Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа по элективному курсу «Избранные вопросы грамматики русского языка»

Рабочая программа по элективному курсу «Избранные вопросы грамматики русского языка»

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по элективному курсу «Избранные вопросы грамматики русского языка»

учителя муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения

Иж-Бобьинской средней общеобразовательной школы

имени Братьев Буби Агрызского муниципального района

Республики Татарстан

Хисматуллиной Алсу Фаатовны

11 класс




















Количество часов в неделю – 1, всего часов – 34.

Учебник. Н. Г. Гольцова, И. В. Шамшин. Русский язык. 10-11 классы. М.: «Русское слово», 2006)


Литература для учителя:

1. Гольцова Н. Г., Мищерина М. А. Русский язык. 10-11 классы. Поурочное планирование. - М.: Русское слово,2005.

2. Гольцова Н. Г., Шамшин И. В. Русский язык. Трудные вопросы морфологии. - М.: Русское слово,2008.

3. Иванова С.С. Русский язык в таблицах , Санкт-Петербург «Тригон», 2008

4. Штоль А.А Русский язык в таблицах Сибирское университетское издательство, 2008

5. Учебник: А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова. Русский язык10-11 классы. М.: «Просвещение», 2007.

6. Журналы: « Русский язык в школе» и « Русский язык»- приложение к газете « Первое сентября»


Литература для ученика:

  1. Ожегов С., Шведова Т. «Толковый словарь русского языка». М., 2004.

  2. Розенталь Д.Э. «Словарь трудностей русского языка». М., «Айрис-пресс», 2005.

  3. Розенталь Д.Э. «Справочник по русскому языку. Правописание. Произношение. Литературное редактирование». М., «Айрис-пресс», 2005.

  4. Розенталь Д.Э. «Управление в русском языке. Словарь-справочник». М., «Книга», 1986.

  5. Орфоэпический словарь русского языка. С.п., 2005.

  6. Фразеологический словарь русского языка. С.п., 2005.

  7. Орфографический словарь русского языка. С.п. 2005.


Интернет-ресурсы:

  1. http://www.ege.edu.ru

  2. http://rustest.ru

  3. http://www.fipi.ru

  4. http://www.prosa.ru

  5. http://www.pritchi



Пояснительная записка



Рабочая программа составлена на основе Государственного стандарта общего образования, Примерной программы среднего полного общего образования по русскому языку (базовый уровень), на основе «Программы к учебнику «Русский язык. 10-11 классы» (автор Н.Г. Гольцова).-М. «Русское слово», 2010.

Цель курса — повторение, обобщение, систематизация и углубление знаний по отдельным разделам русского языка, требующим более пристального внимания, вызывающим затруднения в ходе подготовки учащихся к единому государственному экзамену.

Программа охватывает разделы русского языка, представленные в «Спецификации экзаменационной работы по русскому языку Единого Государственного Экзамена». Материал преподносится крупными блоками и логически выстроен таким образом, чтобы его усвоение было наиболее эффективным, была четко видна взаимосвязь между различными разделами науки о языке и складывалось представление о русском языке как системе. Полнота и доступность изложения теоретических сведений, характер отбора материала для упражнений, разнообразие видов заданий направлены на достижение воспитательных, образовательных, информационных целей, обозначенных в Стандарте, и на формирование коммуникативной, языковой, лингвистической компетенций как результат освоения содержания курса «Русский язык».

Теоретические сведения носят системный обобщающий характер, их объем и особенности в первую очередь подчинены формированию конкретных практических умений и навыков — орфографических, пунктуационных, стилистических, а также навыков анализа, систематизации информации. Обеспечиваются развитие культуры речи, литературного вкуса и лингвистического кругозора в целом.



Требования к уровню подготовки учащихся



В результате изучения предмета «Избранные вопросы русского языка» ученик должен знать/понимать:

  • основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

  • орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические нормы современного литературного русского языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения.

Уметь:

  • применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

  • соблюдать в процессе письма изученные орфографические и пунктуационные нормы;

  • извлекать необходимую информацию из различных источников;

  • осознавать языковые, графические особенности текста, трудности его восприятия и самостоятельно организовывать процесс чтения в зависимости от коммуникативной задачи;

  • выстраивать композицию письменного высказывания (собственного или на основе исходного текста, обеспечивая последовательность и связность изложения, выбирать языковые средства, обеспечивающие правильность, точность и выразительность речи;

  • формулировать основную мысль( коммуникативное намерение) своего высказывания, развивать эту мысль, убедительно аргументировать свою точку зрения.

  • анализировать тексты различных функциональных стилей с точки зрения содержания, структуры, стилевых особенностей, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач и использования изобразительно — выразительных средств языка.

  • соблюдать нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения.

  • фиксировать замеченные нарушения норм в процессе аудирования, различать грамматические ошибки и речевые недочеты.



Содержание элективного курса



Орфоэпия

Орфоэпические нормы (произношение согласных звуков, ударение).



Лексика и фразеология

Лексическое значение слова. Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы. Лексические нормы (употребление слова). Употребление фразеологизмов, их роль в речи. Переносное значение слова, тропы.



Словообразование

Образование слов, способы словообразования. Словообразование и орфография. Правописание корней, приставок, суффиксов различных частей речи.



Морфология

Морфологические нормы. Морфология и орфография. Морфологический анализ слова. Самостоятельные и служебные части речи. Морфология и речеведение. Морфологические средства связи предложений в тексте.



Орфография

Правописание -Н- и -НН- в суффиксах различных частей речи. Правописание НЕ с разными частями речи. НЕ и НИ. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий. Правописание служебных частей речи. Слитное, дефисное, раздельное написание слов различных частей речи.

Речь. Текст

Стили и функциональные типы речи. Текст. Смысловая и композиционная целостность текста. Текст как речевое произведение. Последовательность предложений в тексте. Средства связи предложений в тексте. Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров.

Выразительность русской речи. Средства выразительности речи. Зависимость употребления языковых средств от темы, цели, адресата и ситуации общения.



Календарно-тематическое планирование



Тема урока

К-во часов

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Раздел учебника*

Дата проведения

Примечание

1.

Орфоэпия. Орфоэпические нормы.

1

Орфоэпия. Орфоэпические нормы. Произношение согласных звуков, ударение.

14



2.

Лексическое значение слова.

1

Лексическое значение слова. Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы. Лексические нормы (употребление слова).

1-10



3.

Употребление фразеологизмов, их роль в речи.

1

Фразеологизм. Употребление фразеологизмов. Синтаксическая роль фразеологизмов. Роль фразеологизмов в речи.

11



4.

Стили и функциональные типы речи.

1

Стили и функциональные типы речи. Признаки стилей и типов речи. Функциональные особенности стилей и типов речи.

111-116



5.

Текст. Смысловая и композиционная целостность текста.

1

Упражнения на определение смысловой и композиционной целостности текста, средств связи предложений в тексте. Создание собственного текста.

116



6.

Практическая работа. Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров.

1

Упражнение на формирование умения извлекать главную информацию из письменных текстов различных стилей и жанров. Выполнение тестовых заданий.




7.

Переносное значение слова, тропы.

1

Упражнение на определение переносного значения слова, тропы, основанные на переносном значении слова, их роли в тексте.

3



8.

Практическая работа. Выразительность русской речи.

1

Анализ средств выразительности в тексте.

3



9.

Контрольная работа по темам «Орфоэпия», «Лексика и фразеология».

1

Разноаспектный анализ текста, включающий задания на знание орфоэпических и лексических норм, тропов.


29.10


10.

Образование слов, способы словообразования.

1

Образование слов в русском языке, упражнения на основные способы образования слов.

15-16



11.

Словообразование и орфография.

1

Словообразование и орфография. Упражнения на правописание корней, приставок, суффиксов различных частей речи.

18-32



12.

Тест «Правописание корней, приставок, суффиксов»

1

Выполнение тестовых заданий




13.

Разноаспектный анализ текста

1

Разноаспектный анализ текста, включающий задания из разделов «Речь. Текст», «Словообразование», «Лексика и фразеология».




14.

Практическая работа. Информационная обработка текста.

1

Упражнение на извлечение главной информации из текста, анализ средств выразительности в тексте.




15.

Морфологический анализ слова.

1

Морфологический анализ слов различных частей речи. Синтаксическая роль различных частей речи. Переход из одной части речи в другую.

33,37,42, 46, 48, 50, 53, 54, 56, 57, 59, 61, 65



16.

Морфологические нормы.

1

Образование форм сравнительной и превосходной степени прилагательных, сравнительных числительных, родительного падежа числительных, именительного и родительного падежа множественного числа существительных, косвенных падежей личных местоимений

3 лица после предлога.

34, 38,



17.

Контрольная работа по темам «Словообразование», «Морфология».

1

Тест




18.

Самостоятельные и служебные части речи.

1

Морфологические признаки частей речи. Упражнения на формирование умения различать самостоятельные служебные части речи, похожие по звучанию и написанию.

57-62



19.

Морфология и орфография.

1

Упражнения на определение морфологического принципа русской орфографии.

18



20.

Разноаспектный анализ текста.

1

Разноаспектный анализ текста, включающий задания по теме «Морфология».




21.

Правописание -Н- и -НН- в суффиксах различных частей речи.

1

Выполнение упражнений, тестовых заданий.

40, 52



22.

Правописание -Н- и -НН- в суффиксах различных частей речи.

1

Выполнение упражнений, тестовых заданий, составление тестовых заданий учащимися.

40, 52



23.

Тест по теме «Правописание -Н- и -НН- в суффиксах различных частей речи»

1

Выполнение тестовых заданий




24.

Практическая работа. Средства выразительности русской речи.

1

Анализ средств художественной выразительности в тексте. Создание собственного текста на заданную тему.

3



25.

Правописание НЕ с разными частями речи.

1

Выполнение упражнений, тестовых заданий.

63, 64



26.

Правописание НЕ с разными частями речи.


Выполнение упражнений, тестовых заданий, составление тестовых заданий.

63, 64



27.

Тест «Правописание НЕ с разными частями речи»

1

Выполнение тестовых заданий




28.

Частицы НЕ и НИ.

1

Выполнение упражнений, тестовых заданий.

63



29.

Практическая работа

« Зависимость употребления языковых средств от темы, цели, адресата и ситуации общения».

1

Анализ текстов различных стилей и жанров.




30.

Контрольная работа по теме «Правописание -Н- и -НН-», «Правописание НЕ и НИ».

1

Выполнение тестовых заданий.




31.

Правописание служебных частей речи.

1

Выполнение тестовых заданий по теме.

57-63



32.

Слитное, дефисное, раздельное написание слов различных частей речи.

1

Выполнение тестовых заданий по теме.

41, 63, 64



33.

Разноаспектный анализ текста.

1

Разноаспектный анализ текста, включающий изученные орфограммы, задания из раздела «Морфология», «Словообразование», «Речь. Текст».




34.

Контрольная работа, включающая тестовые задания по изученным темам.

1

Выполнение тестовых заданий








* Гольцова Н. Г., Шамшин И. В. Русский язык 10-11 классы. М.: Русское слово, 2006.







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 13.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров69
Номер материала ДБ-030057
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх