Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Рабочая программа по доп образованию бухгалтерское дело 10 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Рабочая программа по доп образованию бухгалтерское дело 10 класс

библиотека
материалов

Пояснительная записка

к развернутому тематическому плану

10 класс



Развернутый тематический план разработан применительно к Примерной образовательной программе среднего образования «Технология. 10 класс» под редакцией В.Д.Симоненко (М.,2008).

Тематический план ориентирован на использование следующих учебников, учебных и учебно-методических пособий:


Для учащихся:

  1. Технология: Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы/ Под редакцией В.Д.Симоненко. – М.: Вентана-Графф, 2006. – 288с.:ил.

  2. Технология. 7 – 11 классы: практико-ориентированные проекты/ авт.-сост. В.П.Боровых. -Волгоград: Учитель, 2009.-134.: ил.


Для учителя:

  1. Технология. 5 – 11 классы: проектная деятельность учащихся/ авт.-сост. Л.Н.Морозова, Н.Г.Кравченко, - Волгоград: Учитель,2007.: - 204с.

  2. Технология. 5 – 11 классы. Проектная деятельность на уроках/ авт.-сост. Н.А.Пономарева. – Волгоград: Учитель, 2010.-107с.


Учащиеся будут изучать основы предпринимательства и проекты в образовательной области «Технология».

Изучение раздела «Основы предпринимательства» преследует следующие цели:

сформировать знания о предпринимательстве как сфере человеческой деятельности и первоначальные умения применения этих знаний в повседневной деятельности.

Изучение раздела решает следующие задачи:

раскрыть цели, задачи, функции, сущность предпринимательства и его роль в экономической жизни общества, вооружить знаниями о предпринимательской деятельности;

сформировать первоначальные умения участия в предпринимательской деятельности;

освоить некоторые методики и приемы выбора своего дела, принятия решений, умения анализировать и оценивать экономическую ситуацию;

сформировать экономическую культуру, экономическое мышление;

воспитывать у учащихся бережное отношение к ресурсам, трудолюбие, гуманность, порядочность.

Сплав знаний и умений по основам предпринимательства, а также по обработке различных материалов и оказанию услуг будет способствовать формированию настоящих российских предпринимателей. Поэтому одна из важнейших задач раздела – научить учащихся честно производить и реализовывать товары и услуги; осуществлять смелые, важные и трудные проекты; сформировать готовность добровольно брать на себя трудные дела, идти на риск, связанный с реализацией новых, дерзких идей; придумывать новые или лучше улучшать существующие товары и услуги.

Из форм обучения будут применяться рассказ, объяснение, беседа, диспут, деловые игры, самостоятельная работа учащихся. Особое внимание будет уделено ЭВМ, моделирующим различные этапы предпринимательской деятельности и производственные ситуации.


Под проектом понимается самостоятельная творчески завершенная работа, выполненная под руководством учителя.

Работа над проектом включает в себя составление обоснованного плана действий, который формируется и уточняется на протяжении всего периода выполнения проекта, элементы деятельности по маркетингу (изучение спроса и предложения), конструированию, технологическому планированию, наладке оборудования, изготовлению изделий и их реализацию.

Результаты проектной деятельности будут поэтапно фиксироваться в виде описания и обоснования выбора цели деятельности с учетом экономического, экологического и социального аспектов, эскизов и чертежей, технологических карт, планов наладки оборудования, а также изделия, готового к внедрению, или конкретного решения поставленной проблемы. По совокупности всех этих рабочих и уточненных материалов и готового решения или изделия оценивается уровень общетрудовой подготовки школьников.

Использование метода проектов позволяет на деле реализовать деятельностный подход в трудовом обучении учащихся и интегрировать знания и умения, полученные ими при изучении различных школьных дисциплин на различных этапах обучения.

Работа над проектом в творческом коллективе дает возможность учащимся объединиться по интересам, обеспечивает для них разнообразие ролевой деятельности в процессе обучения, воспитывает обязательность выполнения заданий в намеченные сроки, взаимопомощь, тщательность и добросовестность в работе, равноправие и свободу в выражении идей, их отстаивании и в то же время доброжелательность при всех обстоятельствах.

Тематика проектных заданий будет охватывать более широкий круг вопросов школьной программы трудового обучения «Технология», будет актуальной для практической жизни и требовать привлечения знаний учащихся из разных областей с целью развития их творческого мышления, исследовательских навыков, умения интегрировать знания.

В тематике проектных заданий будут учитываться вопросы экономики, экологии, современного дизайна, моды. Правильный выбор темы с учетом названных требований, возрастных и личностных интересов учащихся обеспечивает положительную мотивацию и дифференциацию в обучении, активизирует самостоятельную творческую деятельность учащихся при выполнении проекта.

Результаты обучения методом проектов

- адаптация к современным социально-экономическим условиям;

- профессиональное самоопределение;

- развитие разносторонних качеств личности;

- рост творческой активности;

- интеллектуальное, этическое и эстетическое развитие


Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся

Учащиеся должны знать:

- элементы маркетинга и менеджмента;

- место предпринимательства в экономической структуре общества;

- принципы и формы предпринимательства, источники его финансирования;

- порядок создания предприятий малого бизнеса;

- условия прибыльного производства;

- роль менеджмента и маркетинга в деятельности предпринимателей

Учащиеся должны уметь:

- выдвигать деловые игры;

- изучать конъюнктуру рынка, определять себестоимость произведенной продукции, разбирать бизнес-план.



Календарно-тематический план

10 класс


Менеджмент, его цели, задачи. Коммуникации.

Предпринима-тельская этика и предпринима-тельский климат.

Деловая игра. «Предпринима-тель – руководитель фирмы»

Знать:

- понятие о менеджменте, его целях и задачах;

- о ресурсах предприятия;

- о понятиях предпринима-тельская этика и предпринимательский климат.

Ответы на вопросы


§8 Стр.50

Прочитать

7.09

14.09


3-4

Трудовой коллектив

Комби-ниро-ванный

Трудовой коллектив. Условия найма. Контрактная форма найма. Рабочий день и его использование.

Деловая игра. «Контракт»

Знать:

- понятие о трудовом коллективе;

- условиях найма.

Уметь использовать рабочий день

Ответы на вопросы


§4 Стр.22-24

Понятие о трудовом коллективе

21.09

28.09


5-6

Производительность и оплата труда

Комби-ниро-ванный

Производительность труда. Оплата труда. Системы оплаты труда.

Знать:

- понятие о производительности труда;

- понятие об оплате труда;

- системы оплаты труда: повременная и сдельная, договорная.

Ответы на вопросы


§4 Стр. 24-27

Ответить на вопросы

5.10

12.10.


7-8

Маркетинг в деятельности предпринимателя

Комби-ниро-ванный

Маркетинг. Методика поиска рынков сбыта товаров и услуг. Прямые и косвенные затраты

Знать:

- понятие о маркетинге;

- о прямых и косвенных затратах

Уметь находить рынок сбыта товаров и услуг



Ответы на вопросы


§10 Стр.63

Ответить на вопросы

19.10

26.10


9-10

Себестоимость производства товаров и услуг

Комби-ниро-ванный

Себестоимость товаров и услуг. Прямые и косвенные затраты. Деловая игра. «Деловой план»

Знать:

- понятие о себестоимости товаров и услуг;

- понятие о затратах.

Уметь находить пути снижения себестоимости продукции

Ответы на вопросы


§11 Стр.68-76

Ответить на вопросы

2.11

16.11


11-12

Цены товаров и услуг

Комби-ниро-ванный

Цены у производителя и продавца. Соотношение цены и стоимости. Стратегия цен.

Знать:

- понятие цены у производителя и продавца;

- понятие цены товаров и услуг

Ответы на вопросы


§11 Стр. 77-86 Ответить на вопросы

23.11

30.11


13-14

Финансовая деятельность предпринимателя

Комби-ниро-ванный

Финансовая деятельность. Прибыль как источник расширения производства, оплаты труда и риска предпринимателя. Кредит и его цена. Отношения с банками.

Знать:

- понятие о финансовой деятельности;

- понятие о прибыли, оплате труда.

Уметь строить отношения с банками

Ответы на вопросы


§11 Стр.86-89

Ответить на вопросы

7.12

14.12


15-16

Прибыль и налоговая служба

Комби-ниро-ванный

Налоги. Их значение в развитии страны. Льготы по налогообложению

Ответственность налогоплательщика.

Знать:

- понятие о налогах;

- об ответственности налогоплательщика.

Ответы на вопросы


§5 Стр.28

Ответить на вопросы

21.12

28.12


17-18

Бухгалтерский учет в деятельности предпринимателя

Комби-ниро-ванный

Деловая игра. «Анализ хозяйственной деятельности предпринимателя»


Ответы на вопросы


Повторить сведения полученные на уроке

18.01

25.01


19

Творческий проект


Технология проектирования и создания материальных объектов. Выбор и обоснование проекта.

Уметь:

- выбирать посильную и необходимую работу;

- аргументиро-ванно защищать свой выбор;

- делать эскизы и подбирать материалы для выполнения изделия

Контроль выполнения


Работать над проектом

1.02


20-21

Исследование проекта


Работа с первоисточниками. Исследование проекта и его реконструкция.

Уметь:

- пользоваться необходимой литературой;

- составлять план поэтапного выполнения творческого проекта.

Контроль выполнения


Работать над проектом

8.02

15.02



22-23-24

Конструирование проекта


Поиск альтернативных вариантов. Выбор оптимального варианта проекта.

Уметь:

- осуществлять поиск альтернативных вариантов проекта;

- выбирать наиболее оптимальный вариант проекта;

- выполнять чертеж.

Контроль выполнения


Работать над проектом

22.02

1.03

15.03


25-26

Технология изготовления проекта


Выбор материалов. Технологическая документация.

Уметь:

- выбирать материалы, инструменты и приспособления;

- составлять технологическую карту

Контроль выполнения


Работать над проектом

22.03

5.04


27-28-29-30-31

Выполнение проекта


Изготовление проектного изделия

Знать правила ТБ

Уметь:

- выполнять намеченные работы

Контроль выполнения


Работать над проектом

12.04

19.04

26.04

3.05

10.05


32

Расчет себестоимости проекта


Расчет себестоимости проекта

Уметь:

- выполнять расчеты

Контроль выполнения


Работать над проектом

17.05


33

Реклама


Реклама проекта

Уметь:

- создать рекламу для размещения в прессе

Контроль выполнения


Работать над проектом

24.05


34

Защита проекта


Критерии оценки творческого проекта. Самоанализ проделанной работы

Уметь подготовить защиту творческого проекта;

- представить (защитить) свой проект;

- ответить на вопросы, связанные с содержимым творческого проекта, описанием, технологией изготовления.

Защита проекта



31.05


35

Резервный урок













Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров43
Номер материала ДБ-326174
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх