Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Рабочая программа по духовно- нравственному развитию "От истоков к современности"

Рабочая программа по духовно- нравственному развитию "От истоков к современности"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Комитет администрации г. Славгорода Алтайского края по образованию

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Нововознесенская средняя общеобразовательная школа»

села Нововознесенка, города Славгорода Алтайского края



Утверждено

приказом директора

МБОУ«Нововознесенская СОШ»

от_________2016г.№____



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По внеурочной деятельности «От истоков к современности»

для 6 класса

Срок реализации программы 2016 - 2017 учебный год.

Составлена на основе «Программы по внеурочной деятельности «От истоков к современности». Программа духовно- нравственного воспитания 5-9 классы». Автор – составитель Т. В. Гетманская.- Волгоград: Учитель, 2016




Составитель:

Козлова Елена Александровна

Учитель

Русского языка и литературы








с. Нововознесенка

2016 г.


Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению «От истоков к современности» разработана в соответствии с:

  • Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012, № 273-ФЗ ;

  • Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»;

  • Программой по внеурочной деятельности «От истоков к современности». Программа духовно- нравственного воспитания 5-9 классы. Автор – составитель Т. В. Гетманская.- Волгоград: Учитель, 2016 – 89 с.


Духовно- нравственное воспитание в современных — условиях- это целенаправленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к творческому труду, к максимальному раскрытию своих способностей в целях достижения жизненного успеха. Духовно- нравственное воспитание способствует становлению и развитию личности, обладающей качествами гражданина и патриота своей страны. Программа духовно- нравственного воспитания «От истоков к современности» - это багаж теоретических и практических знаний и умений. Программка фокусирует время, историю культуры, историю страны и народов, отражая их движение и развития, являясь источником духовности и патриотизма, и направлена на духовно- нравственное, патриотическое воспитание личности каждого воспитанника.

Программа «От истоков к современности» по содержанию является художественно- эстетической; по функциональному предназначению – учебно- познавательной; по форме организации – групповой; по времени реализации – программа рассчитана на 1 учебный год для обучающихся 6 класса.

Новизна программы состоит в том, что обучающимся предоставляется возможность почувствовать целостность мира культуры, в котором н6евозможно разделить духовную и материальную культуру, разорвать цепь времен и поколей. Содержание программного материала включает в себя изучение традиционной народной культуры, декоративно – прикладного искусства. Осуществляется комплексный подход к духовно- нравственному развитию личности обучающихся, что обусловлено введением в программу разделов «Народная философия» и «Народная педагогика», «Народный календарь» и «Народное искусство». Разнообразие творческих занятий помогает поддерживать высокий уровень интереса к народной культуре. Овладев теоретическими и практическими знаниями и умениями, обучающиеся получают возможность создавать высокохудожественные изделия с применение6м различных техник.

Актуальность программы обусловлена потребностью общества в творческой, активной, интеллектуальной и духовно- нравственной личности. Программа «От истоков к современности» направлена:

- на создание условий для всестороннего развития ребенка;

- развитие мотивации обучающихся к познанию и творчеству;

- обеспечение эмоционального благополучия ребенка;

- приобщение детей к общечеловеческим ценностям;

- профилактику асоциального поведения;

-создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности, ее интеграции в систему мировой и отечественной культур;

- интеллектуальное и духовно- нравственное развитие личности обучающихся;

- укрепление психологического и физического здоровья детей;

Педагогическая целесообразность программы «От истоков к современности» обусловлена тем, что все занятия направлены на развитие у обучающихся самостоятельного творчества, которое определяется как продуктивная деятельность. В ходе этой деятельности ребенок создает новое, оригинальное, активизируя воображение, и реализует свой замысел, находя средства для его воплощения. Обучающий должен уметь сам сформулировать задачу. Новые знания теории помогут ему в процессе решения этой задачи.

Данная программа строится на основе следующей системы дидактических принципов:

  • Принцип психологической комфортности- создание образовательной среды, обеспечивающей снятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса;

  • Принцип деятельности- новые знания вводятся не в готовом виде, а через самостоятельное открытие их детьми;

  • Принцип минимакса- обеспечение каждому ребенку возможности продвигаться своим темпом;

  • Принцип целостного представления о мире – при введении нового материала раскрывается его взаимосвязь с предметами и явлениями окружающего мира;

  • Принцип вариативности- формирование у обучающихся умения осуществлять свой собственный выбор и предоставление им возможности выбора;

  • Принцип творчества- процесс обучения сориентирован на приобретение учащимися собственного опыта творческой деятельности;

  • Принцип непрерывности- обеспечение причинно- следственных связей между всеми ступенями обучения.

Приведенные выше принципы являются отражением современных научных основ организации развивающего обучения дополнительного образования.

Цель программы:

  • Обучить народной культуре, философии, традициям, обычаям; сформировать знания, умения и навыки в области духовно- нравственного развития, декоративно- прикладного творчества.

  • Гармонично развить и воспитать ребенка- носителя и хранителя национальной культуры- посредством использования различных форм и методов эстетического образования; воспитать творческую, духовно- нравственную личность, способную самостоятельно мыслить, принимать решения, создавать произведения декоративно- прикладного творчества.

Пример6но к данным целям выдвигаются следующие задачи:

Образовательные:

  • Познакомить с основами народной философии и педагогики;

  • Познакомить с духовно- нравственными основами народной культуры;

  • Познакомить с технологиями разных видов декоративно- прикладного искусства: росписи, бумажной пластики, лепки, бисероплетения, художественной вышивки, изготовления игрушек и кукол;

  • Познакомить с календарными христианскими праздниками, традициями и обрядами, фольклором;

  • Помочь овладеть различными техниками работы с материалами, бумагой, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе;

Развивающие:

  • Развивать внимание, память, наблюдательность, аккуратность, мелкую моторику рук;

  • Развивать образное и вариативное мышление, любознательность, фантазию, эстетический вкус, творческое воображение воспитанников;

  • Сформировать устойчивый интерес к изучению истории своей страны, народной культуры, философии, традиций и обычаев;

  • Сформировать устойчивый интерес к творчеству и поддерживать его в течение всего срока обучения;

Воспитательные:

  • Воспитывать чувство уважения к народным традициям, обычаям;

  • Воспитывать чувство чувства милосердия, сострадания к пожилым людям, толерантность к людям других национальностей;

  • Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, ответственности путем приобщения детей к совместным формам организации занятий (работа в паре, группе, команде);



Особенностью данной образовательной программы является ее вариативность, что позволяет проводить обучение в тесной взаимосвязи с современной жизнью.



Содержание курса включает 8 разделов. Все образовательные разделы предусматривают усвоение н6е только теоретических знаний, но и практических навыков. Практические занятия способствуют развитию творческих способностей, умения создавать авторские изделия по собственному замыслу.

Общее развитие ребенка происходит в сочетании с личностно ориентированным подходом к каждому, учитывающим особенности его возрастного, психологического, физического развития, а также е степень одаренности и работоспособности. Используемые в программе виды труда способствуют воспитанию таких нравственных качеств, как трудолюбие, воля, дисциплинированность, желание трудиться.

Распределение подачи учебного материала строится по степени сложности. Освоение материала в основном происходит в процессе практической творческой деятельности.

Формы занятий:

  • По количеству детей, участвующих в занятии,- коллективные, групповые.

  • По особенностям коммуникативного взаимодействия педагога и детей- беседы, лекции, практикумы, праздники, выставки, конкурсы.

  • По дидактической цели- вводные занятия, обобщение и систематизация знаний, контроль знаний, практические занятия, комбинированные формы занятий.

Занятия включают в себя организационную, теоретическую и практическую части. Организационная часть обеспечивает наличие необходимых для работы материалов. Теоретическая часть максимально компактна и включает в себя необходимую информацию о теме и предмете занятия. Практическая часть направлена на изучение нового и повторение ранее изученного материала посредством выполнения базовых упреждений и творческих заданий.

Режим занятий.

Занятия проводятся в кабинете русского языка, 1 раз в неделю по 1 учебному часу (45 минут). Занятия проводятся для учащихся 6 класса МБОУ «Нововознесенская СОШ».

Ожидаемые результаты освоения программы:

К концу учебного года обучающийся будет знать:

- основы народной философии и педагогики;

- понятия «Родина», «род», «семья», «родственники»;

-понятие «племя», особенности древних поселений и жилищ;

- особенности месторасположения, устройства, убранства русской избы;

- особенности православных осенних и зимних праздников, традиций и обычаев;

- историю фольклора, народной музыки, танцев, пения, устного народного творчества.

- историю, традиции, виды росписи, лепки, вышивки, народной игрушки и куклы, народного костюма.

- правила поведения и техники безопасности на занятиях.

- правила безопасности работы с инструментами: ножницами, иглами, пяльцами, проволокой.

- основы построения композиции, понятия «узор», «орнамент», «раппорт», «пропорция», «композиционный центр».

- основы цветоведения, понятия «цветовая гамма», «цветовой круг», «цветовой контраст».

- основные способы и приемы. Используемые в росписи, лепке, вышивке, изготовлении народной игрушки, куклы и народного костюма.

Обучающий будет уметь:

- составлять семейное генеалогическое древо на основе знаний о близких родственниках.

- исполнять народные песни и частушки.

- исполнять элементы народного танца и хоровода.

- лепить и выполнять роспись на изделиях.

- составлять эскизы, рабочие рисунки и композиции согласно правилам для росписи и вышивке.

- гармонично сочетать цвета при выполнении изделий.

- изготавливать изделия по образцу, схеме, рисунку.

- свободно пользоваться схемами, описаниями, лекалами, инструктно- технологическими картами.

- изготавливать и оформлять куклы и игрушки.

- разрабатывать и изготавливать авторскую игрушку и куклу.

Изготавливать и оформлять элементы народного костюма для куклы: рубаху, сарафан, фартук, порты, головной убор, пояс, обувь, украшения.

- составлять сообщения и доклады.









Предполагаемые личностные результаты деятельности:

- уважение к творчеству окружающих.

- способность работать в паре, группе, коллективе.

- такт и чувство меры в общении со сверстниками и взрослыми.

- потребность в дружбе. Взаимопомощи, сострадании, понимании, толерантность.

- потребность в познавательной и творческой деятельности.

- творческая инициатива и способность отстаивать свою точку зрения.

- чувство уважения и любви к своим национальным истокам, к своей земле и своему народу.



Формы подведения итогов:

- презентация готового изделия: просмотр работ, обсуждение оригинальности замысла, объяснения обучающихся, беседа.

- отчетные занятия по каждому блоку (теория и практика).

-проведение выставки по каждому блоку.

-участие в выставках и в школьных мероприятиях.



Тематическое планирование


Тема занятия

Количество часов

Форма

Дата

Примечание


П

Ф

1

Введение. Русская культура как часть мировой культуры.

1

Индивидуальная работа

02.09



2

Народная философия и педагогика. Мир далеких предков. Земля и ее зависимость от солнца. Смена времен года.

1

Индивидуальная работа

09.09



3

Определение понятия «Родина», «род», «семья», «родственники». Составление семейного генеалогического древа.

1

Индивидуальная работа

16.09



4

Православная церковь. Месторасположение храмов, их архитектура, внутреннее устройство. Иконостас. Целительные иконы. Святые места. Молитвы.

1

Индивидуальная работа

23.09



5

Народный календарь. Знакомство с православными и календарными праздниками и обрядами.

1

Индивидуальная работа

30.09



6

Знакомство с православными и календарными праздниками и обрядами.

1

Индивидуальная работа

07.10



7

Народный фольклор. Знакомство с понятием «фольклор». История развития народного творчества. «Народные традиции».

1

Индивидуальная работа

14.10



8

Устное народное творчество: сказки, былины, пословицы, поговорки, прибаутки, байки, приметы. Народная кукла. Изготовление народной куклы из бумаги.

1

Коллективное творчество

21.10



9

Устное народное творчество: сказки, былины, пословицы, поговорки, прибаутки, байки, приметы. Народная кукла. Изготовление народной куклы из бумаги.

1

Коллективное творчество

28.10



10

Народное ремесло. Знакомство с понятием «ремесло». Виды ремесел, история их развития. Скручивание пояса из ниток.

1

Коллективное творчество

11.11



11

Работы по дереву: мебель, посуда, игрушки. Виды резьбы, росписи, рисунки. Роспись на деревянной посуде. Изготовление эскиза росписи на деревянной посуде. Роспись бумажной посуды красками.

1

Коллективное творчество

18.11



12

Изделия из глины: посуда, игрушки. Способы изготовления. Виды росписи. Виды посуды. Виды народной глиняной игрушки. Изготовление плоской игрушки из глины или слоенного теста и ее роспись красками.

1

Коллективное творчество

25.11



13

Изделия из глины: посуда, игрушки. Способы изготовления. Виды росписи. Виды посуды. Виды народной глиняной игрушки. Изготовление плоской игрушки из глины или слоенного теста и ее роспись красками.

1

Коллективное творчество

02.12



14

Вышивка. Знакомство с понятием «Вышивка». Виды и способы вышивки, история ее развития. Холодные и теплые цвета. Вышивание различными видами швов.

1

Коллективное творчество

09.12



15

Народная игрушка. Знакомство и понятием «народная игрушка» и «народная кукла». История возникновения народной куклы.

1

Индивидуальная работа

16.12



16

Изготовление куклы из платка.

1

Коллективное творчество

23.12



17

Изготовление куклы из «Отдарок за подарок».

