Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Физическая культура Рабочие программыРабочая программа по двигательное развитие, 2 класс

Рабочая программа по двигательное развитие, 2 класс

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«КРАСНОГЛИННАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7»

 

630514 Новосибирская область, Новосибирский район, село Красноглинное,

улица Школьная 1а тел. 2952107 e-mail: school7@edunor.ru

 

        РАССМОТРЕНО

на педагогическом совете

Протокол от 29.08.19г. № 1

УТВЕРЖДАЮ:

Директор                        Н.И.Карманова

Приказ от 30.08.2019г.№ 99 о/д

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

 

По (предмет) двигательное развитие (УО, Вариан 2)

на 2019-2020 учебный год

Класс  1, 1 доп., 2, 3, 4 классы

Учитель Рейн Ольга Григорьевна

Количество часов: в неделю

                                                      1 класс       1доп.класс     2 класс     3 класс    4 класс

в год                                              66                66                    68              68             68

в неделю                                       2                  2                      2                2               2

 

Плановых контрольных работ _

Лабораторных работ ____, практических работ _______

Программа составлена на основе (указать документ)

«авторской программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида» под редакцией И.М. Бгажноковой (Москва, Просвещение, 2015) , Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией Воронковой В.В. (2015г) утверждённой МО РФ в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта общего образования

 

Учебник (название, автор, год издания

 

 

 

 


Методическое обеспечение учителя)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Рабочую программу составил(а) Рейн Ольга Григорьевна

 

Пояснительная записка

 

            Рабочая программа является частью Адаптированной образовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) начального общего образования МКОУ «Красноглинная ООШ №7» и разработана на основе:

- Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

 -Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014г. №1599.

- Приказа МО РФ от 10.04.2002 г. № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов

- «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», СанПиН 2.4.2.2821-10 утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации от 29 декабря 2010г. № 189, зарегистрированных в Минюсте РФ 03.03.2011 № 19993.

- «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», СанПиН 2.4.2.3286-15, утверждённых постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 10.07.2015 №26.

 

Целью программы является работа по обогащению сенсомоторного опыта, поддержанию и развитию способности к движению и функциональному использованию двигательных навыков.

Основные задачи:

-мотивация двигательной активности,

-поддержка и развитие имеющихся движений,

-расширение диапазона движений и профилактика возможных нарушений;

- освоение новых способов передвижения (включая передвижение с помощью технических средств реабилитации).

Особенности обучения:

Уроки проводятся 2 раза в неделю. На них ведущая роль принадлежит педагогу. Для обучения создаются такие условия, которые дают возможность каждому ребенку работать в доступном темпе, проявляя возможную самостоятельность. Учитель подбирает материал по объему и компонует по степени сложности, исходя из особенностей ребенка. В процессе урока учитель может использовать различные виды деятельности: игровую (сюжетно-ролевую, дидактическую, театрализованную, подвижную игру).

 

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Личностные результаты:

1)       основы персональной идентичности, осознание своей принадлежности определенному полу, осознание себя как«Я»;

2)       социально – эмоциональное участие в процессе общения и деятельности;

3)       формирование социально ориентированного взгляда на окружающий мир в органичном единстве и разнообразии природной и социальной частей;

4)       формирование уважительного отношения к окружающим;

5)       овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся развивающемся мире;

6)       освоение        доступных     социальных   ролей  обучающегося,         развитие         мотивов        учебной  деятельности и формирование личностного смысла учения;

7)       развитие самостоятельности личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, общепринятых правилах;

8)       формирование эстетических потребностей, ценностей, чувств;

9)       развитие этических чувств, доброжелательности и эмоций, нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

10)                                              развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

11)                                              формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

 Предметные результаты: требования к результатам освоения образовательных программ представляют собой описание возможных (примерных),          соответствующих     индивидуальным возможностям           и специфическим образовательным потребностям обучающихся.

Предметные результаты включают: освоенный обучающимися опыт специфической для данной предметной области, деятельности по получению нового знания и его применению.

В соответствии с требованиями ФГОС к АООП для обучающихся с уме­ре­н­ной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью, с ТМНР (вариант 2) результативность обучения каждого обучающегося оценивается с учетом особенностей его психофизического развития и особых образовательных потребностей. В связи с этим требования к результатам освоения образовательных программ представляют собой описание возможных результатов образования данной категории обучающихся. 

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА

 

Упражнения на ориентировку в пространстве:

правильное исходное положение. Ходьба под музыку. Ходьба с высоким подниманием колен. Ходьба с отбрасыванием прямой ноги вперед и оттягиванием носка. Перестроение в круг из шеренги. Бег с высоким подниманием колен. Ориентировка в направлении движения вперед, назад. Ориентировка направления движения направо, налево; в круг, из круга. Выполнение простых движений с предметами во время ходьбы.

Общеразвивающие упражнения:

Упражнения на выработку осанки. Наклоны, повороты головы. Круговые движения плечами. Движения рук в разных направлениях. Движения рук в разных направлениях с предметами. Наклоны и повороты туловища вправо, влево (с предметами и без). Приседание с опорой и без опоры. Приседание с предметами. Сгибание и разгибание ноги в подъеме, круговые движения стопой, отведение стопы наружу, приведение стопы вовнутрь. Выставление ноги на носок вперед и в стороны. Вставание на полупальцы.

Упражнения на координацию движений:

Перекрестное поднимание и опускание рук. Одновременные движения рук:

правая – вверх, левая – в сторону; правая рука – вперед, левая – вверх. Прохлопывание простых ритмических рисунков. Выставление левой ноги вперед, правой руки перед собой. Выставление левой ноги в сторону, правой руки в сторону. Изучение позиций рук. Смена позиций рук одновременно. Смена позиций рук отдельно каждой. Провожать движение руки головой. Провожать движение руки взглядом. Протопывание простых ритмических рисунков.

Упражнения на расслабление мышц:

Поднять руки в стороны, уронить руки вниз, быстрым движением потрясти кистями. Поднять плечи выше и свободно опустить. Свободные круговые движения рук. Перенесение тяжести тела с пяток на носки и обратно. Перенесение тяжести тела с одной ноги на другую.

Выполнение ритмичных движений:

С музыкой (веселый, грустный), с динамикой (громко, тихо), с регистром(высокий, низкий). Изменение направления и формы ходьбы в соответствии с изменениями в музыке. Изменение направления и формы бега в соответствии с изменениями в музыке. Поскоки. Передача притопами, хлопками акцентов в музыке. Игра с погремушками. Игра с флажками. Игра с пением. Игра с речевым сопровождением.

 Танцевальные движения:

Знакомство с танцевальными движениями. Бодрый шаг. Топающий шаг. Легкий бег. Подпрыгивание на двух ногах. Маховые движения рук. Элементы русской народной пляски: простой хороводный шаг, шаг на всей ступне. Притопы одной ногой и поочередно. Выставление ноги с носка на пятку бег, кружение на месте, ходьба.

 

 

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1 КЛАСС

 

№п/п

Тема урока

Кол-во часов

1.       

Дыхательные упражнения

1

2.       

Дыхательные упражнения

1

3.       

Дыхательные упражнения по подражанию, под хлопки.

1

4.       

Дыхательные упражнения по подражанию, под хлопки.

1

5.       

Грудное, брюшное и полное дыхание

1

6.       

Грудное, брюшное и полное дыхание

1

7.       

Изменение длительности дыхания

1

8.       

Изменение длительности дыхания

1

9.       

Дыхание при ходьбе с имитацией

1

10.   

Дыхание при ходьбе с имитацией

1

11.   

Движение руками в исходных положениях

1

12.   

Движение руками в исходных положениях

1

13.   

Движение предплечий и кистей рук

1

14.   

Движение предплечий и кистей рук

1

15.   

Сгибание пальцев в кулак и разгибание с изменение темпа

1

16.   

Сгибание пальцев в кулак и разгибание с изменение темпа

1

17.   

Наклоны головой

1

18.   

Наклоны головой

1

19.   

Наклоны туловищем

1

20.   

Наклоны туловищем

1

21.   

Сгибание стопы

1

22.   

Сгибание стопы

1

23.   

Перекаты с носков на пятки

1

24.   

Перекаты с носков на пятки

1

25.   

Приседания

1

26.   

Приседания

1

27.   

Отстукивание и отхлопывание разного темпа

1

28.   

Отстукивание и отхлопывание разного темпа

1

29.   

Выполнение по памяти комбинаций движения

1

30.   

Выполнение по памяти комбинаций движения

1

31.   

Ходьба ровным шагом

1

32.   

Ходьба ровным шагом

1

33.   

Ходьба на месте

1

34.   

Ходьба по кругу

1

35.   

Ходьба на носках

1

36.   

Ходьба на носках

1

37.   

Ходьба в медленном и быстром темпе

1

38.   

Ходьба в медленном и быстром темпе

1

39.   

Ходьба по линии

1

40.   

Ходьба по линии

1

41.   

Ходьба на носках

1

42.   

Ходьба на носках

1

43.   

Упражнения у стены

1

44.   

Упражнения у стены

1

45.   

Прыжки

1

46.   

Прыжки

1

47.   

Прыжок в длину с места

1

48.   

Прыжок в длину с места

1

49.   

Повороты на месте

1

50.   

Повороты на месте

1

51.   

Ходьба с мешочками песка на голове

1

52.   

Ходьба с мешочками песка на голове

1

53.   

Контроль освоения учебного предмета

1

54.   

Перелазания через препятствия

1

55.   

Игра « Аист ходит по болоту»

1

56.   

Захват предметов

1

57.   

Захват предметов

1

58.   

Передача предметов

1

59.   

Передача предметов

1

60.   

Броски мячей

1

61.   

Броски мячей

1

62.   

Перекатывание мячей

1

63.   

Перекатывание мячей

1

64.   

Игры с мячом

1

65.   

Игры с мячом

1

66.   

Игра «Кочки на болоте»

1

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1доп КЛАСС

 

№п/п

Тема урока

Кол-во часов

1.       

Дыхательные упражнения

1

2.       

Дыхательные упражнения

1

3.       

Дыхательные упражнения по подражанию, под хлопки.

1

4.       

Дыхательные упражнения по подражанию, под хлопки.

1

5.       

Грудное, брюшное и полное дыхание

1

6.       

Грудное, брюшное и полное дыхание

1

7.       

Изменение длительности дыхания

1

8.       

Изменение длительности дыхания

1

9.       

Дыхание при ходьбе с имитацией

1

10.   

Дыхание при ходьбе с имитацией

1

11.   

Движение руками в исходных положениях

1

12.   

Движение руками в исходных положениях

1

13.   

Движение предплечий и кистей рук

1

14.   

Движение предплечий и кистей рук

1

15.   

Сгибание пальцев в кулак и разгибание с изменение темпа

1

16.   

Сгибание пальцев в кулак и разгибание с изменение темпа

1

17.   

Наклоны головой

1

18.   

Наклоны головой

1

19.   

Наклоны туловищем

1

20.   

Наклоны туловищем

1

21.   

Сгибание стопы

1

22.   

Сгибание стопы

1

23.   

Перекаты с носков на пятки

1

24.   

Перекаты с носков на пятки

1

25.   

Приседания

1

26.   

Приседания

1

27.   

Отстукивание и отхлопывание разного темпа

1

28.   

Отстукивание и отхлопывание разного темпа

1

29.   

Выполнение по памяти комбинаций движения

1

30.   

Выполнение по памяти комбинаций движения

1

31.   

Ходьба ровным шагом

1

32.   

Ходьба ровным шагом

1

33.   

Ходьба на месте

1

34.   

Ходьба по кругу

1

35.   

Ходьба на носках

1

36.   

Ходьба на носках

1

37.   

Ходьба в медленном и быстром темпе

1

38.   

Ходьба в медленном и быстром темпе

1

39.   

Ходьба по линии

1

40.   

Ходьба по линии

1

41.   

Ходьба на носках

1

42.   

Ходьба на носках

1

43.   

Упражнения у стены

1

44.   

Упражнения у стены

1

45.   

Прыжки

1

46.   

Прыжки

1

47.   

Прыжок в длину с места

1

48.   

Прыжок в длину с места

1

49.   

Повороты на месте

1

50.   

Повороты на месте

1

51.   

Ходьба с мешочками песка на голове

1

52.   

Ходьба с мешочками песка на голове

1

53.   

Контроль освоения учебного предмета

1

54.   

Перелазания через препятствия

1

55.   

Игра « Аист ходит по болоту»

1

56.   

Захват предметов

1

57.   

Захват предметов

1

58.   

Передача предметов

1

59.   

Передача предметов

1

60.   

Броски мячей

1

61.   

Броски мячей

1

62.   

Перекатывание мячей

1

63.   

Перекатывание мячей

1

64.   

Игры с мячом

1

65.   

Игры с мячом

1

66.   

Игра «Кочки на болоте»

1

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2 КЛАСС

 

№п/п

Тема урока

Кол-во часов

1.       

Введение

1

2.       

Упражнения на формирование правильного дыхания

1

3.       

Дыхательные упражнения по подражанию.

1

4.       

Дыхательные упражнения по подражанию.

1

5.       

Дыхательные упражнения под хлопки.

1

6.       

Дыхательные упражнения под счет.

1

7.       

Грудное, брюшное и полное дыхание в исходных положениях.

1

8.       

Грудное, брюшное и полное дыхание в исходных положениях.

1

9.       

Грудное, брюшное и полное дыхание в исходных положениях

1

10.   

Изменение длительности дыхания. Упражнения.

1

11.   

Изменение длительности дыхания. Упражнения.

1

12.   

Дыхание при ходьбе. Упражнения.

1

13.   

Дыхание при ходьбе. Упражнения.

1

14.   

Движение руками в исходных положениях. Упражнения.

1

15.   

Движение руками в исходных положениях. Упражнения.

1

16.   

Движение предплечий и кистей рук. Упражнения.

1

17.   

Сгибание пальцев в кулак и разгибание с изменение темпа.

1

18.   

Сгибание пальцев в кулак и разгибание с изменение темпа.

1

19.   

Наклоны головой. Упражнения.

1

20.   

Наклоны головой. Упражнения.

1

21.   

Наклоны туловищем. Упражнения.

1

22.   

Наклоны туловищем. Упражнения.

1

23.   

Сгибание стопы. Упражнения.

1

24.   

Сгибание стопы. Упражнения.

1

25.   

Перекаты с носков на пятки. Упражнения.

1

26.   

Перекаты с носков на пятки. Упражнения.

1

27.   

Приседания. Упражнения.

1

28.   

Приседания. Упражнения.

1

29.   

Отстукивание и отхлопывание разного темпа.

1

30.   

Отстукивание и отхлопывание разного темпа.

1

31.   

Выполнение по памяти комбинаций движения.

1

32.   

Выполнение по памяти комбинаций движения.

1

33.   

Ходьба ровным шагом. Упражнения.

1

34.   

Ходьба ровным шагом. Упражнения.

1

35.   

Ходьба по кругу. Упражнения.

1

36.   

Ходьба по кругу. Упражнения.

1

37.   

Ходьба на носках. Упражнения.

1

38.   

Ходьба на носках. Упражнения.

1

39.   

Ходьба в медленном и быстром темпе. Упражнения.

1

40.   

Ходьба в медленном и быстром темпе. Упражнения.

1

41.   

Ходьба по линии. Упражнения.

1

42.   

Ходьба по линии. Упражнения.

1

43.   

Захват предметов. Упражнения.

1

44.   

Захват предметов. Упражнения.

1

45.   

Передача предметов. Упражнения.

1

46.   

Передача предметов. Упражнения.

1

47.   

Броски мячей. Упражнения.

1

48.   

Броски мячей. Упражнения.

1

49.   

Перекатывание мячей. Упражнения.

1

50.   

Перекатывание мячей. Упражнения.

1

51.   

«Кошка и мышки». Игра.

1

52.   

«Кошка и мышки». Игра.

1

53.   

«Волшебный мешочек». Игра.

1

54.   

«Волшебный мешочек». Игра.

1

55.   

«Вот так позы». Игра.

1

56.   

«Вот так позы». Игра.

1

57.   

«Аист ходит по болоту». Игра.

1

58.   

«Аист ходит по болоту». Игра.

1

59.   

«Запомни порядок». Игра.

1

60.   

«Запомни порядок». Игра.

1

61.   

«Повторяй за мной». Игра.

1

62.   

«Повторяй за мной». Игра.

1

63.   

«Мышеловка» Игра.

1

64.   

«Мышеловка» Игра.

1

65.   

Толкание мяча.

1

66.   

Поймай мяч.

1

67.   

Подбрось мяч.

1

68.   

Повторение.

1

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

3 КЛАСС

 

№п/п

Тема урока

Кол-во часов

1.       

Введение.

1

2.       

Дыхательные упражнения в образном оформлении.

1

3.       

Дыхательные упражнения по подражанию, под хлопки, под счет.

1

4.       

Грудное, брюшное и полное дыхание в исходных положениях

1

5.       

Изменение длительности дыхания.

1

6.       

Дыхание при ходьбе с имитацией.

1

7.       

Движение руками в исходных положениях

1

8.       

Движение предплечий и кистей рук.

1

9.       

Сгибание пальцев в кулак и разгибание с изменение темпа.

1

10.   

Движение плечами.

1

11.   

Наклоны головой.

1

12.   

Наклоны туловищем.

1

13.   

Сгибание стопы.

1

14.   

Построение в обозначенном месте (в кругах, в квадратах).

1

15.   

Упражнения на равновесие.

1

16.   

Упражнения для укрепления мышц туловища.

1

17.   

 Игра с мячом.

1

18.   

Прыжок в длину с места в ориентир.

1

19.   

Повороты на месте.

1

20.   

Игра «Птички» с обручем.

1

21.   

Игра «Птички» с обручем.

1

22.   

Шаг вперед, назад, в сторону и воспроизведение его с закрытыми глазами.

1

23.   

Шаг вперед, назад, в сторону и воспроизведение его с закрытыми глазами.

1

24.   

Упражнения на равновесие.

1

25.   

Упражнения для укрепления мышц живота.

1

26.   

Упражнения для укрепления мышц живота.

1

27.   

Планка (упражнения на пресс).

1

28.   

Планка (упражнения на пресс).

1

29.   

Упражнения на ковриках.

1

30.   

Упражнения на ковриках.

1

31.   

Упражнения с мячом.

1

32.   

Упражнения с мячом.

1

33.   

Упражнения для мышц брюшного пресса.

1

34.   

Ловля мяча с поворотом на месте.

1

35.   

Ловля мяча с поворотом на месте.

1

36.   

Катание ступнями кеглей. Игра «Кто быстрее снимет»

1

37.   

Катание ступнями кеглей. Игра «Кто быстрее снимет»

1

38.   

Ходьба по дорожке. (змейка)

1

39.   

Ходьба по дорожке. (змейка)

1

40.   

Ходьба на носках, на пятках.

1

41.   

Ходьба на носках, на пятках.

1

42.   

Игра «Передай мяч»

1

43.   

Упражнения для профилактики плоскостопия.

1

44.   

Упражнения для профилактики плоскостопия.

1

45.   

Катание ногами мячей.

1

46.   

Катание ногами мячей.

1

47.   

Упражнения с «парашютом».

1

48.   

Упражнения с «парашютом».

1

49.   

Ловля мяча после хлопка над головой.

1

50.   

Ловля мяча после хлопка над головой.

1

51.   

Упражнения с большим мячом.

1

52.   

Игра под музыку «Птички»

1

53.   

Ловля мяча после отскока от пола двумя руками, одной.

1

54.   

Ловля мяча после отскока от пола двумя руками, одной.

1

55.   

Игра «По кочкам»

1

56.   

Игра «По кочкам»

1

57.   

Упражнения с обручем и без него. Игра «Проскачи через круг».

1

58.   

Упражнения с обручем и без него. Игра «Проскачи через круг».

1

59.   

Упражнения с гантелями.

1

60.   

Упражнения с гантелями.

1

61.   

Самомассаж рук, головы, ног. Игра «Ну-ка отними».

1

62.   

Самомассаж рук, головы, ног. Игра «Ну-ка отними».

1

63.   

Подъем предметов различной величины.

1

64.   

Катание мяча руками от себя.

1

65.   

Катание мяча руками к себе.

1

66.   

Ходьба по различным предметам, передвижение боком.

1

67.   

Ходьба по различным предметам, передвижение боком.

1

68.   

Повторение.

1

 

 

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

4 КЛАСС

 

№п/п

Тема урока

Кол-во часов

1.       

Повторение основных видов движений, выполнение их в различном темпе, сочетание движений туловища, рук и ног.

1

2.       

Повторение основных видов движений, выполнение их в различном темпе, сочетание движений туловища, рук и ног.

1

3.       

Ходьба, начиная с левой ноги. Бег в медленном темпе.

1

4.       

Ходьба, начиная с левой ноги. Бег в медленном темпе.

1

5.       

Прыжок в длину с места.

1

6.       

Прыжок в длину с места.

1

7.       

Броски и ловля мяча.

1

8.       

Броски и ловля мяча.

1

9.       

Подвижные игры «Так можно, так нельзя», «Фигуры».

1

10.   

Подвижные игры «Так можно, так нельзя», «Фигуры».

1

11.   

Дыхательные упражнения

1

12.   

Дыхательные упражнения

1

13.   

Упражнения на формирование правильной осанки.

1

14.   

Упражнения на формирование правильной осанки.

1

15.   

Элементы движений с музыкальным сопровождением в различном темпе

1

16.   

Элементы движений с музыкальным сопровождением в различном темпе

1

17.   

Метание мяча из-за головы с места и на дальность.

1

18.   

Метание мяча из-за головы с места и на дальность.

1

19.   

Подвижная игра «Слушай сигнал».

1

20.   

Подвижная игра «Слушай сигнал».

1

21.   

Комплекс корригирующей гимнастики.

1

22.   

Комплекс корригирующей гимнастики.

1

23.   

Удары мяча об пол двумя руками.

1

24.   

Удары мяча об пол двумя руками.

1

25.   

Переноска нескольких предметов одновременно.

1

26.   

Переноска нескольких предметов одновременно.

1

27.   

Подвижные игры «Фигуры», «Волк и овцы».

1

28.   

Подвижные игры «Фигуры», «Волк и овцы».

1

29.   

Правильное дыхание при выполнении простейших упражнений.

1

30.   

Правильное дыхание при выполнении простейших упражнений.

1

31.   

Ходьба в различном темпе по инструкции учителя.

1

32.   

Ходьба в различном темпе по инструкции учителя.

1

33.   

Ходьба с различным положением рук.

1

34.   

Ходьба с различным положением рук.

1

35.   

Повороты направо, налево.

1

36.   

Повороты направо, налево.

1

37.   

Прыжок боком.

1

38.   

Прыжок боком.

1

39.   

Подвижные игры «Ручеек», «Точно в цель».

1

40.   

Подвижные игры «Ручеек», «Точно в цель».

1

41.   

Комплекс упражнений с малыми мячами.

1

42.   

Комплекс упражнений с малыми мячами.

1

43.   

Метание малого мяча в цель правой и левой рукой.

1

44.   

Метание малого мяча в цель правой и левой рукой.

1

45.   

Упражнения для укрепления тазового пояса, бёдер, ног и рук.

1

46.   

Упражнения для укрепления тазового пояса, бёдер, ног и рук.

1

47.   

Упражнения для укрепления мышц живота и спины из различных позиций.

1

48.   

Упражнения для укрепления мышц живота и спины из различных позиций.

1

49.   

Развитие зрительного внимания в подвижных играх. Игра: «Дунем раз…»

1

50.   

Развитие зрительного внимания в подвижных играх. Игра: «Дунем раз…»

1

51.   

Упражнение для формирования правильного дыхания с использованием звуковой гимнастики.

1

52.   

Упражнение для формирования правильного дыхания с использованием звуковой гимнастики.

1

53.   

Разучивание игр на совершенствование сенсорного развития.

1

54.   

Разучивание игр на совершенствование сенсорного развития.

1

55.   

Развитие координации движений. 

1

56.   

Развитие координации движений. 

1

57.   

Укрепление осанки. Упражнения с предметами на голове (мешочек с песком, кубик и т. д) стоя у стены, в движении, под музыку.

1

58.   

Укрепление осанки. Упражнения с предметами на голове (мешочек с песком, кубик и т. д) стоя у стены, в движении, под музыку.

1

59.   

Подвижные игры на сохранение правильной осанки: «Море волнуется», «Совушка - Сова»

1

60.   

Подвижные игры на сохранение правильной осанки: «Море волнуется», «Совушка - Сова»

1

61.   

Упражнения для увеличения гибкости и подвижности позвоночника и суставов.

1

62.   

Упражнения для увеличения гибкости и подвижности позвоночника и суставов.

1

63.   

Ходьба по различным предметам, передвижение боком.

1

64.   

Ходьба по различным предметам, передвижение боком.

1

65.   

Формирование пространственного мышления. Право, лево. Направо, налево.

1

66.   

Формирование пространственного мышления. Право, лево. Направо, налево.

1

67.   

Формирование пространственного мышления. Впереди, сзади, рядом.

1

68.   

Формирование пространственного мышления. Впереди, сзади, рядом.

1

 

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физической культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее