Рабочая программа по элективному курсу

Пояснительная записка к элективному курсу в 9 кл.

«Решение расчётных химических задач по формулам»

Курс по выбору «Решение расчётных химических задач по формулам» разработан в соответствии с концепцией предпрофильного образования и предназначен для ориентации учащихся основной школы на получение естественно-научного образования.

Данный курс особенно актуален и занимает важное место в изучении основ хим. науки, так как при малом количестве часов, отведённых на изучение химии, он расширяет возможность совершенствовать умения решать расчётные задачи и таким образом углубляет знания учащихся. При этом вырабатываются навыки практического применения знаний, формируется логическое мышление.

Курс рассчитан на 17 часов (по 1 часу в 1-м полугодии).

Цель курса: расширение знаний учащихся и типах расчётных хим. задач по формулам и способах их решения.

Задачи курса:

 -предоставить учащимся возможность реализации химико-математических способностей;

- способствовать развитию логического мышления;

- развивать познавательные интересы и способности самостоятельно добывать знания;

- воспитание гуманистических черт личности.

Критерием степени усвоения учебного материала являются контрольные работы по каждому разделу и итоговая проверочная работа.

Требования к усвоению ЗУН по данному курсу.

 Учащиеся должны знать: требования к оформлению задач;

                                             обозначения физико-химических величин;

                                            закон Авогадро и его следствия

Учащиеся должны применять: понятия «массовая доля»,

«относительная атомная масса»,                                                                                                   «относительная молекулярная масса»,

                           «молярная масса», «молярная доля вещества в смеси»,

           «молярный объём», «количество вещества»,

 «плотность вещества»,

«относительная плотность газов»

Учащиеся должны уметь: выбирать нужную формулу для решения задачи;

                     выражать данную величину из исходной формулы

Умение решать задачи складывается из следующих факторов:

1) приступая к решению задачи, необходимо внимательно изучить условие, при этом обратить внимание не только на числовые величины, но и на её текст;

2) уяснив условие, следует обдумать способ её решения, то есть установить взаимосвязь между известными величинами и неизвестными;

3) выявить законы и формулы, которые нужно использовать для вычислений;

4) привлечь дополнительные данные для нахождения нужных величин или определить путь, по которым можно найти эти данные.

Учебно-тематический план курса

«Решение  расчётных химических  задач по формулам»

№	Разделы курса	Количество часов
1	Введение. Физико-химические величины. Значение расчётов, связанных с данными понятиями, в быту, медицине, с/х.	1
2	Вычисления по хим. формулам	10
3	Задачи на растворы	5
4	Итоговая проверка умений решать задачи	1
	Всего:	17

Содержание тем курса

№	Тема занятия
	1. Введение (1 час)
1.	Физико-химические величины. Значение расчётов, связанных с данными понятиями, в быту, медицине, с/х.
	2. Вычисления по хим. формулам (10 час)
2.	Вычисления  молярной массы по известной массе вещества и объёму Вычисления количества веществ и хим. элементов в х. формуле
3.	Определение количества частиц (молекул, атомов)
4.	Вычисления массовой доли хим. элементов по хим. формуле
5.	Значение хим. элементов в живых организмах Вычисления массовой доли хим. элементов  в организме человека
6.	Нахождение молекулярной формулы по данным хим. анализа
7.	Вычисление молярного объёма газов по известному количеству, массе или объёму
8.	Вычисления плотности, относительной плотности газов
9.	Упражнения в закреплении умений решать задачи разных типов
10.	Проверка умений решать задачи по пройденному разделу
	3. Задачи на растворы (5 час)
11.	Вычисления концентрации (%) веществ и их массы  в растворах
12.	Вычисления, связанные с выпариванием или разбавлением растворов
13.	Решение задач на смешивание растворов
14.	Упражнения в закреплении умений решать задачи на растворы
15.	Решение комплексных расчётных задач
16.	Решение комплексных расчётных задач
17.	Итоговая проверка умений решать задачи

Литература

Для учителя

1. Ерыгин  Д. П., Шишкин Е. А. Методика решения задач по химии. - М.: Просвещение, 1989
2. Лидин Р. А. Справочник по общей и неорганической химии. –М.: Просвещение, 1997
3. Протасов П. Н.,  Цитович И. К.  Методика решения расчётных задач по неорганической химии. –М.: Просвещение, 1983
4. Романовская В. К. Химия.  Решение задач. С Пб.: Спецлитература, 1998

Для учащихся

1. Габриелян О. С. и др. Изучаем химию в 9 кл. –М.: Блик и К , 2003.
2. Габриелян О. С. и др. Контрольные и проверочные работы.  Химия -9. –М.: Дрофа, 2003
3. Габриелян О. С. и др. Задачи по химии и способы их решения. 8-9 кл. –М.: Дрофа, 2004
4. Гара Н. Н., Габрусева Н. И. Химия. Сборник задач для проведения  устных экзаменов по химии за курс основной школы. М.: Дрофа, 1999.
5. Савинкова Е. В., Свердлова Н. Д. Сборник задач и упражнений по химии. (К учебнику Габриелян О. С. Химия  9 ). «Экзамен» -М.: 2006
6. Шишкин Е. А. Учись решать задачи на вычисление компонентов в смеси. – Киров, 2000.