Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по экономике

Рабочая программа по экономике


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:



Министерство образования и науки Республики Тыва

Отдел профессионального образования и подготовки кадров

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Республики Тыва «Тувинский технологический техникум»




СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Зам. Дир. По ТО Директор ГБПОУ РТ «Тувинский

__________/Аралова Ч.Д./ технологический техникум»

«___»__________20____г. ______________/Монгуш А.Д./

Приказ №____от «___»_______20__г.










Рабочая программа по учебной дисциплине


ОП.02 Экономические и правовые основы производственной деятельности


Для профессии:260103.01 «Пекарь»

















2013- 2014 уч. Год.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО) входящей в состав укрупненной группы профессий 260103.01 «Пекарь», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 июня 2010 г.№ 650.



Организация-разработчик: ГБПОУ РТ «Тувинский технологический техникум»



Разработчики:Минчизат Аида Кызыл-ооловна, преподаватель экономики ГБПОУ РТ «Тувинский технологический техникум»





СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13



1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является вариативной частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО, входящей в состав укрупненной группы профессий 260103.01«Пекарь».


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  • ориентироваться в общих вопросах экономики производства пищевой продукции;

  • применять экономические и правовые знания в конкретных производственных вопросах;

  • защищать свои трудовые права в рамках действующего законодательства;

понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами;

приводить примеры и описывать факторы производства, регрессивные и прогрессивные налоги, прямые и косвенные, основные формы заработной платы и стимулирование труда, экономический рост производства и его развития;

объяснить выгоды и трудности деятельности предприятия, работы по найму, причины инфляции, неравенства доходов, различия в производительности труда, регулирующую роль цен.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • принципы рыночной экономики;

  • организационно-правовые формы организаций;

  • основные положения законодательства, регулирующего трудовые отношения;

  • механизмы формирования заработной платы;

  • формы оплаты труда;

  • место предмета «Экономические и правовые основы производственной деятельности»

в системе подготовки специалистов;

  • сущность предпринимательства;

  • принципы деятельности предприятий;

  • трудовые ресурсы и производительность труда;

  • состав и виды имущества предприятий;

  • нормирование сырья и материалов;

  • роль социального обеспечения граждан;

  • перспективное и текущее планирование;

  • спрос и предложение;

  • основные виды маркетинга;

  • организация рекламы и стимулирование сбыта продукции предприятия;

  • содержание издержек производства;

  • сущность и распределение прибыли;

  • методы защиты прав потребителей.



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 63 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 44 часа;

самостоятельной работы обучающегося - 19 часов.






















2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


- Подготовить доклад на тему: «Этапы развития экономической науки»;

-Письменная работа: «Я бы открыл такое дело»;

-Реферат: «Кризисные явления в экономике РФ»;

-Реферат: «Инфляция в России и пути выхода из нее»;

-Реферат: «Изменение ВВП России за последние два года»;

-Подготовить доклад: Описание собственному предприятию идею и пути ее реализации.

-Проектная работа: «Анализ финансового состояния предприятия»;

-Подготовить доклад на тему: «Что я знаю о банках и кредитах?»;

-Проектная работа: «Бизнес-план »;

-Исследовательская работа: «Качество услуг -как показатель профессионализма».


2


2

2


2


2


2


2


3

2


в том числе: Домашняя работа


Итоговая аттестация в форме зачета



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплиныЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Раздел 1.

Сушность экономики. Как экономика устроена и действует.


2


Тема 1. Экономические основы функционирования отрасли и предприятия


Содержание учебного материала

2


1

Введение. Понятие экономики. Уровни экономики: экономика как наука; экономика, как хозяйство; потребности, предмет и функции, методы, макро- и микроэкономика.

1

1

2

Различные экономические системы: понятие экономической системы, способы решения экономической системы общества, основные экономические системы, рыночная экономика.

1

1

Практические занятия

-


Тема 2. Формирование и характеристика отрасли

Содержание учебного материала

2


1

Отраслевая структура, особенности и перспективы развития отраслей экономики РФ и РТ.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся.



-










Раздел 2.

Субъект, объект и отношения собственности в экономике.


8

Тема 3. Предприятие в условиях рыночной экономики

Содержание учебного материала

6


1

Субъекты и объекты отношений собственности. Приватизация.

2

2

2

Понятие предприятия и его виды.

2

2

Практические занятия

2


Деловая игра: «Как открыть предприятие?»

Самостоятельная работа обучающихся.


Тема домашнего задания:


Письменная работа «Я бы открыл такое дело»

2

Раздел 3.

Денежное обращение.


10

Тема 4.

Деньги.


Содержание учебного материала

8

1 Деньги, их происхождение и сущность.

2

1

2 Цены и их функции. Механизм ценообразования, виды цен.

2

2

3.Инфляция: сущность, причины, последствия

2

2

Практические занятия



Деловая игра: «Деньги как основной источник предприятий»

2

Самостоятельная работа обучающихся.


Тема домашнего задания:


Реферат: «Кризисные явления в экономике РФ ».

Реферат: «Инфляция в России и пути выхода из нее».

2

Раздел 4.

Механизм рыночной экономики.


8

Тема 5.

Фонды предприятий, трудовые ресурсы. Социальное обеспечение.

Содержание учебного материала

6

1

Вознкновение, структура и функции рынка.Рыночная цена. Закон спроса и предложения.

2

2

2

Труд-главный фактор производства.Производительность труда.Оплата труда.

2

3

Практические занятия.


Деловая игра «Производительность труда».

2


Самостоятельная работа обучающихся.


Тема домашнего задания:


Написать реферат на тему: «Изменение ВВП России за последние два года», «Бюджетная политика государства влияет на жизнь вашей семьи»

2

Раздел 5.

Экономика малого предприятия.


12

Тема 6.

Экономические показатели результатов деятельности предприятия.

Содержание учебного материала

10

1

Роль малого предпринимательства в развитии экономики и его организационно экономические основы.Система поддержки предпринимательства.

2

1

2

Основные экономические показатели деятельности предприятия.

2

2

3

Разработка бизнес-плана.

2

3

Практические занятия.


Практическая работа: «Прибыль и издержки предприятия», Составление бизнес-плана.

4


Самостоятельная работа обучающихся.


Тема домашнего задания:


Подготовить доклад на тему: «Опишите собственную предпринимательскую идею и пути ее реализации».

2

Раздел 6.

Финансы и расчеты в бизнесе.


15

Тема 7.

Формирование финансовых результатов деятельности предприятия.

Содержание учебного материала

10

1

Финансово-кредитная система РФ

2

1

2

Банки и банковская система.

2

1

3

Анализ финансового состояния предприятия.

2

1

Практические занятия.


Практикум «Анализ финансового состояния предприятия»

4


Самостоятельная работа обучающихся.


Тема домашнего задания:


Проектная работа: «Анализ финансового состояния предприятия».


Подготовить доклад на тему: «Что я знаю о банках и кредитах?».

5

Раздел 7.

Предпринимательство и его место в современной экономике.


13

Тема 8.

Управление предприятием.

Содержание учебного материала

4

1

Сущность менеджмента.

2

1

2

Сущность маркетинга

2

1

Самостоятельная работа обучающихся.


Тема домашнего задания:


Составить бизнес-план»

4


Тема 9.

Организация производства.

Содержание учебного материала

5

1

Формы организации производства.

1

1

2

Качество и безопасность продукции. Сертификат продукции.Закон о защите прав потребителей.

1

2

Контрольная работа по темам №№ 1-9

1

1


Самостоятельная работа обучающихся.


Тема домашнего задания:


Исследовательская работа: «Качество услуг – как показатель профессионализма»

2



Всего:

63













3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета экономики.


Оборудование учебного кабинета:

  • рабочее место преподавателя;

  • посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);

  • таблица по экономике РФ и мире;

  • схемы по экономике;

  • аудиторная доска с магнитной поверхностью и с набором приспособлений для крепления таблиц;

  • учебно-методические материалы.


Технические средства обучения:

мультимедийная установка: компьютер с лицензионным программным обеспечением

  • автоматизированное рабочее место преподавателя;

  • автоматизированное рабочие места обучающихся (по количеству обучающихся);

  • видеофильмы по экономике, в т.ч. по экономике России;

  • мультимедийное обучающие программы и электронные учебники по основным разделам курса.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

1.Л.Н.Череданова. Основы экономики и предпринимательства; Учебник, -М.:Издательский центр «Академия»,2009

2. Соколов С.С. Основы экономики. Учебное пособие.-М.:Академия.2005.


Дополнительные источники:


1.Брыкова Н.В. Основы бухгалтерского учета, Учебное пособие.-М.:Академия,2005.

2.Котляр Ф. Основы маркетинга.-М.:Прогресс,2005.

3.Райзберг Б.А. Прутченков А.С.Деловын игры и практикум и курсы «Основы экономики и предпринимательства».Учебное пособие,-Р-н-Д.: 1994.

4.Трудовой кодекс РФ.Официальный текст от 30 декабря 2008 г.-М.:Гроссмедиа.2009.

5.Соколов С.С. Основы экономики. Рабочая тетрадь.-М.:Академия.2005.




4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Тема 1. Экономические основы функционирования отрасли и предприятия


Учащиеся должны:

Знать понятия: «экономика как наука» и «экономика, как хозяйство», потребности, ресурсы, предмет и функции, методы, макро- и микроэкономика.

Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.


- тестовый контроль;

- оценка результатов выполнения работ.


Тем 2. Формирование и характеристика отрасли

Учащиеся должны:

Знать: особенности формирования, перспективы развития отрасли; понятия: «производство», «труд», «средства производства», «производственные возможности»

Понимать порядок формирования бюджета РФ, предприятия.

Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.

-устный опрос;

- письменная проверка;

- оценка результатов выполнения работ.


Тема 3. Предприятие в условиях рыночной экономики

Учащиеся должны:

Знать и понимать виды и характеристики предприятий, основанных на различных формах собственности, принципы их деятельности, порядок организации малого предприятия, сущность антимонопольной политики государства, специализации и кооперирования.

Иметь представление об организации индивидуального предпринимательства.

Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.

- письменная проверка

- оценка результатов выполнения работ;


Тема 4.

Деньги.

Учащиеся должны:

Знать и понимать основные этапы появления денег, функции денег, общее содержание закона денежного обращения, наличные и безналичные деньги, основные функции цен, отличительные черты виды цен, последствия дефицита, основные причины инфляции.

Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.


-устный опрос;

- письменная проверка;

- оценка результатов выполнения работ.


Тема 5.

Фонды предприятий, трудовые ресурсы. Социальное обеспечение.

Знать и понимать: трудовые ресурсы предприятия, производительность труда, показатели и резервы роста производительности труда.

Состав и виды имущества предприятия, показатели использования основных фондов, моральный и физический износ, назначение амортизационного фонда.

Показатели использования оборотных средств.

Нормирование сырья и материалов.

Сущность, принципы и формы оплаты труда, тарифную систему.

Динамику занятости населения, виды безработицы, меры социальной поддержки.

Порядок социального страхования, медицинского, пенсионного обеспечения.

КЗоТ, как основной документ, регулирующий трудовые отношения.

Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.

- письменная проверка

Тема 6.

Экономические показатели результатов деятельности предприятия.

Знать и понимать: сущность и структуру и пути снижения издержек производства, систему цен.

Уметь составлять калькуляцию затрат и рассчитывать стоимость оказываемых услуг.

- оценка практических занятий;

- устный опрос;

- самостоятельная работа.

Тема 7.

Формирование финансовых результатов деятельности предприятия.

Знать и понимать: финансовые показатели предприятий, налоги, прибыль, рентабельность, денежные расчеты, порядок кредитования

Спрос и предложение на рынке товаров и услуг

Маркетинг и рекламу предприятий.

Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.

- оценка практических занятий;

- устный опрос;

- самостоятельная работа.

Тема 8.

Управление предприятием.

Знать и понимать: порядок формирования плана производства и реализации услуг.

Уметь составить бизнес – план, использовать полученные знания в повседневной жизни.

- самостоятельная работа;

- устный опрос.


Тема 9.

Организация производства.

Знать и понимать: показатели качества оказываемых услуг в предприятии, методы защиты прав и интересов потребителей.

Порядок лицензирования предприятий.

Общие требования хозяйственному учету и отчетности, хозяйственным операциям и процессам.

Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.

- самостоятельная работа;

-исследовательская работа;

- устный опрос.














Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров24
Номер материала ДБ-307942
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх