|
Департамент образования города Москвы
|
|
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение города Москвы
«Колледж индустрии гостеприимства и
менеджмента
№ 23»
|
|
|
рабочая ПРОГРАММа учебной
дисциплины
ЕН.03 экологические основы
природопользования
специальность 270839 «мОНТАЖ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ
ВНУТРЕННИХ САНТЕХНИЧЕСКИХ УСТРОЙСТВ, КОНДИЦИОНИРОВАНИЯ ВОЗДУХА И ВЕНТИЛЯЦИИ»
2016
|
ОДОБРЕНА
Предметно-цикловой
комиссией
Математики и
естественно-научных дисциплин
Протокол
№___
от
«___»_____________20 г
Председатель
ПЦК:
_________/__________________/
|
Разработана
на основе Федерального государственного образовательного стандарта по
специальности среднего профессионального образования
270839. Монтаж и
эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и
вентиляции
__________________________________
(код,
наименование профессии/специальности)
Начальник отдела
по УМР
___________/А.В.
Суркова/
|
Автор:
Т.Н. Смирнова, преподаватель естественно-научных
дисциплин, ГБПОУ города Москвы «Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента
№ 23»
(Ф.И.О.,
ученая степень, звание, должность, наименование ГБПОУ СПО)
Рецензент:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(Ф.И.О., звание, ученая степень,
должность, место работы)
Согласовано
Методист
территориального подразделения
_____________
/Власова И.М./
«______»
__________________ 20 г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
3. условия реализации рабочей программы
учебной дисциплины
|
11
|
4. Контроль и оценка результатов
Освоения учебной дисциплины
|
13
|
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Экологические основы природопользования
1.1 Область применения программы
Рабочая программа
учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 270839 «Монтаж и
эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и
вентиляции».
1.2 Место дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий
естественнонаучный цикл.
1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- анализировать и прогнозировать экологические
последствия различных видов деятельности;
- соблюдать регламенты по экологической
безопасности в профессиональной деятельности;
В результате освоения дисциплины
обучающийся должен знать:
- особенности взаимодействия общества и природы
основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
- условия устойчивого развития экосистем и
возможные причины возникновения экологического кризиса;
- принципы и методы рационального природопользования;
- принципы размещения производств различного
типа;
- основные группы отходов, их источники и
масштабы образования;
- основные способы предотвращения и улавливания
промышленных отходов, методы очистки, правила и порядок переработки,
обезвреживания и захоронения промышленных
отходов;
- методы экологического
регулирования;
- понятие и принципы мониторинга окружающей
среды;
- правовые и социальные вопросы
природопользования и экологической безопасности;
- принципы и правила международного
сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;
- природоресурсный потенциал Российской
Федерации;
- охраняемые природные
территории;
- принципы производственного экологического
контроля;
- условия устойчивого состояния экосистем.
1.4 Использование часов вариативной части
|
№ пп.
|
Дополнительные знания, умения
|
№, наименование темы
|
Количество часов
|
Обоснование включения в рабочую программу
|
|
1
|
Пути решения глобальных проблем
|
Тема 1.4.
Глобальные проблемы экологии
|
2
|
Углубление знаний в
освоении способов и методов решения экологических проблем
|
|
2
|
Перечень опасных пищевых добавок
|
Тема 2.5. Изучение
состояния здоровья населения. Пищевые добавки
|
2
|
Углубление знаний
по пищевым добавкам в продукты питания. Химически опасные и токсичные
вещества, вызывающие онкологические заболевания
|
1.5 Рекомендуемое количество часов на освоение
программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 час,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36
часа;
самостоятельной работы обучающегося 18 часов.
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
|
Вид учебной работы
|
Количество часов
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
54
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
(всего)
|
36
|
|
в том числе
|
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
18
|
|
в том числе:
|
|
|
Подготовка сообщений
|
9
|
|
Подготовка докладов
|
4
|
|
Разработка презентаций
|
4
|
|
Анализ законодательных актов
конституции РФ и постановлений об охране окружающей среды.
|
1
|
|
Итоговая аттестация в форме зачета в 6 семестре
|
3.
условия реализации программы дисциплины
3.1 Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
«Экологии и безопасности жизнедеятельности»
Оборудование учебного кабинета:
- комплект контрольно-измерительных материалов;
- комплект учебно-методической документации на
электронных носителях и бумажном варианте;
- презентации Интернет ресурса;
Технические средства обучения:
- мультимедиа проектор;
- мультимедиа экран;
3.2 Информационно – коммуникационное обеспечение
обучения
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные
источники:
1.
www.1variant.ru М.В. Гальперин,2013 г. (электронный учебник)
2.
Константинов, В.М.
Экологические основы природопользования: учеб. пособие / Константинов В.М.,
Челидзе Ю.Б. 14-е изд., стер. - М.: Изд. центр «Академия», 2013. - 240 с.
Дополнительные источники:
1.
Касимов, Н.С. Экология
города / Касимов Н.С., Курбатова A.C., Башкин В.Н. – М.: Научный мир, 2004.
2.
Гусев, Р.К. Экологическое
право: учеб. Пособие / Гусев Р.К. - М.: КОНТРАКТ; ИН-ФРА-М, 2003
г.- 208 с.
3.
Экологическое
законодательство Российской Федерации: Сборник законов. М.; СПб., перераб.,
2010. - 407 с.
Интернет-ресурсы
www.1variant.ru М.В. Гальперин, 2013 г. (электронный
учебник)
http://ecoportal.su/katal.php Каталог экологических сайтов,
освещающих проблемы, связанные с экологией. Информация об экологии.
http://ecokub.ru/ Материалы по экологии для
учащихся, специалистов и интересующихся экологией.
3.
Контроль
и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения тестирования, устного опроса,
внеаудиторной самостоятельной работы, сдачи итогового зачета.
|
Результаты
обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы
и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
умения:
|
|
|
-
соблюдать регламенты по экологической
безопасности в профессиональной деятельности
|
Устный опрос
|
|
знания:
|
|
|
-
особенности взаимодействия общества и природы
основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
|
Устный опрос
|
|
-
условия устойчивого развития экосистем и
возможные причины возникновения экологического кризиса;
|
Устный опрос
|
|
-
принципы и методы рационального
природопользования;
|
Устный опрос
|
|
-
принципы размещения производств различного типа;
|
Устный опрос
|
|
-
основные группы отходов, их источники и масштабы
образования;
|
Тестирование
Устный опрос
|
|
-
методы экологического регулирования;
|
Тестирование
|
|
-
принципы производственного экологического контроля;
|
Устный опрос
|
|
-
условия устойчивого состояния экосистем.
|
Тестирование
Устный опрос
|
|
-
пищевые добавки, их вред, наносимый здоровью
человека
|
Презентация
|
|
-
особенности взаимодействия общества и природы
основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;
|
Устный опрос
|
|
Зачет
|
Тестирование
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.