Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по дисциплине "Введение в специальность" для специальности "Земельно-имущественные отношения"

Рабочая программа по дисциплине "Введение в специальность" для специальности "Земельно-имущественные отношения"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

гбоу спо со «Уральский государственный колледж имени И.И. Ползунова»






Утверждаю:

Директор ГБОУ СПО СО

«Уральский государственный

колледж имени И.И. Ползунова»

­­­___________Е.А. Рыбаков

«______»__________2016 г.








РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ


для специальности «Земельно-имущественные отношения»


(базовый и повышенный уровень)


















Екатеринбург 2016

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе рекомендаций по учебной дисциплине «Введение в специальность» ГБОУ СПО СО «Уральский государственный колледж имени И.И.Ползунова»


Организация-разработчик: ГБОУ СПО СО «Уральский государственный колледж имени И.И.Ползунова»



Разработчик: Гильманова О.П., преподаватель, ГБОУ СПО СО «Уральский государственный колледж имени И.И.Ползунова»



СОГЛАСОВАНО:

Кафедра

Зав.кафедрой


ЗАКЛЮЧЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ:

Заключение № _______ от «_____»________________2016 г.


Эксперты: ___________________________

___________________________




















СОДЕРЖАНИЕ


стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

условия реализации программы учебной дисциплины

12

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям среднего профессионального образования, укрупненной группы:


Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ подготовки и переподготовки кадров в учреждениях СПО по


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина «Введение в специальность» является дисциплиной общеобразовательной подготовки.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- обосновать общественную значимость своей будущей профессии, основные задачи профессиональной деятельности;

- работать в коллективе, организовать коллективную работу;

- изложить историю создания, становления и развития Уральского государственного колледжа имени И.И.Ползунова;

- пользоваться библиотекой как источником информационных ресурсов.

- приемами поиска научной и методической литературы по теме, определенного автора и методами работы с электронными каталогами научной библиотеки;

- составлять список литературы при написании реферата, студенческой научной или курсовой работы;

- осуществлять информационный поиск по основным элементам библиографического описания документа;

- работать с электронными каталогами библиотеки, информационными ресурсами;

- работать с методической литературой как источником формирования багажа знаний и навыков своей будущей профессии.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- содержание образовательной программы, структуру учебного плана по выбранному направлению подготовки;

- методику информационного поиска, библиографическое описание документа;

- сущность и социальное значение профессиональной деятельности в рамках специальности;

- понятия профессиональных и общих компетенций выпускника;

- факторы, влияющие на конкурентоспособность будущих работников;

- типичные и особенные требования работодателя к работнику (в соответствии с будущей профессиональной деятельностью);


уметь:


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося - 57 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 39 часов;

курсовое проектирование- 10 часов

самостоятельная работа обучающегося -18 часов.






























2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


10

Разработка презентации

6

Подготовка рефератов

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

18

в том числе:


Изучение краткой истории по сайту, документации УГК им.И.И.Ползунова и Федерального Закона «Об образовании»

4

Оформление отчетов по экскурсиям

4

Подготовка материалов для оформления рефератов

4

Подготовка материалов для оформления презентаций

4

Дифференцированная самостоятельная работа студентов

2

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Введение в специальность»

Наименование разделов и тем


Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов



Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основы организации аудиторной и внеаудиторной работ студентов в колледже

Общие сведения о направлении подготовки специальности «Земельно-имущественные отношения»

Общая характеристика направления подготовки специалистов. Основные виды и задачи профессиональной деятельности специалиста. Требования к результатам освоения основных образовательных программ


2

1

Подготовка специалистов в Уральском государственном колледже имени И.И.Ползунова

Краткая история УГК им.И.И.Ползунова и перспективы его развития. Основные направления учебной и научной работы колледжа. Специальности и специализации, по которым ведется подготовка студентов, формы дополнительной подготовки. Структура колледжа


2



1

Содержание и структура программы подготовки студентов, обучающихся по направлению подготовки специальности «Земельно-имущественные отношения»

Задачи среднего профессионального образования. Требования к специалисту и его подготовке. Государственный образовательный стандарт подготовки по направлению «Право и организация социального обеспечения». Учебный план и его структура. Перечень и краткое содержание изучаемых дисциплин. Теоретическое обучение и производственные практики. Учебные программы. Виды учебных занятий: лекции, семинары лабораторные работы и деловые игры, консультации. Контроль текущей успеваемости студентов. Домашние задания, контрольные работы. Рефераты, курсовые проекты и курсовые работы: общие требования к их содержанию и оформлению. Зачеты и экзамены, требования, предъявляемые к студентам при оценке уровня их знаний. Государственная итоговая аттестация, подготовка и защита дипломных работ

2

1

Организация учебного процесса и учебной работы


Планирование рабочего дня и отдыха с учетом индивидуального биоритма. Самоконтроль. Физические упражнения. Развитие навыков контроля эмоционального состояния. Психологическая разрядка. Работа с источниками информации. Технические средства обучения. Успешная подготовка к сессии

2

1

Основы библиотековедения и библиографии


Задачи проведения занятий по информатике, библиотековедению, библиографии. Научная информация и ее роль в подготовке специалиста в колледже. Библиотековедение и библиография. Организация самостоятельной работы студентов с учебной, методической и научной литературой. Первичные и вторичные источники научно-технической информации. Библиотека колледжа, книжные фонды и их структура, справочный аппарат, библиотечные каталоги и картотеки

2

1

Научно-исследовательская работа студентов


Цели и задачи научно-исследовательской работы студентов. Формы участия студентов в научно-исследовательской работе в период обучения в колледже: студенческие научные семинары, студенческие научные конференции, конкурсы студенческих научных работ (областные, региональные, общероссийские). Подготовка тезисов выступлений на научных конференциях. Подготовка студенческих научных работ. Учебно-исследовательская работа студентов, научные исследования в процессе проведения лабораторных и семинарских занятий, при выполнении курсовых и дипломных работ. Участие студентов в НИР, выполняемых кафедрами

2

1

Раздел 2. Основы установления межличностных взаимоотношений в

студенческом коллективе

Формирование навыков коммуникации и установление

взаимоотношений в коллективе

Закономерности и проблемы межличностных отношений. Особенности общения с людьми различных психологических типов. Необходимость овладения навыками риторики. Основные правила публичного выступления. Правила эффективного слушания. Правила восприятия критики. Понятия и основные характеристики коллектива. Этапы становления коллектива. Ролевая структура коллектива. Условия формирования благоприятного социально-психологического климата в коллективе. Общие правила «бесконфликтного поведения» и поведения в ситуации конфликта

2

1

Раздел 3. Развитие специальности с учетом сетевой организации образовательного процесса

Характеристика профессиональной деятельности выпускника

Характеристика профессиональной деятельности выпускника по специальности. Общие и профессиональные компетенции. Основные виды деятельности специалиста

2

1

Федеральная налоговая инспекция № 32 по Орджоникидзевскому району

Изучение сайта налоговой инспекции. Достоинства и недостатки для налогоплательщиков. Встреча с сотрудником Федеральной налоговой инспекции № 32 по Орджоникидзевскому району. Пример заполнения налоговой декларации формы 2 - НДФЛ

2

1,2

Пенсионный Фонд России

Встреча с сотрудником Пенсионного фонда России. Страховой номер индивидуального лицевого счета (СНИЛС) порядок его выдачи гражданам, восстановления в случае утери или смены фамилии, гарантии и льготы, страхователь, застрахованное лицо

2

1,2

Верхнепышминский исторический музей

Экскурсия в Верхнепышминский исторический музей. Знакомство с историей городского округа Верхняя Пышма. Беседа и ответы на вопросы по выставке художника Сергея Пикассо

2

1,2

Профессия специалист по земельно-имущественным отношениям

Деловые и личностные качества специалиста по земельно-имущественным отношениям. Требования предъявляемые к профессии. Изучение учебного плана по группе. Предоставление колледжем мест практики по приказу

4

1,2

Родственные профессии специалиста по земельно-имущественным отношениям



Родственные профессии специалиста по земельно-имущественным отношениям: риэлтор; техник-инвентаризатор; специалист по учёту недвижимости; специалист в БТИ; оценщик; специалист в земельно-кадастровой палате; специалист по оценке имущества и земли;

геодезист. Изучение должностных инструкций родственных специальностей специалиста по земельно-имущественным отношениям (права, обязанности, ответственность).

4

1

Курсовое проектирование

10


Подготовка презентации или сообщения на тему «История УГК им.И.И.Ползунова»

2

Подготовка презентации (индивидуальная или групповая работа) на тему «Библиотековедение и библиография»

2

Подготовка презентации (индивидуальная или групповая работа) на тему «Федеральная налоговая инспекция № 32 по Орджоникидзевскому району» и «Пенсионный фонд»

2

Подготовка реферата на тему «Научно-исследовательская работа студента»

2

Подготовка реферата на тему «Закономерности и проблемы межличностных отношений»

2

Самостоятельная работа

18


Изучение краткой истории по сайту и документации УГК им.И.И.Ползунова и ФЗ «Об образовании»

4

Оформление отчетов по экскурсиям

4

Подготовка материалов для оформления рефератов

4

Подготовка материалов для оформления презентаций

4

Дифференцированная самостоятельная работа студентов (в зависимости от уровня подготовленности) по теме «Родственные профессии специалиста по земельно-имущественным отношениям»

2


ИТОГО

57



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3.– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)













3. условия реализации программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Программа учебной дисциплины реализуется на базе программ ГБОУ СПО СО «УГК имени И.И.Ползунова»


Оборудование учебного кабинета:

  • 25 индивидуальных посадочных мест;

  • рабочее место преподавателя;


Технические средства обучения:

  • компьютер с лицензионным программным обеспечением;

  • интерактивная доска;

  • мультимедийные средства обучения.


3.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:


Нормативные документы

  1. Закон РФ «Об образовании»

  2. Типовое положение об учреждении среднего профессионального образования. Постановление Правительства Российской Федерации от 03.03.01 № 160.

Список использованной литературы:

Основные источники:

  1. Федеральный государственный образовательный стандарт
    среднего профессионального образования по специальности Земельно-имущественные отношения

  2. Бурмакина Н.И. Осуществление кадастровых отношений: учебник для студ. учреждений сред. проф. Образования / Н.И.Бурмакина. — М.: Издательский центр «Академия», 2013. — 304 с.



Дополнительные источники:

  1. Оценка недвижимости: учебное пособие/ Т.Г. Касьяненко и др. – М.:КНОРУС, 2010. – 275 с.




Интернет-ресурсы:

1. Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:www.gisa.ru, www.rosreestr.ru, www.mnr.gov.ru, www.mcx.ru, www.consultant.ru,www.appraiser.ru,  www.ras.ru, www.rsl.ru, www.agroacadem.ru, www.meteorf.ru/ rgm2.aspx,  www.cdml.ru,

2. Российская газета - http://www.rg.ru;

3. Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти -http://www.jurizdat.ru/editions/official/bnafoiv/;

4. Кадастровый вестник России; Российский экономический журнал - http://www.rej.ru/about.php;

5. Имущественные отношения в Российской Федерации - http://www.iovrf.ru;

6. Право и экономика - http://www.jusinf.ru/journal_p_e

7.  kp1847@mail.ru — Уральский государственный колледж имени И.И.Ползунова

8. E-mail: biblek@mail.ru, Сайт: http://www.cbsgovp.ruЦентральная городская библиотека им.Волоскова





























Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий.



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:


обосновать общественную значимость своей будущей профессии, основные задачи профессиональной деятельности

Наблюдение и оценка на практическом занятии.

Оценка выполнения самостоятельной работы. Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет

работать в коллективе, организовать коллективную работу

Наблюдение и оценка на практическом занятии.

Оценка выполнения самостоятельной работы. Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет

изложить историю создания, становления и развития Уральского государственного колледжа имени И.И.Ползунова

Наблюдение и оценка на практическом занятии.

Оценка выполнения самостоятельной работы. Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет

пользоваться библиотекой как источником информационных ресурсов

Наблюдение и оценка на практическом занятии.

Оценка выполнения самостоятельной работы. Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет

пользоваться приемами поиска научной и методической литературы по теме, определенного автора и методами работы с электронными каталогами научной библиотеки

Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения самостоятельной работы. Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет

составлять список литературы при написании реферата, студенческой научной или курсовой работы

Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения самостоятельной работы. Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет

осуществлять информационный поиск по основным элементам библиографического описания документа

Наблюдение и оценка на практическом занятии.

Оценка выполнения самостоятельной работы. Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет

работать с электронными каталогами библиотеки, информационными ресурсами

Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения самостоятельной работы. Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет

работать с методической литературой как источником формирования багажа знаний и навыков своей будущей профессии

Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения самостоятельной работы. Оценка выполнения и защиты презентации. Зачет

Знания:


содержание образовательной программы, структуру учебного плана по выбранному направлению подготовки

Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения презентационных работ.

Оценка выполнения самостоятельной работы. Зачет

методику информационного поиска, библиографическое описание документа

Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения презентационных работ.

Оценка выполнения самостоятельной работы. Зачет

сущность и социальное значение профессиональной деятельности в рамках специальности

Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения презентационных работ.

Оценка выполнения самостоятельной работы. Зачет

понятия профессиональных и общих компетенций выпускника

Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения презентационных работ.

Оценка выполнения самостоятельной работы. Зачет

факторы, влияющие на конкурентоспособность будущих работников

Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения презентационных работ.

Оценка выполнения самостоятельной работы. Зачет

типичные и особенные требования работодателя к работнику (в соответствии с будущей профессиональной деятельностью)

Наблюдение и оценка на практическом занятии. Оценка выполнения презентационных работ.

Оценка выполнения самостоятельной работы. Зачет



































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров44
Номер материала ДБ-329665
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх