Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Рабочая программа по экономике 10 кл.

Рабочая программа по экономике 10 кл.

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Комитет по образованию администрации Хабарского района Алтайского края

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Хабарская средняя общеобразовательная школа №2»


ПРИНЯТО: СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

На заседании РМО Зам.директора по УВР Директор школы

учителей истории и ______/Квачко О.М../ _____/Петрова С..Н./

протокол №______ 2015 г. Приказ №_____

от _________2015г. от________________2015г

Руководитель РМО:

__________/Стародубцева Н.Н./ 

Рабочая программа

по экономике, 10 класс 

(среднее (полное) общее образование, профильный уровень изучения предмета)

2015-2016 учебный год

Рабочая программа составлена на основании Федерального компонента и авторской программы «Основы экономической теории. Программа курса» Под ред. С. И. Иванова, Соответствующей федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Минобразования РФ №1089 от 05 марта 2004 года) и Федеральному базисному учебному плану (утвержден приказом Минобразования РФ № 1312 от 09 марта 2004 года), “ Москва. Вита Пресс. 2008.

Учебники – Учебник: « Экономика. Основы экономической теории». Под ред. С.И. Иванова для 10 -11 класса. М., Вита Пресс 2012 г.

Составитель: Паршакова Е.П.

учитель истории и обществознания,

высшая квалификационная категория

с.Хабары,

2015 г.



Пояснительная записка

Данная рабочая программа составлена на основе  Авторской программы к учебнику Экономика. Основы экономической теории. 10-11 класс. В 2-х частях. Издание 16-е. – М.: Вита - Пресс, 2011, подготовленной автором учебника С.И. Ивановым и М.А. Скляром.  Программа опубликована в Сборнике программно-методических материалов по экономике. – М.: Вита- Пресс, 2008. на стр. 118-130.

              Программа рассчитана на изучение предмета в 10-11 классе на профильном уровне в социально-экономическом классе по 2 часа в неделю в 10-м и 2 часа в неделю в 11 классе, всего за 2 года изучения 140 часов. Данная рабочая программа разработана для 10 а класса на 2012-2013 учебный год, первый год изучения.

  Место курса 10 го класса в общей системе изучения экономки:

                          Данный курс начинает  формирование у учащихся основ микро, макро и мировой экономики, учит их разбираться в  не только в природе  важнейших законов и  принципов экономики, в содержании  понятий и терминов, но и в проблемах экономической политики, возникающих в процессе функционирования и развития рыночных систем.

  Цель изучения предмета:  освоение на профильном уровне знаний об экономической деятельности людей, экономике России, овладение умением подходить к событиям  общественной и политической жизни с экономической точки зрения, используя различные источники информации, развитие экономического мышления, потребностей в получении экономических знаний, воспитание ответственности за экономические решения, уважения к труду и  предпринимательской деятельности.

Задачи:

- развитие у учащихся экономического образа мышления;

- развитие способностей объективно воспринимать экономическую информацию;

-освоение знаний на профильном уровне об экономической деятельности;

- овладение умением получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать и систематизировать полученные знания;

 - формирование опыта применения полученных знаний и умений для  решения типичных задач в области экономических отношений.





Содержание программы для 10 класса. (70 часов)

Тема №1. Предмет и методы экономической науки. (6часов)

Экономическая наука. Экономика как система хозяйственной жизни общества. Потребности людей и их виды. Причины, по которым потребности людей не могут быть удовлетворены полностью. Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов. Проблема выбора. Альтернативные затраты. Фундаментальные проблемы экономики. Метод экономической науки. Измерение экономических величин.

Даровые (свободные) и экономические (ограниченные) блага. Специализация как способ увеличения производства экономических благ. Типы специализации. Понятие о производительности труда.

Тема №2. Системы хозяйствования. (6часов)

Понятие об экономических системах и основные критерии их разграничения. Традиционная экономическая система. Способы решения фундаментальных проблем. Командно-административная система. Рынок и его функции. Частная собственность как основа рыночной экономической системы. Роль механизма цен как ориентира для продавцов и покупателей. Причины эффективности рыночного механизма и источники его слабостей. Ограниченность возможностей рынка. Причины возникновения и успеха смешанной экономической системы. Командная система: ее особенности и минусы. Причины возникновения смешанной экономической системы. Основные признаки смешанной экономики. Роль рыночных механизмов в смешанной экономической системе.

Тема №3. Спрос, предложение и рыночное равновесие. (6часов)

Спрос и предложение: закон, факторы формирования, шкала, кривые, эластичность, величина. Рыночное равновесие. Нарушения рыночного равновесия. Равновесная цена и нарушение её. Механизмы формирования рыночного равновесия. Избыток и дефицит. Что такое розничная и оптовая торговля. Понятие о физическом (осязаемом) и незримом (неосязаемом) капитале. Сбережения и их превращение в капитал. Различия между собственным и заемным капиталом. Различия в мотивах рыночного поведения покупателей и продавцов.

Тема №4. Эластичность спроса и предложения. (7часов)

Ценовая эластичность спроса и доходы производителей. Факторы, влияющие на эластичность спроса. Перекрестная эластичность. Практическое применение теории эластичности.

Тема №5. Поведение потребителя. (8часов)

Общая и предельная полезность. Правило максимальной полезности. Кривые безразличности. Бюджетное ограничение. Равновесие потребителя. Индивидуальный спрос.

Тема №6. Фирма. Производство и издержки. (6часов)

Современная фирма. Продукт фирмы. Бухгалтерские и экономические издержки. Как изменяются издержки. Размер фирмы и его влияние на прибыль. Понятие о внешних и внутренних ресурсах и затратах фирмы. Разница между бухгалтерскими и экономическими затратами фирмы. Понятие о нормальной прибыли владельца фирмы. Понятие о постоянных и переменных затратах. Средние и предельные затраты..

Тема №7. Конкуренция и рыночные структуры. (7часов)

Типы рыночных структур. Совершенная конкуренция. Монополия. Олигополия. Монополистическая конкуренция. Классификация рынков по типу конкуренции

Тема №8. Рынки факторов производства. (7 часов)

Особенности рынков факторов производства. Рынок труда. Рынок земли. Капитал и процент. Инвестирование.

Тема №9. Деньги и банковская система. (8часов)

Роль денег и история их создания. Виды денег и их свойства. Банки. Кредит. Денежная система стран. Деньги как средство обмена. Деньги как средство соизмерения различных товаров. Понятие о бартере и причины его распространения при расстройстве денежного механизма страны. Деньги как средство сбережения. Плюсы и минусы накопления сокровищ в форме наличных денег.

Тема №10. Предпринимательство. (7 часов)

Понятие предпринимательства. Формы предпринимательства. Менеджмент. Маркетинг. Управление персоналом. Умение продавать и предлагать товар.


Учебно-тематический план для 10 класса.

модуля, раздела, темы




Наименование модулей, разделов, тем



Количество часов


Количество часов


теоретические


практические

Тема 1

Предмет и методы экономической науки.

6

5

1

Тема 2

Системы хозяйствования.

6

5

1

Тема 3

Спрос, предложение и рыночное равновесие.


6

5

1

Тема 4

Эластичность спроса и предложения.

7

6

1

Тема 5

Поведение потребителя.


8

7

1

Тема 6

Фирма. Производство и издержки.


6

5

1

Тема 7






Конкуренция и рыночные структуры.


7

6

1

Тема 8

Рынки факторов производства.


7

6

1

Тема 9

Деньги и банковская система.


8

7

1

Тема 10

Предпринимательство


7

6

1


Повторение

2

1

1


Всего часов

70




ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

Требования направлены на реализацию деятельностного и экономически оправданного подхода к решению жизненных задач; овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в экономической среде, делать сознательный выбор в условиях альтернатив.

В результате изучения экономики на базовом уровне ученик должен

Знать/понимать

  • функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.

Уметь

  • приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, внешних эффектов, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;

  • описывать: действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;

  • объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, причины международной торговли.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • получения и оценки экономической информации;

  • составления семейного бюджета;

  • исполнения типичных экономических ролей;

  • решения практических задач, связанных с жизненными ситуациями;

  • совершенствования собственной познавательной деятельности

  • оценки происходящих событий и поведения людей с экономической точки зрения;

  • осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования экономической информации.

  • оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.


Литература.

Основой теоретического материала, практических занятий программы являются:

  1. Основы экономической теории: учебник для 10-11 кл Под ред С.И. Иванова. М.: Вита – Пресс,2004.

  2. «Экономика», учебник И. Липсица, Москва. Вита Пресс. 2004

  3. «Экономика и бизнес» Е. Фрейнкмана Москва. Вита Пресс. 2004.


Используемая дополнительная литература:

  • Бизнес. Энциклопедия для детей /под ред. М. Аксенова. М.: «Мир энциклопедий», 2005.

  • Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов. М.: Вита – Пресс, 2005 г.

  • Неровня Т.Н. История экономики. Ростов н/ Д.: «Феникс» 1999 г.

  • Райзберг Б.А. Введение в экономику. М., 1993.

  • Рыбин Н.И. Введение в элементарную экономику. Барнаул: Алт.кн.изд-во, 1996.

  • Савицкая Е.В. Рабочая тетрадь по экономике в 2 частях. М.: Вита – Пресс, 2005 г.

  • Савицкая Е.В. Уроки экономики в школе. М.: Вита – Пресс, 2004 г.

  • Фрейнкман Е.Ю. Экономика и бизнес. Начальный курс. Учебное пособие для учащихся 10 – 11 классов. М.: «Начала – Пресс», 1995 г.

  • Элементарная экономика. /под ред. В.И. Крышки. Барнаул: Алт.кн.изд-во, 1996.

  • Экономика, модуль 1 - 2 макроэкономика” C.С.Носова.

  • Москва. РосНоу, 2003.

  • Популярная Экономика часть 1- 2 -3 ”

  • Москва. 2003.

  • Сборник практических заданий: “Сборник дач по экономике”

  • С.Равичев, С.Григорьев,

  • Москва. Вита Пресс. 2001




Приложение 1

Календарно-тематический план для 10 класса


п/п



Наименование разделов и тем


Количество часов

Тип урока (форма и вид деятельности обучающихся, форма занятий)

Содержание учебного материала


Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)


Вид контроля.


Д/З

Дата план

Дата факт


Тема 1. 1 Предмет и методы экономической науки

6








1

Безграничность потребностей и ограниченность ресурсов

1

Лекция

ограниченность ресурсов потребности человека и общества

Знать определение ограниченности ресурсов. Уметь: - оценивать сделанный выбор с учетом ценности благ, от которых отказались; - объяснять выгоды обмена

Экономический диктант. Решение задач, составление графика




2

Проблема выбора

1

Комбинированный урок

Что такое выбор и его значение в экономике

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.





3

Альтернативные затраты и кривая производственных возможностей.

1

Комбинированный урок

факторы производства и факторные доходы максимальное удовлетворение при наименьших затратах экономические явления

Знать сущность понятий: факторы производства и факторные доходы (рента, зарплата, процент, прибыль). Уметь: - анализировать целенаправленность экономических решений

Составление таблицы терминов

Решение задач




4

Фундаментальные проблемы экономики и предмет экономической науки

1

Комбинированный урок

Проблема выбора, экономии затрат, ведение хозяйства

Уметь систематизировать полученные знания

Тесты




5

Метод экономической науки. Измерение экономических величин

1

Комбинированный урок

экономические принципы функционирования экономических систем

Понимать основные экономические принципы функционирования экономических систем. Анализировать ответы на главные вопросы экономики различных систем.

Таблица систем. Рефераты




6

Самостоятельная работа

1









Тема. № 2. Системы хозяйствования.

6








7

Два способа решения фундаментальных проблем

1

Комбинированный урок

Как решить проблему выбора и распределения ресурсов

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Составить таблицу




8

Административно-плановая система

1

Комбинированный урок

План, администрация, плановая экономика

Знать: - основные положения урока.- определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Экономический диктант. Решение задач.




9

Рынок и его функции

1

Комбинированный урок

Рынок, предпринимательство, конкуренция

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Составить таблицу




10

Кругооборот доходов в рыночной экономике

1

Комбинированный урок

Свойство рынков и их возможности в жизни человека

Знать:- основные положения урока. -определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Работа с учебником. Опрос по определениям. Решение


.


11

Ограниченность возможностей рынка. Смешанная экономика

1

Комбинированный урок

Совмещение плана и рынка, возможность существования и рынка и плана

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Экономический диктант. Решение задач.




12

Самостоятельная работа

1









Тема №3. Спрос, предложение и рыночное равновесие

6








13

Спрос и закон спроса

1

Комбинированный урок

спрос, величина спроса, закон спроса, изменения спроса в зависимости от изменения формирующих его факторов

Знать термины: спрос, величина спроса, закон спроса. Уметь: - объяснять понятие нормальных и инфериортных благ; - сравнивать спрос и величину спроса; - различать рыночные структуры; - вычислять изменения спроса в зависимости от изменения формирующих его факторов

Составить таблицу «Формы рынка». Решение задач




14

Предложение и закон предложения

1

Комбинированный урок

Законы спроса и предложения парадоксы спроса

Уметь: - находить причинно-следственные связи между ценой и величиной предложения; - вычислять величину рыночного предложения; - анализировать кривые спроса и предложения

Краткий конспект. Опрос, задачи, построение кривых




15

Рыночное равновесие

1

Комбинированный урок

теоретический процесс установления равновесной цены, изменения факторов производства

Уметь: - теоретически представлять процесс установления равновесной цены; - вычислять равновесную цену и объем продаж; - анализировать графики изменения рыночной ситуации при изменении цен на факторы производства

Тест по определениям. Задачи




16

Реакция рынка на изменение спроса и предложения

1

Комбинированный урок

Кривая возможностей рынка

Уметь вычислять данные по спросу и предложению, находить эластичность товаров и анализировать ситуации на рынке при разных данных


Дефицит и избыток определения, умение находить равновесную цену.

Тест




17

Воздействие внешних сил на рыночное равновесие.

1

Комбинированный урок

Реакция рынка на воздействие внешних сил

Краткий конспект. Решение задач.




18

Самостоятельная работа

1











Тема №4. Эластичность спроса и предложения

7








19

Ценовая эластичность спроса.


1

Комбинированный урок

Эластичность спроса и её значение, способы нахождения

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Построить график




20

Эластичность спроса и доход производителей

1

Комбинированный урок

От чего зависит эластичность и её влияние на доход

Знать:- основные положения урока. определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Построить график




21

Факторы, влияющие на ценовую эластичность спроса

1

Комбинированный урок

Что влияет на эластичность, изменение эластичности

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Экономический диктант. Решение задач.




22

Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность

1

Комбинированный урок

Доход расход сопоставимость в эластичности

Знать:- основные положения урока. определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Построить график


.


23

Ценовая эластичность предложения

1

Комбинированный урок

Цена, факторы влияющие на неё, изменение эластичности и рынок товаров

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Построить график




24

Практическое применение теории эластичности

1

Комбинированный урок

Решение задач

Знать:

- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Экономический диктант. Решение задач.




25

Самостоятельная работа


1









Тема №5. Поведение потребителя

8








26

Общая и предельная полезность.

1





Комбинированный урок

Полезность товаров и их необходимость для рынка и потребителя

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Работа с учебником. Опрос по определениям. Решение




27

Закон убывающей предельной полезности

1

Комбинированный урок

Закон полезности и его влияние на поведение потребителя.

Знать:- основные положения урока. определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Тест по определениям. Задачи




28

Правило максимизации полезности

1

Комбинированный урок

Правило максимизации полезности и его влияние на поведение потребителя.

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Работа с учебником. Опрос по определениям. Решение




29

Кривые безразличия

1

Комбинированный урок

Почему безразличен товар и его влияние на изменение рынка

Знать:- основные положения урока. -определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Построить график




30

Бюджетное ограничение.

1

Комбинированный урок

Бюджет его влияние на экономику, бюджет семьи составляющие

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Составить таблицу




31

Равновесие потребителя

1

Комбинированный урок

Что выбирает потребитель и почему, причины выбора

Знать:- основные положения урока .-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Построить график




32

Индивидуальный и рыночный спрос

1

Комбинированный урок

Индивидуальный и рыночный спрос, различия и сходство, составляющие

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Построить график.

Опрос по определениям. Решение задач




33

Самостоятельная работа

1









Тема№6. Фирма. Производство и издержки.

6








34

Современная фирма. Фирма коммерческая организация.

1

Комбинированный урок

Причины появления, цели работы и задачи.

Знать условия максимизации фирмы. Уметь: - анализировать различные показатели фирмы; - объяснять изменения графиков издержек; - вычислять на условных примерах значение издержек, решать практические задачи

Решение задач.




35

Продукт фирмы

1

Комбинированный урок

Что выпускает фирма

Составление графиков. Определения, формулы




36

Бухгалтерские и экономические издержки

1

Комбинированный урок

Бухгалтерские и экономические издержки от чего зависят, в чем состоят.

Уметь: - описывать цели фирмы, вычислять экономические и бухгалтерские затраты и прибыль; - обосновывать сделанные выводы.

Написать формулы издержек, формулы прибыли





37

Как изменяются издержки фирмы

1

Комбинированный урок

как вычисляются бухгалтерские и экономические издержки формулы, зависимость.

Практическая работа




38

Какой размер фирмы считать оптимальным

1

Комбинированный урок

Максимизация, минимизация размера фирмы.

Анализировать издержки фирмы; - решать задачи, находить значения издержек, прибыли

Тест по определениям. Задачи




39

Самостоятельная работа

1









Тема№7

Конкуренция и рыночные структуры.

7








40

Типы рыночных структур

1

Комбинированный урок

Знакомство с рыночными структурами



Знать: - что такое рыночная структура, какие типы рыночных структур существуют; - особенности формирования дохода и прибыли фирмы на рынке совершенной конкуренции. Уметь анализировать поведение фирмы в краткосрочном и долгосрочном периоде

Фронтальный опрос




41

Совершенная конкуренция

1

Комбинированный урок

Конкуренция. Её виды. Способы конкуренции

Выделить основные характеристики

Решение задач

Фронтальный опрос




42

Монополия

1

Комбинированный урок

Монополия. Её виды. Способы монополизации рынков.

Знать причины максимизации прибыли в условиях монополии. Уметь: - приводить примеры ценовой дискриминации; - объяснять связь между ценой монополиста и объемом выпускаемой продукции

Рефераты

Таблицы сравнения

Письменный опрос по теме




43

Олигополия

1






Комбинированный урок

Разновидность монополии, способы решения проблемы.

Знать: - признаки олигополии, различать рыночные структуры; - определение ценовой конкуренции. • Уметь: - приводить примеры взаимодействия рынков; - объяснять условия равновесия фирмы на рынке монополистической конкуренции; - формулировать основные позиции антимонопольной политики

Опрос Тест Рефераты




44

Монополистическая конкуренция

1

Комбинированный урок

Монополия и её поведение на рынке товаров. Государственные действия против монополии.

Задачи




45

Самостоятельная работа

1









Тема№8

Рынки факторов производства.

7








46

Особенности рынков факторов производства

1

Комбинированный урок

Виды рынков и их работа

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Экономический диктант. Решение задач.




47

Рынок труда и заработная плата

1

Комбинированный урок

Биржа труда, влияния на рынок труда

Знать определение минимальной оплаты труда. Уметь: - объяснять спрос на производственные факторы; - объяснять общее предложение и мобильность факторов производства; - объяснять равновесие на рынке труда

Анализ кривой Лоренса. Работа с учебником. Опрос по определениям. Решение задач




48

Государственное регулирование минимума заработной платы

1

Комбинированный урок

Минимальный оклад труда, корзина потребителя, социальные льготы.

Работа с учебником. Опрос по определениям. Решение задач




49

Рынок услуг земли

1

Комбинированный урок

Рынок земли цели и задачи.




Знать: - определение цены капитала; - смысл ставки дисконтирования и ее выбор. Уметь: - вычислять предельную доходность; - владеть приемами маржинального анализа в приложении к проблеме рынка земли

Лекция. Решение задач




50

Капитал и процент

1

Комбинированный урок

Рынок капитала. Возникновение процентной ставки.

Тест по определениям.




51

В каких случаях фирме целесообразно инвестировать

1

Комбинированный урок

Инвестиции и их влияние на производство.

Знать:

- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы


Работа с учебником. Опрос по определениям. Решение задач




52

Самостоятельная работа

1









Тема №9

Деньги и банковская система.

8








53

Роль денег в рыночной экономике

1

Комбинированный урок

Причины появление денег, Концепция происхождения денег.

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Экономический диктант. Решение задач.




54

Виды денег и их свойства

1

Комбинированный урок

Деньги их виды и свойства. Золото, продукты, товары, история развития.

Знать:

- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Работа с учебником. Опрос по определениям.




55

Функции денег

1

Комбинированный урок

Что делают деньги на рынке товаров и услуг.

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Тест по определениям. Задачи




56

Коммерческие банки

1

Комбинированный урок

Появление банков, и их виды. Деятельность банков.

Знать:

- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Работа с учебником. Опрос по определениям.




57

Потребительский кредит

1

Комбинированный урок

Виды кредитов, их значение.

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Работа с учебником. Опрос по определениям. Решение задач




58

Центральный банк

1

Комбинированный урок

Работа ЦБ его задачи и цели.

Знать:

- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Работа с учебником. Опрос по определениям.




59

Повторительно – обобщающий урок

1

Комбинированный урок

Деньги и все о них

Закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы.





60

Самостоятельная работа

1











Тема№10

Предпринимательство

7








61

Понятие предпринимательства

1

Комбинированный урок

Предприниматель цели и задачи работы.

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Работа с учебником. Опрос по определениям.




62

Организационно-правовые формы предпринимательства.

1

Комбинированный урок

Законы РФ о предпринимательстве.

Знать:

- основные положения урока.

-определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Составить таблицу.




63

Менеджмент и его функции

1

Комбинированный урок

Менеджер его работа и задачи.

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Составить таблицу. Тест по определениям.




64

Мотивация как функция менеджмента

1

Комбинированный урок

Как должен работать менеджер, как мотивировать его работу.

Знать:- основные положения урока. -определение понятий. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы

Работа с учебником. Опрос по определениям. Решение задач.




65

Маркетинг и его основные элементы

1

Комбинированный урок

Умение презентации товара и его продажа.

Знать основные положения урока. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Составить таблицу.




66

Повторительно – обобщающий урок

1

Комбинированный урок

Маркетинг и менеджмент

Закрепление и углубление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы.





67

Контрольная работа

1








68-70

Резервный урок

3














Календарно-тематический план 11 класс


П№/п

Дата план


Дата факт


Наименование разделов и тем


Количество часов

Тип урока

Содержание учебного материала


Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)


Вид контроля.


Д/З

Раздел 11. ВАЛОВОЙ ВНУТРЕННИЙ ПРОДУКТ И НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДОХОД.

8 часов

11



Вводное занятие «Макроэкономика и микроэкономика». Что такое валовой внутренний продукт.

1

Урок изучения нового материала

Предмет макроэкономики. Основные макроэкономические проблемы.

Агрегирование. Макроэкономические агенты и макроэкономические рынки.

Кругооборот расходов и доходов

Знать определение ВВП.


Составление словаря понятий темы, вопросного плана по изученному материалу.


22



Размер национального продукта

1

Комбинированный

Валовой внутренний продукт (ВВП) и валовой национальный продукт (ВНП). Конечная и промежуточная продукция. Добавленная стоимость. ВВП на душу населения

Знать о способах исчисления ВВП.

Фронтальный опрос. Письменная работа


33



Валовой внутренний продукт

1

Комбинированный

Методы измерения ВВП по расходам и по доходам. Проблемы расчета ВВП (ВНП). Нерыночное производство. Проблема учета качества окружающей среды.

Знать о способах исчисления НД, совокупном и личном располагаемом доходе

Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации


44



Исчисление валового продукта

1

Комбинированный




Проблема учета качества окружающей среды.

Номинальный и реальный ВВП. Индекс потребительских цен (ИПЦ) и дефлятор ВВП.

Иметь представление об источниках формирования располагаемого личного дохода.

Запись лекции. Составление вопросного плана к ней

Реферат


75



Чистый национальный продукт

1

Комбинированный

Методы измерения чнп по расходам и по доходам. Проблемы расчета ЧНП(). Нерыночное производство. Проблема учета качества окружающей среды.

Номинальный и реальный ЧНП

Иметь представление об источниках формирования располагаемого дохода государства

Фронтальный опрос


86



Доход государства


1

Комбинированный

Бюджет страны, налоги, акцизы, пошлины.

Принципы формирования доходов государства

Фронтальный опрос


17



Номинальный и реальный ВВП

1

Комбинированный

Номинальный и реальный ВВП. Индекс потребительских цен (ИПЦ) и дефлятор ВВП.

Иметь представление об источниках формирования номинального и реального ВВП

Фронтальный опрос


18




Самостоятельная работа «ВВП»

1

Урок обобщения .


Знать основные понятия

Тест по определениям





Раздел 12. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ.

8






99



Доход, потребление и сбережения.

1

Комбинированный

Понятия: доход, потребление, сбережение. Как формируются доходы, сбережения.

Владеть понятиями: доход, потребление, сбережение. Источники формирования доходов, сбережений.


Составить вопросный план по изученному материалу. Моделировать конкретные ситуации темы


1

10



инвестиции

1

Комбинированный

Инвестиции, инвестор, прибыль инвестора, куда лучше инвестировать сбережения

Иметь представлении об источниках формирования сбережений и инвестиций. Особенностях инвестиционной деятельности. Видах инвестиций.

Запись лекции. Составление вопросного плана к ней



111



Мультипликатор

1

Комбинированный

Банковский мультипликатор, его влияние на положение в экономике.

Иметь представление о зависимости прироста доходов и прироста автономных затрат.

Фронтальный опрос. Письменная работа


112



Равновесие на рынке товаров и услуг

1

Комбинированный

Равновесии, избыток, дефицит, влияние на положение на рынке товаров и услуг, влияние на банковский сектор



Иметь представление о влиянии роста процентной ставки на снижение инвестиций.

Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации


113



Процентная ставка. Кривая IS

1

Комбинированный

Кривая IS

Иметь представление о зависимости равновесного уровня НД от процентной ставки.

Построить график


114



Общее равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM

1

Комбинированный

Модель IS-LM. Зависимость поведения потребителей на рынках товаров и денег.


Уметь теоретически представлять установления равновесной цены.

Построить график


115



Процентная ставка

1

Комбинированный

Формирование, зависимость, влияние государства на процентную банковскую ставку

Иметь представление о влиянии роста процентной ставки на снижение инвестиций.

Запись лекции. Составление вопросного плана к ней



116



Контрольная работа

1

Урок обобщения .


Знать основные понятия






Раздел 13. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ, ЗАНЯТОСТЬ И БЕЗРАБОТИЦА.

7






117



Экономический цикл

1

Комбинированный

Цикличность в экономике. Длинные и короткие циклы.

Знать понятия: «рецессия», «стагфляция».

Анализировать поведение экономики в различные фазы цикла.

Запись лекции. Составление вопросного плана к ней



218



Механизм экономического цикла

1

Комбинированный

Зависимость циклов в экономике их влияние на положение в стране

Объяснять общую картину экономического цикла.

Фронтальный опрос. Письменная работа


219



формы безработицы

1

Комбинированный

Занятые и безработные. Категории граждан страны. Выбывшие нетрудоспособные.


Знать: виды безработицы и её основные формы. Норма безработицы.

Запись лекции. Составление вопросного плана к ней


220



Причины безработицы

1

Комбинированный

Причины. Способы регулирования безработицы.

Знать: причины безработицы и её основные формы. Норма безработицы.

Опрос


221



Последствия безработицы и государственное регулирование занятости.


1

Семинар

Способы регулирования безработицы.

Знать: последствия безработицы. Норма безработицы.

Опрос


222



Государственное регулирование безработицы

1

Комбинированный

Переобучение. Социальные проблемы

Знать о социально-экономических последствиях безработицы.

Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации


223



Самостоятельная работа

1

Комбинированный


Иметь представление о государственной политике в сфере занятости.

Письменная работа


2



Раздел 14. ИНФЛЯЦИЯ

11






224-25



Определение инфляции и ее измерение

2

Семинар

Определение инфляции и влияние на экономику

Знать понятие инфляции, дефляции ее виды и причины.

Выступления и их защита


326



Причины инфляции

1


Причины инфляции

Знать понятие инфляции, дефляции ее виды и причины.

Опрос


327



Формы инфляции

1

Комбинированный

Формы инфляции

Уметь решать задачи по денежному обращению.

Составление словарика понятий темы,


328



Последствия инфляции для различных социальных групп населения

1

Комбинированный

Смагфляция, гиперинфляция,

Анализировать причины стойкой инфляции, ее связь с номинальной ставкой процента.

Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации


329



Инфляционные ожидания

1

Комбинированный

Поведение потребителя при ожидании инфляционных скачков.

Анализировать изменения инфляции

Фронтальный опрос.


230



Кривая Филлипса

1

Комбинированный

Поведение потребителя при ожидании инфляционных скачков.

Анализировать изменения инфляции в связи с влиянием на ВВП. Уметь объяснять кривую Филипса

Фронтальный опрос. Письменная работа


331



Решение задач

1

Комбинированный


. Уметь объяснять кривую Филипса

Задачи.


332



«Кривая Лоренца» и «коэффициент Джинни».

1

Комбинированный

Понятие разноуровнего состояния населения

Уметь строить кривую Лоренца

Опрос. Задачи.


333



«Функциональные» и «вертикальные» доходы

1

Комбинированный

Лоренц, что показывает его кривая.




Знать о социально- экономических последствиях инфляции.

Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации


334



Самостоятельная работа

1

Комбинированный

Разные виды доходов.

Знать о социально- экономических последствиях инфляции. Уметь объяснять кривую Филипса.

Запись лекции. Составление вопросного плана к ней


3



Раздел 15

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ.

7






335



Абсолютный прирост ВВП

1

Семинар


Знать основные понятия

Опрос. Задачи.


336



Измерение экономического роста

1

Комбинированный

определение абсолютного прироста ВВП. Его влияние на положение в экономике.

Знать определение абсолютного прироста ВВП, скорости экономического роста

Запись лекции. Составление вопросного плана к ней


437



Производственная функция

1

Комбинированный

Определение необходимости производственной функции

Уметь определять производственную функцию, знать основы определения.

Опрос. Задачи.


338



Экстенсивные и интенсивные факторы роста

1

Комбинированный

Функция при производстве прибыльных товаров

Знать: - сущность, цели и задачи предпринимательства; - какие факторы следует учитывать для того, чтобы реализация предпринимательских идей принесла прибыль, а не убыток

Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации


539



Что стоит за снижением темпов экономического роста в конце XX в

1

Семинар

Причины снижения экономического роста.

Знать: - наиболее актуальные для России глобальные проблемы; - чем отличаются экономический рост и экономическое развитие; - что такое устойчивое развитие.



440



Особенности длинных циклов

1

Комбинированный

Причины снижением темпов экономического роста

Знать: - наиболее актуальные для России глобальные проблемы; - чем отличаются экономический рост и экономическое развитие; - что такое устойчивое развитие.

Запись лекции. Составление вопросного плана к ней



441



Самостоятельная работа

1

Комбинированный

Влияние длинных циклов на экономику.

Уметь: - объяснять, в чем состоит причина экономической отсталости; - описывать глобальные экономические проблемы

Фронтальный опрос. Письменная работа


5



Раздел 16. ЭКОНОМИКА И ГОСУДАРСТВО.

9






442



Политика экономической стабилизации

1

Семинар

Основные направления и пути решения проблем.

Иметь представление об особенностях экономической политики государства

Фронтальный опрос


443



Бюджетно-финансовая политика

1

Комбинированный

Политика вмешательства государства в экономике. Смешанная экономика

Иметь представление об особенностях экономической политики государства

Фронтальный опрос. Письменная работа


644



Бюджетный дефицит



1

Комбинированный

Причины его возникновения. Последствия

Знать понятие: бюджетный дефицит. Причины его возникновения.



445



Бюджетный профицит

1

Комбинированный

Причины его возникновения. Последствия

Знать понятие: бюджетный префицит. Причины его возникновения.

Запись лекции. Составление вопросного плана к ней


446



Кредитно-денежная политика

1

Комбинированный

Причины его возникновения, как использовать лишние деньги.

Знать понятие: бюджетный профицит. Причины его возникновения.

Фронтальный опрос. Письменная работа


447



Операции на открытом рынке

1

Комбинированный

фондовый рынок, работа ЦБ.

Знать: - из чего складываются финансовые средства предприятия; - разные виды акций; - определения понятий: фондовый рынок, первичный и вторичный рынок ЦБ; -

Фронтальный опрос. Письменная работа


548



Роль государства в стимулировании экономического роста

1

Комбинированный

Виды и формы операций.

Уметь: - определять цели и средства протекционизма; - доказывать выгоды от международной торговли; - анализировать отношения России и ВТО ь:

Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации


49



Государственный долг

1

Комбинированный

Как государство может стимулировать экономику.

Систематизировать полученные знания, оценивать современную точку.

Запись лекции. Составление вопросного плана к ней


550



Самостоятельная работа

1

Комбинированный

источники его появления, способы борьбы.


Знать понятие государственный долг, источники его формирования.

Фронтальный опрос. Письменная работа





Раздел 17. МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ И ВАЛЮТНЫЙ РЫНОК .

6






51



Мировое хозяйство

1

Комбинированный

Глобализация

Систематизировать полученные знания, оценивать современную точку зрения на фискальную политику

Фронтальный опрос


552



Международная торговля. Возникновение.

1

Комбинированный

Международные экономические союзы.

Систематизировать полученные знания, оценивать современную точку зрения на фискальную политику:

Запись лекции. Составление вопросного плана к ней


553



Закономерности развития мировой торговли

1

Комбинированный

импорт, экспорт.

Знать: - основные экономические принципы функционирования рынка и государства; - определения: импортные квоты, демпинг; как воздействуют тарифы на конкретные тарифные рынки.

Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации


754



Внешнеторговая политика

Протекционизм.

1

Комбинированный

Протекционизм

протекционизм; - как определяют цены в международной торговле

Фронтальный опрос.


755



Валютный рынок

1

Семинар

Валюта, способы решения проблем валютного рынка

Знать: - определение спроса и предложения на рынке валют; - понятия: девальвация, мировой валютный рынок, валютные риски, платежный баланс страны

Защита докладов.


556



Самостоятельная работа «Международная торговля»

1

Письменная работа



Письменная работа





Раздел 18. МЕЖДУНАРОДНОЕ ДВИЖЕНИЕ КАПИТАЛОВ.

6






857



Международное движение капиталов

1

семинар

Закономерности движения капитала на мировом рынке

Знать принципы движения капитала.

Фронтальный опрос.


558



Платежный баланс

1

Комбинированный

мировой валютный рынок, инвестиции,

Знать: - определение платежного баланса - понятия: девальвация, мировой валютный рынок, валютные риски, платежный баланс страны

Запись лекции. Составление вопросного плана к ней



559



Международная экономическая интеграция

2

семинар

Глобализация. Международные экономические союзы.

Определение глобализации: импортные квоты, демпинг, протекционизм; - как определяют цены в международной торговле

Фронтальный опрос.


660



Проблемы интеграции в СНГ

1

Комбинированный

Причины потери связей, появление СНГ. Цели и задачи создания

экономические принципы функционирования рынка и государства


Фронтальный опрос.


661



Практическая работа «Внешний рынок»

1

Комбинированный

Потери связей, появление СНГ. Цели и задачи

- определения: импортные квоты, демпинг, протекционизм; - как определяют цены в международной торговле; - как воздействуют тарифы на конкретные тарифные рынки.

Фронтальный опрос. Письменная работа





Раздел 19. ЭКОНОМИКА СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ.

5






662



Рыночные преобразования в России в 90-е гг. XX в.

1

Лекция

Приватизация, ваучер, банкротство.

Знать основные определения и шаги к реформированию.

Фронтальный опрос


663-64



Содержание рыночных преобразований на современном этапе экономического развития России

2

Комбинированный

наиболее актуальные для России глобальные проблемы,

Знать особенности социально- экономического развития., государственная политика в социальной сфере.

Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации


665



Потенциал России и возможности экономического роста

1

Комбинированный

суть современной экономической политики;

Знать: - итоги первого десятилетия реформ; - суть современной экономической политики; - ресурсы российской экономики.

Фронтальный опрос. Письменная работа


666



Перспективы развития Российской экономики

1

Комбинированный

экономическая история России.

Ресурсная экономика. Способы развития промышленности.

Знать: - определение рыночной экономики; - экономическую историю России до 1917 г.; - особенности административно-командной экономики СССР; - проведенные реформы и их суть

Опрос. Задачи. Анализ источников экономической информации


667-70



Контрольная работа

Повторение

3

Урок обобщения и закреплении материала


Знать основные понятия

Письменная работа







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.09.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров127
Номер материала ДБ-179458
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх