Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа по элективному курсу "Мир химических реакций". 9 класс.

Рабочая программа по элективному курсу "Мир химических реакций". 9 класс.

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ «Урдомская СОШ»


«РАССМОТРЕНО»

Руководитель МО

___________/Пищикова Т.Н./

Протокол № 1

от «4» сентября 2014 г.


«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора по УВР

___________/Ф.И.О./

« » сентября 2014 г.


«УТВЕРЖДАЮ»

Директор школы

___________/Ф.И.О./

« » сентября 2014 г.















Рабочая программа

по элективному курсу

«Мир химических реакций»

для 9 класса










Пищикова Т.Н.

учитель биологии и химии

высшая квалификационная категория















2014-2015 учебный год

Пояснительная записка


Программа элективного курса «Мир химических реакций» способствует формированию основ химических знаний, является фундаментом для их дальнейшего совершенствования в старших классах общеобразовательной школы.

Цель курса – закрепление, систематизация и углубление знаний обучающихся о сущности аналитических и окислительно-восстановительных реакций.

Задачи курса:

  • раскрыть особенности протекания аналитических и окислительно-восстановительных реакций;

  • развить у обучающихся навыки составления реакций ионного обмена;

  • развить умение проводить реакции, подтверждающие качественный состав вещества;

  • формировать умение составлять уравнения реакций гидролиза различных типов солей;

  • развить у обучающихся навыки расстановки коэффициентов в уравнениях окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса;

  • совершенствовать умения и навыки самостоятельной работы с лабораторным оборудованием и реактивами;

  • мотивировать обучающихся к изучению химии;

  • предоставить обучающимся возможность уточнить собственную готовность и способность осваивать программу химии на повышенном уровне;

  • более глубоко подготовить обучающихся для сдачи государственной итоговой аттестации по химии.

Рабочая программа курса «Мир химических реакций» составлена с использованием следующих пособий: «Аналитическая химия», авторов С.К. Пискаревой, К.М. Барашкова, К.М. Ольшанова; «Окислительно-восстановительные реакции», авторов Д.Д. Дзудцовой, Бестаевой Л.Б.

Продолжительность курса составляет 17 часов и предполагает его изучение по 1 часу в неделю в течение одного полугодия.

Изучение курса предусматривает проведение лабораторных работ, демонстрацию опытов, решение экспериментальных задач.

Химическому эксперименту отводится значительное место в содержании курса, так как   он не только служит средством для поддержания теоретического уровня изучаемых вопросов, но и выступает в роли источника знаний, способствует более активному и творческому усвоению учебного материала, развитию исследовательских умений и технологической компетентности обучающихся.

После изучения данного элективного курса обучающиеся должны

знать

  • классификацию химических реакций;

  • условия осуществления реакций ионного обмена;

  • качественные реакции на катионы и анионы;

  • основные типы солей по отношению к гидролизу;

  • основные группы окислителей и восстановителей;

  • вещества, обладающие окислительно-восстановительной двойственностью;

  • закономерности протекания окислительно-восстановительных реакций.

уметь

  • ориентироваться в мире химических реакций;

  • характеризовать химические реакции в аналитической химии;

  • составлять уравнения реакций ионного обмена;

  • определять состав вещества путём качественных реакций;

  • составлять уравнения реакций гидролиза различных типов солей;

  • определять степени окисления элементов, распознавать окислительно-восстановительную реакцию, окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления;

  • использовать метод электронного баланса для анализа и записи окислительно-восстановительной реакции;

  • объяснять особенности протекания окислительно-восстановительных реакций для соединений марганца, хрома, серной и азотной кислот;

  • использовать полученные теоретические знания при изучении школьного курса химии;

  • пользоваться лабораторным оборудованием, химической посудой, соблюдать правила по технике безопасности.

Согласно Положению об элективных курсах предпрофильной подготовки и профильного обучения в муниципальном бюджетном образовательном учреждении «Урдомская СОШ» для оценивания учебных достижений, обучающихся используется дихотомическая система («зачет – незачет»).

Курс считается освоенным (зачтенным), если учащийся посетил не менее 2/3 занятий по этому курсу и (или) по окончании курса предоставил зачетную работу. Зачетная работа выполняется на итоговом занятии в форме лабораторной работы.


Содержание программы

Введение (1 час)

Понятие химических реакций. Классификация химических реакций по различным признакам: числу и составу исходных и полученных веществ, изменению степеней окисления химических элементов, поглощению и выделению энергии, обратимости. Техника лабораторных работ. Техника безопасности и правила работы в химической лаборатории.

Лабораторная работа №1. Характеристика химической реакции по разным признакам классификации.

Аналитические реакции (7 часов)

Реакции ионного обмена и условия их осуществления.

Качественные реакции на анионы: хлорид-ион, сульфат-ион, ортофосфат-ион, нитрат-ион, карбонат-ион, силикат-ион. Качественные реакции на катионы: щелочных и щелочноземельных металлов, хрома, железа, меди, никеля. Реакции гидролиза солей.

Лабораторная работа №2. Качественные реакции на анионы: хлорид-ион, сульфат-ион, ортофосфат-ион, нитрат-ион, карбонат-ион, силикат-ион.

Лабораторная работа №3. Качественные реакции на катионы щелочных и щелочноземельных металлов, железа.

Демонстрационные опыты по реакциям гидролиза солей.

Окислительно-восстановительные реакции (8 часов)

Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель, восстановитель, окисление, восстановление. Составление окислительно–восстановительных реакций методом электронного баланса. Восстановители: бескислородные кислоты и их соли, металлы в низшей степени окисления, гидриды щелочных и щелочноземельных металлов, неметаллы. Окислители: типичные неметаллы, кислород, перманганат калия, хромат калия, дихромат калия, концентрированная серная кислота, азотная кислота, кислородосодержащие кислоты галогенов, ионы металлов в высшей степени окисления. Вещества, обладающие окислительно-восстановительной двойственностью: йод, пероксид водорода, азотистая кислота и её соли.

Лабораторная работа №4. Окислительные свойства азотной кислоты.

Лабораторная работа №5. Окислительно-восстановительные свойства перманганата калия.

Демонстрационные опыты по свойствам концентрированной серной кислоты, хромата и дихромата калия.

Итоговое занятие (1час)

Лабораторная работа №6. Решение экспериментальных задач.


Календарно-тематическое планирование


№ урока

Тема

Кол-во
часов

Дата

Коррекция

9а

9б

Введение. 1 час

1.

Химические реакции, их классификация. Техника безопасности и правила работы в химической лаборатории.

1

05.09

23.01




Аналитические реакции. 7 часов

2.

Реакции ионного обмена и условия их осуществления.

1

12.09

30.01


3-4.

Качественные реакции на катионы.

2

19.09

26.09

06.02

13.02


5-6.

Качественные реакции на анионы.

2

03.10

10.10

20.02

27.02


7-8.

Реакции гидролиза.

2

17.10

24.10

06.03

13.03



Окислительно-восстановительные реакции. 8 часов

9.

Окислительно-восстановительные реакции (ОВР). Алгоритм составления уравнений ОВР методом электронного баланса.

1

31.10

20.03


10.

Важнейшие восстановители и окислители. Вещества, обладающие окислительно-восстановительной двойственностью.

1

14.11

03.04


11-12.

Сера и её соединения.

2

21.11

28.11

10.04

17.04


13-14.

Азот и его соединения.

2

05.12

12.12

24.04

15.05


15.

Соединения марганца.

1

19.12

22.05


16.

Соединения хрома.

1

26.12



17.

Итоговое занятие.

1

16.01




Учебно-методическое обеспечение для учителя и для учащихся


  1. Астафуров В.И. Основы химического анализа. – М.: Просвещение, 1977.

  2. Бабич Л.В. и др. Практикум по неорганической химии. – М.: Просвещение, 1991.

  3. Беляев Н.Н. Об определении коэффициентов в уравнениях ОВР // Химия в школе. 2005. №9.

  4. Дзудцова Д.Д., Бестаева Л.Б. Окислительно-восстановительные реакции. – М.: Дрофа, 2008. – (Темы школьного курса).

  5. Егоров А.С. Химия. Пособие - репетитор для поступающих в вузы. Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

  6. Кудрявцев А.А. Составление химических уравнений. – М.: «Высшая школа», 1991.

  7. Лидин Р.А. Справочник по общей и неорганической химии. – М.: Просвещение, 1997.

  8. Лидин Р.А. и др. Химия. 8 – 9 кл.– М.: Дрофа, 2000.

  9. Логинов Н.Я., Воскресенская А.Г., Солодкин И.С. Аналитическая химия. – М.: Просвещение, 1979.

  10. Мартыненко Б. М., Михалева М. В. К характеристике окислительно-восстановительных свойств кислоты // Химия в школе. 2002. № 5.

  11. Пискарева С.К. и др. Аналитическая химия: Учеб. для сред. спец. учеб. Заведений. – М.: Высш. Шк., 1994.

  12. Румянцев Б.В., Усиченко М.А. Изучение окислительно-восстановительных реакций в рамках элективного курса // Химия в школе. 2006. № 6-10.

  13. Тихонова Е.Г. Метод электронного баланса // Химия в школе. 2005. №9.

  14. Хомченко Г.П, Севостьянова К.И. Окислительно-восстановительные реакции. Книга для вн. чтения учащихся. – М.: Просвещение, 1999.

  15. Хомченко Г.П., Хомченко И.Г. Сборник задач по химии для поступающих в ВУЗы. – М.: Новая Волна, 2005.

  16. Хохлова А.И. Методы составления уравнений окислительно- восстановительных реакций. Химия. № 44 2002г.

  17. Шретер В.И др. Химия: Справ. изд. – М.: Химия, 1989.



Краткое описание документа:

Рабочая программа курса «Мир химических реакций» составлена с использованием следующих пособий: «Аналитическая химия», авторов С.К. Пискаревой, К.М. Барашкова, К.М. Ольшанова; «Окислительно-восстановительные реакции», авторов Д.Д. Дзудцовой, Бестаевой Л.Б.

Продолжительность курса составляет 17 часов и предполагает его изучение по 1 часу в неделю в течение одного полугодия.

Изучение курса предусматривает проведение лабораторных работ, демонстрацию опытов, решение экспериментальных задач.

Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров127
Номер материала ДВ-218670
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх