Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по элективному курсу

Рабочая программа по элективному курсу

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:













Авторская программа

элективного курса

«Духовная культура мордовского народа»

для 7 класса











Автор-составитель:

Журавлёва Марина Александровна

учитель эрзянского языка

МОУ «Средняя общеобразовательная

школа с углубленным изучением

отдельных предметов №38»

г. о. Саранск










2015

Пояснительная записка


Во все времена в Республике Мордовия уделялось большое значение проблемам воспитания гармонично развитой личности, формированию чувства национального самосознания и духовно-нравственного содержания жизни подростков.

Подъем национального самосознания, стремление народов России к обеспечению условий для устойчивого национального развития, сохранению родного языка, традиций, культуры и национальных обычаев являются реальностью сегодняшнего дня. Обострение межэтнических отношений, доходящее порой до кровавых конфликтов, сложность и неоднозначность этнокультурных процессов, происходящих в обществе, стимулируют интерес учащихся к истории народов, живущих на территории их региона, к познанию их истоков и корней. Особую актуальность в настоящее время приобретает сбалансированный подход к проблемам воспитания у обучающихся уважения к истории, традициям, культуре и языку представителей  национальных меньшинств, терпимого отношения к лицам других национальностей (толерантности).

Программа элективного курса «Духовная культура мордовского народа» предназначена для учащихся 7 классов общеобразовательных учебных заведений, изучающих мордовский (мокшанский, эрзянский) язык. Курс рассчитан на 1 год, занятия проводятся 1 раз в неделю. Всего 34 часа. Данный курс призван вызвать живой интерес учащихся к духовной культуре мордовского народа, к возрождению забытых традиций и обычаев. При изучении мордовского (эрзянского, мокшанского) языка учитель больше внимания обращает на лексический и грамматический состав языка, на уроках истории и культуры мордовского края идёт беседа об исторических событиях в жизни народа. Актуальность элективного курса «Духовная культура мордовского народа» заключается в том, что предусмотренный курсом учебный материал заполнит пробелы в знаниях учеников о мировоззрении мордовского народа, о театральном и музыкальном искусстве мордвы, познакомит их с народными знаниями в области ономастики. На все вопросы детей учитель сможет ответить на теоретических занятиях курса. При изучении материала по данному курсу дети смогут научиться отличать культурное растение от сорняка, узнают о лечебных свойствах растений; судя по внешним природным признакам, смогут определить прогноз погоды на ближайшее время; восстановить или создать свой родовой знак. Так же учащиеся смогут дать объяснение названиям населённых пунктов, рек, озёр. Всё перечисленное является новизной данного авторского элективного курса, так как на занятиях других учебных предметов они с данным материалом не сталкивались.

Творческий подход в изложении материала позволит учителю лучше продемонстрировать учащимся всё разнообразие духовной культуры мордовского народа.

Цели курса:

- изучить духовную культуру мордовского народа;

- привить интерес к национальной культуре; осознание необходимости сохранить традиционные праздники, традиции и обычаи;

- воспитание нравственных качеств у школьников;

-воспитание уважительного отношения к другим народам и их национальным культурам;

- суметь объяснить детям о том, что пока жива память о предках, жив и народ;

- формирование знание в области национальной литературы, печати и книгоиздания;

- формирование навыков научно-исследовательской работы, использовать творческий подход в выполнении заданий.

Данный курс предполагает реализацию следующих задач:

- формировать интерес к духовной культуре мордвы;

- развивать творческие способности детей при знакомстве с театральным искусством;

- познакомить учащихся с такими терминами как: ономастика, семейно-родовой знак;

- способствовать развитию внимания детей на межличностные отношения в семье, в коллективе.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся.

Учащиеся должны уметь:

- иметь систему знаний о мифологии мордовского народа;

- определять принадлежность народного костюма, музыкального произведения, литературного произведения, орнамента на одежде или посуде;

- объяснить ценность традиций и обычаев, которые были уважаемы нашими предками;

- находить в современной жизни отголоски того далёкого времени.

Учащиеся должны знать:

- особенности народного костюма;

- традиционные виды декоративно-прикладного искусства;

- произведения устного народного творчества;

- определения терминов: ономастика, родовой знак, метрология, община, род.

Знакомство детей с курсом должно проходить в школьном этнографическом музее, где собранный материал поможет раскрыть тему урока. Предполагаются совместные занятия с учителем технологии, где учащиеся смогут сами нанести орнамент на деревянной посуде, вырезать предмет необходимый в быту. Девочки под руководством учителя своими руками могут создать элемент национального костюма: пулай, эрьгеть, каркс, панго. Поездки в театр и просмотра постановок национальных драматических произведений помогут учителю ещё ближе познакомить детей с театральным искусством. А игра на народных музыкальных инструментах погрузит в атмосферу самобытности мордвы. Именно такие формы занятий помогут познакомиться с материалом элективного курса по теме «Духовная культура мордовского народа».






































Тематическое планирование

Раздел


Тема занятия

Кол-во часов

Ожидаемые результаты изучения

1.

Введение в курс.

Духовная культура мордовского народа.

1

Цель: познакомить с основными разделами курса «Духовная культура мордовского края»

2.

Мировоззрение мордовского народа.

1.1 Мордовская мифология как система.

2


Цель: познакомить с мордовскими божествами, молениями, обрядами.

1.2 Языческие верования мордвы и её христианизация.

3.


Традиционно-обрядовая культура мордвы.


3.1.Обычаи и обряды мордвы: корни, структура, формы бытования.

6








Цель: расширить знания о традиционных обычаях и традициях мордвы, религиозных верованиях; познакомить детей с мордовскими песнями, поверьями, заговорами.


3.2 Поверья мордвы.

3.3 Религиозные верования мордвы.

3.4 Календарно-обрядовые песни и заговоры.

3.5. Родильные и крестильные обряды мордвы.

3.6. Традиционное воспитание детей у мордвы.

4.

Фольклор

4.1. Устное народное творчество.

2


Цель: познакомиться с произведениями устного народного творчества; сформировать сборник с фольклорным материалом.

4.2. Мордовский героический эпос.

5.

Литература, национальная печать и книгоиздания

5.1. Формирование и развитие мордовского историко-литературного процесса.

2


Цель: познакомиться с известными мордовскими литераторами, прозаиками, просветителями.

5.2.Национальная печать, книгоиздание и вещание.

6.

Театральное искусство.

6.1. Танцевальная культура мордвы.

6








Цель: изучить особенности мордовского танца; выявить сходства и различия эрзянского и мокшанского танцев; познакомиться с этапами зарождения театрального искусства.

6.2 Эрзянский и мокшанский танец. Сходство и различия.

6.3. Народная драматургия и народный театр.

6.4. Зарождение письменной драматургии и самодеятельного театра.

6.5. Мордовский профессиональный театр.

6.6. Музыкальный театр.

7.

Музыкальное искусство.

7.1. Народная музыка.

5






Цель: знакомство с национальными музыкальными жанрами, музыкальными инструментами.

7.2 Традиционная музыка в современном быту мордовского народа.

7.3. Семейно-обрядовые песни и плачи.

7.4. Народные музыкальные инструменты и инструментальная музыка.

7.5. Профессиональная музыкальная культура.


8.

Декоративно-прикладное искусство.

8.1. Традиционные виды декоративно-прикладного искусства.

5






Цель: познакомиться с основными видами декоративно-прикладного искусства; с особенностями орнамента.

8.2. Орнаментальное искусство.

8.3. Ювелирное искусство.

8.4. Профессиональное изобразительное искусство.

8.5 Памятники прикладного искусства

9.

Народные знания.

9.1. Ономастика.

5










Цель: познакомиться с терминами ономастика, семейно-родовой знак; сформировать навыки использования народных знаний в современном мире.

9.2. Семейно-родовые знаки мордвы.

9.3. Знаковые функции мордвы.

9.4. Личное имя – социальный знак.

9.5. Тайны мордовских имён.


Всего:

34



Материально-техническое обеспечение образовательного процесса:

  1. Репродукция картин в соответствии с тематикой и видами работ, указанными в программе.

  2. Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, постеров и картинок.

  3. Мультимедийный проектор, экран, компьютер.

  4. Набор цветных нитей, деревянные ложки, разнообразные материалы для рукоделия, ватман, цветные карандаши.


Список использованных источников:

  1. Авдошкина Н. Н. Полотенце в праздничной обрядности мордвы // Этнокультурное образование: опыт и перспективы. Материалы Межрегиональной научно-практической конференции. - Саранск. - 2008. - С. 117 - 125.

  2. Беляева Н. Ф. Народные традиции мордвы в общественном и семейном быту // Расы и народы: Ежегодник. Вып. 29.: Современные этнические и расовые проблемы. — М., 2003. - С. 94 - 106.

  3. Вихляев В. И., Корнишина Г. А., Петербургский И. М. История и культура мордовского края. Тайны происхождения мордвы и ее единения с народами Российского государства: кн. для чтения; под ред. чл.-кор. РАН Н. М. Арсентьева; Издат. центр ИСИ МГУ им. Н. П. Огарева. – Саранск, 2009. С. 71, 143 – 158.

  4. Евсевьев М. Е. Избранные труды: В 5 т. Историко-этнографические исследования. — Саранск: Мордов. кн. изд-во, 1966. - Т. 5. - С. 399-400.

  5. Ломшина Е. Н. Праздничная культура мордва / Е. Н. Ломшина // Регионология. – 2008. – № 2. – С. 339–341.

  6. Козлов В. И. Семейные обряды мордвы (традиции и инновации). Саранск: Мордов. кн. изд-во, 1984. – с.105.

  7. Мельников П. И. Очерки мордвы. Саранск, Мордовское книжное издательство. – 1981.

  8. Мокшин Н. Ф. Религиозные верования мордвы. 2-е изд., доп. и пер. — Саранск: Мордов. кн. изд-во, 1998. - С. 40, 71-73, 96.

  9. Мокшин Н. Ф. Мифология мордвы (этнографический справочник) /Н. Ф. Мокшин. Саранск, 2004.

  10. Мордасова С. Г. Роль традиционных календарных  праздников в сохранении здоровья мордовского народа / С. Г. Мордасова, Л. Н. Щанкина // Культура народов Мордовии: традиции и современность: материалы респ. науч.-практ. конф. (Саранск, 10–11 апреля 2003). – Саранск, 2003. –  С. 31–34.

  11. Рукописный фонд ГУ «Научно-исследовательский институт гуманитарных наук при Правительстве Республики Мордовия». И-658. Отчет М. Е. Евсевьева. JI. 180.

  12. Юрченков В. А., Юрченкова Н. Г. Мокшэрзянь народть историяц и культурац. Саранск, 2009.

  13. Юрченков В. А. Мокшэрзятне кунара и тяни. Саранск, 1999.

  14. Юрченкова Н. Г. Мифология мордовского народа. Саранск, 2006.

  15. Юрченкова Н. Г. Народные суеверия: Ведява. Вирява. Куйгорож. Вармава. Толава. Комлянь ава. Кудатя. Бобо. / Н. Г. Юрченкова // Саранск, 1995. №1 – 4; 1996. № 2,3.







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров261
Номер материала ДВ-124669
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх