Рабочая программа по электротехнике

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
КОЛЛЕДЖ ИНДУСТРИИ ГОСТЕПРИИМСТВА И МЕНЕДЖМЕНТА № 23

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

                   дисциплины «Основы электротехники»

                       специальность 230103.04  Наладчик аппаратного и

                       программного обеспечения

Москва

2014

СОДЕРЖАНИЕ

 

1.Паспорт рабочей  программы учебной дисциплины …………………3
2.Структура и примерное содержание учебной дисциплины……………..4
3.Условия реализации программы учебной дисциплины………………….8
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины……….10

 

 

паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы электротехники

1.1. Область применения программы

 Программа учебной дисциплины разработана в соответствии с

ФГОС по профессии СПО 230103.4.Наладчик аппаратного и программного обеспечения, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ

02.08.2013 № 854, зарегистрированного в Минюсте РФ 20.08.2013 года №

29569.

Программа учебной дисциплины может быть использована в основных

Программах профессионального обучения и дополнительном профессиональном образовании.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

 дисциплина входит в общепрофессиональный цикл. 

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- эксплуатировать электроизмерительные приборы;

- контролировать качество выполняемых работ;

- производить контроль различных параметров электрических приборов;

- работать с технической документацией.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные законы электротехники;

- электрическое поле, электрические цепи постоянного тока, физические

процессы в электрических цепях постоянного тока;

- расчет электрических цепей постоянного тока;

- магнитное поле, магнитные цепи;

- электромагнитная индукция, электрические цепи переменного тока;

- основные сведения о синусоидальном электрическом токе, линейные

электрические цепи синусоидального тока;

- общие сведения об электросвязи и радиосвязи;

- основные сведения об электроизмерительных приборах, электрических

машинах, аппаратуре управления и защиты.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 48 часов, в том числе: обязательной

аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа (в т. ч. 5 ЛПЗ);

самостоятельной работы студента 16 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	32
в том числе:
лабораторно-практические занятия	12
Самостоятельная работа студента (всего)	16
Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

«Основы электротехники»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа студентов	Объем часов	Уровень освоения
Раздел 1. Электрические и магнитные цепи
Тема 1.1. Электрические цепи постоянного тока	Содержание учебного материала: Электрическое поле, его характеристики и единицы измерения. Постоянный ток. Его характеристики, единицы измерения. Источники тока. Характеристики, единицы измерения, способы соединения. Резисторы. Способы соединения, схемы замещения. Закон Ома для участка цепи, работа, мощность: понятие, применение. Закон Ома для полной цепи, законы Кирхгофа: понятие, применение. Электрические цепи. Классификация, условное изображение, элементы, условные обозначения. Методы расчета электрических цепей.	6	2
	Практические работы 1. Исследование последовательного соединения резисторов различными типами электроизмерительных приборов 2. Исследование параллельного соединения резисторов 3. Изучение смешанного соединения сопротивлений. Опытная проверка законов Кирхгофа. 4.Исследование параллельного соединения конденсаторов.	4
	Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов  Решение задач по расчету цепи постоянного тока	4
Тема 1.2. Магнитные поля	Содержание учебного материала Магнитное поле. Характеристики, единицы измерения Магнитные свойства вещества. Характеристики, единицы измерения. Магнитная цепь. Единицы измерения, законы магнитной цепи, расчет простейших магнитных цепей Электромагнитная индукция. Правило Ленца, вихревые токи, самоиндукция.	2	2
	Практические работы: 1.Решение задач на расчет простейших магнитных цепей. 2.Решение задач по теме «Правило Ленца. Самоиндукция»	2	2
	Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов Подготовка сообщений по темам: 1. Магнитное поле: понятие, характеристики. 2. Магнитные свойства вещества: классификация. 3. Магнитные свойства вещества: строение. 4. Магнитная цепь: понятие, классификация	4
Тема 1.3.  Электрические цепи переменного тока	Содержание учебного материала Переменный ток. Единицы измерения, характеристики.  Идеальные элементы цепи переменного тока: понятие, применение. Схемы замещения реальных элементов Синусоидальный ток в RL-цепи, RC-цепи. Синусоидальный электрический ток: понятие, получение, применение. Линейные электрические цепи синусоидального тока: понятие, применение Радиосвязь: понятие, применение	2
	Практические работы: 1.Изучение электрических цепей переменного тока. Цепи с активным и реактивным сопротивлением.  2. Решение задач по теме: «Цепи с активным и реактивным сопротивлением».	2	2
	Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов Подготовка сообщений по теме 1.3: 1. Переменный ток: понятие. 2. Переменный ток: получение 3. Общие  сведения об электросвязи	4
Раздел 2. Электротехнические устройства
Тема 2.1. Электроизмерительные приборы	Содержание учебного материала Электрические измерения. Понятия, виды, методы, погрешности  Электроизмерительные приборы. Понятие, классификация, основные характеристики  Электрические измерения в цепях постоянного тока. Методы измерений, погрешности Электрические измерения в цепях переменного тока. Методы измерений, погрешности	4	2
	Практические  работы 1. Измерение сопротивления с помощью амперметра и вольтметра. 2. Определение относительной погрешности различных типов электроизмерительных приборов	4
Тема 2.2 Электрические машины	Содержание учебного материала Электрические машины: назначение, применение Устройство электрических машин, принцип работы Виды и типы электрических машин.	2	2
	Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов Подготовка сообщений « Электрические машины: классификация»	2
Тема 2.3 Аппаратура управления и защиты	Содержание учебного материала Особенности работы аппаратуры управления. Особенности работы аппаратуры защиты. Аппаратура управления: назначение, классификация Аппаратура защиты: назначение, классификация	4	2
	Внеаудиторная (самостоятельная) работа студентов Подготовка сообщения по теме 2.3. 1. Основные элементы аппаратуры управления. 2. Основные элементы аппаратуры защиты	2
Всего		32

3. условия реализации программы учебной дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Электротехника».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству студентов;

- рабочее место преподавателя;

- комплект плакатов «Общая электротехника»;

- модели электрических машин;

- комплект типового лабораторного оборудования.

Технические средства обучения:

- персональный компьютер;

- телевизор;

- учебные фильмы на DVD носителе;

- DVD-проигрыватель;

- проектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники: Учебное пособие - Ростов на Дону.: Издательство Феникс, 2009 г.

2. Лоторейчук Е.А. Теоретические основы электротехники: Учебник для

студентов среднего профессионального образования по специальностям технического профиля – М.: Издательство Форум-Инфарм, 2006 г.

 3. Немцов М.В. Немцова М.Л. Электротехника и электроника: Учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования – М.: Издательство Академия, 2009 г.

 4. Полещук В.И. Задачник по электротехнике: Учебное пособие – М.: Издательство Академия, 2009 г.

 5. Новиков П.Н. Задачник по электротехнике: Практикум – М.: Издательство Академия, 2009 г.

Дополнительные источники:

1. Гальперин М.В. Электротехника и  электроника: Учебник – М.: Издательство Академия, 2009 г.

2. Кланица В.С. Охрана труда на автомобильном транспорте: Учебное пособие – М.: Издательство Академия, 2008 г.

3. Интернет-ресурсы:

http://stf.mrsu.ru/toe/demo_versia/index.htm

http://window.edu.ru/window_catalog/files/r45110/dvgtu60.pdf

http://window.edu.ru/window_catalog/files/r18686/Metodel3.pdf

http://sermir.narod.ru/lec/lect1.htm

http://window.edu.ru/window_catalog/files/r21723/afonin.pdf

http://ets.ifmo.ru/kardonov/ogl.htm

http://ets.ifmo.ru/usolzev/SEITEN/u2/

http://window.edu.ru/window_catalog/files/r59696/stup407.pdf

 

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь: - эксплуатировать электроизмерительные приборы; - контролировать качество выполняемых работ; -производить контроль различных параметров электрических приборов; - работать с технической документацией. Знать: - основные законы электротехники; - электрическое поле, электрические цепи постоянного тока, физические процессы в электрических цепях постоянного тока; - расчет электрических цепей постоянного тока; - магнитное поле, магнитные цепи; электромагнитная индукция, электрические цепи переменного тока; - основные сведения о синусоидальном электрическом токе, линейные электрические цепи синусоидального тока; - общие сведения об электросвязи и радиосвязи; основные сведения об электроизмерительных приборах, электрических машинах, аппаратуре управления и защиты

Экспертная оценка защиты лабораторной работы. Устный опрос, собеседование по материалам внеаудиторной самостоятельной работы.