Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по экономике 11 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по экономике 11 класс

библиотека
материалов



Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Ковалевская средняя общеобразовательная школа имени

Героя Советского Союза Петра Алексеевича Козлова.







Рассмотрено на МО Согласовано Утверждаю

Протокол № ____ Зам. Директора по УВР: Директор школы:

от « » _________2016 г «___» _____________ Киселева О.С

____________________ __________________ Приказ № _____

«___» _______ 2016 г









Рабочая программа по экономике 11 класс.



Учитель Остроушко М.И.

I квалификационная категория

















с. Ковалёво 2016 г.

1. Пояснительная записка.

Рабочая программа по экономике для 10-11 классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования, Программы среднего общего образования по экономике (профильный уровень) и авторской программы С.И. Иванова, В.В. Шереметовой под редакцией С.И. Иванова «Экономика. 1011 кл. (профильный уровень). М.: Вита-пресс, 2012г.

Рабочая программа выполняет две основные ф у н к ц и и.

Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.

Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.

Содержание среднего общего образования на профильном уровне по экономике представляет комплекс знаний по экономике, минимально необходимый современному гражданину России. Он включает общие представления об экономике как хозяйстве и науке, об экономике семьи, фирмы и государства, в том числе международной сфере. Основные содержательные линии:

-основные концепции экономики;

-микроэкономика;

-макроэкономика и международная экономика;

-прикладная экономика.

Все означенные компоненты содержания взаимосвязаны, как связаны и взаимодействуют друг с другом изучаемые объекты.

Помимо знаний, в содержание курса входят навыки, умения и ключевые компетентности, необходимые для будущей работы в экономической сфере.

Содержание курса на профильном уровне обеспечивает преемственность по отношению к основной школе путем углубленного изучения, прежде всего, экономики фирмы и государства. Наряду с этим, вводятся ряд новых, более сложных вопросов, понимание которых необходимо будущему экономисту. Освоение нового содержания осуществляется с опорой на межпредметные связи с курсами обществоведения, математики, истории, географии, права, литературы. Профильное экономическое образование предполагает развитие начальных профессиональных умений и навыков, а также освоение базовых навыков для будущей работы в экономической сфере.

Цели:

Изучение экономики в старшей школе на профильном уровне направлено на достижение следующих целей:

  • развитие гражданского образования, экономического образа мышления; потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин;

  • способности к личному самоопределению и самореализации;

  • воспитание ответственности за экономические решения;

  • уважения к труду и предпринимательской деятельности;

  • освоение системы знаний об экономической деятельности фирм и государства, об экономике России для последующего изучения экономических дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования;

  • овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные;

  • подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения;

  • освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства;

  • выносить аргументированные суждения по экономическим вопросам с применением элементов научного анализа;

  • формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных экономических задач;

  • освоения экономических знаний для будущей работы в качестве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере.



2. Учебно-тематический план.



ТЕМА 1.Измерение результатов экономической деятельности страны

5

2

ТЕМА 2. Совокупный спрос и совокупное предложение

5

3

ТЕМА 3. Экономический рост и развитие

6

4

ТЕМА 4. Занятость и безработица

6

5

ТЕМА 5. Инфляция

7

6

ТЕМА 6. Государство и рынок

7

7

ТЕМА 7. Международная торговля

11

8

ТЕМА 8. Международная финансовая система

4

9

ТЕМА 9. Финансирование предпринимательства и финансовый учёт

7

10

ТЕМА 10. Деловая среда бизнеса.

5

11

ТЕМА 11. Экономика современной России.

6

Всего за год

68



3. Содержание тем учебного курса.

ТЕМА 1. Измерение результатов экономической деятельности страны (5 часов)

Понятие ВВП и ВНП. Конечные товары и услуги, промежуточный продукт. Методы исчисления ВВП. Метод суммирования потока затрат. Метод суммирования потока доходов. Личные потребительские доходы, валовые внутренние частные инвестиции, чистый экспорт товаров и услуг, торговый баланс, добавленная стоимость, косвенные налоги, прямые налоги, факторные доходы, государственные трансфертные платежи, чистый национальный продукт, национальный доход. Распределение национального дохода страны. Государственный бюджет и его роль в перераспределении национального дохода.Личный доход и располагаемый доход. Совокупный национальный доход, совокупный располагаемый доход, личные налоги. Номинальный и реальный ВВП.

ТЕМА 2. Совокупный спрос и совокупное предложение (5 часов)

Доход, потребление и сбережения. Автономное потребление. Индуцированное потребление и функция потребления. Сбережения. Предельная склонность к потреблению и предельная склонность к сбережениям. Равновесный уровень национального дохода. Неравновесное состояние экономики. Автономные инвестиции, индуцированные инвестиции, автономные затраты частного сектора, общие автономные затраты, общие сбережения. Влияние инвестиций на равновесное состояние экономики. Государственные затраты и равновесие. Совокупный спрос. Совокупное предложение.


ТЕМА 3. Экономический рост и развитие (6 часов)

Понятие экономического роста. Содержание экономического роста. Значение экономического роста. Показатели экономического роста и его измерение. Абсолютный прирост ВВП. Темп прироста ВВП. Производственная функция и факторы экономического роста. Экстенсивные и интенсивные факторы экономического роста. Циклические колебания экономики как следствие нарушения равновесного состояния экономики. Экономический цикл и его фазы. Продолжительность экономического цикла.. Эндогенные и экзогенные факторы циклических колебаний. Теории экономического цикла. Принцип акселерации, потенциальный (естественный) уровень ВВП.


ТЕМА 4. Занятость и безработица (6 часов)

Колебания занятости и безработицы как следствие циклических колебаний. Норма безработицы. Занятые и безработные. Норма безработицы. Причины безработицы. Фрикционная безработица, структурная безработица, технологическая безработица, циклическая и скрытая безработица. Естественная безработица и полная занятость. Экономические и социальные последствия безработицы. Закон Оукена. Государственное регулирование занятости. Кейнсианские рецепты. Регулирование уровня и продолжительности безработицы.


ТЕМА 5. Инфляция (7 часов)
Инфляция, дефляция, дезинфляция, индекс - дефлятор ВВП, дезинфляция, дефляция, норма инфляции. Измерение инфляции.

Причины инфляции. Избыточный спрос. Рост издержек. Инфляционные ожидания. Темпы роста цен и формы инфляции. Нормальная и умеренная инфляция, галопирующая инфляция и гиперинфляция. Влияние различных форм инфляции на экономику. Стагфляция. Влияние инфляции на положение различных социальных групп. Непредсказуемость нормы инфляции и ее социальные последствия. Развитие инфляции и перераспределение доходов. Кривая Филипса. Антиинфляционная политика и политика по регулированию занятости.


ТЕМА 6. Государство и рынок (7 часов)

Нестабильность рыночной системы и политика экономической стабилизации. Взаимосвязь направлений экономической политики. Инструменты экономической политики. Бюджетно-финансовая политика. Доходы государственного бюджета.Фискальная политика, бюджетный дефицит, бюджетный профицит. Инструменты экономической политики. Кредитно-денежная политика. Регулирование деятельности коммерческих банков. Изменение резервных норм коммерческих банков. Операции на открытом рынке. Политика регулирования учетной ставки. Политика «дешевых» и«дорогих» денег Роль государства в стимулировании экономического роста. Задачи политики стимулирования экономического роста. Бюджетно-финансовое стимулирование. Политика в отношении бюджетного дефицита. Налоги и Кривая Лаффера. Последствия превышения налогообложения. Экономическая политика и государственный долг. Причины образования государственного долга.


ТЕМА 7. Международная торговля (11 часов)

Мировое хозяйство и международное разделение труда. Открытость экономики и интернационализация производства. Международное разделение труда. Глобализация и ее последствия. Открытость экономики. Группы стран в мировом хозяйстве. Международная торговля. Принцип абсолютного преимущества. Принцип сравнительного преимущества. Неотехнологические теории международной торговли. Закономерности развития мировой торговли. Внешняя торговля России. Формы и методы международной торговли Внешнеторговая политика. Таможенные пошлины. Нетарифные инструменты внешнеторговой политики. Международное регулирование торговли. Валютный рынок. Виды валютных курсов. Спрос и предложение валют. Паритет покупательской способности. .Изменения курса валют. Факторы, влияющие на валютный курс. Валютные интервенции. Валютная политика. Мировая валютная система. Бреттон – Вудская валютная система. Ямайская валютная система.

ТЕМА 8. Международная финансовая система (4 часа)

Международное движение капиталов. Международный рынок ссудных капиталов. Еврорынок. Внешний долг развивающихся стран. Международные финансовые организации. Россия на мировом рынке ссудных капиталов. Экспорт предпринимательского капитала. Россия как экспортер и импортер предпринимательского капитала. Платежный баланс. Содержание и структура платежного баланса. Характеристика статей платежного баланса. Платежный баланс России. Международная экономическая интеграция. Европейский союз. Зоны свободной торговли. Протекционизм и фритредерство. ВТО. Преимущества и недостатки политики свободной торговли. Проблемы интеграции в СНГ.




ТЕМА 9. Финансирование предпринимательства и финансовый учёт (7 часов)

Финансовая среда предпринимательства, конкурентоспособность и финансовый имидж фирмы. Основные цели и задачи управления финансами фирмы. Государственное регулирование финансовой среды предпринимательства.

Уставный капитал и его источники. Основной и оборотный капитал. Внешние источники финансирования фирмы. Внутренние источники финансирования фирмы. Основы бухгалтерского учёта. Финансовые риски.


ТЕМА 10. Деловая среда бизнеса (5 часов)

Правовая и информационная среда бизнеса. Информационная сущность и характеристики бизнеса.Основные финансовые и налоговые институты. Биржа и биржевая торговля. Организации биржевой торговли. Участники биржевой торговли. Товарная биржа. Фондовая биржа.


ТЕМА 11. Экономика современной России (6 часов)

Кризис административно-плановой системы и необходимость перехода к рыночной экономике. Особенности перехода к рыночной системе в России. Либерализация хозяйственной деятельности. Финансовая стабилизация, шоковая терапия, приватизация и ее этапы. Макроэкономическая стабилизация. Структурные преобразования. Механизм приватизации и ее результаты. Институциональные преобразования. Формирование финансового рынка и банковской сферы. Формирование рыночной инфраструктуры. Преобразования в социальной сфере, «социальная цена» реформ. Содержание рыночных преобразований на современном этапе экономического развития России Потенциал России и возможности экономического роста


7. Календарно-тематическое планирование по истории, 2 часа в неделю, 34 учебных недель, 68 часов за год.

ТЕМА 1.Измерение результатов экономической деятельности страны 5 часов

1

1.09.2016


Валовой национальный продукт.



2

7.09


Валовой внутренний продукт.



3

8.09


Методы исчисления ВВП.



4

14.09


Личный располагаемый доход.



5

15.09


Реальный и номинальный ВВП.




ТЕМА 2. Совокупный спрос и совокупное предложение 5 часов

6

21.09


Индивидуальный, рыночный и совокупный спрос.



7

22.09


Совокупный спрос и формирующие его факторы. Кривая совокупного спроса.



8

28.09


Индивидуальное, рыночное и совокупное предложение.



9

29.09


Совокупное предложение и влияющие на него факторы. Кривая совокупного предложения.



10

5.10


Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения.





ТЕМА 3. Экономический рост и развитие 6 часов

11

6.10


Содержание экономического роста.



12

12.10


Измерение экономического роста.



13

13.10


Факторы экономического роста



14

19.10


Классификация стран мира по уровню экономического развития.



15

20.10


Экономический цикл.



16

26.10


Меры по стабилизации экономического развития.



ТЕМА 4. Занятость и безработица 6 часов

17

27.10


Занятые и безработные



18

9.11


Причины и формы безработицы



19

10.11


Естественная безработица и полная занятость



20

16.11


Уровень безработицы и уровень занятости



21

17.11


Последствия безработицы и государственное регулирование занятости.



22

23.11


Последствия безработицы и государственное регулирование занятости.



ТЕМА 5. Инфляция 7 часов

23

24.11


Определение инфляции и её измерение



24

30.11


Определение инфляции и её измерение



25

1.12


Причины инфляции



26

7.12


Причины инфляции



27

8.12


Формы инфляции



28

14.12


Последствия инфляции



29

15.12


Взаимосвязь инфляции и безработицы



ТЕМА 6. Государство и рынок 7 часов

30

21.12


Политика экономической стабилизации.



31

22.12


Бюджетно-финансовая политика.



32

11.01.2017


Бюджетно-финансовая политика.



33

12.01


Кредитно-денежная политика.



34

18.01


Роль государства в стимулировании

экономического роста.



35

19.01


Роль государства в стимулировании

экономического роста.



36

25.01


Государственный долг.



ТЕМА 7. Международная торговля 11 часов

37

26.01


Мировое хозяйство.



38

1.02


Предпосылки и выгоды международной торговли.



39

2.02


Международная торговля.



40

8.02


Международная торговля.



41

9.02


Международная торговля.



42

15.02


Внешнеторговая политика



43

16.02


Влияние международной торговли на национальные рынки



44

22.02


Международное движение капиталов.



45

23.02


Торговый и платёжный баланс.



46

1.03


Международная экономическая интеграция



47

2.03


Международная экономическая интеграция



ТЕМА 8. Международная финансовая система 4 часа

48

8.03


Валюта, обменный курс валюты.



49

9.03


Факторы, влияющие на обменный курс валюты.



50

15.03


Валютный рынок.



51

16.03


Международные финансовые организации



ТЕМА 9. Финансирование 7 часов

52

22.03


Уставный капитал и его источники



53

23.03


Основной и оборотный капитал.



54

5.04


Внешние источники финансирования фирмы.



55

6.04


Внутренние источники финансирования фирмы.



56

12.04


Основы бухгалтерского учёта.



57

13.04


Основы бухгалтерского учёта.



58

19.04


Основы бухгалтерского учёта.



ТЕМА 10. Деловая среда бизнеса. 5 часов

59

20.04


Правовая и информационная среда бизнеса.



60

26.04


Основные финансовые и налоговые институты.



61

27.04


Биржа и биржевая торговля.



62

3.05


Товарная биржа.



63

4.05


Фондовая биржа.



ТЕМА 11. Экономика современной России 6 часов

64

10.05


Рыночные преобразования в России в конце XX века



65

11.05


Современный этап рыночных преобразований



66

17.05


Современный этап рыночных преобразований



67

18.05


Экономические проблемы мирового хозяйства.



68

24.05


Экологические аспекты экономических процессов.



Всего за учебный год проведено - 70 уроков.

5.Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе.


Учащиеся должны знать и понимать функции денег, банковскую систему, причины различий в оплате труда, основные виды налогов, организационно – правовые формы предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста.

  Уметь

- приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, внешних эффектов, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем.

- Описывать: действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России. экономический рост, глобализацию мировой экономики.

- Объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, причины международной торговли..

  Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- получение и оценка экономической информации;

- составление семейного бюджета;

- оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.





6.Перечень учебно-методического обеспечения.

  1. Компьютер

  2. Мультимедийный проектор.

  3. Учебник: Иванов С.И., Экономика. Основы экономической теории, 10-11 классы, Книга 1, профильный уровень, М.: Вита-Пресс, 2012

  4. Иванов С.И., практикум по экономике, 10-11 классы, профильный уровень, М.: Вита-Пресс, 2012









.





1





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-193304

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"