8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Русский язык Рабочие программыРабочая программа по элективному курсу

Рабочая программа по элективному курсу

библиотека
материалов


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Чикчинская средняя общеобразовательная школа им.Якина

_____________/Зайнулина Г.Р.

№ протокола ______

«___»____________ 2018г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

__________Гадиева Р.Ю.

«___» ________________ 2018г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МАОУ ЧикчинскойСОШ

_______Г.Н.Каримова

«___»______________ 2018г.







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
















Учитель: Хисматуллина Р.З.






ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

hello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pngПрограмма элективного курса «Секреты русской орфографии» рассчитана на 34 часа для учащихся 8-х классов общеобразовательных школ.

Цель курса:

  • обобщить полученные знания по орфографии за курс 5-7 классов,

  • закрепить навыки грамотного письма, активизировать внимание учащихся к собственной письменной речи,

  • преодолеть психологические трудности по отношению к языку.

Элективный курс учащихся 8-ых классов посвящён одной из важных задач филологического образования в школе - формированию навыков грамотного письма.

В данном курсе приводятся в систему все знания, полученные учащимися при изучении орфографии (5-7 кл).

Часы на изучение русского языка к 8 классу резко сокращаются, и темы, связанные с орфографией присутствуют на уроках русского языка только в виде повторения, что приводит к тому, что учащиеся приходят к выпускным экзаменам недостаточно подготовленными в области орфографии.

К сожалению, в основной школе материал по данному направлению работы (изучение орфограмм) находится в программах по русскому языку 1-7 классов. Эти важные знания, умения и навыки необходимы учащимся при подготовке к выпускным экзаменам, особенно при подготовке к единому государственному экзамену.

Курс ориентирован на то, чтобы учащиеся получили практику, необходимую им для лучшего овладения общеучебными умениями и навыками, которые позволят школьникам успешно осваивать программу старшей профильной школы и на более высоком уровне подготовиться к сдаче экзаменов. Он является предметно ориентированным и даёт учащимся возможность проверить свои способности в этой области.

Вопросы, рассматриваемые в данном курсе, тесно примыкают к обязательному содержанию образования по русскому языку. Поэтому данный элективный курс будет способствовать совершенствованию и развитию важных знаний и умений, предусмотренных школьной программой, поможет учащимся оценить свои возможности по русскому языку и более осознанно выбрать профиль дальнейшего обучения.

Требования к уровню освоения содержания курса

На занятиях элективного курса "Секреты русской орфографии" предпочтительны формы работы, расширяющие классно-урочную систему: практикумы, семинары, занятия с использованием обучающих компьютерных программ и др.

В технологии проведения занятий присутствуют следующие этапы:

1. справочно-ознакомительный (лекция учителя, составление таблиц, памяток, работа с литературой)

2. тренировочный (тестовые задания)

3. игровой (шарады, кроссворды)

4. контролирующий (диктанты, тесты)

Ожидаемые результаты

В результате изучения курса обучаемый должен знать:

  • правила проверяемых, фонетических, традиционных, лексико-синтаксических, словообразовательно-грамматических написаний;

  • условия, от которых зависит написание;

  • норму, действующую при данных условиях;

  • последовательность обнаружения изучаемой орфограммы;

  • приёмы разграничения схожих написаний.

уметь:

  • правильно писать слова с орфограммами, обусловленными морфологическим и традиционным принципами написания;

  • правильно писать слова с орфограммами в суффиксах прилагательных;

  • правильно писать слова с орфограммами в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных;

  • правильно писать не с разными частями речи;

  • правильно писать не и ни с местоимениями и наречиями;

  • отличать предлоги от приставок, наречий и существительных.



























Календарно-тематическое планирование


п/п

Тема

Кол-во

ча-сов

Содержание занятия

Дата проведения

План

Факт

I четверть (8 часов)

1

Дорога к письменности. Как люди обходились без письма.

1

Как возникла письменность. Как обходились без письма?Древние письмена. Что обозначается в русском языке буквами. Меня зовут фонема. Для всех ли фонем есть буквы?

06.09


2

Орфография как раздел науки о языке. Основные принципы русской орфографии.

1

«Ошибкоопасные» места. Тайна фонемы. «Фонемные» и «нефонемные» правила.Правило о непроизносимых согласных — «фонемное»!«Нефонемное» правило.

13.09


3

Тайна фонемы.

1

Смыслоразличительная роль звуков.

Образование звуков, определение позиции в слове (сильная и слабая).

20.09


4

Ударение под гласной может сделать букву ясной.

1

Правописание безударных гласных в корне слова: проверяемых непроверяемых, чередующихся. Правописание согласных в корне слова: звонких и глухих, непроизносимых, двойных.

Правописание букв И, А, У после шипящих. Буквы Ы и И после Ц. Буквы О – Ё после шипящих в корне слова. Буквы О – Ё – Е после шипящих в суффиксах и окончаниях разных частей речи. Буквы О и Е.

27.09


5



Коварные словарные слова.

1

Словарная работа со словами. Знакомство со словом.Составление словосочетаний с данным словом. Составление предложений с данным словом.Нахождениеданного слова в тексте.

Исправление речевых ошибок (неправильное употребление данного слова в тексте).

04.10


6

Орфографический словарь –наш главный помощник.

1

Работа со словарем.

11.10


7

Проверь себя. Тест №1.

1


18.10


8

Опасные согласные.

1

Парные и непроизносимые согласные. Работа по ленте букв, выявление опасных мест при письме.

25.10


II четверть (8 часов)

9

Звонкие и глухие согласные

1

Различение звонких/глухих. Тренировочные упражнения.



08.11


10-11

Разделительный Ъ

2

Ь после шипящих на конце слова в разных частях речи. Употребление буквы Ь после шипящих в существительных, глаголах, наречиях и частицах. Неупотребление буквы Ь на конце кратких прилагательных с основой на шипящую.

15.1122.11


12-13

Слитно, раздельно, через дефис

2

Правописание ПОЛ- со словами. Слитное и дефисное написание сложных существительных и сложных прилагательных. Слитное, дефисное и раздельное написание наречий и наречных выражений. Слитные и раздельные написания предлогов и союзов. Раздельное и дефисное написание частиц со словами.

29.1106.12


14-15

Не с разными частями речи

2

Правописание НЕ с разными частями речи.

Слитное написание приставки НЕДО- со словами.

13.1220.12


16

Н и НН в суффиксах прилагательных,

причастий

1

Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных, полных причастий отглагольных прилагательных.

27.12


III четверть (10 часов)

17

Н в кратких причастиях

1

Одна буква Н в кратких причастиях.

Одна и две буквы Н в кратких прилагательных, существительных и наречиях на –О(-Е).

17.01


18

Способы образования сложных слов.

1

Способы образования сложных слов.

24.01


19

Решение орфографических задач.

1


31.01


20

Проверь себя. Тест №2.

1


07.02


21

История образования и написания числительных

1

Беседа. Выполнение упражнений, игра «Магазин».

14.02


22

Правописаниеместоимений

1

Сравнение существительного и местоимения. Работа с текстом

21.02


23

Орфографические головоломки.

1

Работа по карточкам

28.02



24

Классификация приставок

1

Классификация приставок: смыслообразующие и формообразующие; приставки с традиционным написанием, приставки с позиционным написанием; приставки с написанием, зависящие от смысла слова. Употребление разделительных Ъ и Ь. Буквы Ы и И после приставок. Буквы З и С на конце приставок.

07.03


25

Приставки ПРЕ- и ПРИ-

1

Приставки ПРЕ- и ПРИ-.

14.03


IV четверть (8 часов)

26-27

Правописание корней с чередующимися гласными

2

Классификация и правописание корней с чередующимися гласными. Правописание корней с чередующимися гласными, зависящими от ударения (-гор-, -клон-, -твор-, -зар-). Правописание корней с чередующимися гласными, зависящими от корневых согласных. (-лаг-, -раст-, -скоч-). Правописание корней с чередующимися гласными, зависящими от суффикса А (-бер- и аналогичные , -кос-). Правописание корней с чередующимися гласными, зависящими от значения слов (-ровн-, -плов-, -мок-).

21.0304.04


28

Проверь себя.Тест №3.

1


11.04


29

Правописание личных окончаний глагола

1

Правописание гласных в личных окончаниях глагола. Правописание суффиксов существительных, прилагательных, глаголов.

18.04


30

Правописание падежных окончаний существительных

1

Правописание букв Ии Е в падежных окончаниях существительных.

25.04


31

Правописание суффиксов самостоятельных частей речи.

1

Правописание суффиксов существительных, прилагательных, глаголов.

16.05


32-33

Комплексный анализ текста

2

Работа с текстом.

23.05

30.05


34

Значение орфографии в русском языке

1

Обобщение принципов орфографии. Сочинение – рассуждение Редактирование работ в соответствии с требованиями ОГЭ.









Литература:


Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация: Справочник. – М., 1993

Валгина Н.С. Трудные вопросы пунктуации. – М.,

Граник Г.Г., Бондаренко С.М. Знаки препинания. – М., 1998.

Граник Г.Г., Бондаренко С.М., Концевая Л.А. Секреты орфографии. М., 1991.

Львова С.И. Там, где кончается слово… (о слитных, дефисных и раздельных написаниях). – М., 1991.

Иванова В.Ф. Трудные вопросы орфографии. – М., 1982.

Львова С.И. Этимология на службе орфографии. – М., 2001.

Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку. Пунктуация. – М., 1991.

Скобликова Д.П. Обобщающая работа по орфографии. – М., 1994.

Успенский Л.В. «Слово о словах. Ты и твое имя». – М., 1962

Шанский Н.М., Боброва Т.А. Снова в мире слова. – М., 2001

Шанский Н.М. Русский язык на «отлично». – Ростов н/Д, 1998.


Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: Повторение и систематизация изученного в VIII классе

Номер материала: ДБ-1315908

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.