Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Рабочие программы / Рабочая программа по духовно-нравственному воспитанию для 1-4 классов "Патриоты России"

Рабочая программа по духовно-нравственному воспитанию для 1-4 классов "Патриоты России"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

10


ОГБОУ «Шацкая кадетская школа-интернат»




Рассмотрено

на МО воспитателей

Протокол № ____

от «________» 2013 г.

Принято

на заседании педагогического совета ОГБОУ «Шацкая кадетская школа-интернат»

Протокол №___ от

«___» «_______»2013г

Согласовано

Зам. Директора по ВР


__________________


Львова Е.В.

«___» «_______»2013г

Утверждаю

Директор ОГБОУ «Шацкая кадетская школа-интернат»

____________________

Василевский В .В.

«___» «_______» 2013г






Рабочая программа

« Патриоты России »


(ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ)







Программа воспитателя

Курбатовой С.И.














Шацк-2013


Пояснительная записка.

Патриотическое воспитание в школе - это систематическая и целенаправленная деятельность педагогического коллектива, учащихся по формированию у подрастающего поколения высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Патриотическое воспитание в рамках школы направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Система патриотического воспитания предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе обучения и воспитания в школе.

Младший школьный возраст—это период позитивных изменений и преобразований. Поэтому так важен уровень достижений, осуществлённых каждым ребёнком на данном возрастном этапе. Если в начальном школьном возрасте ребёнок не почувствует радость познания, не научится трудиться, не будет любить близких, беречь природу, не приобретёт уверенность в своих способностях и возможностях, сделать это в дальнейшем будет значительно труднее и потребует неизмеримо более высоких душевных и физических затрат. Кроме того, социальный опыт ребёнка - это не то, что он знает и помнит, потому что прочитал, выучил, а то, что он пережил, и этот опыт постоянно определяет его действия и поступки.

Патриотическое воспитание в начальной школе формирует образ Родины в младшем школьном возрасте. Занятия имеют ярко выраженную мировоззренческую направленность и вы­ступают как активный познавательный процесс. Знания и представ­ления о своей стране, ее истории, культуре и природе являются важнейшим условием формирования отношения учащихся к Роди­не и впоследствии, при определенных условиях воспитания и обу­чения, составляют основу убеждений и мировоззрения детей.

Введение школьников в мир истории целесообразно осуществ­лять с использованием материала о родном городе, крае, о родной стране, подобно тому, как приобщение к языку начинается с овладе­ния родной речью. Патриотизм необходимо воспитывать уже в на­чальной школе. Школьники погружаются в мир истории Отечества и родного края через представления об образе жизни людей в раз­ных событиях и их участниках.

Младшие школьники познают былое и современность по преимуществу из окружающей жизни, наблюдая за тем, что происходит вокруг них, знакомясь с историческими па­мятниками, совершая экскурсии в местные музеи, походы по мес­там боевой и трудовой славы, слушая воспоминания своих родст­венников о недавнем прошлом. Поэтому в программе даются пред­ложения по привлечению на уроках регионального (краеведческо­го) исторического материала. Он дает возможность познакомить детей с историей и современностью на близком и наглядном материале, максималь­но приближенном к ученику.


Актуальность и новизна программы.

Данная программа прививает любовь к Родине, которая начинается с любви к семье, родным и близким людям. Она призвана формировать у детей и их родителей интереса к изучению истории своей семьи, города, края. Широко используя архивы музея, фото- и видеоматериалы, встречи с героями войны и труда, экскурсии по родному городу, посещения памятных мест и достопримечательностей Шацка программа окажет посильную помощь семье в воспитании семьянина, в осознании учениками своих социально-значимых семейных ролей: сын – дочь, внук – внучка, брат – сестра, близкий – дальний родственник. Эта программа призвана помочь взрослым и детям в гармонизации семейных отношений, отыскать свои корни, узнать какова была судьба собственной семьи в истории страны. Поможет осмыслить связь времен, попытавшись не только найти , но и закрепить живую Нить Памяти семьи с ее старшим поколением, с предками, со своим родом. Поможет понять свою ответственность за настоящее и будущее сегодняшней (родительской) и будущей своей семьи, старшее поколение в семье (прабабушек и прадедушек, бабушек и дедушек, отцов и матерей).


Цели:

  • формирование основ патриотизма (воспитание качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории семьи).

  • формирование и развитие у учащихся чувства принадлежности к обществу, в котором они живут, умения заявлять и отстаивать свою точку зрения,

  • воспитание патриотических качеств личности в соответствии с моделью “Гражданина - патриота России”.

  • развитие системы патриотического воспитания учащихся школы, способной на основе формирования патриотических чувств и сознания обеспечить решение задач по консолидации коллектива школы, общественных формирований, родителей, учащихся, средств массовой информации.

  • формирование гражданской позиции младших школьников.


Воспитательные цели:

  • воспитывать духовно нравственные качества у детей на примерах героических поступков и событий из истории страны и города.

  • пробуждение и укрепление родственных чувств и отношений к родителям, братьям и сестрам, старшим и младшим членам семьи, к близким людям;

  • формирование у учащихся и их родителей интереса к изучению истории, родословной своей семьи, жизни родных и близких, верно служивших и служащих сегодня Родине;



Задачи:

  • формировать патриотизм, гражданскую позицию, понимание прав и свобод личности;

  • формировать нравственные основы личности, повысить уровень духовной культуры;

  • формировать гуманистическое отношение к окружающему миру и людям;

  • формировать внутреннюю потребность личности в постоянном самосовершенствовании;

  • формировать патриотические чувства и сознание учащихся на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира,

  • сохранять и развивать чувства гордости за свою страну, край, школу, семью; ее выдающиеся достижения в области политики, экономики, науки, культуры, спорта.


Программа рассчитана на детей 1-4 классов (от 7 лет) , реализуется в течение 4 лет.


В программу включены четыре раздела:

1. Мы вместе. Раздел включает в себя знакомство с семьёй, её традициями, реликвиями, отношениями в семье между членами. Учит любви и уважению предков. Чтить их память. Совершать такие поступки, чтобы последующие поколения гордились ими. Помогает становиться патриотом Родины.

2. Мой город. Раздел знакомит с памятными местами города Шацка, его достопримечательностями. Раскрывает перед детьми красоту родного города, уважение к людям в нём живущим. Знакомит с улицами города, названными в честь героев ВОВ, архитектурой и историческими личностями города.

3. Моя Родина. Раздел формирует чувство патриотизма у учащихся, любви к России, знакомит с символами России, важными событиями в жизни страны. Через воспитание любви к Родине идёт формирование духовно-нравственного

4. Это важно помнить. Раздел знакомит с датами исторических событий, героями сохранившими о себе память до современности.


Ожидаемые результаты реализации программы:

  • формирование устойчивого интереса к историческому прошлому своей семьи, малой родины и России;

  • уважительное и бережное отношения к памятникам истории;

  • любовь и бережное отношение к родной природе;

  • посильное служение Отечеству, активная жизненная позиция, интерес к познанию, стремление к самовыражению и самореализации; инициативность и творчество в труде, бережное отношение к результатам труда, осознание значимости труда;

  • честность, уважительное и доброжелательное отношение к людям, самоуважение и соблюдение правил культуры, организованность, пунктуальность и требовательность к себе.

Формы реализации программы :

  • Выступление на мероприятиях, посвящённых важным историческим датам;

  • Деловые игры;

  • Классные часы (подготовленные для других классов);

  • Беседы, диспуты, викторины;

  • Исследовательская деятельность;

  • Коллективные творческие дела;

  • Смотры-конкурсы, выставки;

  • Соревнования;

  • Экскурсии, поездки, походы;

  • Трудовые дела;




























Содержание программы

1 класс «Дом , в котором я живу»


НАПРАВЛЕНИЕ


ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ


«Мы вместе»

  • составление древа жизни,

  • конкурс рисунков «Семейный праздник»,

  • выставка рисунков «Кем хочу быть?»,

  • сообщения, презентации о родственниках, воевавших во время Великой отечественной войны,

  • вернисаж «Портрет мамы»

  • классный час «Нет дороже моей семьи»


«Мой город»

  • практическая работа по карте Шацка и его района (где моя улица, моё село),

  • беседа «Архитектура и история зданий»,

  • экскурсия «Достопримечательности Шацка»,

  • экскурсия к обелиску,

  • классный час «Шацк России малая частица»


«Моя Родина

  • беседа «Моя Родина – Россия»,

  • диспут «Мои чувства по отношению к Родине»,

  • конкурс рисунков «Флаг России»,

  • стихи о Родине, песни о Родине «Что такое Родина?» (слушаем в исполнении детского хора и поём сами),

  • спортивное мероприятие «Урок Мужества»,

  • изготовление поздравительных открыток для мам и бабушек к 8 Марта,

  • встреча с ветеранами ВОВ

  • классный час «Нам доверена память»


«Это важно помнить»

  • классный час «Беслан – моя боль(2004)»,

  • классный час « Первый в космосе»,

  • просмотр фильма о Беслане,

  • митинг у Вечного огня в память о погибших во время ВОВ.





2 класс « Жить одной семьёй»


НАПРАВЛЕНИЕ


ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

«Мы вместе»

  • классный час «Кем гордится моя страна»,

  • игровой практикум « В моей семье лентяев нет»,

  • конкурс семейных плакатов « Береги здоровье смолоду»,

  • викторина « Полезные и вредные привычки»,

  • устный журнал «О бабушках и дедушках»,

  • сообщение «Моя мамочка любимая»,

  • ремонт книг «Книжкина больница»,

  • утренник « Праздник первой оценки»


«Мой город»

  • классный час « Улицы полузабытых героев»,

  • конкурс рисунков « Мой любимый город»,

  • встреча с ветеранами Великой Отечественной войны,

  • трудовой десант « Сделаем город краше»,

  • экскурсия в Желанновский краеведческий музей


«Моя Родина

  • классный час « Символы России»,

  • дискуссия « Какая наша Родина?»

  • групповая поисковая деятельность « Дети-герои»,

  • классный час «Мои права и обязанности»,

  • открытое мероприятие « Этот праздник со слезами на глазах», посвящённый 70-ой годовщине победы в ВОВ.

  • изготовление открыток ветеранам « Спасибо деду за победу!»,

  • виртуальное путешествие по городам-героям


«Это важно помнить»

  • беседа «Мы против терроризма»,

  • конкурс рисунка на асфальте « Скажем терроризму нет»,

  • классный час ко дню Единства России « Мы едины , мы непобедимы!»,

  • беседа о пограничниках « На границе тучи ходят хмуро»,

  • рыцарский турнир « Наши будущие защитники»




3 класс « Мы такие разные»


НАПРАВЛЕНИЕ


ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

«Мы вместе»

  • диспут «Как семьёй мы можем участвовать в жизни страны»,

  • беседа «Может ли семья мной гордиться?»,

  • классный час « Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»,

  • создание классного альбома « Тропинка школьная моя»,

  • викторина «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

  • круглый стол « Мои спортивные успехи и достижения»,

  • конкурс рисунков « Профессия моих родителей»,

  • практическая игра « Правила хорошего тона»,


«Мой город»

  • дискуссия « С чего начинается Родина?»,

  • экскурсия «Эти места мне с детства знакомы»,

  • конкурс рисунков « Мой город в разное время года»,

  • встреча с Л.В. Червяковой (местной поэтессой),

  • классный час « Мои пернатые друзья»


«Моя Родина

  • открытое внеклассное мероприятие « Край берёзовый , край Есенина»

  • викторина « Русские народные сказки»,

  • беседа « Традиции нашего народа»,

  • конкурс рисунков « Кто нас охраняет?»,

  • диспут « Кто такие герои?»,

  • виртуальное путешествие в Эрмитаж ( картины русских художников)


«Это важно помнить»

  • изготовление открыток ко Дню пожилых людей «Порадовать близких- это просто»,

  • классный час «Будь терпимее к другому» (16 ноября –день толерантности),

  • конкурс рисунков к дню учителя,

  • конкурс сочинений о матери « Мамины глаза»



4 класс « Мир человеческих чувств»


НАПРАВЛЕНИЕ


ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

«Мы вместе»

  • беседа «Я – патриот»,

  • диспут «Наш досуг»,

  • классный час « Скажем «НЕТ!» вредным привычкам»,

  • субботник « Кто работы не боится , у того она и спорится»,

  • семейная спартакиада « Мы выбираем спорт!»,

  • отчёт о выполнении обязанностей « Я умею, я хочу, я могу»,

  • утренник « Прощание с начальной школой»,

  • выпуск журнала « Школьные годы чудесные»


«Мой город»

  • посещение краеведческого музея « Природа родного края»,

  • трудовая акция «Школьный двор - лучший двор»,

  • классный час « Профессии моих земляков»,

  • экологическая акция « Покорми птиц!»,

  • классный час «Портрет с обелиска»,


«Моя Родина

  • классный час «Национальности России»,

  • просмотр и обсуждение фильма «Мы из будущего»,

  • классный час « У войны не женское лицо»,

  • беседа « Не место красит человека , а человек - место»,

  • конкурс плакатов « Защитим редкие виды животных и растений»


«Это важно помнить»

  • вахта Памяти- 11 сентября ( день памяти жертв фашизма),

  • беседа о Конституции России « Самый главный документ»,

  • беседа « 2017 год – год экологии России»,

  • классный час « Дневник Тани Савичевой»





Учебно-методическое обеспечение программы:

  1. Антонов В.В. Младшим школьникам о Всеобщей декларации прав человека. - М.: Вита-Пресс, 1998.

  2. Антонов В.В. О гражданском воспитании в начальной школе //Начальная школа. – 1999.

  3. Антонов Ю.Е. и др. Как научить детей любить Родину (для дошкольников и младших школьников). – М.: АРКТИ, 2002.

  4. Артюхова Ю.В. Ценности и воспитание // Педагогика. - №4. - 1999.

  5. Бабаев А.М. Педагогические условия патриотического воспитания учащихся (на примере школы русской национальной культуры).

  6. Джуринский А.Н. Педагогика: История педагогических идей. - М.: Педагогическое общество России, 2000.

  7. Тюляева Т.И. Патриотическое образование в российской школе. – М.: АСТ Астрель, 2003.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.07.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Рабочие программы
Просмотров182
Номер материала ДБ-144942
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх