Рабочая программа по Экономике для специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г.МОСКВЫ

«МОСКОВСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины  Экономика

Код, профессия/специальность 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

углубленной подготовки»

                                                          2013 г.

ОДОБРЕНА

Предметной (цикловой) комиссией Общеобразовательных  дисциплин

Протокол №1

от « ___» ______________  2013г.

Председатель предметной (цикловой)

 _____________/ ___________

Разработана на основе примерной программы по учебной дисциплины Экономика для профессий НПО и СПО Министерство образования и науки РФ ФИРО М.2008

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

______________/ ____________

Составитель (автор) : преподаватель А.А. Елисеева

Рецензент:

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	7
3.      условия реализации учебной дисциплины	17
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	18

1.     ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

                                          Экономика

1.1.     Область применения рабочей программы

              Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика» предназначена для изучения экономики в учреждениях начального и среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена по специальности СПО 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) с углубленным изучением, укрупненная группа 080000 Экономика и управление.

1.2.     Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.

1.3.     Цели и задачи учебной дисциплины –требования к результатам освоения дисциплины:

·   освоение основных знаний об экономической деятельности людей, экономике России;

·   развитие экономического мышления, потребности в получении экономических знаний;

·   воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и предпринимательской деятельности;

·   овладение умением подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения, используя различные источники информации;

·   формирование готовности использовать приобретенные знания о функционировании рынка труда, сферы малого предпринимательства и индивидуальной трудовой деятельности для ориентации в выборе профессии и траектории дальнейшего образования.

В результате изучения учебной дисциплины «Экономика» обучающийся должен:

знать/понимать:

·              функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста;

уметь:

·              приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;

·              описывать: действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;

·              объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, проблемы международной торговли;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

·              для получения и оценки экономической информации;

·              составления семейного бюджета;

·              оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.

1.4.Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 150 часов, в том числе:

              обязательной аудиторной  учебной нагрузки обучающегося 100 часов;

              самостоятельной работы обучающегося 50 часа.

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	150
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	100
В том числе:
лабораторные работы
практические занятия	8
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	50
Итоговая аттестация  в форме экзамена

Тематический план и содержание учебной дисциплины «Экономика»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. ЭКОНОМИКА И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА		16
Тема 1.1 Потребности. Свободные и экономические блага. Основные экономические проблемы. Ограниченность ресурсов.	Понятие экономики. Экономические потребности общества. Свободные и экономические блага общества. Ограниченность экономических ресурсов – главная проблема экономики.	4	1
Тема 1.2 Факторы производства и факторные доходы.	Факторы производства. Заработная плата. Формы оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда. Прибыль. Структура прибыли. Планирование прибыли. Рентабельность. Рента. Земельная рента. Научные подходы к категории процент.	4	2
Тема 1.3. Выбор и альтернативная стоимость	Экономический выбор. Метод научной абстракции. Стоимость. Альтернативная стоимость. Альтернативные затраты.	2
Тема 1.4. Типы экономических систем.	Традиционная экономика. «Чистая» рыночная экономика. Механизм свободного образования цен. Принцип рациональности. Основные государственные функции при рыночной экономике. Административно-командная экономика. Условия функционирования командной экономики. Смешанная экономика. Модели смешанной экономики.	2
Тема 1.5. Собственность. Конкуренция.	Понятие собственности. Собственность как основа социально-экономических отношений. Собственность как экономическая категория в современном понимании. Формы собственности: государственная, муниципальная, частная. Конкуренция. Совершенная конкуренция. Условия совершенной конкуренции. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия.	2
Тема 1.6. Экономическая свобода. Значение специализации и обмена.	Понятие экономической свободы. Понятие обмена. Организованный и хаотичный обмен. Принудительный и добровольный обмен. Товарный обмен. Ступени или формы обмена.	2
	Самостоятельная работа Тематика внеаудиторной самостоятельной работы Важнейшие экономические ресурсы. Границы производственных возможностей. Основные теории происхождения процента. Потребительная и меновая стоимость. Участие государства в хозяйственной деятельности. Антимонопольная политика государства. Специализация и ее значение для формирования рынка.	8
Раздел 2. СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ.		6
Тема 2.1. Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи. Сбережения населения. Страхование.	Семейный бюджет. Источники доходов семьи. Личный располагаемый доход. Реальная и номинальная заработная плата и реальные и номинальные доходы. Сбережения населения. Страхование.	4	2
Тема2.2.Рациональный потребитель.	Суверенитет потребителя. Рациональность потребителя и свобода выбора. Теория предельной полезности. Потребительское равновесие. Эффект замещения. Эффект дохода. Излишек потребителя. Бюджетная линия потребителя. Кривые безразличия.	2	2
	Самостоятельная работа Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Основные статьи расходов.  Переход от кардинализма к ординализму. Расчет семейного бюджета.	4
Раздел 3. РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА.		10
Тема 3.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры	Круговорот производства и обмена продукции в экономической системе. Закон спроса. Факторы, влияющие на спрос. Агрегированная функция спроса. Закон предложения. Концепция равновесия рынка. Устойчивость равновесия. Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность спроса. Эластичность предложения. Рыночные структуры.	2	2
Тема 3.2. Экономика фирмы: цели, организационные формы	Предприятие (фирма). Основные признаки предприятия. Предпринимательская деятельность. Виды предпринимательской деятельности. Цели предпринимательской деятельности. Структура целей организации, ее миссия. Классификация предприятий.	2	1
Тема 3.3. Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда	Общая производственная структура предприятия. Инфраструктура предприятия. Типы производственной структуры хозяйствующих субъектов. Производственный и технологический процесс. Производственный цикл. Основные формы организации производства. Основной капитал. Классификация элементов основного капитала. Оборотный капитал. Роль оборотного капитала в процессе производства. Оборотные средства. Производственная функция. Нормирование труда. Характеристика производительности труда. Методы измерения производительности труда. Показатели уровня производительности труда.	2	1
Тема 3.4. Издержки. Выручка	Издержки предприятия и себестоимость его продукции. Классификация издержек предприятия. Факторы, влияющие на себестоимость. Предельные издержки производства. Ценообразование. Доход предприятия.	2
Тема 3.5. Ценные бумаги: акции, облигации. Фондовый рынок	Ценные бумаги и их виды. Акции. Номинальная стоимость курса акций. Облигации. Рынок ценных бумаг. Первичный и вторичный рынок. Организованный и неорганизованный рынок. Фондовая биржа и ее функции. Аккумуляция капитала. Межотраслевые переливы капитала. Переход управления к эффективному собственнику. Биржевые спекуляции. Биржи в России.	2
	Самостоятельная работа Тематика внеаудиторной самостоятельной работы Эластичность спроса по цене. Организационно-правовые формы предприятий. Материально-технические и социально-экономические факторы. Сметы затрат на производство.	5
Раздел 4. ТРУД И ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА		10
Тема 4.1. Труд. Рынок труда. Заработная плата и стимулирование труда	Фактор труд и его цена. Рынок труда и его субъекты. Цена труда. Понятие заработной платы. Организация оплаты труда. Форма оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда.	6	1
Тема 4.2. Безработица. Политика государства в области занятости. Профсоюзы.	Безработица. Фрикционная безработица. Структурная безработица. Циклическая безработица. Управление занятостью. Правовая основа деятельности профсоюзов. Основные права профсоюзов. Гарантии прав профсоюзов. Защита прав профсоюзов. Обязанности профсоюзов. Модели функционирования рынка труда с участием профсоюзов.	2	1
	Практические занятия: Расчет заработной платы.	2	1
	Самостоятельная работа Тематика внеаудиторной самостоятельной работы Проблемы спроса на экономические ресурсы. Номинальная и реальная заработная плата. Политика государства в области занятости населения.	5
Раздел 5. ДЕНЬГИ И БАНКИ		16
Тема 5.1. Понятие денег и их роль в экономике.	Деньги: сущность и функции. Деньги как средство обращения. Деньги как мера стоимости. Деньги как средство накопления. Деньги как средство платежа. Проблема ликвидности. Закон денежного обращения. Уравнение обмена. Роль денег в экономике.	6
Тема 5.2. Банковская система. Финансовые институты.	Понятие банковской системы. Двухуровневая банковская система РФ. Правовое положение Центрального банка РФ. Инструменты и методы проведения кредитно-денежной политики. Понятие и функции коммерческих банков. Лицензии на осуществление операций. Виды банковских операций. Специализированные кредитно-финансовые учреждения.	4
Тема 5.3. Инфляция и ее социальные последствия.	Инфляция. Измерение уровня инфляции. Типы инфляции. Причины возникновения инфляции. Инфляция спроса. Инфляция предложения. Социально-экономические последствия инфляции.	4
	Практические занятия: Измерение уровня инфляции	2
	Самостоятельная работа Тематика внеаудиторной самостоятельной работы Денежный запас. Основные функции и задачи ЦБ РФ.  Бюджетный дефицит и концепции его регулирования. Государственная система антиинфляционных мер. - составление кроссвордов	9
Раздел 6. ГОСУДАРСТВО И ЭКОНОМИКА		30
Тема 6.1. Роль государства в экономике. Общественные блага.	Государство как рыночный субъект. Экономические функции государства. Принципы и цели государственного регулирования. Правовое регулирование экономики. Финансовое регулирование. Социальное регулирование. Общественные блага и спрос на них.	6
Тема 6.2. Налоги. Система и функции налоговых органов.	Система налогообложения. Принципы и методы построения налоговой системы. Понятие налогов. Виды налогов. Система и функции налоговых органов.	6
Тема 6.3. Государственный бюджет. Государственный долг.	Понятие государственного бюджета. Основные статьи доходов государственного бюджета. Структура бюджетных расходов. Дефицит и профицит государственного бюджета. Государственный долг и его структура.	8
Тема 6.4. Понятие ВВП. Экономический рост. Экономические циклы.	Понятие валового внутреннего продукта. Цели национального производства и состав ВВП. Методы расчета ВВП. Метод потока расходов. Метод потока доходов. Метод добавленной стоимости. Неравенство доходов и его измерение. Номинальный и реальный ВВП. Экономический цикл. Основные факторы экономического роста.	6
Тема 6.5. Основы денежной политики государства.	Понятие кредитно-денежной политики. Цели и задачи кредитно-денежной политики. Инструменты кредитно-денежной политики. Операции на открытом рынке. Политика изменения учетной ставки. Нормы обязательных резервов. Политика «дорогих» и «дешевых» денег. Эффективность и границы денежно-кредитного регулирования.	2
	Практические занятия: Расчет ВВП	2
	Самостоятельная работа Тематика внеаудиторной самостоятельной работы Элементы налога и способы его взимания. Роль государства в кругообороте доходов и расходов. Составление кроссворда	14
Раздел 7. МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА		10
Тема 7.1. Международная торговля. Государственная политика в области международной торговли.	Международная торговля и мировой рынок. Международное разделение труда. Элементы теории сравнительных преимуществ. Международная торговая политика. Протекционизм в международной торговой политике. Причины ограничений в международной торговле. Государственная политика в области международной торговли.	4
Тема 7.2. Валюта. Обменные курсы валют. Глобальные экономические проблемы.	Понятие валюты. Валютный курс и его характеристики. Спот-курс. Форвардный курс. Конвертируемость валюты. Динамика валютного курса. Факторы, определяющие валютные курсы: объем денежной массы, объем валового внутреннего продукта, паритет покупательной способности, колебания циклического характера, различия в процентных ставках и переливы капитала, ожидания относительно будущей динамики валютного курса. Глобальные экономические проблемы.	2
Тема 7.3. Особенности современной экономики России.	Экономические реформы в России. Инвестиционный климат в современной России. Россия и мировая экономика.	2
	Практические занятия: Валютные операции.	2
	Самостоятельная работа Тематика внеаудиторной самостоятельной работы Фритредерство. Таможенная пошлина. Экономический рост. Составление кроссвордов.	5

3.УСЛОВИЕ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной  дисциплины требует наличия двух учебных кабинетов – кабинета экономики и  кабинета информационных технологий в профессиональной деятельности.

Оборудование учебного кабинета:

–       посадочные места по количеству обучающихся;

–       рабочее место преподавателя;

–       методические материалы по курсу дисциплины (включая электронные): комплект учебно-наглядных, контрольно-тренировочных учебных пособий, методические указания для студентов по подготовке к практическим занятиям и др.  

Технические средства обучения:

–       компьютер;

–       стандартное программное обеспечение: MS Windows XP, текстовый редактор MS Word, редактор электронных таблиц MS Excel; СУБД MS Access, Internet Explorer;

–       справочно-информационные системы (СПС «Гарант», СПС «Консультант Плюс»);

–калькулятор;

–мультимедиапроектор.

– 

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Слагода В.Г..  Экономика, М.:ФОРУМ, 2011

2. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. – М., 2008

3. Пястолов С.М.. Экономическая теория, М: ИЦ Академия, 2010

Дополнительная литература:

1.     Янова В.В. Экономика. Курс лекций, М. издательство ЭКЗАМЕН, 2008

2.     Кудина М.В. Основы экономики. М.: ИНФРА_М, 2009

3.     Сафронов Н.А. Экономика организации (предприятия). М.:МАГИСТР,2009

4.     Котерова Н.П. Микроэкономика, М.: ИЦ «АКАДЕМИЯ», 2010

5.     Черемных Ю.Н. Микроэкономика. Продвинутый уровень: Учебник. – М., 2008.

6.     Журнал «Справочник экономиста» ,2011

Электронные ресурсы

Сайт Банка России (www.cbr.ru)

Сайт Правительства России  (www.government.ru)

Сайт Минэкономразвития России (www.economy.gov.ru)

Сайт Минфина России (www.minifin.ru)

Сайт Росстата России (www.gks.ru)

Сайт Всемирного банка (www.worldbank.org.ru)

Сайт МВФ (www.imf.ru)

Сайт ВТО (www.wto.ru)

Сайт Института экономического анализа (www.iea.ru)

Сайт Бюро экономического анализа (www.beafing.org.ru)

Организация Объединенных Наций (www.un.org)

Федеральная служба по финансовым рынкам (www.fcsm.ru)

Журнал “Финансы” (www.finansmag.ru)

Журнал “Эксперт” (www.expert.ru)

Журнал “Профиль” (www.profile.ru)

Журнал “Деньги” (www.kommersant.ru/k-money)

Аналитическая газета (www.rbcdaily)

Сайт статей из ведущих западных экономических изданий по тематике, связанной с проблемами и перспективами развития экономики (www.worldeconomy.ru)

Федеральный портал “Российское образование” (www.edu.ru)

Электронная научная и учебная библиотека (www.auditorium.ru)

Российская государственная библиотека (www.rsl.ru)

Система Соционет (http://www.socionet.ru)

Экспертный канал “Открытая экономика” (www.opec.ru)

Информационное агентство Рейтер (www.reuters.ru)

Аннотированный каталог российских средств массовой информации (http://www.smi.ru)

Организация экономического сотрудничества (www.oecd.ru)

ОПЕК (www.opec.ru)

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка  результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий,  а также выполнения обучающимися самостоятельной работы.

Результаты обучения(освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;	Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа
описывать: действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;	Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа, практические занятия
объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, проблемы международной торговли;	Устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста;	Устный опрос, практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
·              для получения и оценки экономической информации; ·              составления семейного бюджета; ·              оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.	Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа