ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
КОЛЛЕДЖ ИНДУСТРИИ ГОСТЕПРИИМСТВА И МЕНЕДЖМЕНТА № 23
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины «Основы электротехники»
специальность 230103.04 Наладчик аппаратного и
программного обеспечения
Москва
2014
СОДЕРЖАНИЕ
1.Паспорт рабочей программы учебной дисциплины …………………3
|
|
|
|
2.Структура и примерное содержание учебной дисциплины……………..4
|
|
3.Условия реализации программы учебной дисциплины………………….8
|
|
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины……….10
|
|
паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Основы электротехники
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины разработана
в соответствии с
ФГОС по профессии СПО
230103.4.Наладчик аппаратного и программного обеспечения, утвержденного
приказом Министерства образования и науки РФ
02.08.2013 № 854,
зарегистрированного в Минюсте РФ 20.08.2013 года №
29569.
Программа учебной дисциплины
может быть использована в основных
Программах профессионального
обучения и дополнительном профессиональном образовании.
1.2. Место дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы:
дисциплина входит в
общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
- эксплуатировать электроизмерительные приборы;
- контролировать качество выполняемых работ;
- производить контроль различных параметров
электрических приборов;
- работать с технической документацией.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен знать:
- основные законы электротехники;
- электрическое поле, электрические цепи постоянного
тока, физические
процессы в электрических цепях постоянного тока;
- расчет электрических цепей постоянного тока;
- магнитное поле, магнитные цепи;
- электромагнитная индукция, электрические цепи
переменного тока;
- основные сведения о синусоидальном электрическом
токе, линейные
электрические цепи синусоидального тока;
- общие сведения об электросвязи и радиосвязи;
- основные сведения об электроизмерительных приборах,
электрических
машинах, аппаратуре управления и защиты.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение
программы дисциплины:
максимальной учебной
нагрузки студента 48 часов, в том числе: обязательной
аудиторной учебной нагрузки
обучающегося 32 часа (в т. ч. 5 ЛПЗ);
самостоятельной работы студента 16 часов.
2. СТРУКТУРА И
ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
48
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
32
|
в том числе:
|
|
лабораторно-практические занятия
|
12
|
Самостоятельная работа студента (всего)
|
16
|
Итоговая
аттестация в форме зачета
|
|
3. условия реализации программы учебной дисциплины
3.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия
учебного кабинета «Электротехника».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству студентов;
- рабочее место преподавателя;
- комплект плакатов «Общая электротехника»;
- модели электрических машин;
- комплект типового лабораторного оборудования.
Технические средства обучения:
- персональный компьютер;
- телевизор;
- учебные фильмы на DVD носителе;
- DVD-проигрыватель;
- проектор.
3.2.
Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники: Учебное пособие
- Ростов на Дону.: Издательство Феникс, 2009 г.
2. Лоторейчук Е.А. Теоретические основы электротехники: Учебник для
студентов среднего профессионального образования по специальностям
технического профиля – М.: Издательство Форум-Инфарм, 2006 г.
3. Немцов М.В. Немцова М.Л. Электротехника и электроника: Учебник для
студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования –
М.: Издательство Академия, 2009 г.
4. Полещук В.И. Задачник по электротехнике: Учебное пособие – М.:
Издательство Академия, 2009 г.
5. Новиков П.Н. Задачник по электротехнике: Практикум – М.:
Издательство Академия, 2009 г.
Дополнительные источники:
1. Гальперин М.В. Электротехника и электроника: Учебник – М.:
Издательство Академия, 2009 г.
2. Кланица В.С. Охрана труда на автомобильном транспорте: Учебное
пособие – М.: Издательство Академия, 2008 г.
3. Интернет-ресурсы:
http://stf.mrsu.ru/toe/demo_versia/index.htm
http://window.edu.ru/window_catalog/files/r45110/dvgtu60.pdf
http://window.edu.ru/window_catalog/files/r18686/Metodel3.pdf
http://sermir.narod.ru/lec/lect1.htm
http://window.edu.ru/window_catalog/files/r21723/afonin.pdf
http://ets.ifmo.ru/kardonov/ogl.htm
http://ets.ifmo.ru/usolzev/SEITEN/u2/
http://window.edu.ru/window_catalog/files/r59696/stup407.pdf
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной
Дисциплины
Контроль
и оценка результатов освоения
дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами
индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
Уметь:
- эксплуатировать
электроизмерительные
приборы;
- контролировать
качество
выполняемых работ;
-производить
контроль
различных
параметров электрических
приборов;
- работать с
технической
документацией.
Знать:
- основные законы
электротехники;
- электрическое
поле, электрические
цепи постоянного
тока, физические
процессы в
электрических цепях
постоянного тока;
- расчет
электрических цепей
постоянного тока;
- магнитное поле,
магнитные цепи;
электромагнитная
индукция,
электрические цепи
переменного тока;
- основные сведения
о
синусоидальном
электрическом
токе, линейные
электрические
цепи
синусоидального тока;
- общие сведения об
электросвязи
и радиосвязи;
основные сведения
об
электроизмерительных
приборах,
электрических машинах,
аппаратуре
управления и защиты
|
Экспертная оценка
защиты
лабораторной работы.
Устный опрос,
собеседование по
материалам
внеаудиторной
самостоятельной работы.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.