1

Коллективное творчество

13.01



18

Изготовление куклы «Ангел».

1

Коллективное творчество

20.01



19

Изготовление птички.

1

Коллективное творчество

27.01



20

Изготовление куклы «Малышок – пеленашка»

1

Коллективное творчество

03.02



21

Изготовление подарочных кукол для ветеранов, родных и друзей.

1

Коллективное творчество

10.02



22

Изготовление подарочных кукол для ветеранов, родных и друзей.

1

Коллективное творчество

17.02



23

Изготовление текстильной куклы для игры и одевания в народный костюм.

1

Коллективное творчество

03.03



24

Изготовление текстильной куклы для игры и одевания в народный костюм.

1

Коллективное творчество

10.03



25

Ткачество. Знакомство с понятием «ткачество». История развития ремесла. Сырье для изготовления тканей в древности. Изготовление пряжи. Названия тканей.

1

Индивидуальная работа

17.03



26

Изготовление коврика с полотняным переплетением из бумаги.

1

Коллективное творчество

24.03



27

Народный костюм. Знакомство с понятием «одежда», «костюм». История русского национального костюма. Одежда древних славян. Доспехи.

1

Индивидуальная работа

07.04



28

Женская одежда и мужская одежда. Украшения и головные уборы. Ткани и материалы.

1

Индивидуальная работа

14.04



29

Виды рубах. Их ткани, цвета, крой, отделка. Изготовление рубахи из бумаги и украшение ее орнаментом.

1

Индивидуальная работа

21.04



30

Изготовление рубахи из ткани для текстильной куклы.

1

Коллективное творчество

28.04



31

Виды сарафанов. Их ткани, цвета, крой, отделка. Изготовление сарафана из бумаги и украшение его орнаментом.

1

Коллективное творчество

05.05



32

Виды головных уборов. Их ткани, цвета, крой, отделка. Изготовление головного убора из бумаги и украшение его орнаментом.

1

Коллективное творчество

12.04



33

Виды обуви. Их материалы, цвета, крой, отделка. Изготовление обуви из ткани или драпа.

1

Коллективное творчество

19.05



34

Проведение праздника «Березкин хоровод», выставка работ обучающихся.

1

Урок- праздник.

26.05













Материально техническое и учебно– методическое обеспечение рабочей программы


Библиографический список методических и учебных пособий, используемых в образовательном процессе


  1. Программой по внеурочной деятельности «От истоков к современности». Программа духовно- нравственного воспитания 5-9 классы. Автор – составитель Т. В. Гетманская.- Волгоград: Учитель, 2016 – 89 с.

  2. Детям о традициях народного мастерства: учебно- метод. Пособие под редакцией Т.Я. Шпикаловой. – М.: Владос, 2001.

  3. Молотобарова, О. С. Кружок изготовления игрушек – сувениров. –М.: Просвещение, 1990.

  4. Гурбина, Е. А. Обучение мастерству рукоделия: конспекты занятий по темам: бисер, пэчворк, изготовление игрушек. 5-8 классы. Волгоград: Учитель, 2008.



Оборудование и приборы

Компьютер


1

2

Шкаф


1

3

Шкаф для выставки ученических работ


1

4

Столы


10

5

Проектор с экраном

1

6

Стулья


14

7

Принтер


1

8

Набор демонстрационного материала


10

9

Набор цветной бумаги и картона


Индив.

10

Пластилин


Индив.

11

Набор пуговиц и бусин


Индив.

12

 Карандаши цветные, фломастеры и краски

Индив.

13

Линейки, ножницы, иголки, шило.

Индив.

14

Клей ПВА

Индив.







Интернет – ресурсы

  1. nsportal.ru/ap/library/.

  2. Музей декоративно-прикладного искусства - vmdpni.ru

  3. Православный образовательный портал «СЛОВО» http://www.portal-slovo.ru

  4. Разнообразие видов декоративно-прикладного искусства |- lib.bspu.ru/node/371

  5. Каталог православных ресурсов «Православное христианство.ru»- http://www.hristianstvo.ru

  6. Курсы рукоделия школа, декоративно прикладное искусство обучение - edu-course.ru/school-courses/..

  7. Основы декоративно-прикладного искусства с практикумом - edu.znate.ru/docs/343/index-... копия

  8. Сайт Общественной экспертной комиссии по вопросам содержания образования и духовно-нравственного воспитания детей и молодёжи «Время и вера» http://www.verav.ru







































Лист коррекции и внесения изменений







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 21.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров42
Номер материала ДБ-206168
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх