Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Рабочая программа по Экологическим основам природопользования, 2016 для специальности 270839
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по Экологическим основам природопользования, 2016 для специальности 270839

библиотека
материалов



Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы

«Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента

23»













рабочая ПРОГРАММа учебной дисциплины


ЕН.03 экологические основы природопользования


специальность 270839 «мОНТАЖ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ВНУТРЕННИХ САНТЕХНИЧЕСКИХ УСТРОЙСТВ, КОНДИЦИОНИРОВАНИЯ ВОЗДУХА И ВЕНТИЛЯЦИИ»

















2016


ОДОБРЕНА

Предметно-цикловой комиссией

Математики и естественно-научных дисциплин




Протокол №___

от «___»_____________20 г



Председатель ПЦК:


_________/__________________/

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования


270839. Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции

__________________________________

(код, наименование профессии/специальности)

Начальник отдела по УМР


___________/А.В. Суркова/






Автор:

Т.Н. Смирнова, преподаватель естественно-научных дисциплин, ГБПОУ города Москвы «Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента № 23»

(Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ГБПОУ СПО)









Рецензент:

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

(Ф.И.О., звание, ученая степень, должность, место работы)



Согласовано

Методист территориального подразделения

_____________ /Власова И.М./

«______» __________________ 20 г.




СОДЕРЖАНИЕ


стр.

ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

11

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13









1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экологические основы природопользования

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 270839 «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции».

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;

  • соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • особенности взаимодействия общества и природы основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

  • условия устойчивого развития экосистем и возможные причины возникновения экологического кризиса;

  • принципы и методы рационального природопользования;

  • принципы размещения производств различного типа;

  • основные группы отходов, их источники и масштабы образования;

  • основные способы предотвращения и улавливания промышленных отходов, методы очистки, правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения промышленных отходов;

  • методы экологического регулирования;

  • понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

  • правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;

  • принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;

  • природоресурсный потенциал Российской Федерации;

  • охраняемые природные территории;

  • принципы производственного экологического контроля;

  • условия устойчивого состояния экосистем.





1.4 Использование часов вариативной части

1.5 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 час,

в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часа;

самостоятельной работы обучающегося 18 часов.


2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Подготовка сообщений

9

Подготовка докладов

4

Разработка презентаций

4

Анализ законодательных актов конституции РФ и постановлений об охране окружающей среды.

1

Итоговая аттестация в форме зачета в 6 семестре

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Экологические основы природопользования».


задачи и методы

экологии, основные

законы экологии.

Содержание учебного материала

2

1

Экология

Понятие «экология»; основные законы экологии.

Значение природы в жизни и деятельности людей.

Противоречия между возрастающими потребностями людей и

ограниченными возможностями биосферы.

Задачи и методы экологии.

2

Тема 1.2. Особенности взаимодействия человека с окружающей средой

Содержание учебного материала

2


2

Взаимодействие человека с окружающей средой.

Масштабы воздействия человека на окружающую среду.

Основные причины неблагоприятного воздействия человека на окружающую среду.

2

Тема 1.3. Современное

состояние окружающей

среды России.

Содержание учебного материала

2


3

Основные аспекты состояния окружающей среды России.

Масштабы изменений

окружающей среды России.

Методы и законы рационального природопользования

2

Самостоятельная работа обучающихся



Подготовка сообщения по теме "Загрязнение окружающей среды России и мира, как одна из экологических проблем».

2

Тема 1.4. Глобальные

проблемы экологии.

Содержание учебного материала

4


4

Глобальные проблемы экологии.

Типы глобальных проблем экологии мира их характеристика.

Причины возникновения глобальных проблем.

Пути решения глобальных проблем.

2

Самостоятельная работа обучающихся



Подготовить сообщение по теме " Экология – наука будущего"

3

Раздел 2. Загрязнение окружающей среды


18


Тема 2.1. Источники

загрязнения

окружающей среды.

Содержание учебного материала

2


1

Загрязнение окружающей среды.

Основные источники загрязнения окружающей среды.

Пути уменьшения загрязнения окружающей среды.

2

Самостоятельная работа обучающихся



Подготовка сообщения по теме "Негативная деятельность человека на природу"

2

Тема 2.2. Основные

группы загрязняющих

веществ.


Содержание учебного материала

2


1

Загрязняющие вещества.

Основные группы загрязняющих веществ.

Последствия загрязнения окружающей среды.

Способы уменьшения воздействия загрязняющих веществ на окружающую среду.

2

Тема 2.3. Здоровье и зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды.

Содержание учебного материала

2


1

Зависимость здоровья человека от состояния окружающей среды.

Болезни человека, возникающие в результате загрязнения окружающей среды.

2

Тема 2.4. Понятие

мониторинга

окружающей среды.

Содержание учебного материала



1

Мониторинг окружающей среды.

Определение понятия «экологический мониторинг».

Цели мониторинга окружающей среды.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся



Подготовка доклада по теме "Оценка качества окружающей среды"

2

Тема 2.5. Изучение

состояния здоровья

населения. Пищевые добавки.

Содержание учебного материала

4


1

Состояния здоровья населения.

Уровень изучения состояния здоровья населения.

Допустимые нагрузки.

Продукты франкиштейна

2

Тема 2.6. Урбанизация и

здоровье населения.

Содержание учебного материала

2


1

Урбанизация и здоровье населения.

Влияние урбанизации на состояние здоровья населения.

Перечислить причины вызывающие ухудшение здоровья городского населения

2

Раздел 3. Охрана окружающей среды


21


Тема 3.1. Принципы

рационального

природопользования и

охраны окружающей

среды.

Содержание учебного материала

2


1

Основные принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Пропаганда принципов рационального природопользования.

Законы и документы об охране окружающей среды.

2

Самостоятельная работа обучающихся



Подготовка доклада по теме "Влияние городской среды на биосферу»

2

Тема 3.2.

Государственные и

общественные

мероприятия по охране

окружающей среды.

Содержание учебного материала

2


1

Возможности проведения государственных и общественных мероприятий по охране окружающей среды.

Виды экологических движений в стране.

2

Самостоятельная работа обучающихся



Подготовка сообщения по теме «Деятельность представителей экологических движений в России и в мире в целом».

2

Тема 3.3.

Международное

сотрудничество в

области охраны

окружающей среды.

Содержание учебного материала

2


1

Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

Вопрос о необходимости международного сотрудничества в области охраны окружающей среды.

Основные экологические проблемы, требующие решения в общемировом масштабе.

Международные организации по охране окружающей среды.

Общечеловеческие глобальные проблемы и пути их решения.

2

Самостоятельная работа обучающихся

2


Разработка презентации по теме «Объекты международно-правовой охраны»

Тема 3.4. Правовые и

социальные вопросы

экологической

безопасности.

Содержание учебного материала

2


1

Правовые и социальные вопросы экологической безопасности. Законодательные акты конституции РФ, постановления об охране окружающей среды.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1


Анализ законодательных актов конституции РФ, постановлений об охране окружающей среды.

Тема 3.5. Как защитить

природу. Человек – биологический вид. Цель выживания в экстремальных условиях.

Содержание учебного материала

2


1

Механизмы защиты природы.

Возможности организации безотходного производства в целях уменьшения негативных последствий научно-технического прогресса и охраны природной среды от разрушительного антропогенного воздействия.

Масштабы воздействия человека на окружающую среду.

2

Самостоятельная работа обучающихся



Разработка презентации по теме «Пищевая война. Продукты Франкенштейна. Киборг или биочеловек?».

2

Итоговая аттестация в форме зачета

2

всего

54



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1– ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2– репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)



3. условия реализации программы дисциплины


3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Экологии и безопасности жизнедеятельности»

Оборудование учебного кабинета:

  • комплект контрольно-измерительных материалов;

  • комплект учебно-методической документации на электронных носителях и бумажном варианте;

  • презентации Интернет ресурса;

Технические средства обучения:

  • мультимедиа проектор;

  • мультимедиа экран;

3.2 Информационно – коммуникационное обеспечение обучения

Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. www.1variant.ru М.В. Гальперин,2013 г. (электронный учебник)

  2. Константинов, В.М. Экологические основы природопользования: учеб. пособие / Константинов В.М., Челидзе Ю.Б. 14-е изд., стер. - М.: Изд. центр «Академия», 2013. - 240 с.

Дополнительные источники:

  1. Касимов, Н.С. Экология города / Касимов Н.С., Курбатова A.C., Башкин В.Н. – М.: Научный мир, 2004.

  2. Гусев, Р.К. Экологическое право: учеб. Пособие / Гусев Р.К. - М.: КОНТРАКТ; ИН-ФРА-М, 2003 г.- 208 с.

  3. Экологическое законодательство Российской Федерации: Сборник законов. М.; СПб., перераб., 2010. - 407 с.


Интернет-ресурсы



www.1variant.ru М.В. Гальперин, 2013 г. (электронный учебник)

http://ecoportal.su/katal.php Каталог экологических сайтов, освещающих проблемы, связанные с экологией. Информация об экологии.

http://ecokub.ru/ Материалы по экологии для учащихся, специалистов и интересующихся экологией.








  1. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения тестирования, устного опроса, внеаудиторной самостоятельной работы, сдачи итогового зачета.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

умения:


  • соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности

Устный опрос

знания:


  • особенности взаимодействия общества и природы основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;


Устный опрос

  • условия устойчивого развития экосистем и возможные причины возникновения экологического кризиса;


Устный опрос


  • принципы и методы рационального природопользования;


Устный опрос

  • принципы размещения производств различного типа;


Устный опрос

  • основные группы отходов, их источники и масштабы образования;

Тестирование

Устный опрос

  • методы экологического регулирования;

Тестирование


  • принципы производственного экологического контроля;


Устный опрос

  • условия устойчивого состояния экосистем.

Тестирование

Устный опрос

  • пищевые добавки, их вред, наносимый здоровью человека

Презентация

  • особенности взаимодействия общества и природы основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

Устный опрос


Зачет

Тестирование





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-103817

Похожие материалы