Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по экономике

Рабочая программа по экономике

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«КОЛЛЕДЖ ПОЛИЦИИ»












РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


учебной дисциплины экономика

код, специальность 40.02.02 Правоохранительная деятельность





















Москва

2016



ОДОБРЕНА

Предметной (цикловой)

комиссией истории, обществознания и мировой художественной культуры

наименование комиссии

Разработана на основе Федерального государственного автономного учреждения «Федеральный институт развития образования» (ФГАУ «ФИРО») и ФГОС по специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность

код, наименование специальности


Протокол №________

от «____»__________20____г.


Председатель предметной (цикловой) комиссии

_____________/___________ /

ФИО подпись

Заместитель директора по учебной работе

_____________/Л.Г.Журавлева/

Подпись Ф.И.О.




Составитель (автор): Сергеева И.А.., преподаватель ГБПОУ Колледж полиции





Рецензент:________________________________________________________

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ГБПОУ




















СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



  1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины



  1. Контроль результатов Освоения учебной дисциплины



1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКОНОМИКА


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины Экономика является частью рабочей основной образовательной программы среднего (полного) общего образования и частью основной профессиональной образовательной программы по всем специальностям среднего профессионального образования.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы.

Дисциплина входит в структуру общих образовательных дисциплин в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования и реализует следующие общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 3. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, в том числе ситуациях риска, и нести за них ответственность.

ОК 6. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития.

ОК 7. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.

ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

  • знать:

  • общие положения экономических теорий;

  • механизм рыночного ценообразования;

  • экономические основы деятельности фирмы;

  • проблемы экономического роста;

  • структуру экономики страны;

  • основы денежно-кредитной и налоговой системы страны;

  • основы правового регулирования экономической деятельности;

  • микро- и макроэкономические проблемы российской экономики;


  • уметь:

- находить и использовать необходимую экономическую информацию;

- ориентироваться в вопросах экономической теории в современных

условиях;

- использовать полученные знания в повседневной и профессиональной

деятельности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 117 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часа;

самостоятельной работы обучающегося 39 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



Вид учебной работы



Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

78

в том числе:


лекции

62

практические занятия

15

контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

составление конспекта

написание эссе

подготовка сообщений, презентаций,

ответы на вопросы

составление таблиц, схем

39



8

8

13

6

4

Итоговая аттестация в форме экзамена













ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Обоснование актуальности изучения экономики как составной части общественных наук. Формулирование целей и задач учебной дисциплины, раскрытие ее связи с другими учебными предметами и практикой рыночной экономики

2


Раздел: I

Экономика и экономическая наука

12


Тема 1.1.

Потребности человека и ограниченность ресурсов

Содержание учебного материала



Формулирование основных экономических понятий «потребности человека» и «ограниченность ресурсов». Раскрытие понятия экономики, предмет экономической науки, определение связей понятий «потребление», «производство», «распределение». Характеристика потребностей человека, рынков труда, капиталов и ресурсов

2



2



3

Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся : Написание эссе: «Связь семьи с экономикой»

2

Тема 1.2.

Факторы производства. Прибыль и рентабельность

Содержание учебного материала



Факторы производства. Заработная плата. Формы оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда. Прибыль. Структура прибыли. Планирование прибыли. Рентабельность. Рента. Земельная рента. Научные подходы к категории процента. Основные теории происхождения процента.

2


2






Практические занятия №1Решение задач на расчет основных экономических показателей: прибыль, рентабельность.

4







Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся : Подготовка сообщений и презентации по теме «История становления экономической теории»

5


3

Тема 1.3. Выбор и альтернативная стоимость

Содержание учебного материала



Экономический выбор. Метод научной абстракции. Стоимость. Потребительная и меновая стоимость. Альтернативная стоимость. Альтернативные затраты.

2

2


Тема 1.4. Типы экономических систем

Содержание учебного материала



Традиционная экономика. «Чистая» рыночная экономика. Механизм свободного образования цен. Принцип рациональности. Основные государственные функции при рыночной экономике. Административно-командная экономика. Условия функционирования командной экономики. Смешанная экономика. Модели смешанной экономики. Участие государства в хозяйственной деятельности.

2

2











Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся : Ответы на вопросы по индивидуальным карточкам

2

3

Тема 1.5. Собственность и конкуренция


Содержание учебного материала



Понятие собственности. Собственность как основа социально-экономических отношений. Собственность как экономическая категория в современном понимании. Формы собственности: государственная, муниципальная, частная. Конкуренция. Совершенная конкуренция. Условия совершенной конкуренции. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольная политика государства


2





2

Тема 1.6. Экономическая свобода. Значение специализации и обмена

Содержание учебного материала



Понятие экономической свободы. Специализация и ее значение для формирования рынка. Понятие обмена. Организованный и хаотичный обмен. Принудительный и добровольный обмен. Товарный обмен. Ступени или формы обмена.

2

2Раздел: II

Семейный бюджет

4


Тема 2.1 Семейный бюджет

Содержание учебного материала



Семейный бюджет. Источники доходов семьи. Основные статьи расходов. Личный располагаемый доход. Реальная и номинальная заработная плата, реальные и номинальные доходы. Сбережения населения. Страхование

4



4

Раздел: III

Товар и его стоимость

4


Тема 3.1 Товар и его стоимость

Содержание учебного материала


4




2


3

Понятие стоимости товара. Соотношение полезности и стоимости товаров. Понятие цены Мнения ученых экономистов XVII—XVIII веков по данному вопросу. Теория трудовой стоимости, теория предельной полезности, теория предельной полезности и издержек производства.


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся : Дать ответы на вопросы по предоставленным карточкам

2

Раздел: IV

Рыночная экономика

15

2

Тема 4.1 Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры

Содержание учебного материала



Круговорот производства и обмена продукции в экономической системе. Закон спроса. Факторы, влияющие на спрос. Агрегированная функция спроса. Закон предложения. Концепция равновесия рынка. Устойчивость равновесия. Эластичность спроса по цене. Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность спроса. Эластичность предложения. Рыночные структуры.

2




4


Практические занятия №2 Решение задач на построение кривых спроса и предложения

4

2


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся : Составить таблицы для эластичности спроса по цене, по доходу и эластичности предложения по дроходу

2

3

Тема 4.2. Экономика предприятия: цели, организационные формы

Содержание учебного материала



Предприятие (фирма). Основные признаки предприятия. Предпринимательская деятельность. Виды предпринимательской деятельности. Цели предпринимательской деятельности. Структура целей организации, ее миссия. Классификация предприятий. Организационно-правовые формы предприятий.

2

2


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся Составить таблицу основных признаков предприятия

2

3

Тема 4.3. Организация производства


Содержание учебного материала



Общая производственная структура предприятия. Инфраструктура предприятия. Типы производственной структуры хозяйствующих субъектов. Производственный и технологический процесс. Производственный цикл. Основные формы организации производства. Основной капитал. Классификация элементов основного капитала. Оборотный капитал. Роль оборотного капитала в процессе производства. Оборотные средства. Производственная функция. Материально-технические и социально-экономические факторы. Нормирование труда. Характеристика производительности труда. Методы измерения производительности труда. Показатели уровня производительности труда.


2







4

Тема 4.4. Производственные затраты. Бюджет затрат


Содержание учебного материала



Издержки предприятия и себестоимость его продукции. Классификация издержек предприятия. Сметы затрат на производство. Факторы, влияющие на себестоимость. Предельные издержки производства. Ценообразование. Доход предприятия.

2


2

Практические занятия № Рассчитать издержки производства по индивидуальным карточкам.

3

2

Раздел: V

Труд и заработная плата

10


Тема 5.1. Рынок труда. Заработная плата и мотивация труда


Содержание учебного материала



Проблемы спроса на экономические ресурсы. Фактор труд и его цена. Рынок труда и его субъекты. Цена труда. Понятие заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата. Организация оплаты труда. Форма оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда.







2






2


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся :Составить конспект по проблемам спроса на экономические ресурсы.

2

3

Тема5.2. Безработица. Политика государства в области занятости

Содержание учебного материала



Безработица. Фрикционная безработица. Структурная безработица. Циклическая безработица. Управление занятостью. Политика государства в области занятости населения.

4

2


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся :Составить конспект по теме «Политика государства в области занятости населения.»

2

3

Тема 5.3. Наемный труд и профессиональные союзы

Содержание учебного материала



2

Правовая основа деятельности профсоюзов. Основные права профсоюзов. Гарантии прав профсоюзов. Защита прав профсоюзов. Обязанности профсоюзов. Модели функционирования рынка труда с участием профсоюзов.

4

Раздел: VI

Деньги и банки

10

2

Тема 6.1. Деньги и их роль в экономике

Содержание учебного материала



Деньги: сущность и функции. Деньги как средство обращения. Деньги как мера стоимости. Деньги как средство накопления. Деньги как средство платежа. Проблема ликвидности. Закон денежного обращения. Уравнение обмена. Денежный запас. Роль денег в экономике

2

4


Практические занятия № Решение задач

2

2


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся :составить сообщение по теме «История развития денег»

2

3

Тема 6.2. Банковская система


Содержание учебного материала



Понятие банковской системы. Двухуровневая банковская система РФ. Правовое положение Центрального банка (ЦБ) РФ. Основные функции и задачи ЦБ РФ. Инструменты и методы проведения кредитно-денежной политики. Понятие и функции коммерческих банков. Лицензии на осуществление операций. Виды банковских операций. Специализированные кредитно-финансовые учреждения.





2




2


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся :написать эссе по теме «Основные функции и задачи ЦБ РФ»

2

3

Тема 6.3. Ценные бумаги: акции, облигации. Фондовый рынок

Содержание учебного материала



Ценные бумаги и их виды. Акции. Номинальная стоимость курса акций. Облигации. Рынок ценных бумаг. Первичный и вторичный рынок. Организованный и неорганизованный рынок. Фондовая биржа и ее функции. Аккумуляция капитала. Межотраслевые переливы капитала. Переход управления к эффективному собственнику. Биржевые спекуляции. Биржи в России.

2



4


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся : составить сообщение по теме «Биржи в России».

2

3

Тема 6.4. Инфляция и ее социальные последствия

Содержание учебного материала



Инфляция. Измерение уровня инфляции. Типы инфляции. Причины возникновения инфляции. Инфляция спроса. Инфляция предложения. Социально-экономические последствия инфляции. Государственная система антиинфляционных мер.

2


2


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся составить сообщение по теме «Государственная система антиинфляционных мер».

2

3

Раздел: VII

Государство и экономика

10


Тема 7.1. Роль государства в развитии экономики


Содержание учебного материала



Государство как рыночный субъект. Экономические функции государства. Принципы и цели государственного регулирования. Правовое регулирование экономики. Финансовое регулирование. Социальное регулирование. Общественные блага и спрос на них

2


4


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся ответить на вопросы письменно по карточкам

2

3

Тема 7.2 Налоги и налогообложение

Содержание учебного материала



Система налогообложения. Принципы и методы построения налоговой системы. Понятие налогов. Виды налогов. Элементы налога и способы его взимания. Система и функции налоговых органов.

2


Тема 7.3. Государственный бюджет. Дефицит и профицит бюджета

Содержание учебного материала



Понятие государственного бюджета. Основные статьи доходов государственного бюджета. Структура бюджетных расходов. Дефицит и профицит государственного бюджета. Роль государства в кругообороте доходов и расходов. Государственный долг и его структура.

2




Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся :составить конспект по теме «Государственный долг и его структура».

2


Тема 7.4. Показатели экономического роста. Экономические циклы

Содержание учебного материала



Понятие валового внутреннего продукта (ВВП). Цели национального производства и состав ВВП. Методы расчета ВВП. Метод потока расходов. Метод потока доходов. Метод добавленной стоимости. Неравенство доходов и его измерение. Номинальный и реальный ВВП. Экономический цикл. Основные факторы экономического роста.





2




Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся : Написать эссе по теме «Основные факторы экономического роста».

2


Тема7.5. Основы денежно-кредитной политики государства

Содержание учебного материала



Понятие денежно-кредитной политики. Цели и задачи денежно-кредитной политики. Инструменты денежно-кредитной политики. Операции на открытом рынке. Политика изменения учетной ставки. Нормы обязательных резервов. Политика «дорогих» и «дешевых» денег. Эффективность и границы денежно-кредитного регулирования.



2



Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся : Составить конспект, в котором дать анализ Федерального закона «О государственном бюджете РФ» на текущий год. Обратить внимание на статьи, выделенные на социальные расходы.

2


Раздел: VIII

Международная экономика

8

2

Тема 8.1 Международная торговля — индикатор интеграции национальных экономик

Содержание учебного материала



Международная торговля и мировой рынок. Международное разделение труда. Элементы теории сравнительных преимуществ. Международная торговая политика. Протекционизм в международной торговой политике. Причины ограничений в международной торговле. Фритредерство. Таможенная пошлина. Государственная политика в области международной торговли.

2


Тема 8.2 Валюта. Обменные курсы валют


Содержание учебного материала



Понятие валюты. Валютный курс и его характеристика. Спот-курс. Форвардный курс. Конвертируемость валюты. Динамика валютного курса. Факторы, определяющие валютные курсы: объем денежной массы, объем валового внутреннего продукта, паритет покупательной способности, колебания циклического характера, различия в процентных ставках и переливы капитала, ожидания относительно будущей динамики валютного курса.


2



Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся : Написать эссе по теме «Динамика валютного курса. Факторы, определяющие валютные курсы»

2


Тема 8.3. Глобализация мировой экономики

Содержание учебного материала



Глобальные экономические проблемы.

2

Тема 8.4. Особенности современной экономики России

Содержание учебного материала



Экономические реформы в России. Экономический рост. Инвестиционный климат в современной России. Россия и мировая экономика.



2


Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся Написать сообщение на тему: «Россия и мировая экономика».

2



Контрольная работа

1



Консультация к экзаменам

2



Всего часов

117



В том числе:




Теоретических занятий

78



Самостоятельная работа

39


3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета экономических дисциплин.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- учебно-методический комплекс по дисциплине.

Технические средства обучения:

- компьютер;

- интерактивная доска;

- мультимедиа проектор.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с поправками) // СЗ РФ. — 2013. — № 4. — Ст. 445.

Автономов В. С. Экономика. Базовый курс. 10—11 классы. — М., 2010.

Борисов Е. Ф. Основы экономики: учебник и практикум для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

Гомола А. И., Кириллов В. Е., Жанин П. А. Экономика для профессий и специальностей социально-экономического профиля: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

Гомола А. И., Жанин П. А., Кириллов В. Е. Экономика для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Практикум: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

Грязнова А. Г., Думная Н. Н., Караманова О. В. и др. Экономика: учебник для 10 —11 классов. — М., 2014.

Липсиц И. В. Экономика (базовый уровень): учебник для 10—11 классов. — М., 2014.

Терещенко О. Н. Основы экономики: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2013.

Терещенко О. Н. Основы экономики: рабочая тетрадь для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

Филиппова О. И., Волкова Л. А., Малецкая Н. В. Основы экономики и предпринимательства: рабочая тетрадь для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

Череданова Л. Н. Основы экономики и предпринимательства: учебник для студ. Учреждений сред. проф. образования. — М., 2013.

Интернет-ресурсы

www. aup. ru (Административно-управленческий портал).

www. economicus. ru (Проект института «Экономическая школа»).

www. informika. ru (Государственное научное предприятие для продвижения новых инфор-

мационных технологий в сферах образования и науки России).

www. economictheory. narod. ru (Экономическая теория On-Line, книги, статьи).

www. ecsocman. edu. ru (Федеральный образовательный портал «Экономика, социология, менеджмент»).


  1. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплин


Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, рефератов, проектов.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых общих компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

  • знать:

- общие положения экономических теорий;

= механизм рыночного ценообразования;

- экономические основы деятельности фирмы;

- проблемы экономического роста;

- структуру экономики страны;

- основы денежно-кредитной и налоговой системы страны;

- основы правового регулирования экономической деятельности;

- микро- и макроэкономические проблемы российской экономики;


ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 3. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, в том числе ситуациях риска, и нести за них ответственность.

ОК 6. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития.

Тестирование;



Оценка выполнения практических заданий;



Оценка и анализ высказываний

обучающихся при индивидуальном и групповом опросе в устной форме;



Оценка содержания реферативных сообщений.
















  • уметь:

- находить и использовать необходимую экономическую информацию;

- использовать полученные знания в повседневной и профессиональной деятельности

ОК 7. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10. Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.

ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону.

Экспертное наблюдение за действиями обучающихся;


Оценка выполнения практических работ;


Анализ высказываний, аргументов обучающихся при проведении дискуссии.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-251424
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>