ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ПЕРМИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 55» г. ПЕРМИ
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании
методического совета директор МАОУ «СОШ № 55» г. Перми
МАОУ «СОШ № 55» г.
Перми ______________________Е. Ю. Кычева
Протокол № 11 от 25.08.2010 Приказ
№ 01-06-308 от 24.08.2010
Программа элективного курса по информатике
для учащихся 10 класса
«Математическая логика»
Составитель:
Бадьина Лариса
Ивановна,
учитель
информатики
Пермь,
2013
Пояснительная записка
Предлагаемый элективный курс «Математическая
логика» предназначен для учащихся 10 класса.
Элективный курс дополняет и расширяет базовый
компонент, носит интегрированный, междисциплинарный характер. Материал курса
раскрывает взаимосвязь математики и информатики, показывает как развитие одной
из этих научных областей стимулировало развитие другой.
Курс ориентирован на учащихся
информационно-технического, естественно-научного профилей старших классов
общеобразовательной школы, желающих расширить свои представления о математике в
информатике и информатики в математике.
Курс рассчитан на учеников имеющих базовую
подготовку по информатике; может изучаться как при наличии компьютерной
поддержки, так и в безмашинном варианте.
Программа курса рассчитана на 17 часов (1 час
в неделю в 1 полугодии).
Цели курса:
•
формирование у выпускников
школы основ научного мировоззрения;
•
обеспечение
преемственности между общим и профессиональным образованием;
•
создание условий для
саморазвития и самовоспитания личности.
Задачи курса:
•
показать взаимосвязь и
взаимовлияние математики и информатики;
•
привить учащимся навыки,
требуемые большинством видов современной деятельности.
•
формировать умения решения
практических и исследовательских задач;
•
развить способности к
самообучению.
Курс условно разбит на 2 темы: «Системы
счисления» и «Математическая логика».
Тема «Системы счисления» изучается в базовом
курсе информатики, поэтому учащиеся обладают определенными знаниями и навыками.
Цели изучения темы:
•
знакомство с различными
системами счислениями и принципами их построения;
•
изучение свойств
позиционных систем счисления;
•
изучение идей алгоритмов
перевода чисел из одной системы счисления в другую;
•
раскрытие связи между
системой счисления, используемой для кодировки информации в компьютере, и
архитектурой компьютера.
Тема «Математическая логика» является
введением в алгебру логики, которая изучается в ВУЗах.
Цели изучения темы:
•
изложение основных понятий
математической логики, используемой в информатике;
•
раскрытие взаимосвязи
математической логики с практическими потребностями информатики и математики;
•
систематизирование знаний
по данной теме.
2 часть курса
Общие положения. Библиотека Graph. Инициализация графического режима.
Процедуры и функции библиотеки Graph.
Работа с цветом. Заливка. Стиль
линий и заливки.
Использование в рисовании
переменных величин.
Использование случайных величин
при рисовании.
Движение картинок по экрану.
Методы преподавания:
Информационно- рецептивный, поисковая
деятельность, проектный, практические занятия.
Основные формы организации занятий:
лекционно-практические занятия, практикум,
самостоятельные и тестовые работы.
Текущий контроль уровня усвоения материала
осуществляется по результатам выполнения практических заданий, тестов.
Итоговый контроль – в форме теста ЕГЭ.
Основной задачей курса является
знакомство учащихся с применением методов информатики для программирования
графических объектов.
В результате изучения курса
учащиеся должны получить знания в области программирования графических
объектов; выработать умения пользоваться процедурами библиотеки Graph, всеми возможностями языка
программирования Паскаль.
Календарно - тематическое планирование
|
№
|
Тема
|
Количество уроков
|
Дата проведения
|
|
|
Первая часть курса
|
план
|
факт
|
|
1
|
1
|
Система счисления. Виды систем счисления. Перевод чисел из десятичной
системы счисления в любую систему счисления и обратно.
|
1
|
06.09
|
|
|
2-
3
|
2-
3
|
Перевод целых и дробных чисел из одной системы счисления в другую.
Перевод чисел в системе счисления с основанием 2n.
|
2
|
13.09
20.09
|
|
|
4-
5
|
4-
5
|
Работа с тестовыми заданиями по теме «Системы счисления»
|
2
|
27.09
04.10
|
|
|
6
|
6
|
Основные логические операции (отрицание, конъюнкция, дизъюнкция,
импликация, эквивалентность).
|
1
|
11.10
|
|
|
7-
8
|
7-
8
|
Базовые логические элементы. Таблицы истинности логических элементов.
|
2
|
18.10
25.10
|
|
|
9
|
9
|
Структурные формулы и функциональные схемы логических устройств.
|
1
|
01.11
|
|
|
10
|
10
|
Законы и тождества алгебры логики.
|
1
|
08.11
|
|
|
11-12
|
11-12
|
Алгоритмы решения логических задач.
|
2
|
15.11
22.11
|
|
|
13-14
|
13-14
|
Преобразование логических формул.
|
2
|
29.11
06.12
|
|
|
15-16
|
15-16
|
Работа с тестовыми заданиями по теме «Математическая логика».
|
2
|
13.12
20.12
|
|
|
17
|
17
|
Итоговый тест
|
1
|
27.12
|
|
|
|
Вторая часть курса
|
|
|
18
|
1
|
Общие положения. Библиотека Graph. Инициализация графического режима
|
1
|
17.01
|
|
|
19
|
2
|
Процедуры и функции библиотеки Graph
|
1
|
24.01
|
|
|
20
|
3
|
Примеры построения изображений на экране
|
1
|
31.01
|
|
|
21
|
4
|
Практическая работа 1 «Рисование простейших фигур»
|
1
|
07.02
|
|
|
22
|
5
|
Работа с цветом. Заливка. Стиль линий и заливки
|
1
|
14.02
|
|
|
23
|
6
|
Практическая работа 2 «Построение диаграммы средствами
Турбо Паскаля»
|
1
|
21.02
|
|
|
24
|
7
|
Использование переменных величин при рисовании
|
1
|
28.02
|
|
|
25
|
8
|
Использование случайных величин при рисовании
|
1
|
07.03
|
|
|
26
|
9
|
Движение картинок по экрану
|
1
|
14.03
|
|
|
27-28-29
|
10-12
|
Создание большой программы
|
3
|
21.03
04.04
11.04
|
|
|
30-31-32-33-34-35
|
13-18
|
Практикум «Графика на языке программирования Паскаль»
|
6
|
18.04
25.04
02.05
16.05
23.05
30.05
|
|
Литература
1.
Бородин М.Н. Программы для
общеобразовательных учреждений 2 – 11 классы. М: БИНОМ, Лаборатория знаний,
2009.
2.
Газета «Информатика» - М:
Издательский дом «Первое сентября».
3.
Семакин И.Г., Хеннер Е.К.
Информатика. Задачник-практикум. Том1. М: Лаборатория Базовых Знаний, 2006.
4.
Соколова О.Л. Поурочные
разработки по информатике: 10 класс. М: ВАКО, 2007.
5. Довгаль С. И., Литвинов Б. Ю.,
Сбитнев А. //.Персональные ЭВМ: Турбо Паскаль 6.0, объектное программирование,
локальные сети (учебное пособие). Киев: Информсистема сервис, 1993.
6. Лунин С. Н. Turbo Pascal 7.0: Самоучитель для начинающих.
М.:Диалог-МИФИ, 2004.
7. Турбо Паскаль 7.0: Для
пользователя. Киев: Торгово-издательское бюро BHV,
1996.
8. Фаронов В. В. Основы Турбо Паскаля
(6.0). М.: МВТУ-Фесто Дидактик, 1992.
9.
http://festival.1september.ru/articles/515020
10.
http://gmoi.narod.ru/s/u/logic.htm/
11.
http://informatika.egepedia.ru/
12.
http://kpolyakov.narod.ru/school/ppt.htm
13.
http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.