателя;

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением;
интерактивная доска;
мультимедийные средства обучения.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Нормативные документы

Закон РФ «Об образовании»
Типовое положение об учреждении среднего профессионального образования. Постановление Правительства Российской Федерации от 03.03.01 № 160.
Федеральный государственный образовательный стандарт по специальности «Экономика и бухгалтерский учет»

Список использованной литературы:

Основные источники:

1. Введение в специальность "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" [Электронный ресурс] : учебно-справочное пособие / А. Ф. Гуляева [и др.]. ; Университетская библиотека онлайн (ЭБС). – Москва : Флинта, 2008. – 102 с. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/79338/.

Дополнительные источники:

1. Пудич, В. С. Введение в специальность «Экономика и бухгалтерский учет» [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов экономических вузов и специальностей / В. С. Пудич ; Университетская библиотека онлайн (ЭБС). – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 320 с. – (Профессиональный учебник: Экономика и бухгалтерский учет). – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/119544/.

2. Юрьева, Т. В. Введение в специальность «Экономика и бухгалтерский учет» [Электронный ресурс] : учебно- практическое пособие / Т. В. Юрьева ; Университетская библиотека онлайн (ЭБС). – Москва : Евразийский открытый институт, 2010. – 127 с. – Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/book/90925/.

Интернет-ресурсы:

1. Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:www.gisa.ru, www.rosreestr.ru, www.mnr.gov.ru, www.mcx.ru, www.consultant.ru,www.appraiser.ru, www.ras.ru, www.rsl.ru, www.agroacadem.ru, www.meteorf.ru/ rgm2.aspx, www.cdml.ru,

2. Российская газета - http://www.rg.ru;

3. Российский экономический журнал - http://www.rej.ru/about.php;

4. Право и экономика - http://www.jusinf.ru/journal_p_e

5. kp1847@mail.ru — Уральский государственный колледж имени И.И.Ползунова

6. E-mail: biblek@mail.ru, Сайт: http://www.cbsgovp.ru — Центральная городская библиотека им.Волоскова

Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

обосновать общественную значимость своей будущей профессии, основные задачи профессиональной деятельности

Наблюдение и оценка на практическом занятии.

Оценка выполнения самостоятельной работы. Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет

работать в коллективе, организовать коллективную работу

Наблюдение и оценка на практическом занятии.

Оценка выполнения самостоятельной работы. Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет

изложить историю создания, становления и развития Уральского государственного колледжа имени И.И.Ползунова

Наблюдение и оценка на практическом занятии.

Оценка выполнения самостоятельной работы. Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет

пользоваться библиотекой как источником информационных ресурсов

Наблюдение и оценка на практическом занятии.

Оценка выполнения самостоятельной работы. Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет

пользоваться приемами поиска научной и методической литературы по теме, определенного автора и методами работы с электронными каталогами научной библиотеки

Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения самостоятельной работы. Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет

составлять список литературы при написании реферата, студенческой научной или курсовой работы

осуществлять информационный поиск по основным элементам библиографического описания документа

Наблюдение и оценка на практическом занятии.

Оценка выполнения самостоятельной работы. Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет

работать с электронными каталогами библиотеки, информационными ресурсами

работать с методической литературой как источником формирования багажа знаний и навыков своей будущей профессии

Знания:

содержание образовательной программы, структуру учебного плана по выбранному направлению подготовки