1000

Рабочая программа по экологии

Предпросмотр материала:

 

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

краевое государственное образовательное автономное учреждение среднего профессионального образования «Колледж технологии и сервиса»

 г. Владивосток (КГОАУ  СПО «КТИС»)

 

 

 

СОГЛАСОВАНО:

УТВЕРЖДАЮ:

Зам.директора по УМ иНР

Зам. директора по УПР

___________ Манина А.А.

КГОАУ СПО «КТИС»

 

___________ С.И. Ворошилова

Рассмотрено:

На заседании МК

«____»__________ 2015г.

Протокол №_______

Председатель МК

_________ Ившина И.И.

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экологические основы природопользования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015

 

 

    Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)  по специальности среднего профессионального образования (далее -

 

 

 

Организация-разработчик: краевое государственное образовательное автономное  учреждение среднего профессионального образования «Колледж технологии и сервиса» г. Владивосток (КГА ПОУ «КТиС»)

 

Разработчик:

Ившина Ирина Игнатьевна, преподаватель химии, биологии и экологии КГА ПОУ «КТиС»;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

стр.

1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

4

2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

5-7

3.      условия реализации  учебной дисциплины

 

8-9

4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

 

10-11

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экологические основы природопользования

1.1. Область применениярабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее - СПО)  260807 Технология продукции общественного питания,

Рабочая программа предусматривает изучение общих проблем рационального использования и охраны окружающей среды, важных социальных вопросов, необходимых для приобретения практических навыков наблюдения и контроля за состоянием природы, за выбросами в атмосферный воздух и сбросами в воды суши и морей вредных веществ, навыков оценки и прогноза состояния природной сферы с учетом потребностей социально- экономического развития народного хозяйства.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в цикл естественно - научных дисциплин.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

Ø  осознавать взаимосвязь организмов и среды обитания;

Ø  определять условия устойчивого состояния экосистем и причины возникновения экологического кризиса;

Ø  производить оценку качества окружающей среды;

Ø  определять экономический ущерб от загрязнения окружающей среды;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

Ø  правовые вопросы экологической безопасности;

Ø  основные принципы решения проблемы охраны природной среды и ее рационального использования;

Ø   объективные законы природы и необходимости международного управления охраной природы;

Ø   задачи и цели природоохранных органов управления и надзора;

Ø   источники и состав загрязняющих веществ атмосферы, водной среды.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося  54  часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов;

самостоятельной работы обучающегося 18 часов.

 

 

 

 

СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

54

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

36

в том числе:

 

практические занятия

12

лабораторные занятия

0

контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

18

в том числе:

 

Внеаудиторная самостоятельная работа по заданной тематике

 

18

Итоговая аттестация в форме зачета

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2.  Тематический план и содержание учебной дисциплины

"Экологические основы природопользования"

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Общество и окружающая природная среда

 

10

 

Тема 1.1.

Глобальные проблемы экологии.

Содержание учебного материала

10/4

 

 

1. Введение в экологию. Воздействие человека на природу.

2. Чрезвычайные ситуации и их классификация.

3.Изменение равновесия в природных экосистемах.

6

2

 

Лабораторные работы

-

 

 

Практические работы

 

 

 

1.Экологические проблемы государства.

2.. Антропогенные факторы среды.

4

3

 

Контрольная работа

-

 

Раздел 2.

Основы промышленной экологии и природоохранной деятельности.

 

8

 

Тема 2.1.

Основы  промышленной экологии.

Содержание учебного материала

6/2

 

 

1. Характеристика загрязнения окружающей среды  в промышленной деятельности.

2. Параметры  качества природы окружающей среды.

 

4

2

 

Лабораторные работы

-

 

 

Практические работы

2

3

 

1.Мониторинг окружающей среды.

 

 

 

Контрольная работа

-

 

Тема 2.2

Основы природоохранной деятельности.

Содержание учебного материала

 

10/6

 

 

1.Экономико- правовые основы природоохранной деятельности.

2.Охрана атмосферы и гидросферы.

3.Природоохранная деятельность литосферы.

 

4

2

 

Лабораторные работы

 

 

 

Практические работы

6

 

 

1.Юридическая ответственность за экологическое правонарушение.

2.Рациональное использование природных ресурсов.

3.Конституционные права и обязанности по охране природы.

 

3

 

Контрольная работа

 

 

Раздел 3.

Экологическое воздействие отраслей промышленности и природоохранная деятельность.

 

 

 

Тема 3.1

Экологическое влияние отраслевых комплексов на среду обитания.

Содержание учебного материала

6/--

 

 

1.Воздействие строительной индустрии на среду.

2. .Воздействие транспортных средств на среду.

3. .Воздействие пищевой промышленности на среду.

 

6

2

 

Лабораторные работы

 

 

 

Практические работы

 

 

 

Контрольная работа

 

 

Раздел 4.

Качество природной среды и  ее охрана.

 

 

 

 

Тема 4.1

Охрана окружающей среды.

Содержание учебного материала

4/-

2

 

1.Экология и здоровье человека

 

 

 

 

2.Дифференцированный зачет

 

 

 

 

Самостоятельная работа при изучении учебной дисциплины

18

 

 

 Изучение учебной и специальной профессиональной литературы;

Подготовка к практическим работам, оформление и их защита;

Выполнение исследовательской деятельности – индивидуальное проектное задание, используя интернет-ресурсы

тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Пищевые ресурсы человечества;

Проблемы сохранения человеческих ресурсов;

Генетически модифицированные продукты;

Добавки в пищевых продуктах;

Экология и здоровье человека;

Участие России в деятельности международных природоохранных организаций;

Новые эколого-экономические подходы к природоохранной деятельности;

Описать подробно тематику соглашений, конвенций, принятые законы.

 

 

 

Всего:

54/36/18

 

 

 

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

  3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета по экологии;

Оборудование учебного кабинета:

-учебная доска;

- посадочные места по количеству обучающихся;

-рабочее место преподавателя;

-плакаты, таблицы, схемы;

- комплект учебно-наглядных пособий по предмету;

- комплект нормативно-правовых актов;

-комплект заданий и рекомендаций для выполнения практических работ.

Технические средства обучения:

 - ноутбук;

- телевизор;

- книги на электронных носителях;

- презентации по предмету.

-видео уроки.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Нормативно-правовые акты:

1. Конституция РФ от 12.12.1993 с изменениями и дополнениями.

2. Гражданский кодекс РФ 2 часть от 26.01.1996 №14-ФЗ с изменениями и дополнениями от 01.01.2012 № 336-ФЗ.

3. ФЗ РФ "Об охране окружающей среды" от 10.01.2002 №7-ФЗ с изменениями и дополнениями от 25.06.2012 № 93-ФЗ.

 

Учебники:

1. Воробьева Л.В. Земельное право России. Тамбов, изд. "ТГТУ", 2012.

2. Козачек А.В. Экологические основы природопользования.-М.: 2012.

3. Константинов В.М.  Экологические основы природопользования. – М.: изд. "Академия" , НМЦ

4. Лапина М.А. Экологическое право. М.:2012.

5. Петунин О.В. Сборник заданий и упражнений по общей экологии.  Прокопьевск, 2011.

6. Тупикин Е.И. общая биология с основами экологии и природоохранной деятельности. Чурилова Т.М. Экология человека(практикум). М.:2011..

7. . изд. «Академия», 2013.

Дополнительная литература:

  1. Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении. Д.С. Орлов. М.: изд. "Высшая школа" , 2011.

Электронные ресурсы "Экологические основы природопользования", форма доступа (на 01.01.2013)

1. Электронная библиотека Росиии [форма доступа]//

   http://www.gaudeamus.omskcity.com/PDF_library_economic_plus_2.html

   2. Всем кто, учится  [форма доступа]// http://www.alleng.ru/index.htm

3.Коллекция рефератов [форма доступа]//http://revolution.allbest.ru/management/00004278_0.html

4. Сайт международных организаций [форма доступа]//

http://pigmus.narod.ru/pages/mejdorgan.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, текущего контроля,  тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

 

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

 

 

- осознавать взаимосвязь организмов и среды обитания;

- определять условия устойчивого состояния экосистем и причины возникновения экологического кризиса;

 

  

 

Индивидуальный опрос;

Фронтальный опрос;

Практическая работа по теме 1, 2

Выполнение индивидуальных проектных заданий

Знания:

 

-правовые вопросы экологической безопасности;

-об экологических принципах рационального природопользования;

-задачи и цели природоохранных органов управления и надзора

Индивидуальный опрос;

Фронтальный опрос;

Практическая работа по теме 1, 2

Выполнение индивидуальных проектных заданий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0%

Рабочая программа по экологии

    DOCX

25.12.2015

691

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Ившина Ирина Игнатьевна

Ившина Ирина Игнатьевна

преподаватель химии, биологии, экологии

  • На сайте: 10 лет и 9 месяцев
  • Всего просмотров: 36842
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 30
  • 36842
    просмотров
  • 30
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ившина Ирина Игнатьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 451 курс по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: