Рабочая программа по экономике

Министерство образования и науки Республики Тыва

Отдел профессионального образования и подготовки кадров

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Республики Тыва «Тувинский технологический техникум»

СОГЛАСОВАНО                                                                             УТВЕРЖДАЮ

Зам. Дир. По ТО                                                           Директор ГБПОУ РТ «Тувинский

__________/Аралова Ч.Д./                                           технологический техникум»

«___»__________20____г.                                           ______________/Монгуш А.Д./

                                                                                        Приказ №____от «___»_______20__г.

Рабочая программа по учебной дисциплине

ОП.02 Экономические и правовые основы производственной деятельности

Для профессии:260103.01 «Пекарь»

2013- 2014 уч. Год.

      Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО) входящей в состав укрупненной группы профессий  260103.01 «Пекарь», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 июня 2010 г.№ 650.

Организация-разработчик: ГБПОУ РТ «Тувинский технологический техникум»

Разработчики:Минчизат Аида Кызыл-ооловна, преподаватель экономики ГБПОУ РТ «Тувинский технологический техникум»

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.     ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.     условия реализации рабочей программы учебной дисциплины	12
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	13

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы

      Рабочая программа учебной дисциплины является  вариативной частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по  профессии НПО, входящей в состав укрупненной группы профессий 260103.01«Пекарь».

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

·     ориентироваться в общих вопросах экономики производства пищевой продукции;

·     применять экономические и правовые знания в конкретных производственных вопросах;

·     защищать свои трудовые права в рамках действующего законодательства;

·     понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

·     осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

·     работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами;

·     приводить примеры и описывать факторы производства, регрессивные и прогрессивные налоги, прямые и косвенные, основные формы заработной платы и стимулирование труда, экономический рост производства и его развития;

·     объяснить выгоды и трудности деятельности предприятия, работы по найму, причины инфляции, неравенства доходов, различия в производительности труда, регулирующую роль цен.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

·       принципы рыночной экономики;

·       организационно-правовые формы организаций;

·       основные положения законодательства, регулирующего трудовые отношения;

·       механизмы формирования заработной платы;

·       формы оплаты труда;

·       место предмета «Экономические и правовые основы производственной деятельности»

           в системе подготовки специалистов;

·       сущность предпринимательства;

·       принципы деятельности предприятий;

·       трудовые ресурсы и производительность труда;

·       состав и виды имущества предприятий;

·       нормирование сырья и материалов;

·       роль социального обеспечения граждан;

·       перспективное и текущее планирование;

·       спрос и предложение;

·       основные виды маркетинга;

·       организация рекламы и стимулирование сбыта продукции предприятия;

·       содержание издержек производства;

·       сущность и распределение прибыли;

·       методы защиты прав потребителей.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 63 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  - 44 часа;

самостоятельной работы обучающегося  - 19 часов.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	63
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	44
в том числе:
практические занятия	10
контрольные работы с 1-7 разделам	2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	19
- Подготовить доклад на тему: «Этапы развития экономической науки»; -Письменная работа: «Я бы открыл такое дело»; -Реферат: «Кризисные явления в экономике РФ»; -Реферат: «Инфляция в России и пути выхода из нее»; -Реферат: «Изменение ВВП России за последние два года»; -Подготовить доклад: Описание собственному предприятию идею и пути ее реализации. -Проектная работа: «Анализ финансового состояния предприятия»; -Подготовить доклад на тему: «Что я знаю о банках и кредитах?»; -Проектная работа: «Бизнес-план »; -Исследовательская работа: «Качество услуг -как показатель профессионализма».	2 2 2 2 2 2 2 3 2
в том числе: Домашняя работа
Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплиныЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ                            

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)			Объем часов	Уровень освоения
1	2			3	4
Раздел 1. Сушность экономики. Как экономика устроена  и действует.				2
Тема 1. Экономические основы функционирования отрасли и предприятия	Содержание учебного материала			2
	1	Введение. Понятие экономики. Уровни экономики: экономика как наука; экономика, как хозяйство; потребности,  предмет и функции, методы, макро- и микроэкономика.		1	1
	2	Различные экономические системы: понятие экономической системы, способы решения экономической системы общества, основные экономические системы, рыночная экономика.		1	1
	Практические занятия			-
Тема 2. Формирование и характеристика отрасли	Содержание учебного материала			2
	1	Отраслевая структура, особенности и перспективы развития отраслей экономики РФ и РТ.		2	2
	Самостоятельная работа обучающихся.			-
Раздел 2. Субъект, объект и отношения собственности в экономике.				8
Тема 3. Предприятие в условиях рыночной экономики	Содержание учебного материала			6
	1		Субъекты и объекты отношений собственности. Приватизация.	2	2
	2		Понятие предприятия и его виды.	2	2
	Практические занятия			2
	Деловая игра: «Как открыть предприятие?»
	Самостоятельная работа обучающихся. Тема домашнего задания: Письменная работа «Я бы открыл такое дело»			2
Раздел 3. Денежное обращение.				10
Тема 4. Деньги.	Содержание учебного материала			8
	1   Деньги, их происхождение и сущность.			2	1
	2   Цены и их функции. Механизм ценообразования, виды цен.			2	2
	3.Инфляция: сущность, причины, последствия			2	2
	Практические занятия
	Деловая игра: «Деньги как основной источник предприятий»			2
	Самостоятельная работа обучающихся. Тема домашнего задания: Реферат: «Кризисные явления в экономике РФ ». Реферат: «Инфляция в России и пути выхода из нее».			2
Раздел 4. Механизм рыночной экономики.				8
Тема 5. Фонды предприятий, трудовые ресурсы. Социальное обеспечение.	Содержание учебного материала			6
	1		Вознкновение, структура и функции рынка.Рыночная цена. Закон спроса и предложения.	2	2
	2		Труд-главный фактор производства.Производительность труда.Оплата труда.	2	3
	Практические занятия. Деловая игра «Производительность труда».			2
	Самостоятельная работа обучающихся. Тема домашнего задания: Написать реферат на тему: «Изменение ВВП России за последние два года»,  «Бюджетная политика государства влияет на жизнь вашей семьи»			2
Раздел 5. Экономика малого предприятия.				12
Тема 6. Экономические показатели результатов деятельности предприятия.	Содержание учебного материала			10
	1		Роль малого предпринимательства в развитии экономики и его организационно экономические основы.Система поддержки предпринимательства.	2	1
	2		Основные экономические показатели деятельности предприятия.	2	2
	3		Разработка бизнес-плана.	2	3
	Практические занятия. Практическая работа: «Прибыль и издержки предприятия», Составление бизнес-плана.			4
	Самостоятельная работа обучающихся. Тема домашнего задания: Подготовить доклад на тему: «Опишите собственную предпринимательскую идею и пути ее реализации».			2
Раздел 6. Финансы и расчеты в бизнесе.				15
Тема 7. Формирование финансовых результатов деятельности предприятия.	Содержание учебного материала			10
	1		Финансово-кредитная система РФ	2	1
	2		Банки и банковская система.	2	1
	3		Анализ финансового состояния предприятия.	2	1
	Практические занятия. Практикум «Анализ финансового состояния предприятия»			4
	Самостоятельная работа обучающихся.  Тема домашнего задания: Проектная работа: «Анализ финансового состояния предприятия». Подготовить доклад на тему: «Что я знаю о банках и кредитах?».			5
Раздел 7. Предпринимательство и его место в современной экономике.				13
Тема 8. Управление предприятием.	Содержание учебного материала			4
	1		Сущность менеджмента.	2	1
	2		Сущность маркетинга	2	1
	Самостоятельная работа обучающихся.  Тема домашнего задания: Составить бизнес-план»			4
Тема 9. Организация производства.	Содержание учебного материала			5
	1		Формы организации производства.	1	1
	2		Качество и безопасность продукции. Сертификат продукции.Закон о защите прав потребителей.	1	2
	Контрольная работа по темам №№ 1-9			1	1
	Самостоятельная работа обучающихся.  Тема домашнего задания: Исследовательская работа: «Качество услуг – как показатель профессионализма»			2
	Всего:			63

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета экономики.

Оборудование учебного кабинета:

-        рабочее место преподавателя;

-       посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);

-       таблица по экономике РФ и мире;

-       схемы по экономике;

-       аудиторная доска с магнитной поверхностью и с набором приспособлений для крепления таблиц;

-       учебно-методические материалы.

Технические средства обучения:

- мультимедийная установка: компьютер с лицензионным программным    обеспечением

-       автоматизированное рабочее место преподавателя;

-       автоматизированное рабочие места обучающихся (по количеству обучающихся);

-       видеофильмы по экономике, в т.ч. по экономике России;

-       мультимедийное обучающие программы и электронные учебники по основным разделам курса.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Л.Н.Череданова. Основы экономики и предпринимательства; Учебник, -М.:Издательский центр «Академия»,2009

2. Соколов С.С. Основы экономики. Учебное пособие.-М.:Академия.2005.

Дополнительные источники:

1.Брыкова Н.В. Основы бухгалтерского учета, Учебное пособие.-М.:Академия,2005.

2.Котляр Ф. Основы маркетинга.-М.:Прогресс,2005.

3.Райзберг Б.А. Прутченков А.С.Деловын игры и практикум и курсы «Основы экономики и предпринимательства».Учебное пособие,-Р-н-Д.: 1994.

4.Трудовой кодекс РФ.Официальный текст от 30 декабря 2008 г.-М.:Гроссмедиа.2009.

     5.Соколов С.С. Основы экономики. Рабочая тетрадь.-М.:Академия.2005.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Тема занятия	Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Тема 1. Экономические основы функционирования отрасли и предприятия	Учащиеся должны: Знать понятия: «экономика как наука» и «экономика, как хозяйство», потребности, ресурсы, предмет и функции, методы, макро- и микроэкономика. Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.	- тестовый контроль; - оценка результатов выполнения работ.
Тем 2. Формирование и характеристика отрасли	Учащиеся должны: Знать: особенности формирования, перспективы развития отрасли; понятия: «производство», «труд», «средства производства», «производственные возможности» Понимать порядок формирования бюджета РФ, предприятия. Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.	-устный опрос; - письменная проверка; - оценка результатов выполнения  работ.
Тема 3. Предприятие в условиях рыночной экономики	Учащиеся должны: Знать и понимать виды и характеристики предприятий, основанных на различных формах собственности, принципы их деятельности, порядок организации малого предприятия, сущность антимонопольной политики государства, специализации и кооперирования. Иметь представление об организации индивидуального предпринимательства. Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.	- письменная проверка - оценка результатов выполнения работ;
Тема 4. Деньги.	Учащиеся должны: Знать и понимать основные  этапы появления денег, функции денег, общее содержание закона денежного обращения, наличные и безналичные деньги, основные функции цен, отличительные черты виды цен, последствия дефицита, основные причины инфляции. Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.	-устный опрос; - письменная проверка; - оценка результатов выполнения  работ.
Тема 5. Фонды предприятий, трудовые ресурсы. Социальное обеспечение.	Знать и понимать: трудовые ресурсы предприятия, производительность труда, показатели и резервы роста производительности труда. Состав и виды имущества предприятия, показатели использования основных фондов, моральный и физический износ, назначение амортизационного фонда. Показатели использования оборотных средств. Нормирование сырья и материалов. Сущность, принципы и формы оплаты труда, тарифную систему. Динамику занятости населения, виды безработицы, меры социальной поддержки. Порядок социального страхования, медицинского, пенсионного обеспечения. КЗоТ, как основной документ, регулирующий трудовые отношения. Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.	- письменная проверка
Тема 6. Экономические показатели результатов деятельности предприятия.	Знать и понимать:  сущность и структуру и пути снижения издержек производства, систему цен. Уметь составлять калькуляцию затрат и рассчитывать стоимость оказываемых услуг.	- оценка практических занятий; - устный опрос; - самостоятельная работа.
Тема 7. Формирование финансовых результатов деятельности предприятия.	Знать и понимать: финансовые показатели предприятий, налоги, прибыль, рентабельность, денежные расчеты, порядок кредитования Спрос и предложение на рынке товаров и услуг Маркетинг и рекламу предприятий. Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.	- оценка практических занятий; - устный опрос; - самостоятельная работа.
Тема 8. Управление предприятием.	Знать и понимать: порядок формирования плана производства и реализации услуг. Уметь составить бизнес – план,  использовать полученные знания в повседневной жизни.	- самостоятельная работа; - устный опрос.
Тема 9. Организация производства.	Знать и понимать: показатели качества оказываемых услуг в предприятии, методы защиты прав и интересов потребителей. Порядок лицензирования предприятий. Общие требования хозяйственному учету и отчетности, хозяйственным операциям и процессам. Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.	- самостоятельная работа; -исследовательская работа; - устный опрос.