Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Рабочая программа по духовно- нравственному развитию "От истоков к современности"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Рабочая программа по духовно- нравственному развитию "От истоков к современности"

библиотека
материалов

Комитет администрации г. Славгорода Алтайского края по образованию

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Нововознесенская средняя общеобразовательная школа»

села Нововознесенка, города Славгорода Алтайского края



Утверждено

приказом директора

МБОУ«Нововознесенская СОШ»

от_________2016г.№____



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По внеурочной деятельности «От истоков к современности»

для 6 класса

Срок реализации программы 2016 - 2017 учебный год.

Составлена на основе «Программы по внеурочной деятельности «От истоков к современности». Программа духовно- нравственного воспитания 5-9 классы». Автор – составитель Т. В. Гетманская.- Волгоград: Учитель, 2016




Составитель:

Козлова Елена Александровна

Учитель

Русского языка и литературы








с. Нововознесенка

2016 г.


Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению «От истоков к современности» разработана в соответствии с:

  • Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012, № 273-ФЗ ;

  • Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»;

  • Программой по внеурочной деятельности «От истоков к современности». Программа духовно- нравственного воспитания 5-9 классы. Автор – составитель Т. В. Гетманская.- Волгоград: Учитель, 2016 – 89 с.


Духовно- нравственное воспитание в современных — условиях- это целенаправленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к творческому труду, к максимальному раскрытию своих способностей в целях достижения жизненного успеха. Духовно- нравственное воспитание способствует становлению и развитию личности, обладающей качествами гражданина и патриота своей страны. Программа духовно- нравственного воспитания «От истоков к современности» - это багаж теоретических и практических знаний и умений. Программка фокусирует время, историю культуры, историю страны и народов, отражая их движение и развития, являясь источником духовности и патриотизма, и направлена на духовно- нравственное, патриотическое воспитание личности каждого воспитанника.

Программа «От истоков к современности» по содержанию является художественно- эстетической; по функциональному предназначению – учебно- познавательной; по форме организации – групповой; по времени реализации – программа рассчитана на 1 учебный год для обучающихся 6 класса.

Новизна программы состоит в том, что обучающимся предоставляется возможность почувствовать целостность мира культуры, в котором н6евозможно разделить духовную и материальную культуру, разорвать цепь времен и поколей. Содержание программного материала включает в себя изучение традиционной народной культуры, декоративно – прикладного искусства. Осуществляется комплексный подход к духовно- нравственному развитию личности обучающихся, что обусловлено введением в программу разделов «Народная философия» и «Народная педагогика», «Народный календарь» и «Народное искусство». Разнообразие творческих занятий помогает поддерживать высокий уровень интереса к народной культуре. Овладев теоретическими и практическими знаниями и умениями, обучающиеся получают возможность создавать высокохудожественные изделия с применение6м различных техник.

Актуальность программы обусловлена потребностью общества в творческой, активной, интеллектуальной и духовно- нравственной личности. Программа «От истоков к современности» направлена:

- на создание условий для всестороннего развития ребенка;

- развитие мотивации обучающихся к познанию и творчеству;

- обеспечение эмоционального благополучия ребенка;

- приобщение детей к общечеловеческим ценностям;

- профилактику асоциального поведения;

-создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности, ее интеграции в систему мировой и отечественной культур;

- интеллектуальное и духовно- нравственное развитие личности обучающихся;

- укрепление психологического и физического здоровья детей;

Педагогическая целесообразность программы «От истоков к современности» обусловлена тем, что все занятия направлены на развитие у обучающихся самостоятельного творчества, которое определяется как продуктивная деятельность. В ходе этой деятельности ребенок создает новое, оригинальное, активизируя воображение, и реализует свой замысел, находя средства для его воплощения. Обучающий должен уметь сам сформулировать задачу. Новые знания теории помогут ему в процессе решения этой задачи.

Данная программа строится на основе следующей системы дидактических принципов:

  • Принцип психологической комфортности- создание образовательной среды, обеспечивающей снятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса;

  • Принцип деятельности- новые знания вводятся не в готовом виде, а через самостоятельное открытие их детьми;

  • Принцип минимакса- обеспечение каждому ребенку возможности продвигаться своим темпом;

  • Принцип целостного представления о мире – при введении нового материала раскрывается его взаимосвязь с предметами и явлениями окружающего мира;

  • Принцип вариативности- формирование у обучающихся умения осуществлять свой собственный выбор и предоставление им возможности выбора;

  • Принцип творчества- процесс обучения сориентирован на приобретение учащимися собственного опыта творческой деятельности;

  • Принцип непрерывности- обеспечение причинно- следственных связей между всеми ступенями обучения.

Приведенные выше принципы являются отражением современных научных основ организации развивающего обучения дополнительного образования.

Цель программы:

  • Обучить народной культуре, философии, традициям, обычаям; сформировать знания, умения и навыки в области духовно- нравственного развития, декоративно- прикладного творчества.

  • Гармонично развить и воспитать ребенка- носителя и хранителя национальной культуры- посредством использования различных форм и методов эстетического образования; воспитать творческую, духовно- нравственную личность, способную самостоятельно мыслить, принимать решения, создавать произведения декоративно- прикладного творчества.

Пример6но к данным целям выдвигаются следующие задачи:

Образовательные:

  • Познакомить с основами народной философии и педагогики;

  • Познакомить с духовно- нравственными основами народной культуры;

  • Познакомить с технологиями разных видов декоративно- прикладного искусства: росписи, бумажной пластики, лепки, бисероплетения, художественной вышивки, изготовления игрушек и кукол;

  • Познакомить с календарными христианскими праздниками, традициями и обрядами, фольклором;

  • Помочь овладеть различными техниками работы с материалами, бумагой, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе;

Развивающие:

  • Развивать внимание, память, наблюдательность, аккуратность, мелкую моторику рук;

  • Развивать образное и вариативное мышление, любознательность, фантазию, эстетический вкус, творческое воображение воспитанников;

  • Сформировать устойчивый интерес к изучению истории своей страны, народной культуры, философии, традиций и обычаев;

  • Сформировать устойчивый интерес к творчеству и поддерживать его в течение всего срока обучения;

Воспитательные:

  • Воспитывать чувство уважения к народным традициям, обычаям;

  • Воспитывать чувство чувства милосердия, сострадания к пожилым людям, толерантность к людям других национальностей;

  • Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, ответственности путем приобщения детей к совместным формам организации занятий (работа в паре, группе, команде);



Особенностью данной образовательной программы является ее вариативность, что позволяет проводить обучение в тесной взаимосвязи с современной жизнью.



Содержание курса включает 8 разделов. Все образовательные разделы предусматривают усвоение н6е только теоретических знаний, но и практических навыков. Практические занятия способствуют развитию творческих способностей, умения создавать авторские изделия по собственному замыслу.

Общее развитие ребенка происходит в сочетании с личностно ориентированным подходом к каждому, учитывающим особенности его возрастного, психологического, физического развития, а также е степень одаренности и работоспособности. Используемые в программе виды труда способствуют воспитанию таких нравственных качеств, как трудолюбие, воля, дисциплинированность, желание трудиться.

Распределение подачи учебного материала строится по степени сложности. Освоение материала в основном происходит в процессе практической творческой деятельности.

Формы занятий:

  • По количеству детей, участвующих в занятии,- коллективные, групповые.

  • По особенностям коммуникативного взаимодействия педагога и детей- беседы, лекции, практикумы, праздники, выставки, конкурсы.

  • По дидактической цели- вводные занятия, обобщение и систематизация знаний, контроль знаний, практические занятия, комбинированные формы занятий.

Занятия включают в себя организационную, теоретическую и практическую части. Организационная часть обеспечивает наличие необходимых для работы материалов. Теоретическая часть максимально компактна и включает в себя необходимую информацию о теме и предмете занятия. Практическая часть направлена на изучение нового и повторение ранее изученного материала посредством выполнения базовых упреждений и творческих заданий.

Режим занятий.

Занятия проводятся в кабинете русского языка, 1 раз в неделю по 1 учебному часу (45 минут). Занятия проводятся для учащихся 6 класса МБОУ «Нововознесенская СОШ».

Ожидаемые результаты освоения программы:

К концу учебного года обучающийся будет знать:

- основы народной философии и педагогики;

- понятия «Родина», «род», «семья», «родственники»;

-понятие «племя», особенности древних поселений и жилищ;

- особенности месторасположения, устройства, убранства русской избы;

- особенности православных осенних и зимних праздников, традиций и обычаев;

- историю фольклора, народной музыки, танцев, пения, устного народного творчества.

- историю, традиции, виды росписи, лепки, вышивки, народной игрушки и куклы, народного костюма.

- правила поведения и техники безопасности на занятиях.

- правила безопасности работы с инструментами: ножницами, иглами, пяльцами, проволокой.

- основы построения композиции, понятия «узор», «орнамент», «раппорт», «пропорция», «композиционный центр».

- основы цветоведения, понятия «цветовая гамма», «цветовой круг», «цветовой контраст».

- основные способы и приемы. Используемые в росписи, лепке, вышивке, изготовлении народной игрушки, куклы и народного костюма.

Обучающий будет уметь:

- составлять семейное генеалогическое древо на основе знаний о близких родственниках.

- исполнять народные песни и частушки.

- исполнять элементы народного танца и хоровода.

- лепить и выполнять роспись на изделиях.

- составлять эскизы, рабочие рисунки и композиции согласно правилам для росписи и вышивке.

- гармонично сочетать цвета при выполнении изделий.

- изготавливать изделия по образцу, схеме, рисунку.

- свободно пользоваться схемами, описаниями, лекалами, инструктно- технологическими картами.

- изготавливать и оформлять куклы и игрушки.

- разрабатывать и изготавливать авторскую игрушку и куклу.

Изготавливать и оформлять элементы народного костюма для куклы: рубаху, сарафан, фартук, порты, головной убор, пояс, обувь, украшения.

- составлять сообщения и доклады.









Предполагаемые личностные результаты деятельности:

- уважение к творчеству окружающих.

- способность работать в паре, группе, коллективе.

- такт и чувство меры в общении со сверстниками и взрослыми.

- потребность в дружбе. Взаимопомощи, сострадании, понимании, толерантность.

- потребность в познавательной и творческой деятельности.

- творческая инициатива и способность отстаивать свою точку зрения.

- чувство уважения и любви к своим национальным истокам, к своей земле и своему народу.



Формы подведения итогов:

- презентация готового изделия: просмотр работ, обсуждение оригинальности замысла, объяснения обучающихся, беседа.

- отчетные занятия по каждому блоку (теория и практика).

-проведение выставки по каждому блоку.

-участие в выставках и в школьных мероприятиях.



Тематическое планирование


Тема занятия

Количество часов

Форма

Дата

Примечание


П

Ф

1

Введение. Русская культура как часть мировой культуры.

1

Индивидуальная работа

02.09



2

Народная философия и педагогика. Мир далеких предков. Земля и ее зависимость от солнца. Смена времен года.

1

Индивидуальная работа

09.09



3

Определение понятия «Родина», «род», «семья», «родственники». Составление семейного генеалогического древа.

1

Индивидуальная работа

16.09



4

Православная церковь. Месторасположение храмов, их архитектура, внутреннее устройство. Иконостас. Целительные иконы. Святые места. Молитвы.

1

Индивидуальная работа

23.09



5

Народный календарь. Знакомство с православными и календарными праздниками и обрядами.

1

Индивидуальная работа

30.09



6

Знакомство с православными и календарными праздниками и обрядами.

1

Индивидуальная работа

07.10



7

Народный фольклор. Знакомство с понятием «фольклор». История развития народного творчества. «Народные традиции».

1

Индивидуальная работа

14.10



8

Устное народное творчество: сказки, былины, пословицы, поговорки, прибаутки, байки, приметы. Народная кукла. Изготовление народной куклы из бумаги.

1

Коллективное творчество

21.10



9

Устное народное творчество: сказки, былины, пословицы, поговорки, прибаутки, байки, приметы. Народная кукла. Изготовление народной куклы из бумаги.

1

Коллективное творчество

28.10



10

Народное ремесло. Знакомство с понятием «ремесло». Виды ремесел, история их развития. Скручивание пояса из ниток.

1

Коллективное творчество

11.11



11

Работы по дереву: мебель, посуда, игрушки. Виды резьбы, росписи, рисунки. Роспись на деревянной посуде. Изготовление эскиза росписи на деревянной посуде. Роспись бумажной посуды красками.

1

Коллективное творчество

18.11



12

Изделия из глины: посуда, игрушки. Способы изготовления. Виды росписи. Виды посуды. Виды народной глиняной игрушки. Изготовление плоской игрушки из глины или слоенного теста и ее роспись красками.

1

Коллективное творчество

25.11



13

Изделия из глины: посуда, игрушки. Способы изготовления. Виды росписи. Виды посуды. Виды народной глиняной игрушки. Изготовление плоской игрушки из глины или слоенного теста и ее роспись красками.

1

Коллективное творчество

02.12



14

Вышивка. Знакомство с понятием «Вышивка». Виды и способы вышивки, история ее развития. Холодные и теплые цвета. Вышивание различными видами швов.

1

Коллективное творчество

09.12



15

Народная игрушка. Знакомство и понятием «народная игрушка» и «народная кукла». История возникновения народной куклы.

1

Индивидуальная работа

16.12



16

Изготовление куклы из платка.

1

Коллективное творчество

23.12



17

Изготовление куклы из «Отдарок за подарок».

1

Коллективное творчество

13.01



18

Изготовление куклы «Ангел».

1

Коллективное творчество

20.01



19

Изготовление птички.

1

Коллективное творчество

27.01



20

Изготовление куклы «Малышок – пеленашка»

1

Коллективное творчество

03.02



21

Изготовление подарочных кукол для ветеранов, родных и друзей.

1

Коллективное творчество

10.02



22

Изготовление подарочных кукол для ветеранов, родных и друзей.

1

Коллективное творчество

17.02



23

Изготовление текстильной куклы для игры и одевания в народный костюм.

1

Коллективное творчество

03.03



24

Изготовление текстильной куклы для игры и одевания в народный костюм.

1

Коллективное творчество

10.03



25

Ткачество. Знакомство с понятием «ткачество». История развития ремесла. Сырье для изготовления тканей в древности. Изготовление пряжи. Названия тканей.

1

Индивидуальная работа

17.03



26

Изготовление коврика с полотняным переплетением из бумаги.

1

Коллективное творчество

24.03



27

Народный костюм. Знакомство с понятием «одежда», «костюм». История русского национального костюма. Одежда древних славян. Доспехи.

1

Индивидуальная работа

07.04



28

Женская одежда и мужская одежда. Украшения и головные уборы. Ткани и материалы.

1

Индивидуальная работа

14.04



29

Виды рубах. Их ткани, цвета, крой, отделка. Изготовление рубахи из бумаги и украшение ее орнаментом.

1

Индивидуальная работа

21.04



30

Изготовление рубахи из ткани для текстильной куклы.

1

Коллективное творчество

28.04



31

Виды сарафанов. Их ткани, цвета, крой, отделка. Изготовление сарафана из бумаги и украшение его орнаментом.

1

Коллективное творчество

05.05



32

Виды головных уборов. Их ткани, цвета, крой, отделка. Изготовление головного убора из бумаги и украшение его орнаментом.

1

Коллективное творчество

12.04



33

Виды обуви. Их материалы, цвета, крой, отделка. Изготовление обуви из ткани или драпа.

1

Коллективное творчество

19.05



34

Проведение праздника «Березкин хоровод», выставка работ обучающихся.

1

Урок- праздник.

26.05













Материально техническое и учебно– методическое обеспечение рабочей программы


Библиографический список методических и учебных пособий, используемых в образовательном процессе


  1. Программой по внеурочной деятельности «От истоков к современности». Программа духовно- нравственного воспитания 5-9 классы. Автор – составитель Т. В. Гетманская.- Волгоград: Учитель, 2016 – 89 с.

  2. Детям о традициях народного мастерства: учебно- метод. Пособие под редакцией Т.Я. Шпикаловой. – М.: Владос, 2001.

  3. Молотобарова, О. С. Кружок изготовления игрушек – сувениров. –М.: Просвещение, 1990.

  4. Гурбина, Е. А. Обучение мастерству рукоделия: конспекты занятий по темам: бисер, пэчворк, изготовление игрушек. 5-8 классы. Волгоград: Учитель, 2008.



Оборудование и приборы

Компьютер


1

2

Шкаф


1

3

Шкаф для выставки ученических работ


1

4

Столы


10

5

Проектор с экраном

1

6

Стулья


14

7

Принтер


1

8

Набор демонстрационного материала


10

9

Набор цветной бумаги и картона


Индив.

10

Пластилин


Индив.

11

Набор пуговиц и бусин


Индив.

12

 Карандаши цветные, фломастеры и краски

Индив.

13

Линейки, ножницы, иголки, шило.

Индив.

14

Клей ПВА

Индив.







Интернет – ресурсы

  1. nsportal.ru/ap/library/.

  2. Музей декоративно-прикладного искусства - vmdpni.ru

  3. Православный образовательный портал «СЛОВО» http://www.portal-slovo.ru

  4. Разнообразие видов декоративно-прикладного искусства |- lib.bspu.ru/node/371

  5. Каталог православных ресурсов «Православное христианство.ru»- http://www.hristianstvo.ru

  6. Курсы рукоделия школа, декоративно прикладное искусство обучение - edu-course.ru/school-courses/..

  7. Основы декоративно-прикладного искусства с практикумом - edu.znate.ru/docs/343/index-... копия

  8. Сайт Общественной экспертной комиссии по вопросам содержания образования и духовно-нравственного воспитания детей и молодёжи «Время и вера» http://www.verav.ru







































Лист коррекции и внесения изменений








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров114
Номер материала ДБ-206168
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх