Рабочая программа по экономике. 10 класс.

Учебно-тематическое планирование

по экономике

Класс: 10А

Учитель: Никитина Г.Р.

Количество часов

Всего 70 часов; в неделю 2 часа.

Плановых контрольных уроков 1, самостоятельных работ 3,     тестов 4 ч.

Административных контрольных уроков_____ч.

Планирование составлено на основе:

программы под редакцией С.И.Иванова

Учебник:

Экономика. Основы экономической теории. Учебник для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений/профильный уровень образования/ Под ред. С.И.Иванова.- 13-изд. – В 2-х книгах. Книга 1.- М.:ВИТА-ПРЕСС,2009

Пояснительная записка.

  Программа по экономике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования.

Примерная программа предназначена для учащихся старшей школы 10 класса. Согласно базисному учебному плану для среднего (полного) общего образования программа предмета «Экономика» рассчитана на  изучения — в 10 классе, на что отводится 70 часов  в год - 2 часа в неделю.

       Цели:

• развитие гражданского образования, экономического образа мышления; потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин; способности к личному

самоопределению и самореализации;

• воспитание ответственности за экономические решения; уважения к труду и предпринимательской деятельности;

• освоение системы знаний об экономической деятельности фирм и государства, об экономике

России для последующего изучения экономических дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования;

• овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства; выносить аргументированные суждения по экономическим вопросам с применением элементов научного анализа;

• формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных экономических задач; освоения экономических знаний для будущей работы в качестве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере.

 Учебно-методический комплекс: 1.Экономика. Основы экономической теории. Учебник для 10-11 кл. общеобразоват.учрежд. Профильный уровень образования/ Под ред. С.И.Иванова.- 13-изд. –В2-хкнигах. Книга1.- М.:ВИТА-ПРЕСС,2009

дополнительная литература:

1)- Экономика и право: Методические рекомендации по использованию учебников на базовом и профильном уровнях обучения./Ю.В. Автономов, И.В. Липсиц, А.Я. Линьков и др. – М.: ., Вита-Пресс, 2010.

2)Единый государственный экзамен 2006-2010. Обществознание. Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся / ФИПИ-Центр, 2010;

Содержание программы «Экономика».

 Тема 1. Предмет и метод экономической теории

Безграничность потребностей человека. Экономические блага и ограниченность ресурсов. Свободные блага и экономические блага. Ресурсы и факторы производства, их единство и различия. Факторы производства и созда­ваемые ими доходы. Значение эффективности использования ресурсов для развития экономики. Рациональность поведения людей в процессе производства экономи­ческих благ.  Постановка цели и критерий выбора при постановке цели. Цена выбора и альтернативные затраты. Кривая про­изводственных возможностей. Фундаментальные проблемы экономики и предмет экономической науки. Микроэкономика и макроэкономика как составные части экономиче­ской теории. Институциональная экономика. Позитивный и норматив­ный подходы при изучении экономики. Метод экономической науки. Моделирование экономики. Экономические переменные и их взаимозави­симость. Экономические данные. Размерность экономических величин. Потоки и запасы. Номинальные и реальные величины. Индексы.

Тема 2. Рыночная система хозяйствования. Смешанная экономика

Два способа решения фундаментальных проблем функционирования и развития экономики и две экономические системы. Основные черты административно-плановой системы. Государствен­ная собственность на экономические ресурсы. Централизованное рас­пределение материальных и трудовых ресурсов. Планирование эконо­мики. Соревнование административно-плановой экономики и рыночной экономики. Рыночная экономика. Частная собст­венность на производственные и природные ресурсы как причина возникновения рыночной системы. Функции рынка. Цены и их роль в функционировании рынка. Конкуренция, и ее роль в рыночной системе. Виды рынков. Домашние хозяйства и фирмы как субъекты рыночной экономики. Ограниченность возможностей рынка и смешанная экономика. Необходимость государственного регулирования рыночной экономики. Пределы вмешательства государ­ства в экономику.

Тема 3. Спрос, предложение и рыночное равновесие

Спрос. Определение спроса. Величина спроса. Зависимость величи­ны спроса от цены товара (услуги). Предложение товара. Зависимость величи­ны предложения от цены. Закон предложения. Факторы, влияющие на величину предложения. Рыночное равновесие. Условия совершенной конкуренции. Взаимо­действие спроса и предложения в условиях совершенной конкуренции. Равновесная цена. Равновесный объем рынка.  «Потолок» цены и образование дефицита. Минимальная цена и избыток товара. Госу­дарственная политика цен и рыночное равновесие.

Тема 4. Микроэкономика Эластичность спроса и предложения

Ценовая эластичность спроса. Коэффициент ценовой эластичности и его расчет. Факторы, влияющие на ценовую эластичность спроса. Эластичность спроса по доходу. Ценовая эластичность предложения. Факторы, влияющие на ценовую эластичность предложе­ния.  Практическое значение теории эластичности. Осуществление цено­вой стратегии фирм с целью получения высокого дохода. Теория элас­тичности и налоговая политика государства. Распределение налогов при эластичном и неэластичном спросе.

Тема 5. Поведение потребителя

Предпосылки теории поведения потребителя: его суверенитет, рацио­нальность поведения, ограниченность доходов при заданных ценах. Рассмотрение потребительского поведения с позиций количествен­ного подхода и с позиций порядкового подхода. Теория предельной полезности как основа изучения поведения по­требителей.  Закон убывающей предельной полезности как основа закона спроса.  Оптимальный выбор потреби­теля. Равенство отношения между предельными полезностями приоб­ретаемых товаров и отношениями между их иенами. Состояние равно­весия потребителя. Бюджетное ограничение и положение потребительского равновесия. Индивидуальный и рыночный спрос.         

Тема 6. Фирма. Производство и издержки

              Причины возникновения фирм. Общий продукт фирмы. Средний продукт фактора производства. Предельный продукт. Закон убывающей эффективности. Бухгалтерские и экономические издержки. Динамика общих, средних и пе­ременных издержек. Оптимальный размер фирмы. Эффект масштаба производства: по­ложительный, отрицательный и неизменный. Минимально эффектив­ный размер предприятия. Преимущества и недостатки крупных фирм. Роль малого бизнеса в экономике.

Тема 7. Конкуренция и рыночные структуры

Конкуренция как свойство рыночной экономики. Совершенная конкуренция. Цена и предельный доход фирмы в условиях совер­шенной конкуренции. Монополия. Естественная монополия. Барьеры, ограничивающие возможности проникновения на монополистический рынок фирм-кон­курентов.  Ценовая дискриминация. Олигополия. Рыночное по­ведение фирм в условиях олигополии. Картель, лидерство в ценах и не­ценовая конкуренция. Олигополистическая структура рынка как осно­ва несовершенной конкуренции. Монополистическая конкуренция и удовлетворение многообразных потребностей людей.

Тема 8. Рынки факторов производства и распределение доходов

Особенности рынков факторов производства. Спрос на факторы производства как производный спрос.

Рынок труда и заработная плата. Основные черты рынка. Денежное выражение предельного продукта труда. Индивидуальное и рыночное предложение труда. Определение размеров спроса на труд со стороны фирмы. Дифференциация величины ставок заработной платы.

Тема 9. Предпринимательство                .

Понятие предпринимательства. Предпринимательство и бизнес. Про­изводство прибыли как основная цель предпринимательства. Другие цели предпринимательства. Предпринимательский риск. Организационно-правовые формы предпринимательства. Индивиду­альное предприятие. Хозяйственные товарищества и общества. Акцио­нерное общество. Обыкновенные и привилегированные акции. Обли­гации. Производственный кооператив (артель). Унитарное предприятие. Объединения предприятий. Горизонтальные, вертикальные и диверси­фицированные объединения. Холдинги. Предпринимательские сети. Менеджмент и его функции. Маркетинг и его основные элементы.

      Резерв времени — 2 ч.

Учебно-тематическое планирование по экономике (профильный уровень) 10 класс.

№	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащегося	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Дата проведения
Глава I. Предмет и метод экономической теории (5 часа).
1	Безграничность потребностей человека.	1	Урок   изуче­ния     нового материала	Фронтальная		Знать три фундаментальные проблемы экономики: что производить? как производить? и для кого производить? Понимать методы экономической науки; оптимальное сочетание производства средств производства и потребительских товаров.
2	Экономические блага и ограниченность ресурсов	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
3	Рациональность поведения людей в процессе производства экономических благ	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
4	Фундаментальные проблемы экономики и предмет экономической науки	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
5	Метод экономической науки. Моделирование экономики	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
Глава II. Рыночная система хозяйствования. Смешанная экономика (8 часов).
6	Административно-плановая система и рыночная система.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная		Знать: как решаются фундаментальные проблемы функционирования и развития экономики и две экономические системы. Понимать почему переход к рыночной системе был не только целесообразен, но и неизбежен; каким образом происходит зарождение и развитие рыночной системы. Различать виды и функции рынка;  положительные и отрицательные внешние эффекты как следствие функционирования рынка
7	Основные черты административно-плановой системы.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
8	Рыночная экономика. Зарождение и развитие рыночной системы	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
9	Функции рынка Конкуренция, и ее роль в рыночной системе. Виды рынков	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
10	Домашние хозяйства и фирмы как субъекты рыночной экономики.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
11	Ограниченность возможностей рынка и смешанная экономика	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
12	Необходимость государственного регулирования рыночной экономики.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
13	Повторение по теме  «Рыночная система хозяйствования»	1	Контроль	Индивидуальная	Самостоятельная работа
Глава III. Спрос, предложение и рыночное равновесие (5 часов).
14	Спрос. Определение спроса. Величина спроса	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная		Знать: факторы, влияющие на спрос: величину денежных доходов, численность населения, вкусы и предпочтения потребителей, цены на другие товары, а так же условия совершенной конкуренции
15	Предложение товара. Величина предложения	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
16	Рыночное равновесие. Условие совершенной конкуренции.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
17	Воздействие внешних сил на рыночное равновесие	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
18	Контрольная работа на тему «Спрос, предложение и рыночное равновесие»	1	Контроль	Индивидуальная	Тест
Глава IV. Микроэкономика. Эластичность спроса и предложения (6 часов).
19	Ценовая эластичность спроса	1	Урок   изуче­ния     нового материала Комбиниро­ванный урок	Фронтальная		Знать: понятие эластичного и неэластично­го спроса. Коэффициент ценовой эластичности и его расчет. Факторы, влияющие на ценовую эластичность спроса Уметь: анализировать соответствие спроса и предложения;
20	Эластичность спроса по доходу	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
21	Перекрестная эластичность спроса и ее коэффициент.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
22	Ценовая эластичность предложения.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
23	Практическое значение теории эластичности	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
24	Обобщающий урок по теме «Спрос и предложение»	1	Контроль	Индивидуальная	Самостоятельная работа
Глава V. Поведение потребителя (8 часов).
25	Предпосылки теории поведения потребителя	1	Урок   изуче­ния     нового материала	Фронтальная		Знать: оптимальный выбор потреби­теля, равенство отношения между предельными полезностями приоб­ретаемых товаров и отношениями между их ценами; состояние равно­весия потребителя. Рассмотреть потребительское поведение  позиций количествен­ного (кардиналистского) подхода и с позиции порядкового (ординалистского) подхода.
26	Потребительское поведение	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
27	Теория предельной полезности как основа изучения поведения потребителей	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
28	Правило максимизации полезности	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
29	Кривые безразличия. Карта безразличия. Типы кривых безразличия	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
30	Бюджетное ограничение и положение потребительского равновесия.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
31	Индивидуальный и рыночный спрос.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
32	Обобщающий урок	1	Контроль	Индивидуальная	Тест
Глава VI. Фирма: производство и издержки (12 часов).
33 34	Фирма – коммерческая организация	2	Урок   изуче­ния     нового материала	Фронтальная		Знать причины возникновения фирм, преимущества и недостатки крупных фирм, роль малого бизнеса в экономике. Понятие самостоятель­ного баланса фирмы и ее расчетный счет; право фирмы быть истцом и от­ветчиком в суде. Уметь различать динамику общих, средних и пе­ременных издержек.
35	Общий продукт фирмы	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
36	Предельный продукт.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
37	Бухгалтерские и экономические издержки.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная Индивидуальная
38	Экономические издержки и прибыль.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
39	Общие издержки фирмы	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
40	Предельные издержки.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
41	Оптимальный размер фирмы	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
42	Минимально эффектив­ный размер предприятия.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
43	Контрольная работа «Фирма. Производство и издержки»	1	Контроль	Индивидуальная	Тест
44	Обобщающий урок на тему «Фирма. Производство и издержки»	1	Контроль	Индивидуальная
Глава VII. Конкуренция и рыночные структуры (10 часов).
45	Конкуренция как свойство рыночной экономики.	1	Урок   изуче­ния     нового материала	Фронтальная

46	Типы рыночных структур	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
47	Совершенная конкуренция.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная Индивидуальная
48	Экономические границы целесообразно­сти выпуска продукции конкурентной фирмой.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
49	Монополия. Естественная монополия.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
50	Ценовая дискриминация.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
51	Олигополия. Олигополистическая взаимозависимость	1	Комбиниро­ванный урок	Индивидуальная
52	Картель, лидерство в ценах и не­ценовая конкуренция.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
53	Монополистическая конкуренция.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
54	Обобщающий урок на тему «Конкуренция и рыночные структуры»	1	Контроль	Индивидуальная	Самостоятельная работа
Глава VIII. Рынки факторов производства и распределение доходов (9 часов).
55	Особенности рынков факторов производства.	1	Урок   изуче­ния     нового материала	Фронтальная
56	Рынок труда и заработная плата. Основные черты рынка.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
57	Индивидуальное и рыночное предложение труда.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
58	Рынок землепользования и земельная рента.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
59	Капитал и процент.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
60	Процент. Ставка процента.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
61	Условие целесообразности инвестирования денежного капитала	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
62	Земля как вид ка­питала	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
63	Повторение по теме «Рынки факторов производства»	1	Контроль	Фронтальная	Тест
Глава IХ. Предпринимательства  (5 часов).
64	Организационно-правовые формы предпринимательства.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная		Уметь различать: индивиду­альное предприятие, хозяйственные товарищества и акцио­нерное общество, обыкновенные и привилегированные акции и обли­гации; производственный кооператив (артель), унитарное предприятие. Знать горизонтальные, вертикальные и диверси­фицированные объединения.
65	Менеджмент и его функции	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
66	Маркетинг и его основные элементы.	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
67	Итоговая контрольная работа	1	Контроль	Индивидуальная	Контрольная работа
68	Итоговое повторение	1	Комбиниро­ванный урок	Фронтальная
69 70	Резерв	2